人教版八年级上册《借物寓意》导学案

人教版八年级上册《借物寓意》导学案设计
一、导入：
1.让学生观看视频
问题一：视频中属于那种绘画？
问题二：画面表现怎样的情感？
那么一幅好的绘画作品是怎样表达作者的情感呢？今天这节课我们就一起来学习《借物寓意》（出示课题）
二、新课讲授
欣赏作品：
我们先来欣赏一组图片（菊、竹、梅、兰）。
问题一：看看画家表达怎样的思想情感？
三、自主学习
接下来请同学们赏析课本范图，找找
1.《祖国万岁》
2.《蔬果图》
3.《墨花图》
选出自己喜欢的作品，并根据课本提供材料，说说画家是如何运用这些花卉，蔬果形象及笔墨来表达自己的情感和寓意？
什么借物寓意？
四、合作探究
分小组合作探究荷花的实物形象与画家笔下的形象有何不同？
图一（荷花的对比）；图二（荷叶的对比）；图三（画面的对比）
五、教师示范：(观看教师范画视频）
范画步骤有哪些？
六、课堂练习：
学生临摹视频中的范画，体验用笔用墨的方法，体会荷花属性表达的情感。
要求：20分钟完成一幅8开的荷花图。
七、评价展示
1.学生评价：学生根据所学用笔用墨方法，评一评自己或同学的作品，注意分析比较，找出优点或不足,并说明原因。
2.教师评价：老师挑选出优秀作品，说明优点以及可供学习之处
让学生谈谈作画实践中的收获和体会，以及想表达的情感。
八、课堂小结：
九、课堂延伸：