第17课 《我变成了一棵树》第二课时（教学课件）

(共39张PPT)
17. 我变成了一棵树
第二课时
2.交流有意思的句子
1.复习旧知导入新课
3.说自己的奇思妙想
4.概括主题拓展延伸
目
录
学习任务一
复习旧知、导入新课
上节课，知道课文讲了“我”想象自己变成一棵树之后发生的故事。这节课，我们继续学习课文，感受想象的神奇以及带来的乐趣。
导入新课
1.“我”为什么想变成一棵树？
2.“我”变成一棵树后发生了哪些有趣的事情？
回顾课文
1.因为贪玩，不想被人打扰，所以想变成一棵树。
2.变成一棵树后，树上长满了鸟窝，奇形怪状的。窝里住满了“我”的朋友，还有妈妈，他们在一块吃东西，馋得“我”口水直流。
回顾课文
学习任务二
交流有意思的句子
思考：你觉得哪些想象很有意思？然后和同学交流，说一说。
默读要求：不出声，不动唇；手不指。
默读课文
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
“我”变成了树有意思。
“痒痒的”和“冒”把“我”变成树的感觉写活了。
品读课文
“树上长满了各种形状的鸟窝，风一吹，鸟窝在枝头跳起了舞”有意思。
“我”想象到风一吹，树上的鸟窝左摇右晃的，那是什么样子？这种想象很奇妙。
品读课文
小动物们住进鸟窝的方式一定很有意思。
小白兔先跳上低处的树枝，然后再向稍高一点的树枝上跳，这样就可以进窝了。
小鸭子蹲在一片大树叶上，然后风一吹，树叶飘起来，小鸭就可以住进鸟窝了。
品读课文
鸟窝的形状有意思。
这些奇形怪状的鸟窝简直就是艺术品啊，想象真奇特。
品读课文
我会请______________________________________________________住在里面。
小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸
鸟窝里的住户有意思。
鸟窝里居住的竟然是在陆地上、水里生活的小动物，而不是一些鸟儿。
妈妈也来到鸟窝里，和小动物们一起吃东西有意思。
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
“咦，下雨了。”
“是你的牛奶打翻了吗？”
“可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”
雨
奶
尿
泪
我馋得直流口水，小动物们却不认识，真有意思。
水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？
课文中的“我”善于想象，在玩得开心的时候不想去吃饭，就想象着自己变成一棵树，有了特别的经历。想一想：你们有这样的经历吗？如果你会变，你想变成什么？然后会有什么奇妙的事情呢？
合作交流
学习任务三
说说自己的奇思妙想
说说自己有什么奇思妙想。
我吃苹果的时候，突发奇想：如果我变成那个苹果，苹果核在主人的肚子里会生根发芽，然后从主人的鼻子冒出绿芽，从耳朵里开出小花……
合作交流
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？填填下面的学习卡，然后和小伙伴们说一说。
合作交流
想变成什么 故事中有哪些人物 变了之后会发生什么奇妙的事
学习卡
白云
太阳
庄稼
人们
游玩
变成雨
彩笔
画纸
哥哥
画画
环游世界
……
……
……
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？
如果我也会变，我希望变成一只蝴蝶，我可以在森林里快快乐乐地飞来飞去，在草丛间玩耍，与叶子共同跳舞。
发挥想象
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？
如果我会变，我希望变成一颗晶莹的露珠，在小草上滚来滚去，微风吹来，坐着绿色的滑滑梯去土里探险。
发挥想象
如果我也会变，我希望变成一个清洁机器人，在宽阔的大街上做卫生，在旅游景点提醒人们不要乱丢东西，让人们在这干净整洁的世界里过着幸福的生活。
发挥想象
如果我会变，我希望变成一种万能药水，能轻而易举地消灭各种有害病毒，让地球上的生物不再受有害病毒的侵害。
发挥想象
如果我也会变，我希望变成一只勤奋的乌龟，在无边无际的大海漫游，在宽广的陆地散步，穿梭海陆两地，过着别样的生活。
发挥想象
如果我会变，我希望变成一个和谐美好的星球，人们在上面繁衍生息，无病无灾，欣欣向荣。
发挥想象
①结合自己的愿望。每个人都有自己的愿望，当愿望不能实现时，可以通过想象来实现。如《我变成了一棵树》是从“我”的愿望出发，展开大胆想象，从而创造出奇妙有趣的想象世界。
如何想象
②抓住事物的特点。特点是人或事物所表现出的独特的地方。在把握事物特点的基础上进行想象，能使想象合理生动。如《那一定会很好》中，作者抓住种子在不同时期的特点，想象其在不同阶段的愿望，生动贴切。
如何想象
③联系生活实际。想象来源于生活，只有以现实生活为土壤，想象才能开出美丽的花。如《胡萝卜先生的长胡子》中，小男孩剪了胡萝卜先生的一段胡子做风筝线，就是结合生活实际想象的。
如何想象
④运用逆向思维。运用逆向思维想象能使人眼前一亮，达到意想不到的效果。如《宇宙的另一边》中，“我”想象宇宙的另一边是这一边的倒影，雪是在夏天下的，太阳从西边升起，石头也许是有生命的……这样的想象神奇有趣。
如何想象
学习任务四
概括主题拓展延伸
这篇文章从“我”的愿望出发，展开大胆想象，讲述了“我”变成一棵树之后发生的一连串奇妙的事情。全文语言轻松活泼，字里行间充满童趣，表现了儿童天真而丰富的想象力，歌颂了母爱的包容与伟大。
概括主题
绿树村边合，青山郭外斜。
——唐·孟浩然《过故人庄》
鸟宿池边树，僧敲月下门。
——唐·贾岛《题李凝幽居》
含有“树”的名句
拓展延伸
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——唐·贺知章《咏柳》
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
——唐·崔颢《黄鹤楼》
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
——唐·刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
拓展延伸
谢玄(343—388),字幼度,
东晋名将,是谢安的侄子。谢
玄年少时就聪明过人，很受叔
父谢安器重。谢安有一次问子
侄们:“做长辈的为什么总要
芝兰玉树
拓展延伸
玄的军队在淝(féi)水大败苻坚。谢玄立下战功,后被封为康乐县公。
点评：“芝兰玉树”又叫“谢家宝树”，讲的是晋代谢玄的故事。后来，人们就用“芝兰玉树”比喻有良好教养的优秀子弟。
拓展延伸
我变成了一棵树
我变成了树
妈妈也来了
我被发现了
长出各种形状的鸟窝
请来许多动物
带来很多好吃的
请小动物一起吃
我馋得直流口水
妈妈发现了我的秘密
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下节课再见