课件20张PPT。欢迎各位老师莅临指导！看了这则短片后，你们有怎样的感想呢？看短片 说一说浓浓的亲情影片欣赏体验亲情尊老爱幼 人生最真挚的情莫过于亲情。这节课让我们一起学习作家莫怀戚写的一篇关于家庭亲情的文章《散步》
散 步莫怀戚授课者：梁玉贞七年级语文教材第五单元23课1、整体感悟课文内容所表达的朴实而深沉的亲情之爱 。
2、训练圈点法，勾画①与文章中心联系密切语句②抒写优美的句子③不理解的字词和句子，学会自己发现问题、解决问题。
3、以自主、学习、探究的学习方式完成课文的解读 。学习目标积累字词 巩固基础分歧（ ） 熬 （ ）
霎（ ）时 水波粼粼（ ）
酷冬（ ） 拆散 （ ）
嫩芽（ ）意思
信服
霎时
分歧
拆散
委屈
水波粼粼
各得其所相信并佩服。
短时间。
思想、意见不一致，有差别。
使家庭集体等分散。
受到不应该有的指责或待遇，心里难过。
形容水十分明净。
每一个人或事物都得到合适的安排。解释词语，并注意加线词语在文中的意思意见，愿望A、散步的人有：
B、散步的地点是：
C、散步的季节是：
D、散步的过程中发生了：
E、结局：
F、这篇文章记叙了一件怎样的事情？
田野初春分歧听思考下面几个问题：《散步》母亲、“我”、妻子、儿子一家人在田野里温馨地散步一家四口、祖孙三代在南方初春的田野散步的事情。整体感知 快速抢答读《散步》1、面对母亲和儿子的分歧， “我”做出了什么决定？ “我”为什么要做这样的决定？
2、为什么我会觉得责任重大？
3、最后，全家是怎样走过那条小路的？这又说明了什么?
4、为什么说“我”的背上和她的背上的加起来，就是整个世界？
快速阅读 解决问题品《散步》1、从这一家人身上，你看到了什么品质？你觉得这是个怎样的家庭？
2、找出文中你认为难于理解的语句，并做好标注。
3、这篇叙事散文有没有最能集中的表现文章中心或点明文章主题的段落?
请你给这个家庭及家庭中的四个成员分别加一个修饰语：（ ）的家庭（ ）的母亲（ ）的“我”（ ）的妻子（ ）的儿子爱幼，更尊老听从儿子的，更爱孙子贤良温顺天真可爱，聪明伶俐温馨和谐，幸福美满假如有一束花，
你最想送给文中哪个人物？
为什么？ ⑧ 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。重点品味第八自然段 “我和妻子都是慢慢地”到最后，这是一种比喻说法。“慢慢地，慢慢地，走得很仔细”，说明“我”和妻子意识到我们都属于人到中年，既要扶老又要携幼，既要赡养老人又要教育子女，这句话写出了作者的使命感，深知自己肩负着承前启后的重任。让我们一起深情地吟诵 《散步》 最后一段！一、朗读全文。题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉的这个题目好吗？请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说你的理由。研讨与练习《路漫漫 情深深》《亲情在这里绽放》《路》《散步》说说一说：
回忆一下，父母的关爱，长辈的呵护，往往体现在如本文的平凡小事中，细细回顾你曾经历过的一幕幕往事，把你看到的、听到的、或者亲身经历的亲情故事向同学说一说。
让我们齐声欣赏演唱的一首《常回家看看》常回家看看作业
1、回家以后，请同学为自己的父母做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩… …
2、刚才你向同学讲了哪个最令你感动亲情故事，现在还在回味中，回去后再进行“加工”，把你那动人的亲情故事写下来，永远留在册子上，有空可以拿出和家人，甚至几十年后和你后代一起分享。
再见感谢各位老师莅临指导!亲爱的同学们：
家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。
家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。
只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。 老师寄语
