第16课 《田忌赛马》第二课时（教学课件）

(共29张PPT)
第二课时
目录
分析齐田比赛对阵
二
回顾旧知导入新课
一
分析比赛获胜原因
三
概括主旨拓展延伸
四
学习任务一
回顾旧知、导入新课
通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容。这节课，我们接着来品读这篇文章，感知孙膑谋略的厉害。
课前导入
课文讲了一件什么事？
课文讲了齐国大将田忌与齐威王进行赛马比赛，在孙膑的安排下，第一场比赛田忌输了，第二、三场比赛田忌反败为胜的故事。
朗读课文
学习任务二
分析齐田比赛对阵
想一想。
1.田忌和齐威王进行了几次比赛？比赛中各是怎么对阵的？结果怎样？　　　　　　　　　
2.为什么会出现这样的结果？
品读课文
第一场：齐威王的上等马——田忌的下等马
第二场：齐威王的中等马——田忌的上等马
第三场：齐威王的下等马——田忌的中等马
（输）
（胜）
（胜）
研读课文
第一次比赛对阵图
上　　　 上 　
中　　　 中
下 　 　 下
齐威王
田 忌
败
胜
1:0
2:0
3:0
上
下
1:0
齐威王
田 忌
第二次比赛
第一场
中
上
1:1
齐威王
田 忌
第二次比赛
第二场
下
中
1:2
齐威王
田 忌
第二次比赛
第三场
上　　　 上 　
中　　　 中
下 　 　 下
齐威王
田 忌
胜
败
第三次比赛对阵图
学习任务三
分析比赛获胜原因
孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序？
仔细观察
发现特点
认真分析
想出方法
以己之长
克人之短
研读课文
孙膑的办法妙在哪里？在不换马的情况下，这是不是唯一的办法呢？
以己之长
克人之短
研读课文
其他的人只知道上对上、中对中、下对下，而孙膑却敢于打破这种常规，用超乎常人思维的方法，调换了一下马的出场顺序，从而转败为胜。为什么孙膑能想出这个好主意呢？
因为他善于观察、善于思考。
研读课文
你从文中的哪些地方看出孙膑善于观察、善于思考的？
孙膑看了几场比赛后发现了大家的马脚力相差不多，都能分成上、中、下三等。
田忌问道：“你是说换几匹更好的马？”
孙膑说：“一匹也不用换。”
善于观察
善于思考
研读课文
孙膑早已胸有成竹，因为他不但经过了仔细的观察，认真的思考，还把所有看到的情况进行了综合分析，才想出了调换马的出场顺序这个好办法，使得田忌反败为胜。通过以上分析，你可以看出孙膑是怎样的人？
品读课文
他是一个善于观察、善于思考，敢于打破常规，而且足智多谋的人。
孙膑是我国古代著名的军事理论家，战国时期齐国的军师。孙膑是孙武的后人，齐国人。著作有《孙膑兵法》。
研读课文
孙膑这种善于观察、善于思考，敢于打破常规的科学的思维方法，是很可贵的。希望同学们学习孙膑遇事能从不同的角度出发去思考问题，解决问题的思维方法。
研读课文
请你用自己的话讲一讲田忌赛马的故事。
研读课文
学习任务四
概括主旨、拓展延伸
本文讲述了孙膑通过 ，帮助田忌在和齐威王赛马时获胜的故事，告诉我们，遇到问题要先认真分析观察到的实际情况，再选择合适的对策，以达到预期的目的。
调整马的出场顺序
概括主旨
曹冲利用等量代换的数学原理，称出大象的重量。
古人智慧
拓展延伸
司马光用大石砸破水缸救出掉在大水缸里的同伴。
拓展延伸
诸葛亮用几十条草船诱敌，一夜借足十万支箭。
拓展延伸
田忌赛马
上等马对上等马
中等马对中等马
下等马对下等马
胜负难料
下等马对上等马
中等马对下等马
上等马对中等马
必胜
善于观察
善于思考
板书设计
下节课再见