【2016年高中化学试题汇编解析】新人教版必修1第1章---直接加热的仪器及使用方法(5份打包）

【2016年高中化学试题汇编解析】
新人教版必修1第1章---直接加热的仪器及使用方法(四)
选择题（共30小题）
1．下列实验操作或叙述正确的是( )
①不宜用瓷坩埚灼烧氢氧化钠或碳酸钠固体；
②为了提高纯锌与稀硫酸反应的速率，可向稀硫酸中滴入几滴CuSO4溶液；
③用蒸馏水润湿的pH试纸测定溶液的pH一定有误差；
④向沸腾的NaOH稀溶液中滴加FeCl3饱和溶液，可以制得Fe（OH）3胶体；
⑤配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸；
⑥向饱和NaCl溶液中滴加浓硫酸制备HCl；
⑦亚硫酸钠与浓硫酸反应制备SO2；
⑧欲配制90mL 0.2mol L﹣1 CuSO4溶液，需要称量CuSO4 5H2O的质量为4.5g．
A．①②⑧ B．①②⑦ C．③④⑥ D．⑤⑦⑧
考点：直接加热的仪器及使用方法；胶体的重要性质；化学反应速率的影响因素；配制一定物质的量浓度的溶液；化学实验方案的评价．
专题：化学实验基本操作．
分析：①瓷坩埚中含二氧化硅，能与碱反应；
②原电池能加快化学反应的速率；
③用水湿润pH试纸，稀释了待测溶液；
④向沸腾的NaOH稀溶液中滴加FeCl3，生成Fe（OH）3沉淀；
⑤量筒不能作为稀释仪器；
⑥根据氯化氢的性质分析；
⑦强酸反应制弱酸；
⑧容量瓶只能配置固定容积的溶液．
解答： 解：①瓷坩埚中含二氧化硅，能与碱反应，则不宜用瓷坩埚灼烧氢氧化钠或碳酸钠固体，故①正确；
②锌能与硫酸铜反应生成单质铜，锌铜与硫酸构成原电池，原电池能加快化学反应的速率，故②正确；
③用水湿润pH试纸，稀释了待测溶液，使溶液的酸碱性减弱，
若测定的是酸性溶液，则会使测定结果变大；
若测定的是碱性溶液，则会使测定结果变小；
若测定的是中性溶液，则会使测定结果不变；
由于不知溶液的酸碱性，故无法确定测定结果，故③错误；
④实验室制备氢氧化铁胶体，是在沸腾的蒸 ( http: / / www.21cnjy.com )馏水中加入饱和氯化铁溶液加热，当溶液变为红褐色时应立即停止加热，即可以得到氢氧化铁胶体，向沸腾的NaOH稀溶液中滴加FeCl3，生成Fe（OH）3沉淀，故④错误；
⑤量筒不能作为稀释仪器，只能量取一定体积的液体，故⑤错误；
⑥氯化氢极易溶于水，所以得不到氯化氢气体，故⑥错误；
⑦硫酸的酸性大于亚硫酸，亚硫酸钠与浓硫酸反应可制备SO2，故⑦正确；
⑧容量瓶只能配置固定容积的溶液，应配置100mL溶液，需要称量CuSO4 5H2O的质量为5g，故⑧错误．
故选：B．
点评：本题考查化学实验方案的评价，涉及pH的测定、溶液的配制、盐类水解、原电池反应等，注意物质的性质与反应原理，题目难度中等．
2．下列仪器不能在酒精灯火焰上直接加热的是( )
A．试管 B．集气瓶 C．蒸发皿 D．燃烧匙
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：实验室中加热的仪器分为两种，一是直接加热的仪器；二是间接加热需垫石棉网的仪器．
解答： 解：常见仪器中直接加热的有试管、蒸发皿和燃焼匙等，需垫石棉网的有烧杯、烧瓶等，不能加热的是量筒、集气瓶等各种试剂瓶等．
故选B．
点评：此题考查了实验室加热仪器的操作，有直接加热的仪器；也有间接加热的仪器．应熟记常用仪器的使用方法．
3．下列仪器中，能用于直接加热的是( )
A．量筒 B．容量瓶 C．蒸发皿 D．蒸馏烧瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：通过我们学过的知识可知能够直 ( http: / / www.21cnjy.com )接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．
解答： 解：A．量筒不能加热，故A错误；
B．容量瓶不能加热，故B错误；
C．蒸发皿能直接加热，故C正确；
D．蒸馏烧瓶不能直接加热，故D错误．
故选C．
点评：本题考查直接加热的仪器及使用方法， ( http: / / www.21cnjy.com )难度不大，实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．试管能直接加热；烧杯、烧瓶、锥形瓶不能直接加热，需垫石棉网；量筒、集气瓶不能加热．
4．下列仪器中不能直接加热的是( )
A．试管 B．坩埚 C．圆底烧瓶 D．蒸发皿
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等．
解答： 解：通过我们学过的 ( http: / / www.21cnjy.com )知识可知能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．
解：A．试管可用于直接加热，故A错误；
B．坩埚可用于直接加热，故B错误；
C．圆底烧瓶能用于加热，但却不能直接加热，需要垫石棉网，故C正确；
D．蒸发皿可用于直接加热，故D错误．
故选C．
点评：本题很简单，考查可用于加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．
5．能使用酒精灯直接加热的器皿是( )
A．试管 B．试剂瓶 C．量筒 D．容量瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法；间接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚．
解答： 解：试管可用酒精灯直接加热，而试剂瓶需要垫上石棉网进行加热，量筒、容量瓶不能用来加热，
故选A．
点评：本题考查能直接加热的玻璃仪器，题目难度不大，把握仪器的使用为解答的关键，注意归纳常见直接加热的仪器、间接加热的仪器及不能加热的仪器．
6．下列仪器在使用过程中，可以用酒精灯直接加热的是( )
A．烧杯 B．圆底烧瓶 C．试管 D．蒸馏烧瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚．
解答： 解：试管可用酒精灯直接加热，而烧杯、圆底烧瓶、蒸馏烧瓶都需要垫上石棉网进行加热，
故选C．
点评：本题考查能直接加热的玻璃仪器，题目难度不大，把握仪器的使用为解答的关键，注意归纳常见直接加热的仪器、间接加热的仪器及不能加热的仪器．
7．下列实验仪器能直接加热的是( )
A．烧杯 B．量筒 C．容量瓶 D．试管
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．
解答： 解：A．烧杯不能直接加热，需要垫石棉网，故A错误；
B．量筒用于量取液体的体积，不能进行加热，故B错误；
C．容量瓶不能用于加热，故C错误；
D．试管可以直接加热，故D正确．
故选D．
点评：本题考查直接加热的实验仪器，难度不大，了解常见仪器的名称、性质、作用是解题的关键．
8．下列仪器：①烧杯，②蒸发皿，③烧瓶，④试管，⑤坩埚，⑥锥形瓶，其中可以用酒精灯直接加热的是( )
A．①③④ B．②④⑤ C．③④⑥ D．②⑤⑥
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：实验室中可直接加热的仪器 ( http: / / www.21cnjy.com )有：蒸发皿、试管、坩埚；垫石棉网可加热的有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶等，据此进行判断．
解答： 解：可以用酒精灯直接加热的仪器有：坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙等，垫上石棉网可以加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，
所以能够直接加热的为：②④⑤，
故选B．
点评：本题考查直接加热的 ( http: / / www.21cnjy.com )仪器及使用方法，题目难度不大，注意实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热；试管能直接加热；烧杯、烧瓶、锥形瓶不能直接加热，需垫石棉网；量筒、集气瓶不能加热．
9．熔化氢氧化钠的坩埚可以选用( )
A．瓷坩埚 B．石英坩埚 C．铁坩埚 D．铝坩埚
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：氢氧化钠是强碱，能和酸或酸性氧化物、金属铝反应，据此分析解答．
解答： 解：氢氧化钠是强碱，能和酸、酸性氧化物及金属铝反应．
A、瓷坩埚中含有二氧化硅，二氧化硅是酸性氧化物，能和氢氧化钠反应，故A错误；
B、石英的成分是二氧化硅，二氧化硅是酸性氧化物，能和氢氧化钠反应，故B错误；
C、铁和氢氧化钠不反应，加热熔化氢氧化钠的坩锅应选用铁坩埚，故C正确；
D、铝是一种特殊的金属，既能和酸反应又能和碱反应生成盐和水，故D错误．
故选C．
点评：本题考查了元素化合物的性质，难度不大，明确铝的两性及玻璃、石英的成分．
10．具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证．下列有关实验操作正确的是：( )
考点：直接加热的仪器及使用方法；不能加热的仪器及使用方法．
分析：A、酒精灯必须用火柴点燃，千万不能用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯；
B、称量物质不能直接放在托盘上；
C、根据加热试管中液体的方法来回答；
D、根据量取液体的体积来选择合适规格的量筒．
解答： 解：A、用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，火焰会进入灯内，引起危险事故，应用火柴点燃酒精灯，故A错误；
B、称量药品不能直接放在托盘上，应放在称量纸上或器皿中，故B错误；
C、给液体加热时，试管内液体超过其体积的三分之一，否则加热可能沸腾溅出，影响实验结果，并且试管要和桌面成45°角倾斜，故C正确；
D、量取9.5mL的液体应该用10mL的量筒，用100mL的量同时会导致误差太大，故D错误．
故选C．
点评：本题主要考查一些实验操作注意事项的知识，要求学生在平时的学习过程中多积累多动手，熟练应用．
11．下列仪器中，不能用于加热的是( )
A．蒸发皿 B．试管 C．圆底烧瓶 D．容量瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法；间接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：能直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、坩埚 ( http: / / www.21cnjy.com )、蒸发皿，必须垫石棉网才能加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶．不能加热的仪器有：集气瓶、量筒、胶头滴管、药匙等．
解答： 解：A．蒸发皿能直接加热，故A错误；
B．试管能直接加热，故B错误；
C．圆底烧瓶需要垫石棉网加热，故C错误；
D．容量瓶不能用于加热，故D正确．
故选D．
点评：本题考查化学仪器的使用，题目难度不大，注意相关基本基础知识的积累．
12．下列仪器用于直接加热的是( )
A．量筒 B．容量瓶 C．集气瓶 D．坩埚
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：用于直接加热的仪器有：坩埚，蒸发皿、试管、燃烧匙等．
解答： 解：A、量筒是用来量取一定体积的液体的仪器，不能用于加热，故A错误；
B、容量瓶是用来配制一定物质的量浓度溶液的仪器，用作定容仪器，不能加热，故B错误；
C、集气瓶是用来收集气体或存放气体的仪器，不能直接加热，故C错误；
D、坩埚可以直接加热高温灼烧固体物质，常用于直接加热，故D正确．
故选D．
点评：本题考查学生能直接加热的仪器，要求学生要善于归纳总结所学知识，可以根据所学知识进行回答，难度不大．
13．下列仪器不能用酒精灯直接加热的是( )
①烧杯 ②坩埚 ③烧瓶 ④试管 ⑤锥形瓶．
A．①② B．③④⑤ C．①③⑤ D．②③④
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：可以用酒精灯直接加热的仪器有：坩埚、试管、蒸发皿、试管、燃烧匙等．
解答： 解：①烧杯、⑤锥形瓶、③烧瓶加热时必须垫上石棉网，④试管②坩埚可以用酒精灯直接加热．
故选C．
点评：本题考查学生能直接加热的仪器，要求学生要善于归纳总结所学知识，可以根据所学知识进行回答，难度不大．
14．下列能够用酒精灯加热的仪器是( )
A．量筒 B．烧杯 C．容量瓶 D．蒸发皿
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：能在酒精灯上直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；可垫石棉网加热的是烧杯、烧瓶，然后根据题目要求选出正确答案即可．
解答： 解：在酒精灯上直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；可垫石棉网加热的是烧杯、烧瓶．而量筒、容量瓶不能用酒精灯加热．
故选BD．
点评：本题考查能用酒精灯加热的仪器，难度不大，了解常见仪器的名称、性质、作用是解题的关键．
15．下列仪器中，能直接加热的是( )
A．试管 B．烧瓶 C．烧杯 D．容量瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．
解答： 解：A．试管可以直接加热，故A正确；
B．烧瓶不能直接加热，需要垫石棉网，故B错误；
C．烧杯不能直接加热，需要垫石棉网，故C错误；
D．容量瓶不能用于加热，故D错误．
故选A．
点评：本题考查直接加热的实验仪器，难度不大，了解常见仪器的名称、性质、作用是解题的关键．
16．下列仪器中能用于直接加热的是( )
A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．圆底烧瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：通过我们学过的知识可知能够 ( http: / / www.21cnjy.com )直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．
解答： 解：A．试管能直接加热，故A正确；
B．烧杯不能直接加热，故B错误；
C．量筒不能加热，故C错误；
D．圆底烧瓶不能直接加热，故D错误．
故选A．
点评：本题考查直接加热的仪器及使用方法 ( http: / / www.21cnjy.com )，难度不大，实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．试管能直接加热；烧杯、烧瓶、锥形瓶不能直接加热，需垫石棉网；量筒、集气瓶不能加热．
17．下列仪器：①烧杯；②蒸发皿；③表面皿；④烧瓶；⑤坩埚；⑥容量瓶；⑦量筒．能用酒精灯加热的是( )
A．①②④⑤ B．①③④⑤ C．②③⑤⑥ D．②③⑥⑦
考点：直接加热的仪器及使用方法；间接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：可以加热的常用仪器有：试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、蒸发皿和坩埚等．
直接不能用于加热的是量筒、漏斗、集气瓶等．
能加热的仪器又分为直接加热和间接加热两种，能直接加热的有：试管、蒸发皿和坩埚；需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．
解答： 解：本题中蒸发皿、坩埚能直接加热；
量筒、表面皿、容量瓶不能加热；
烧杯和烧瓶加热时需要垫石棉网．
故选A．
点评：本题考查了学生对常用仪器的掌握，难度不大，明确哪些仪器能直接加热，哪些仪器加热时需要垫石棉网，哪些仪器不能加热．
18．有些化学仪器加热时需要填在石棉网上，但也有一些仪器可以直接在酒精灯上加热，下列各组仪器中可以用酒精灯直接加热的一组是( )
A．试管、蒸发皿 B．试管、烧杯
C．试管、平底烧瓶 D．蒸发皿、圆底烧瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：实验室中可直接加热的仪器有 ( http: / / www.21cnjy.com )：蒸发皿、试管、坩埚；垫石棉网可加热的有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶等，据此进行判断．
解答： 解：可以用酒精灯直接加热的仪器有：坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙等，垫上石棉网可以加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，
所以能够直接加热的为：试管、蒸发皿，
故选A．
点评：本题考查直接加热的仪器及使用 ( http: / / www.21cnjy.com )方法，题目难度不大，注意实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热；试管能直接加热；烧杯、烧瓶、锥形瓶不能直接加热，需垫石棉网；量筒、集气瓶不能加热．
19．下列仪器使用时不允许用酒精灯加热的是( )
A．容量瓶 B．蒸馏烧瓶 C．试管 D．烧杯
考点：直接加热的仪器及使用方法；间接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：实验室中一些仪器可以直接加热，有 ( http: / / www.21cnjy.com )些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．试管能直接加热；烧杯、蒸馏烧瓶、锥形瓶不能直接加热，需垫石棉网；量筒、集气瓶、容量瓶不能加热，据此即可解答．
解答： 解：A．容量瓶是配制一定物质 ( http: / / www.21cnjy.com )的量浓度的溶液的专用仪器，容量瓶上标有：温度、规格、刻度线，加热热胀冷缩会影响精确度，所以不能用来加热，故A正确；
B．蒸馏烧瓶常用于分离沸点不同的液体混合物，需垫上石棉网加热，故B错误；
C．试管常用于物质的制备、发生装置，可直接进行加热，故C错误；
D．烧杯可以盛放液体物质加热，加热时要垫石棉网，故D错误；
故选A．
点评：本题考查了实验室常见加热仪器的使用，根据实验室仪器构造和使用规则分析是解答的关键，题目难度不大．
20．用酒精灯给下列仪器加热时，不需垫石棉网的是( )
A．试管 B．锥形瓶 C．烧杯 D．烧瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：实验室中，能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；
需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；
不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等，据此完成本题．
解答： 解；A、试管是化学实验中最常用的仪器，可以在酒精灯上直接加热，故A正确；
B、给锥形瓶中的液体加热时，为了受热均匀，需要垫上石棉网进行加热，故B错误；
C、烧杯进行加热时，不能直接加热，需要垫上石棉网加热，故C错误；
D、给烧瓶加热时，不能直接加热，应该垫上石棉网，使其受热均匀，故D错误；
故选A．
点评：本题考查了仪器的构造及其 ( http: / / www.21cnjy.com )使用方法，题目难度不大，注意掌握实验室中常见仪器的构造及正确使用方法，明确能够直接加热、不能加热、加热时需要垫上石棉网的仪器名称．
21．下列仪器中，可用于直接加热的是( )
A．试管 B．烧杯 C．锥形瓶 D．容量瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：通过我们学过的知识可知 ( http: / / www.21cnjy.com )能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．
解答： 解：试管能直接加热；烧杯、锥形瓶应垫石棉网加热，容量瓶不能加热．
故选A．
点评：本题考查直接加热的仪器及使用方法，难度不大，实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．
22．下列仪器中，能用酒精灯火焰直接加热的有( )
①试管 ②集气瓶 ③蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥燃烧匙．
A．①③⑥ B．①②⑤ C．①④⑤⑥ D．②③⑤⑥
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：根据实验室仪器使用规则来分析：有些可 ( http: / / www.21cnjy.com )以加热的仪器是能直接加热的，有些是需要垫上石棉网才可以加热的，有些是不能加热的，可在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：坩埚、燃烧匙、试管、蒸发皿．
解答： 解：可以在酒精灯上直接加热的仪器有 ( http: / / www.21cnjy.com )：①试管、③蒸发皿、⑥燃烧匙；不能加热的仪器为：②集气瓶、④量筒，需要垫上石棉网加热的仪器是⑤烧杯，
故选A．
点评：物质的加热是最重要的化学实验基本操 ( http: / / www.21cnjy.com )作之一，仪器使用过程中的注意事项的明确是安全使用仪器的基本保证，要熟记哪些仪器可以直接加热、哪些需垫石棉网加热，哪些不能加热．
23．下列仪器中，可以用酒精灯直接加热的玻璃仪器是( )
A．蒸发皿 B．试管 C．燃烧匙 D．烧杯
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚．
解答： 解：A．蒸发皿可以在酒精灯火焰上直接加热，但蒸发皿不是玻璃的，故A错误；
B．试管属于玻璃仪器，并能在酒精灯火焰上直接加热，故B正确；
C．燃烧匙可以在酒精灯火焰上直接加热，但燃烧匙不是玻璃的，故C错误；
D．烧杯属于玻璃仪器，在酒精灯上加热时必须垫石棉网，不能直接加热，故D错误．
故选B．
点评：本题考查能直接加热的仪 ( http: / / www.21cnjy.com )器，难度不大，能在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙等，必须垫石棉网的仪器是：烧杯、烧瓶、锥形瓶．
24．下列关于蒸发皿的使用操作正确的是( )
A．用酒精灯火焰的外焰部分直接加热蒸发皿底部
B．蒸发液体时，边加热边用玻璃棒不断搅动蒸发皿里的液体直到把液体完全蒸干
C．将热的蒸发皿用手拿离火焰，放在实验台上
D．将灼热的蒸发皿直接放在冰水中冲洗
考点：直接加热的仪器及使用方法．
分析：A．蒸发皿可以直接加热，酒精灯外焰温度较高，加热时用酒精灯的外焰进行加热；
B．蒸发液体时，不能直接蒸干，否则会导致固体飞溅；
C．移动蒸发皿应该使用坩埚钳，不能使用手直接拿，且不能直接放在试验台上；
D．将灼热的蒸发皿直接用冷水冲洗，容易炸裂．
解答： 解：A．酒精灯的外焰温度较高，且蒸发皿可以直接加热，所以可用酒精灯火焰的外焰部分直接加热蒸发皿底部，故A正确；
B．蒸发液体时，边加热边用玻璃棒不断搅动蒸发皿里的液体，直到蒸发皿中有少量液体时停止加热，不能把液体完全蒸干，故B错误；
C．蒸发皿不能直接用手拿，应该使用坩埚钳，且应该放在石棉网上，故C错误；
D．若将灼热的蒸发皿直接用冷水冲洗，容易炸裂，应该放在石棉网上冷却后再冲洗，故D错误；
故选A．
点评：本题考查了蒸发皿的 ( http: / / www.21cnjy.com )使用方法及注意事项，题目难度不大，注意积累可以直接加热的仪器和需要垫石棉网加热的仪器，试题培养了学生灵活应用基础知识的能力．
25．下列仪器中，可用于直接加热的是( )
A．烧杯 B．试管 C．锥形瓶 D．容量瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：通过我们学过的知识 ( http: / / www.21cnjy.com )可知能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．
解答： 解：可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等．
解：A．烧杯属于玻璃仪器，在酒精灯上加热时必须垫石棉网，不能直接加热，故A错误；
B．试管可用于直接加热，故B正确；
C．锥形瓶能用于加热，但却不能直接加热，需要垫石棉网，故C错误；
D．容量瓶不能用来加热，故D错误．
故选B．
点评：本题考查能直接加热的仪器，难度不大， ( http: / / www.21cnjy.com )能在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙等，必须垫石棉网的仪器是：烧杯、烧瓶、锥形瓶．
26．如图是制取CoCl2 6H2O的一种工艺流程图，若在实验室进行操作Ⅰ，则操作Ⅰ需要用到的仪器是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．容量瓶、玻璃棒、烧杯 B．蒸发皿、玻璃棒、酒精灯
C．量筒、玻璃棒、烧杯 D．分液漏斗、蒸馏烧瓶、酒精灯
考点：直接加热的仪器及使用方法；不能加热的仪器及使用方法．
分析：溶液经过操作Ⅰ后可以过滤，说明操作Ⅰ是蒸发浓缩、冷却结晶，据此解题．
解答： 解：根据流程图可知，溶液经过操作Ⅰ后可以过滤，说明操作Ⅰ是蒸发浓缩、冷却结晶，所以需要用到的仪器是蒸发皿、玻璃棒、酒精灯．
故选B．
点评：本题考查化学实验的基本操作，题目难度不大，注意相关基本实验操作的实验注意事项．
27．下列A、B、C、D四种实验仪器，从其构成材料来看，有一种与其它三种不同．这种仪器是( )
A．蒸发皿 B．试管 C．烧杯 D．烧瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法；间接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：蒸发皿的材料是陶瓷，试管、烧杯、烧瓶的材料是玻璃．
解答： 解：蒸发皿的材料是陶瓷，试管、烧杯、烧瓶的材料是玻璃，成分不同，故选A．
点评：本题考查物质的成分和用途，题目难度不大，注意基础知识的积累．
28．能用酒精灯直接加热的一组仪器是( )
A．坩埚、蒸发皿 B．烧瓶、蒸发皿 C．试管、锥形瓶 D．试管、烧杯
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：从实验室用来加热的仪器有：试管、蒸发 ( http: / / www.21cnjy.com )皿、坩埚、燃烧匙、烧杯、烧瓶等，其中试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙可直接放在酒精灯上加热，烧杯、烧瓶加热时必须垫上石棉网，量筒不能用来加热去分析．
解答： 解：A．坩埚、蒸发皿可用酒精灯直接加热，故A正确；
B．烧瓶受热面积较大，为均匀受热，防止炸裂，要垫上石棉网，故B错误；
C．锥形瓶加热时受热面积较大，为均匀受热，防止炸裂，要垫上石棉网，故C错误；
D．烧杯加热时受热面积较大，为均匀受热，防止炸裂，要垫上石棉网，故D错误．
故选A．
点评：本题考查常见仪器的使用，难度不大，熟悉能被加热的仪器及可被酒精灯直接加热的仪器是解答此题的关键．
29．下列仪器中，能够在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是( )
A．量筒 B．燃烧匙 C．试管 D．烧杯
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：不能用于加热的仪器有：量筒、容量瓶、集气瓶等；
能加热并且能直接加热的仪器有：试管、蒸发皿和坩埚等；
能加热但需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．
解答： 解：A．量筒不能用来加热，故A错误；
B．燃烧匙不是玻璃仪器，故B错误；
C．试管可以用于直接加热，故C正确；
D．烧杯用于加热时需要垫石棉网，故D错误．
故选C．
点评：本题很简单，考查能直接在酒精灯上加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．
30．既可用于给液体加热，又可用于给固体加热的玻璃仪器是( )
A．试管 B．烧瓶 C．烧杯 D．蒸发皿
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：既可用于给液体加热，又可用于给固体加热的玻璃仪器在反应中可作反应容器．
解答： 解：A．试管是玻璃仪器，既可用于给液体加热，又可用于给固体加热，如固体分解制氧气可用试管，故A正确；
B．烧瓶不用来给固体加热，故B错误；
C．烧杯一般用来取液体，也可对液体进行加热操作，但不用来给固体加热，故C错误；
D．蒸发皿不是玻璃仪器，故D错误．
故选A．
点评：本题考查常见仪器的使用，学生应熟悉仪器的使用及注意问题，做到能正确使用化学实验中常用的实验仪器
浙江省台州市路桥中学2014-2015学年高二下学期期中生物试卷
一、选择题（1-30题每题1分，31-40题每题2分，共50分．请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分．）
1．以下有关基因重组的叙述，错误的是( )
A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换可引起基因重组
C．基因型为Aa的杂合子自交因基因重组导致子代性状分离
D．有性生殖子代较无性生殖子代变异类型多与基因重组有关
2．人类血管性假血友病基因位于第12号染色体上，该病有20多种突变类型．这表明基因突变具有( )
A．多方向性 B．有利性 C．稀有性 D．可逆性
3．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( )
A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质
C．在与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性
4．下列关于染色体结构变异的叙述错误的是( )
A．染色体结构变异是由于染色体断裂后发生错误连接而导致的变异
B．减数分裂或有丝分裂过程中都有可能发生染色体结构变异
C．染色体结构变异常会导致染色体上基因的结构和数目发生改变
D．染色体结构变异通常对生物体是不利的
5．下面是四种高等植物的根尖细胞示意图，图中的每一个字母代表细胞的染色体上的基因，那么最可能属于多倍体植物细胞的是( )
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
6．在某一地区，生物学家发现两个形态特征 ( http: / / www.21cnjy.com )相近、而鸣叫声音不同的青蛙种群．生物学家将这两个类型的青蛙通过人工授精的方式取得受精卵，发现绝大多数的受精卵在胚胎发育的原肠胚时期死亡．实验结果表明这两个类型的青蛙( )
A．存在地理隔离 B．存在生殖隔离 C．属于同一物种 D．存在亲缘关系
7．某人随机从果蝇种群中抽取200只果蝇， ( http: / / www.21cnjy.com )其中灰身（AA）的70只，灰身（Aa）为120只，黑身（aa）为10只，那么在这个种群中，A与a的基因频率分别是( )
A．65% 35% B．35% 65% C．95% 5% D．40% 60%
8．下列关于育种的叙述正确的是( )
A．诱变育种既适用于真核生物也适用于原核生物
B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．诱变育种能在较短时间内改良生物的某些性状，原因是不需要自交选育
D．诱变育种获得的突变体多数是有利的
9．根据生物进化理论，下列说法错误的是( )
A．自然选择是导致适应性进化的唯一因素
B．可遗传变异是生物进化的前提
C．形成新的物种不一定需要经过地理隔离
D．种群数量越大，发生遗传漂变现象的概率越大
10．人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而 ( http: / / www.21cnjy.com )引起的疾病，主要可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类．下面几种疾病中可用显微镜检测出的是( )
A．先天性愚型 B．白化病 C．苯丙酮尿症 D．糖尿病
11．原发性低血压是一种人类的遗传病．为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是( )
①在人群中随机抽样调查并计算发病率 ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式
③在患者家系中调查并计算发病率 ④在患者家系中调查研究遗传方式．
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
12．如图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．①② B．③④ C．④⑤ D．⑤⑥
13．下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是( )
A．在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组
B．实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等
C．用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目
D．在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照
14．在马铃薯的贮存过程中，为了防止其发芽，可用一定浓度的( )处理．
A．脱落酸 B．赤霉素 C．乙烯 D．细胞分裂素
15．图表示肌细胞与环境的物质交换关系，X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．Y中钙离子浓度过低会引起抽搐
B．血糖浓度偏低时，肌细胞会通过⑤过程释放葡萄糖
C．毛细血管通透性升高，会使②过程增强
D．剧烈运动时肌细胞会产生乳酸，但Y的pH值不会发生显著变化
16．神经元在静息时具有静息电位，这种电位可通过仪器测量．下列示意图中，能正确测量出神经纤维静息电位的是( )
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
17．下列物质中，正常情况下可在血浆中找到的有( )
A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质
B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C．蛋白酶、呼吸酶、脂肪、葡萄糖
D．钙离子、脂肪酸、血红蛋白、胆固醇
18．大脑皮层不同区域的功能是有所分工的，下列有关说法错误的是( )
A．韦尼克区受损的病人可以说话，但不能理解语言
B．电流刺激大脑左半球中央前回顶部，引起右侧下肢运动
C．电流刺激大脑左半球中央前回底部，引起右侧上肢运动
D．电流刺激大脑右半球体觉区顶部，引起左侧下肢电麻样感觉
19．为了验证胰岛素具有降 ( http: / / www.21cnjy.com )低血糖的作用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是( )
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
20．图表示动作电位传导的示意图．下列叙述正确的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．a 处只有在兴奋传到后才能合成神经递质
B．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同
C．轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放
D．处于③与④之间的轴突膜，由于钠离子通道大量开放，膜外钠离子大量涌入膜内
21．人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素．这些细胞位于( )
A．大脑皮层 B．垂体 C．下丘脑 D．脊髓
22．如图表示甲状腺活动调节的示意图．下列对这一调节的叙述不正确的是( )
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和腺垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受甲结构所释放的激素进行的调节
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
23．Ca2+能消除突触前膜内的负电荷 ( http: / / www.21cnjy.com )，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是( )
A．加速神经冲动的传递 B．使突触后神经元持续性兴奋
C．减缓神经冲动的传递 D．使突触后神经元持续性抑制
24．某成年男性由于工作繁忙，长期食用某种方便食品，而该食品含有雄性激素，下列预测结果最可能的是该男子( )
A．精力旺盛 B．睾丸萎缩
C．第二性征更加突出 D．对其它食品失去兴趣
25．父亲正常，母亲患有血友病，生了一个性染色体为XXY的非血友病儿子，则该儿子多出的X染色体来自( )
A．父亲 B．母亲 C．父亲或母亲 D．父亲和母亲
26．下列关于生物新类型培育的原理，叙述错误的是( )
A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
B．培育三倍体无籽西瓜是利用基因重组的原理
C．培育八倍体小黑麦是利用染色体畸变的原理
D．培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理
27．下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是( )
A．可用细胞分裂素处理收货后的农产品，以便储藏保鲜
B．春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子
C．相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯，不利于新鲜果蔬的长期贮藏
D．用一定浓度的2，4﹣D处理表土，可以抑制杂草的滋生，免去耕作程序
28．图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．种群基因频率的改变是生物进化的实质
B．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
C．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变
D．同一物种不同种群基因频率改变能使种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化
29．下列情况中不属于染色体畸变的是( )
A．第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合症
B．第21号染色体多一条引起的唐氏综合症
C．基因中部分碱基对缺失
D．用花药培育出的单倍体植株
30．下列有关神经调节与体液调节的说法，正确的是( )
A．神经调节比较迅速，原因是其信息传递为电信号形式
B．体液调节持续时间长，原因是激素不会被降解
C．体液调节作用范围广，原因是激素随体液传送作用于全身细胞
D．体液调节是在神经系统影响下进行的，体液调节也可影响神经系统活动
31．对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是( )
A．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，这样能避免小麦减产
B．若甲状腺激素分泌不足，对于幼年人会患呆小病，对于成年人耗氧量会增加
C．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加
D．激素对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，因而激素的含量越多越好
32．图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因，下列选项的结果中，不属于染色体变异引起的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A． B． C． D．
33．以下有关生物变异的叙述，不正确的是( )
A．非同源染色体之间发生片段交换会导致染色体结构变异
B．非同源染色体之间发生自由组合会导致基因重组
C．染色体不分离或不能移向两极会导致染色体数目变异
D．姐妹染色单体的相同位置上出现不同基因是基因突变的结果
34．在牛蛙的脊髓反射实验中，若要证明感受器是完成曲腿反射必不可少的环节，下列操作不合适的是( )
A．环割后肢脚趾尖皮肤 B．用探针破坏牛蛙的脊髓
C．用0.5%HCl溶液刺激趾尖 D．剪去牛蛙的脑
35．用体重、性别等均相同的三组实 ( http: / / www.21cnjy.com )验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量．4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水．实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．a是由于甲状腺功能受到抑制
B．c在该实验中起对照作用
C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能
D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同
36．下列有关植物激素的叙述，错误的是( )
①细胞分裂素可促进细胞伸长生长 ②生长素与植物顶端优势有关 ③赤霉素只能促进叶片衰老
④乙烯能促进果实发育 ⑤脱落酸能促进果实脱落．
A．①②⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．②④⑤
37．图是某动物正常有丝分裂后期细胞图象，下列说法正确的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．该细胞有2个染色体组 B．该细胞有4个染色体组
C．该动物是四倍体生物 D．该细胞有4对姐妹染色单体
38．用不同浓度的赤霉素（GA）、 ( http: / / www.21cnjy.com )细胞分裂素（6﹣BA）、脱落酸（ABA）溶液单独及混合处理杉木种子，测定种子萌发率，结果如下表（ppm为浓度单位）．有关说法正确的是：
A．实验结果表明，低浓度赤霉素促进杉木种子萌发，高浓度赤霉素抑制种子萌发
B．实验结果表明，细胞分裂素对杉木种子萌发有抑制作用，适宜赤霉素可减轻这种抑制
C．根据实验结果可推测，萌发的杉木种子中不含脱落酸
D．该实验缺乏只用蒸馏水处理杉木种子的对照组
39．下列对神经系统的组成及相关结构的叙述，错误的是( )
A．坐骨神经中有许多条神经纤维
B．神经系统中有支持（胶质）细胞
C．突触后膜受前一个神经元树突末梢的支配
D．支配骨骼肌的运动神经元细胞体位于脊髓
40．如图表示将盆栽植物横放时植物生长状况．对比a、b、c、d 四处，生长素浓度及细胞伸长速度正确的一组是
( http: / / www.21cnjy.com )
A．A B．B C．C D．D
二、简答题（本题有5小题，共50分）
41．下图是用高杆抗病（DDTT）小麦和矮杆不抗病（ddtt）小麦做亲本培育矮杆抗病优良小麦品种的过程．请分析回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）基因D和d在结构上的区别是__________．
（2）高杆与矮杆、抗病与不抗病这两对相对性状遵循孟德尔的__________定律．
（3）F1的基因型为__________，它能产生__________种不同基因型的配子，比例是__________．
（4）育种方法1名称为__________，得到的F2的表现型有__________种，其中矮杆抗病的小麦中杂合子占__________．
（5）育种方法2依据的遗传学原理是__________．其中的“A”操作指__________．
42．图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩的过程示意图．图2为图1中D结构的放大示意图，请回答：
（1）图1中D的结构名称是__________，图2中结构①的名称是__________．
（2）A为反射弧中的__________，用 ( http: / / www.21cnjy.com )针刺A时，引起F收缩的现象被称为__________．针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是__________．
（3）当兴奋在神经纤维B上 ( http: / / www.21cnjy.com )传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈__________．刺激F，E处__________（能/不能）检测到电位变化．
（4）如果在图2中①和② ( http: / / www.21cnjy.com )的间隙处注射适量乙酰胆碱，乙酰胆碱可以和②处的__________结合，使②对__________离子通透性增加，引起②__________，形成一个小电位．
( http: / / www.21cnjy.com )
43．下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加．请据图分析并回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）激素①是__________；激素②是__________．研磨胰脏__________（能/不能）提取到上述两种激素．
（2）饭后半小时，图中的激素②发生的变 ( http: / / www.21cnjy.com )化是__________，该激素是由图中的__________分泌的，是已知的唯一能__________血糖浓度的激素．
（3）激素①和激素②都能作用于肝脏，其作用区别在于：激素①：__________；激素②：__________．
（4）激素②作用于肾小管，可以促进__________．
44．某生物兴趣小组为研究生长素和细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )分裂素对侧芽萌动及侧芽生长的影响进行了相关实验．如图为去掉顶芽前后，侧芽部位两种植物激素的浓度变化及侧芽长度变化的曲线图，据图分析．
（1）激素发挥作用时首先要与细胞膜上的__________结合，这体现了细胞膜具有__________的功能．
（2）在植物组织培养中，可通过控制 ( http: / / www.21cnjy.com )甲、乙激素的含量来控制组织分化的方向．若培养基中甲含量/乙含量较大，则可诱导愈伤组织分化出__________．细胞的分化从根本上来说是__________的结果．
（3）研究表明，在1.0mg/L的甲激素 ( http: / / www.21cnjy.com )溶液中加入 1～5mg/L的乙激素能有效促进侧芽萌动．为进一步了解乙激素的最适用量（要求精确到1mg/L），请完成下列实验思路：
①在1L 浓度为 1.0mg/L 的甲激素溶液中分别加入__________的乙激素；
②用所得混合液分别处理具有相同侧芽数量的枝条的__________部位；
③一段时间后，统计__________．
（4）在上述实验中，应确保__________等条件均适宜．
( http: / / www.21cnjy.com )
45．图是甲病（苯丙酮尿症，相关基因 ( http: / / www.21cnjy.com )为A/a）与乙病（高胆固醇血症，相关基因为B/b）的家系图，相关的基因位于2对同源染色体上．已知4号个体为纯合子．回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）甲病的遗传方式为__________，乙病的遗传方式为__________．8号个体基因型为__________．
（2）若10与12号个体结婚，推测子女的可能情况，用遗传图解表示．
__________
（3）经检查，6号个体的致病原因是其肝 ( http: / / www.21cnjy.com )脏中苯丙氨酸羟化酶有一个氨基酸异常而失去正常功能，进一步检测发现，决定该酶的基因与正常基因相比有一个碱基对发生了__________（缺失/增加/替换）．根据基因突变对表现型的影响，上述基因突变类型是__________．为预防生出患病后代，可利用__________技术，吸取胎儿羊水细胞进行基因诊断．
浙江省台州市路桥中学2014-2015学年高二下学期期中生物试卷
一、选择题（1-30题每题1分，31-40题每题2分，共50分．请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分．）
1．以下有关基因重组的叙述，错误的是( )
A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换可引起基因重组
C．基因型为Aa的杂合子自交因基因重组导致子代性状分离
D．有性生殖子代较无性生殖子代变异类型多与基因重组有关
考点：基因重组及其意义．
分析：1、基因重组有自由组合和 ( http: / / www.21cnjy.com )交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．另外，外源基因的导入也会引起基因重组．
2、基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合．
解答： 解：A、在减数第一次分裂的后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合能导致基因重组，A正确；
B、在减数第一次分裂的前期，同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉交换可引起基因重组，B正确；
C、杂合子Aa自交后代出现性状分离的原因是在减数分裂过程中等位基因随同源染色体分离而分开，C错误；
D、无性生殖过程中不会发生基因重组，所以有性生殖子代较无性生殖子代变异类型多与基因重组有关，D正确．
故选：C．
点评：本题考查基因重组的相关知识，意在考查学生理解基因重组的三种类型，以及分析问题的能力．
2．人类血管性假血友病基因位于第12号染色体上，该病有20多种突变类型．这表明基因突变具有( )
A．多方向性 B．有利性 C．稀有性 D．可逆性
考点：基因突变的特征．
分析：基因突变是基因结构的改变，包括碱 ( http: / / www.21cnjy.com )基对的增添、缺失或替换．基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期．基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性．
解答： 解：根据题意分析可知：人类血管性假 ( http: / / www.21cnjy.com )血友病基因位于第12号染色体上，该病有20多种突变类型，这充分说明基因突变的方向是不定向的，即体现了基因突变的多方向性．
故选：A．
点评：本题考查基因突变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于识记层次，难度不大．
3．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( )
A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质
C．在与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性
考点：酶在代谢中的作用的综合；动物激素的调节．
分析：激素是内分泌细胞分泌，化学本质是蛋白质、多肽、脂质或氨基酸衍生物，与神经系统密切联系．
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，在细胞内外都能发挥作用，受温度、PH值得影响．
神经递质是由突触前膜释放作用于突触后膜，使得下一个神经元兴奋或者抑制．
激素和酶都不是细胞的能量物质和组成物质，有些激素作为信息分子能改变酶的活性从而影响细胞代谢．
解答： 解：A、激素调节属于 ( http: / / www.21cnjy.com )体液调节，随着血液循环到达相应的组织器官，调节其生理过程；酶在细胞内或分泌到细胞外催化特定化学反应；神经递质由突触前膜释放进入组织液（突触间隙）；A错误．
B、部分激素是蛋白质，部分是脂质等；酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA；B错误．
C、激素和神经递质是信息分子，需要与特定的受体分子结合，酶也需要与特定的分子结合催化化学反应；C正确．
D、酶化学反应前后数量和化学性质不变，激素和神经递质作用后就失去活性，D错误．
故选：C．
点评：本题考查人体内酶和信息分子的相关知识，意在考查考生对生物大分子知识的记忆及知识迁移能力，并能综合运用知识进行分析和判断的能力．
4．下列关于染色体结构变异的叙述错误的是( )
A．染色体结构变异是由于染色体断裂后发生错误连接而导致的变异
B．减数分裂或有丝分裂过程中都有可能发生染色体结构变异
C．染色体结构变异常会导致染色体上基因的结构和数目发生改变
D．染色体结构变异通常对生物体是不利的
考点：染色体结构变异的基本类型．
分析：1、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变．
2、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变．
解答： 解：A、染色体结构变异是由于染色体断裂后发生错误连接而导致的变异，A正确；
B、染色体结构变异在减数分裂或有丝分裂过程中都有可能发生，B正确；
C、染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，C错误；
D、变异具有多害少利性，大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡，D正确．
故选：C．
点评：本题考查染色体变异的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题．
5．下面是四种高等植物的根尖细胞示意图，图中的每一个字母代表细胞的染色体上的基因，那么最可能属于多倍体植物细胞的是( )
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．
分析：染色体组数的判断可以依据以下三种 ( http: / / www.21cnjy.com )常见方法：1．细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组．2．根据基因型判断细胞中的染色体数目，根据细胞的基本型确定控制每一性状的基因出现的次数，该次数就等于染色体组数．3．根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目，可以总结出染色体组数=细胞内染色体数目/染色体形态数．
解答： 解：已知基因型判断染色体组的方 ( http: / / www.21cnjy.com )法：不看大小写，只看发音，发音有几个同就有几个染色体组，则A中有2个染色体组，B中有1个染色体组，C中有2个染色体组，D中有3个染色体组．因此最可能属于多倍体植物细胞的是D．
故选：D．
点评：本题考查了多倍体的概念和染色体组的判断方法．考查了学生对知识的理解和辨析能力，要求学生能够运用所学知识去分析解决问题，难度不大．
6．在某一地区，生物学家发现两个形态特征 ( http: / / www.21cnjy.com )相近、而鸣叫声音不同的青蛙种群．生物学家将这两个类型的青蛙通过人工授精的方式取得受精卵，发现绝大多数的受精卵在胚胎发育的原肠胚时期死亡．实验结果表明这两个类型的青蛙( )
A．存在地理隔离 B．存在生殖隔离 C．属于同一物种 D．存在亲缘关系
考点：物种的概念与形成．
分析：生物进化的实质是种群的基因频率的改变， ( http: / / www.21cnjy.com )突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变，生殖隔离的产生是新物种的形成的标志，地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流．
解答： 解：这两个类型的青蛙通过人工 ( http: / / www.21cnjy.com )授精的方式取得受精卵，发现绝大多数的受精卵在胚胎发育的原肠胚时期死亡，说明这两种青蛙已经产生了生殖隔离，属于两个不同的物种．
故选：B．
点评：本题考查生物进化与物种形成的相关知识．意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
7．某人随机从果蝇种群中抽取200只果 ( http: / / www.21cnjy.com )蝇，其中灰身（AA）的70只，灰身（Aa）为120只，黑身（aa）为10只，那么在这个种群中，A与a的基因频率分别是( )
A．65% 35% B．35% 65% C．95% 5% D．40% 60%
考点：基因频率的变化．
分析：1、基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比例．
2、根据基因型个体数计算基因频率的方法：种群中某基因频率=种群中该基因总数÷种群中该对等位基因总数×100%．
3、在种群中一对等位基因的频率之和等于1．
解答： 解：由题意知，AA=70个，Aa ( http: / / www.21cnjy.com )=120个，aa=10个，因此该种群中A的基因频率是A=（70×2+120）÷×100%=65%，则a的基因频率是=1﹣A的基因频率=1﹣65%=35%．
故选：A．
点评：本题知识点简单，考查基因频率 ( http: / / www.21cnjy.com )的变化，要求考生识记基因频率和基因型频率的概念，掌握相关计算方法，能根据基因型个体数计算相关基因频率，属于考纲识记和理解层次的考查．
8．下列关于育种的叙述正确的是( )
A．诱变育种既适用于真核生物也适用于原核生物
B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．诱变育种能在较短时间内改良生物的某些性状，原因是不需要自交选育
D．诱变育种获得的突变体多数是有利的
考点：诱变育种．
分析：1、诱变育种：诱变育种是指利用人工诱变的方法获得生物新品种的育种方法
原理：基因突变
优点：能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良某些性状；变异范围广．
缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制．改良数量性状效果较差．
2、杂交育种：杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种（或不同种）生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法．
原理：基因重组．
优点：能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集于一身．
缺点：时间长，需及时发现优良性状．
解答： 解：A、诱变育种的原理是基因突变，所以既适用于真核生物也适用于原核生物，A正确；
B、诱变育种可形成新的基因，但杂交育种不能形成新的基因，只能产生新的基因型个体，B错误；
C、诱变育种能提高突变率，在短时间内大幅度改良生物性状，从而获得更多优良变异类型，但得到的多数是杂合体，所以需要进行自交选育，C错误；
D、基因突变的特点是少利多害性的，所以诱变育种获得的突变体多数是有害的，需要筛选，D错误．
故选：A．
点评：本题考查诱变育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
9．根据生物进化理论，下列说法错误的是( )
A．自然选择是导致适应性进化的唯一因素
B．可遗传变异是生物进化的前提
C．形成新的物种不一定需要经过地理隔离
D．种群数量越大，发生遗传漂变现象的概率越大
考点：现代生物进化理论的主要内容．
分析：现代生物进化理论的基本观点：
种群是生物进化的基本单位，生物进化的 ( http: / / www.21cnjy.com )实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
解答： 解：A、自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，是导致适应性进化的唯一因素，A正确；
B、可遗传变异提供了进化的原材料，是生物进化的前提，B正确；
C、形成新的物种不一定需要经过地理隔离，如多倍体的形成，C正确；
D、种群数量越大，发生遗传漂变现象的概率越小，D错误．
故选：D．
点评：本题考查现代生物进化理论的主要内 ( http: / / www.21cnjy.com )容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，掌握新物种形成的途径，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
10．人类遗传病通常是指由于 ( http: / / www.21cnjy.com )遗传物质改变而引起的疾病，主要可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类．下面几种疾病中可用显微镜检测出的是( )
A．先天性愚型 B．白化病 C．苯丙酮尿症 D．糖尿病
考点：人类遗传病的类型及危害．
分析：人类遗传病通常是指由 ( http: / / www.21cnjy.com )于遗传物质改变而引起的疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，单基因遗传病和多基因遗传病的原理是基因突变，在显微镜下观察不到，染色体异常遗传病的原理是染色体变异，可以在显微镜下观察．
解答： 解：A、先天愚型是染色体异常遗传病，可以在显微镜下观察，A正确；
B、白化病是单基因遗传病，不能在显微镜下观察，B错误；
C、苯丙酮尿症是单基因遗传病，不能在显微镜下观察，C错误；
D、青少年型糖尿病是多基因遗传病，不能在显微镜下观察，D错误．
故选：A．
点评：本题主要考查人类遗传病的相关知识，意 ( http: / / www.21cnjy.com )在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．
11．原发性低血压是一种人类的遗传病．为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是( )
①在人群中随机抽样调查并计算发病率 ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式
③在患者家系中调查并计算发病率 ④在患者家系中调查研究遗传方式．
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
考点：人类遗传病的监测和预防．
分析：调查人群中的遗传病，应选择群体中发病率高的单基因遗传病．根据调查目标确定调查的对象和范围．
人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行，如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算．
若调查某种遗传病的遗传方式，应对某个典型患者家系进行调查，根据家系遗传状况推断遗传方式．
解答： 解：①③研究某种遗传病的发病率，应在人群中随机抽样调查取样，并用统计学方法进行计算，①正确；③错误；
②④调查遗传方式则需要在患者家系中进行，②错误；④正确．
故选：A．
点评：本题考查学生对遗传病的遗传方式和发病率 ( http: / / www.21cnjy.com )调查方法的辨别．要注意，遗传病发病率是在广大人群随机抽样调查，考虑年龄、性别等因素，群体足够大，结果为患者人数÷被调查人数×100%；遗传方式是在患者家系中调查，考虑正常情况与患病情况，从而分析基因显隐性及所在的染色体类型．
12．如图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．①② B．③④ C．④⑤ D．⑤⑥
考点：生长素的产生、分布和运输情况．
分析：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的， ( http: / / www.21cnjy.com )胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．
解答： 解：胚芽鞘中的生长素 ( http: / / www.21cnjy.com )是由胚芽鞘尖端合成的，生长素的合成不需要光，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激．根据题意和图示分析可知：由于要说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位，所以胚芽鞘尖端是否感受到光刺激是实验的自变量，在受到侧光照射时，由于胚芽鞘尖端有向光性，会弯向光源生长．又⑤与⑥说明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端而不是尖端下面一段，所以最佳实验组合是⑤和⑥．
故选：D．
点评：本题以胚芽鞘尖端是感受光刺 ( http: / / www.21cnjy.com )激部位的实验为背景，考查学生的识图分析能力，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大．
13．下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是( )
A．在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组
B．实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等
C．用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目
D．在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照
考点：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．
分析：根据实验课题可知，实验的自变量是不同 ( http: / / www.21cnjy.com )浓度的生长素类似物溶液，因变量是生根数量，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜；生长素生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验．
解答： 解：A、在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组，A正确；
B、实验的因变量为插枝生根的数目或根的长度，实验的无关变量生长素类似物处理的时间等，B错误；
C、用处于最适浓度两侧的不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，促进效果可能相同，C正确；
D、在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照，便于观察，得出结论，D正确．
故选：B．
点评：本题着重考查了“探究生长素类似物 ( http: / / www.21cnjy.com )促进插条生根的最适浓度”实验的注意事项，要求考生掌握生长素的产生、运输以及生理作用等方面的知识，并具有一定的实验设计能力和分析能力，难度适中．
14．在马铃薯的贮存过程中，为了防止其发芽，可用一定浓度的( )处理．
A．脱落酸 B．赤霉素 C．乙烯 D．细胞分裂素
考点：植物激素的作用．
分析：脱落酸的主要作用是抑制细胞分 ( http: / / www.21cnjy.com )裂；赤霉素的作用是促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育；乙烯的主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素主要作用是促进细胞分裂．
解答： 解：A、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，A正确；
B、赤霉素的作用是促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育，B错误；
C、乙烯的主要作用是促进果实成熟，C错误；
D、细胞分裂素主要作用是促进细胞分裂，D错误．
故选：A．
点评：本题考查脱落酸的生理作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和运用能力．
15．图表示肌细胞与环境的物质交换关系，X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．Y中钙离子浓度过低会引起抽搐
B．血糖浓度偏低时，肌细胞会通过⑤过程释放葡萄糖
C．毛细血管通透性升高，会使②过程增强
D．剧烈运动时肌细胞会产生乳酸，但Y的pH值不会发生显著变化
考点：内环境的组成．
分析：从图中各种成分之间的关系可判断，X→Z→Y是单向的，所以X是组织液，Y是血浆，Z是淋巴．
解答： 解：A、血浆中的钙离子浓度低会引起抽搐，A正确；
B、肌细胞中的肌糖原不能分解成葡萄糖，B错误；
C、毛细血管通透性升高，血浆中的物质可进入组织液使组织液增多，C正确；
D、肌细胞的无氧呼吸代谢产物是乳酸，但由于内环境中有缓冲物质，所以Y的PH值不会发生显著变化，D正确．
故选：B．
点评：本题考查内环境的组成，解题的关键是判断内环境的各种成分．
16．神经元在静息时具有静息电位，这种电位可通过仪器测量．下列示意图中，能正确测量出神经纤维静息电位的是( )
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况．
分析：根据题意，静息电位是指细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )未受刺激时，存在于细胞膜内外两侧的电位差，不管是静息电位还是动作电位均为跨膜电势差，所以要测量静息电位，须将两级分别插入内外表面，再根据静息电位是外正内负，电流方向是从正电荷向负电荷移动，即可解答此题．
解答： 解：A、电流表不偏转是正确的，但两级都插在膜外，无法测量静息电位，A错误；
B、左插膜外右插膜内，也可以测量静息电位；静息电位是外正内负，即左负右正，所以C图电流表应向右偏，B正确；
C、左插膜外右插膜内，可以测量静息电位；静息电位是外正内负，即左正右负，所以C图电流表应向右偏，C错误；
D、两级都插在膜外，无法测量静息电位，两侧都为正电，电流表指针不偏转，D错误．
故选：B．
点评：本题考查细胞内外在各种情况下电位的变化，解决此类问题的关键是熟练掌握静息电位和动作电位的变化方式，以及电位的测量方法．
17．下列物质中，正常情况下可在血浆中找到的有( )
A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质
B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C．蛋白酶、呼吸酶、脂肪、葡萄糖
D．钙离子、脂肪酸、血红蛋白、胆固醇
考点：内环境的组成．
分析：内环境的主要成分是：水约90%， ( http: / / www.21cnjy.com )蛋白质，无机盐，激素以及血液运送的物质（如氧气、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白质类含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨气等）．
解答： 解：A、甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质等可在血浆中找到，A正确；
B、麦芽糖是二糖，不存在于血浆中，B错误；
C、呼吸酶存在于细胞内，C错误；
D、血红蛋白存在于红细胞内，D错误．
故选：A．
点评：本题考查内环境的成分，意在考查考生识记所列知识点的能力．
18．大脑皮层不同区域的功能是有所分工的，下列有关说法错误的是( )
A．韦尼克区受损的病人可以说话，但不能理解语言
B．电流刺激大脑左半球中央前回顶部，引起右侧下肢运动
C．电流刺激大脑左半球中央前回底部，引起右侧上肢运动
D．电流刺激大脑右半球体觉区顶部，引起左侧下肢电麻样感觉
考点：脑的高级功能．
分析：大脑皮层除了对外部世界感知（ ( http: / / www.21cnjy.com )感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能．语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）．下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能．大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢．
解答： 解：A、韦尼克区受损伤后，病人可以讲话，但不能理解语言，A正确；
B、中央前回为躯体运动中枢，电流刺激大脑左半球中央前回顶部，引起右侧下肢运动，B正确；
C、中央前回（后回）顶部控制对侧下肢，但中央前回（后回）底部控制的并非上肢，而是头部，C错误；
D、电流刺激大脑右半球体觉区顶部，引起左侧下肢电麻样感觉，D正确．
故选：C．
点评：本题考查脑的功能，意在考查学生识记基础知识的能力，试题难度一般．
19．为了验证胰岛素具有降低血糖的作 ( http: / / www.21cnjy.com )用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是( )
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．
分析：本题主要考查自身对照的运用，给正 ( http: / / www.21cnjy.com )常小鼠注射胰岛素溶液会使鼠体内的血糖浓度迅速降低而出现休克等症状，而此症状可通过补充血糖来恢复．注射胰岛素出现症状只能说明胰岛素与症状的相关性；用注射葡萄糖溶液使症状消失说明了此症状与葡萄糖浓度的相关性．
解答： 解：在本实验中， ( http: / / www.21cnjy.com )实验目的是验证胰岛素是否具有降低血糖含量的作用，因而有无胰岛素应该是本实验中的唯一变量，也就是说，对照组中没有胰岛素，而实验组中应该有胰岛素，且注射胰岛素后血糖浓度应该与实验前发生变化，其一般做法是：给对照组注射一定量的生理盐水，给实验组注射等量的用生理盐水溶解的胰岛素溶液，一段时间后观察两组小鼠的症状表现，可见对照组小鼠正常，而实验组小鼠出现血糖降低的症状，再给实验组小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液，可见实验鼠的症状得以恢复．
故选：A．
点评：本题主要考查自身对照的运用，意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．
20．图表示动作电位传导的示意图．下列叙述正确的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．a 处只有在兴奋传到后才能合成神经递质
B．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同
C．轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放
D．处于③与④之间的轴突膜，由于钠离子通道大量开放，膜外钠离子大量涌入膜内
考点：神经冲动的产生和传导．
分析：静息电位与动作电位：
（1）静息电位静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内．
（2）动作电位受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因：Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧．
（3）兴奋部位与为兴奋部位之间由于电位差的存在，形成了局部电流．将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位．
解答： 解：A、a处在兴奋传到后才能释放神经递质，A错误；
B、轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反，B错误；
C、轴突膜处于②状态时，为动作电位，此时钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放，C正确；
D、③与④之间为静息电位的恢复过程，此时钠离子的通道关闭，钾离子外流，D错误．
故选：C．
点评：本题以动作电位传导的示意图为 ( http: / / www.21cnjy.com )载体，考查了神经调节的有关知识，考生要能够识记静息电位和动作电位产生的原因；识记神经纤维膜内电流方向与兴奋传导方向一致，而膜外电流方向与兴奋传导方向相反．
21．人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素．这些细胞位于( )
A．大脑皮层 B．垂体 C．下丘脑 D．脊髓
考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．
分析：下丘脑又称丘脑下部 ( http: / / www.21cnjy.com )，位于大脑腹面、丘脑的下方，是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢所在．下丘脑是大脑皮层下调节内脏活动的高级中枢，它把内脏活动与其他生理活动联系起来，调节着体温、摄食、水平衡和内分泌腺的活动等重要的生理功能．
解答： 解：A、大脑皮层是调节人体生理活动的最高级神经中枢，不能分泌激素，A错误；
B、垂体是人体最重要的内分泌腺，分前叶和后叶两部分．它分泌多种激素，如促激素、生长激素等，但不能传导兴奋，B错误；
C、下丘脑能分泌促激素释放激素和抗 ( http: / / www.21cnjy.com )利尿激素，而且是体内水盐平衡、血糖平衡、体温平衡的调节中枢，能传导兴奋，所以说下丘脑既能传导兴奋又能合成激素，C正确；
D、脊髓是人体的低级神经中枢，它不能合成与分泌激素，D错误．
故选：C
点评：下丘脑能分泌一系列促激素释 ( http: / / www.21cnjy.com )放激素和抗利尿激素，而且是体内水平衡、血糖平衡、体温平衡的调节中枢，而这些就需要下丘脑控制植物性神经，是传导兴奋的一种方式，下丘脑既能传导兴奋又能合成激素．
22．如图表示甲状腺活动调节的示意图．下列对这一调节的叙述不正确的是( )
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和腺垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受甲结构所释放的激素进行的调节
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
考点：动物激素的调节．
分析：在甲状腺激素的分级调节中，下 ( http: / / www.21cnjy.com )丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，该激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量过多时，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的功能．
据图分析：甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺，a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素．
解答： 解：A、据图分析已知甲是下丘脑，乙是垂体，A正确；
B、a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，B正确；
C、据图分析可知乙结构的活动既受甲结构所释放的激素进行的调节，也受丙所释放的激素的调节，C错误；
D、当甲状腺激素的含量过多时，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的功能，D正确．
故选：C．
点评：本题以甲状腺激素的分级调节过程图为背景，考查学生识图、图文转化和熟练记忆所学知识的能力，学生只要掌握相关基础知识就能准确作答．
23．Ca2+能消除突触前 ( http: / / www.21cnjy.com )膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是( )
A．加速神经冲动的传递 B．使突触后神经元持续性兴奋
C．减缓神经冲动的传递 D．使突触后神经元持续性抑制
考点：突触的结构；神经冲动的产生和传导．
分析：受刺激后，Na+内流，造 ( http: / / www.21cnjy.com )成膜两侧的电位表现为内正外负．由题意中瞬间增大突触前膜对组织液中钙离子的通透性，消除突触前膜内的负电荷，可加速释放神经递质，加速神经冲动的传递．
解答： 解：若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca ( http: / / www.21cnjy.com )2+的通透性，使Ca2+进入突触前膜内，消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质的速度加快，将引起神经冲动的传递加快．
故选：A．
点评：本题以Ca2+在神经调节中的作用为切入点，考查兴奋在神经元之间传递的特点及Ca2+对该过程的影响．
24．某成年男性由于工作繁忙，长期食用某种方便食品，而该食品含有雄性激素，下列预测结果最可能的是该男子( )
A．精力旺盛 B．睾丸萎缩
C．第二性征更加突出 D．对其它食品失去兴趣
考点：动物激素的调节．
分析：下丘脑分泌促性腺激素释放激素促 ( http: / / www.21cnjy.com )进垂体分泌促性腺激素，促进性腺分泌性激素，当性激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．
解答： 解：长期食用的食品中含有雄性激素，通过负反馈调节会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，导致自身性腺萎缩，B正确．
故选：B．
点评：本题考查了性激素的负反馈调节，意在考查考生的识记和理解能力、审题能力，难度适中．
25．父亲正常，母亲患有血友病，生了一个性染色体为XXY的非血友病儿子，则该儿子多出的X染色体来自( )
A．父亲 B．母亲 C．父亲或母亲 D．父亲和母亲
考点：伴性遗传．
分析：克氏综合征（其染色 ( http: / / www.21cnjy.com )体组成是44+XXY）形成的原因有两个，即XX+Y或XY+X，前者是由于母亲在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分开后未移向两极所致，后者是由于父亲在减数第一次分裂后期，X和Y未分离所致．据此答题．
解答： 解：血友病是伴X ( http: / / www.21cnjy.com )染色体隐性遗传病（用B、b表示）．父亲正常，母亲患血友病，生了一个性染色体为XXY的非血友病儿子，则这对夫妇的基因型为XBY×XbXb，儿子的基因型为XBXbY．根据儿子的基因型可知，他是由含XBY的精子和含Xb的卵细胞结合形成的受精卵发育而来的，所以问题出在父亲，是父亲减数第一次分裂后期，XB和Y移向同一极，形成异常精子所致．
故选：A．
点评：本题以克氏综合征为素材，考查细 ( http: / / www.21cnjy.com )胞的减数分裂、伴性遗传，首先要求考生明确血友病是伴X染色体隐性遗传病，能根据推断出相应个体的基因型；其次要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能用所学的知识解释患克氏综合征男孩形成的原因．
26．下列关于生物新类型培育的原理，叙述错误的是( )
A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
B．培育三倍体无籽西瓜是利用基因重组的原理
C．培育八倍体小黑麦是利用染色体畸变的原理
D．培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理
考点：生物变异的应用；植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．
分析：四种育种方法的比较如下表：
解答： 解：A、培育青霉素高产菌株是利用的是诱变育种，原理为基因突变，A正确；
B、培育无子西瓜是利用的方法是多倍体育种，原理是染色体变异，B错误；
C、培育八倍体小黑麦利用的方法是多倍体育种，原理是染色体变异，C正确；
D、培育无子番茄利用的是生长素促进果实发育的原理，D正确．
故选：B．
点评：本题以生物育种为背景，考查生物育种的原理，要求考生识记生物新类型培育的原理，对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
27．下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是( )
A．可用细胞分裂素处理收货后的农产品，以便储藏保鲜
B．春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子
C．相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯，不利于新鲜果蔬的长期贮藏
D．用一定浓度的2，4﹣D处理表土，可以抑制杂草的滋生，免去耕作程序
考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．
分析：乙烯：促进果实成熟；
细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；可用作蔬菜水果的保鲜剂．
脱落酸：促进果实与叶的脱落；
赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用．
生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长．
解答： 解：A、收获后农产品的储藏保鲜常用细胞分裂素，A正确；
B、赤霉素能够解除种子的休眠，促进种子萌发，所以春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子，B正确；
C、相对密闭的贮藏环境氧气浓度低、二氧化碳浓度高，呼吸较弱，乙烯产生较少，有利于新鲜果蔬的长期贮藏，C错误；
D、2，4﹣D具有两重性，即低浓度溶液促进生长，高浓度溶液抑制生长，所以用一定浓度的2，4﹣D处理表土，可以抑制杂草的滋生，D正确．
故选：C．
点评：乙烯：促进果实成熟；
细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；可用作蔬菜水果的保鲜剂．
脱落酸：促进果实与叶的脱落；
赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用．
生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长．
28．图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．种群基因频率的改变是生物进化的实质
B．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
C．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变
D．同一物种不同种群基因频率改变能使种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化
考点：物种的概念与形成．
分析：根据题意和图示分析可知：自然选择 ( http: / / www.21cnjy.com )过程中，直接受选择的是表现型；只要种群基因频率发生改变，生物就进化了；地理隔离不一定会导致生殖隔离；图示的过程中种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件．
解答： 解：A、生物进化的实质是种群基因频率的改变，A正确；
B、地理隔离能使种群基因库产生差别，产生进化，但不一定导致生殖隔离，B错误；
C、自然选择过程中，直接选择的是表现型，进而导致基因频率的改变，C错误；
D、同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，进而产生进化，D错误．
故选：A．
点评：本题考查生物进化和新物种形成的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
29．下列情况中不属于染色体畸变的是( )
A．第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合症
B．第21号染色体多一条引起的唐氏综合症
C．基因中部分碱基对缺失
D．用花药培育出的单倍体植株
考点：染色体结构变异和数目变异．
分析：染色体变异是指染色体结构和数目的改 ( http: / / www.21cnjy.com )变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少．
根据题意分析可知：第5号染色体短臂缺失 ( http: / / www.21cnjy.com )引起的遗传病是由于染色体结构变异所致；第21号染色体多一条引起的先天愚型是由于染色体数目变异所致；基因中部分碱基对缺失属于基因突变；用花药培育出的单倍体植株是由于染色体数目变异所致．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．
解答： 解：A、人的第5号染色体部分缺失引起的猫叫综合症属于染色体结构变异中的缺失，A错误；
B、人的第21号染色体多一条引起的先天智力障碍，是细胞内个别染色体的增加，属于染色体数目变异，B错误；
C、基因中部分碱基对缺失属于基因突变，C正确；
D、采用花药离体培养的方法获得单倍体植株，其细胞中染色体数目只有正常体细胞中的一半，属于染色体数目变异，D错误．
故选：C．
点评：本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
30．下列有关神经调节与体液调节的说法，正确的是( )
A．神经调节比较迅速，原因是其信息传递为电信号形式
B．体液调节持续时间长，原因是激素不会被降解
C．体液调节作用范围广，原因是激素随体液传送作用于全身细胞
D．体液调节是在神经系统影响下进行的，体液调节也可影响神经系统活动
考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．
分析：1、神经调节和体液调节的比较：
2、神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．
解答： 解：A、神经调节主要是以反射的方式来实现的，完成反射的结构基础是反射弧，所以神经调节比较迅速，A正确；
B、体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化 ( http: / / www.21cnjy.com )碳）通过体液的传送，对动物和人的生理活动所进行的调节，所以持续时间长，而不是激素不会被降解，B错误；
C、体液调节作用范围广，原因是激素随体液传送作用于全身细胞，C正确；
D、神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主，所以体液调节是在神经系统控制下进行的，但体液调节也可影响神经系统活动，D错误．
故选：AC．
点评：本题考查了激素调节的特点 ( http: / / www.21cnjy.com )以及神经调节和体液调节的区别，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．考生平时学习过程中，能够通过列表比较，明确神经调节和体液调节的区别，并且识记各自的调节特点．
31．对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是( )
A．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，这样能避免小麦减产
B．若甲状腺激素分泌不足，对于幼年人会患呆小病，对于成年人耗氧量会增加
C．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加
D．激素对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，因而激素的含量越多越好
考点：动物激素的应用；植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．
分析：1、生长素的功能应用：①促进扦插的枝条生根：用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端，不久长出大量的；
②促进果实发育：用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实；
③防止落花落果．
2、甲状腺激素：
（1）甲状腺激素的功能：能促进新陈 ( http: / / www.21cnjy.com )代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性．甲状腺激素分泌不足时，成人患甲状腺肿大，幼年个体患呆小症；甲状腺激素分泌过多时，患甲亢．
（2）甲状腺激素的调节过程： ( http: / / www.21cnjy.com )下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．
解答： 解：A、生长素能促进子房发育成果实，而小麦收获的是种子，因此小麦传粉受影响后，麦喷洒了一定浓度的生长素不能避免小麦减产，A错误；
B、甲状腺激素分泌不足时，对于幼年人会得呆小症，对于成年人耗氧量应该减少，B错误；
C、垂体能分泌生长激素和促甲状腺激素，促甲状 ( http: / / www.21cnjy.com )腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，因此切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，由于负反馈调节减弱，则促甲状腺激素释放激素增加，C正确；
D、激素对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，因而激素的含量应该维持相对稳定，并不是越多越【2016年高中化学试题汇编解析】
新人教版必修1第1章---直接加热的仪器及使用方法(一)
选择题（共30小题）
1．下列仪器中，能在酒精灯上直接加热的是( )
A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．集气瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验基本操作．
分析：可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚．
解答： 解：A．试管属于玻璃仪器，并能在酒精灯火焰上直接加热，故A正确；
B．烧杯属于玻璃仪器，在酒精灯上加热时必须垫石棉网，不能直接加热，故B错误；
C．量筒只能用来量取液体，不能加热，故C错误；
D．集气瓶不能加热，故D错误．
故选A．
点评：本题考查能直接加热的仪器，难度不大 ( http: / / www.21cnjy.com )，能在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙等，必须垫石棉网的仪器是：烧杯、烧瓶、锥形瓶．
2．用灼烧法证明海带中含有碘元素，各步骤选用的实验用品不必都用到( )
A．A、 B．B、 C．C、 D．D、
考点：直接加热的仪器及使用方法；不能加热的仪器及使用方法．
分析：A、灼烧固体物质需在坩埚中进行，需要酒精灯加热；
B、溶解需要烧杯和玻璃棒，过滤需要漏斗；
C、容量瓶是配制一定物质的量浓度溶液的仪器，氧化碘离子不需要容量瓶；
D、淀粉遇碘变蓝，需要胶头滴管和试管进行检验．
解答： 解：A、灼烧海带时使用三角架、泥三角、坩埚、坩埚钳、酒精灯，故A正确；
B、海带灰溶解、过滤时使用烧杯、普通漏斗、玻璃棒、铁架台，故B正确；
C、氧化碘离子时不需要使用容量瓶，故C错误；
D、取少量含碘溶液需要胶头滴管个试管，利用淀粉溶液检验，故D正确，故选C．
点评：本题主要考查的是实验室中常见仪器的使用以及简单的化学实验操作，难度不大，熟练记忆各种仪器的使用方法是解决本题的关键．
3．仅用表中提供的仪器和药品，就能达到相应实验目的是( )
A．A B．B C．C D．D
考点：直接加热的仪器及使用方法；不能加热的仪器及使用方法．
分析：A．可用托盘天平称量固体，用量筒量取水，以配制一定质量分数的溶液；
B．硝酸易挥发；
C．氢氧化钠应用碱式滴定管量取氢氧化钠溶液；
D．苯酚、三溴苯酚均易溶于苯．
解答： 解：A．可用托盘天平称量固体，用量筒量取水，以配制一定质量分数的溶液，可达到实验目的，故A正确；
B．硝酸易挥发，应除掉硝酸后再通入硅酸，故B错误；
C．缺少碱式滴定管，氢氧化钠应用碱式滴定管量取氢氧化钠溶液，不能完成实验，故C错误；
D．苯酚、三溴苯酚均易溶于苯，不能除杂，应加NaOH后分液除杂，故D错误．
故选A．
点评：本题考查化学实验方案的评价，涉及溶液 ( http: / / www.21cnjy.com )的配制、中和滴定、物质的分离、性质比较等知识，侧重于学生的分析能力、实验能力和评价能力的考查，为高考常见题型和高频考点，注意把握物质的性质以及实验方法和原理，难度不大．
4．下列说法正确的是( )
A．试管、烧杯、表面皿、蒸发皿、圆底烧瓶都能用酒精灯加热
B．用玻璃棒蘸取新制氯水，滴在pH试纸上，然后与比色卡对照，可测定新制氯水的pH值
C．用新制氢氧化铜悬浊液可以鉴别乙酸、葡萄糖和淀粉三种溶液
D．用标准NaOH溶液滴定盐酸，滴定管尖嘴部分在滴定前无气泡，滴定终点时出现气泡，则测 定结果将偏大
考点：直接加热的仪器及使用方法；有机物的鉴别；试纸的使用；中和滴定．
专题：实验评价题．
分析：A、表面皿不能用酒精灯加热；
B、氯水中的次氯酸能漂白pH试纸，不能用pH试纸测定新制氯水的pH值；
C、乙酸具有酸性，可与氢氧化铜发生中和反应，葡萄糖与新制氢氧化铜悬浊液反应生成红色沉淀，淀粉与新制氢氧化铜悬浊液不反应；
D、用标准NaOH溶液滴定盐酸，滴定管尖嘴部分在滴定前无气泡，滴定终点时出现气泡，造成V（标准）偏小，可知，c（待测）偏小．
解答： 解：A、表面皿不能用酒精灯加热，故A错误；
B、氯水中的次氯酸能漂白pH试纸，不能用pH试纸测定新制氯水的pH值，故B错误；
C、乙酸具有酸性，可与氢氧化铜发生中和反应，葡萄糖与新制氢氧化铜悬浊液反应生成红色沉淀，淀粉与新制氢氧化铜悬浊液不反应，故C正确；
D、用标准NaOH溶液滴定盐酸，滴定管尖嘴部分在滴定前无气泡，滴定终点时出现气泡，造成V（标准）偏小，可知，c（待测）偏小，故D错误；
故选C．
点评：本题考查了学生对常用仪器的掌握，难度不大，明确哪些仪器能直接加热，哪些仪器加热时需要垫石棉网，哪些仪器不能加热．
5．下列实验操作中，错误的是( )
①在托盘天平上用滤纸称取4.0gNaOH；
②用10mL 量筒量取5.25mL盐酸；
③用蒸发皿加热KNO3溶液制取KNO3晶体；
④用100mL容量瓶配制60mL 1mol L﹣1 H2SO4溶液；
⑤用带玻璃塞的棕色试剂瓶存放AgNO3溶液；
⑥用50mL蒸馏烧瓶加热40mL乙酸乙酯和乙酸的混合液，分离出乙酸乙酯．
A．②④⑥ B．①②③⑥ C．①②⑥ D．③④⑤
考点：直接加热的仪器及使用方法；不能加热的仪器及使用方法；化学试剂的存放．
分析：①托盘天平称量范围精确到0.1g，氢氧化钠容易吸潮，应放在干燥小烧杯中称量；
②量筒选取原则是“大而近”，且精确到0.1mL；
③蒸发液体制取晶体利用的是蒸发皿；
④容量瓶是精密仪器，用100mL容量瓶只能配制100mL的溶液；
⑤AgNO3溶液见光容易分解，需避光保存；
⑥用蒸馏烧瓶加热液体时，其液体体积不能超过蒸馏烧瓶的．
解答： 解：①托盘天平称量范围精确到0.1g，氢氧化钠容易吸潮，应放在干燥小烧杯中称量，故错误；
②量筒选取原则是“大而近”，且精确到0.1mL，故错误；
③用蒸发皿加热溶液，浓缩得到固体，故用蒸发皿加热KNO3溶液制取KNO3晶体，正确；
④容量瓶是精密仪器，用100mL容量瓶只能配制100mL的溶液，故正确；
⑤AgNO3溶液见光容易分解，需避光保存，故正确；
⑥用蒸馏烧瓶加热液体时，其液体体积不能超过蒸馏烧瓶的，故错误，故选C．
点评：本题考查化学实验方案的评价，侧重实验中操作及实验安全的考查，明确物质的性质即可解答，题目难度不大．
6．茶叶中铁元素的检验可经过以下四个步骤完 ( http: / / www.21cnjy.com )成：将茶叶灼烧灰化→用浓硝酸溶解茶叶灰→过滤得到的滤液→检验滤液中的Fe3+．如图是可能用到的实验用品．
( http: / / www.21cnjy.com )
有关该实验的说法中正确的是( )
A．第一步需选用仪器①、②和⑨，①的名称叫钳埚
B．第二步用浓硝酸溶解茶叶灰并加蒸馏水稀释，选用④、⑥和⑦
C．要完成第三步，需选用④、⑤和⑦，除夹持仪器外还缺滤纸
D．第四步，若滤液中含有Fe3+，加入⑧中的溶液后滤液会显红色
考点：直接加热的仪器及使用方法；不能加热的仪器及使用方法．
分析：检验茶叶中的铁元素， ( http: / / www.21cnjy.com )先将茶叶在坩埚中灼烧灰化，然后在烧杯中用浓硝酸溶解茶叶灰并加蒸馏水稀释，在漏斗中过滤，可取少量滤液于小试管中，用KSCN溶液检验，以此解答该题．
解答： 解：A．将茶叶灼烧灰化，应在坩埚中加热，用到的仪器有①、②和⑨，必要时还可用到三脚架或铁架台带铁圈，故A错误；
B．用浓硝酸溶解茶叶灰并加蒸馏水稀释，应在烧杯中进行，可用玻璃棒搅拌，不用容量瓶，故B错误；
C．过滤时用到④、⑤和⑦，故C正确；
D．检验滤液中的Fe3+，可用胶头滴管 ( http: / / www.21cnjy.com )取少量滤液于小试管中，用KSCN溶液检验，用到的仪器有试管、胶头滴管和滴瓶等，即③、⑧和⑩，故D错误．
故选C．
点评：本题侧重于物质的检验和鉴别的 ( http: / / www.21cnjy.com )实验设计的考查，着重于考查学生的分析能力和实验能力，落脚于基础知识的考查，注意把握实验的原理、步骤和实验仪器，难度不大．
7．下列仪器名称正确或规范的是( )
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：根据仪器形状和名称解题．
解答： 解：A．根据我们对化学仪器的了解可知，A是泥三角，而不是三脚架，故A错误；
B．观察图形可知，B是蒸发皿，故B正确；
C．根据我们对仪器的了解，再加上观察可知C是坩埚钳，故C错误；
D．通过观察可知D仪器是瓷坩埚，故D正确．
故选BD．
点评：本题考查常用仪器的使用，题目难度不大，注意在学习中加强基础知识的积累．
8．具备基本的实验技能是进行科学探究活动的基础．下列有关实验操作正确的是( )
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验基本操作．
分析：A．燃着的酒精灯，若需添加酒精，必须熄灭火焰，否则，很易着火，造成事故；
B．托盘天平称固体药品不能直接放在托盘上，托盘天平的精确度为0.1克，不能称量10.05克固体药品；
C．给液体加热，须注意试管内液体的量，试管的倾斜度，试管夹上手的位置等；
D．向试管中倾倒液体，须一放一向二倾三靠．
解答： 解：A．添加酒精时一定要借 ( http: / / www.21cnjy.com )助小漏斗，以免将酒精洒出．燃着的酒精灯，若需添加酒精，必须熄灭火焰，否则，很易着火，造成事故． 图中操作错误，故A错误；
B．为了防止药品污染或腐蚀托盘，不能将药品直 ( http: / / www.21cnjy.com )接放在托盘上，托盘天平的精确度为0.1克，不能称量出10.05克固体药品，图中操作错误，故B错误；
C．给液体加热时，防止沸腾溅出，试管内液体不得超过其体积的，并且用酒精灯的外焰加热，图中操作正确，故C正确；
D．向试管中倾倒液体，一放 ( http: / / www.21cnjy.com )：将瓶塞倒放桌上；一向：手心向作标签；二倾：试剂瓶和试管都倾斜；三靠 倒完后，管口与瓶口靠三下；图中操作手心未向标签，倾倒液体时试管口也没有与瓶口相靠，故D错误；
故选C．
点评：本题主要考查了酒精灯、托盘天平、试管的使用和注意事项，须平时化学实验时留心观察，并理解记忆．
9．下列玻璃仪器中不能直接加热的是( )
A．烧杯 B．蒸发皿 C．蒸馏烧瓶 D．试管
考点：直接加热的仪器及使用方法．
分析：能够直接加热的仪器有：试管等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．
解答： 解：A．烧杯应垫石棉网加热，故A正确；
B．蒸发皿能直接加热，故B错误；
C．蒸馏烧瓶应垫石棉网加热，故C正确；
D．试管能直接加热，故D错误．
故选AC．
点评：本题考查能直接在酒精灯上加热的仪器，很简单，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．
10．下列仪器的使用或洗涤中正确的是( )
A．滴定管只能用于滴定，不能用来量取溶液
B．用浓氨水清洗附在试管壁上的银
C．使用酒精灯的外焰加热温度高
D．加热烘干试管时，其口应向上倾斜
考点：直接加热的仪器及使用方法；计量仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器；化学实验基本操作．
分析：A．滴定管可以量取溶液；
B．银单质与氨水不反应；
C．酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心，外焰的温度最高，焰心的温度低；
D．加热烘干试管，管口向下倾斜．
解答： 解：A．滴定管可以精确的量取溶液，故A错误；
B．银单质与氨水不反应，可用稀硝酸洗去，故B错误；
C．酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心，外焰的温度最高，焰心的温度低，所以选用外焰加热，故C正确；
D．加热烘干试管，管口向下倾斜，若向上倾斜，会引起试管炸裂，故D错误．
故选A．
点评：本题考查化学实验基本操作，题目难度中等，解答本题的关键是把握相关物质的性质，学习中注意积累．
11．下列关于仪器使用的说法正确的是( )
A．在量取液体后，量筒中残留的液体要用蒸馏水洗涤并转入相应容器
B．熔融纯碱、烧碱时，不能选用石英坩埚，应该选用铁坩埚
C．蒸发结晶实验中，蒸发皿应放在石棉网上加热
D．在测量或监测温度时，温度计水银球碰到容器内壁不影响测量结果
考点：直接加热的仪器及使用方法；不能加热的仪器及使用方法；配制一定物质的量浓度的溶液．
分析：A．量筒不能洗涤，否则会导致量取的液体的量偏大；
B．石英坩埚的主要成分为二氧化硅，二氧化硅能够与碱溶液反应；
C．蒸发皿是可以直接加热的仪器；
D．温度计的水银球不能接触容器内壁，否则会影响测定结果．
解答： 解：A．在量取液体后，量筒中残留的液体不能用蒸馏水洗涤并转入相应容器，否则会导致量取的液体体积偏大，故A错误；
B．熔融纯碱、烧碱时，由于碱溶液能够与二氧化硅反应，所以不能选用石英坩埚，可以选用铁坩埚，故B正确；
C．蒸发结晶实验中，蒸发皿可以直接加热，不需要放在石棉网上加热，故C错误；
D．测量或监测温度时，温度计水银球不能碰到容器内壁，否则读数不准确，会影响测量结果，故D错误；
故选B．
点评：本题考查了常见仪器 ( http: / / www.21cnjy.com )的使用方法，题目难度不大，注意掌握常见仪器的构造及正确的使用方法，明确常见的可以直接加热仪器、不能加热仪器及需要垫上石棉网加热仪器的名称．
12．下列仪器可用酒精灯直接加热的是( )
A．锥形瓶 B．烧杯 C．容量瓶 D．试管
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：通过我们学过的知识可知能够直接加 ( http: / / www.21cnjy.com )热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．
解答： 解：A．锥形瓶应垫石棉网加热，故A错误；
B．烧杯应垫石棉网加热，故B错误；
C．容量瓶不能加热，故C错误；
D．试管能直接加热，故D正确．
故选D．
点评：本题考查直接加热的仪器及使用方法，难度不大，实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．
13．下列玻璃仪器中，可以用酒精灯直接加热的是( )
A． B． C． D．
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等．
解答： 解：烧杯和蒸馏烧瓶应垫石棉网加热，容量瓶不能用来加热，试管能直接加热．
故选B．
点评：本题考查能直接加热的玻璃仪器，难度不大，注意可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚．
14．如图所示装置中不存在的仪器是( )
A．坩埚 B．泥三角 C．三脚架 D．石棉网
考点：直接加热的仪器及使用方法；物质的溶解与加热．
专题：化学实验常用仪器．
分析：根据图示装置可知，装置中用的仪器有：酒精灯、坩埚、泥三角、三脚架等，给坩埚可以直接加热，不需要垫上石棉网，据此进行解答．
解答： 解：由图示装置可知，涉及的仪器 ( http: / / www.21cnjy.com )为：坩埚、泥三角、三脚架、酒精灯等，由于给坩埚加热时可以直接进行加热，不需要使用石棉网，所以该装置中没有用到石棉网，
故选D．
点评：本题考查了常见仪器的干燥及使 ( http: / / www.21cnjy.com )用方法，题目难度不大，试题侧重基础知识的考查，注意常见的仪器干燥及正确的使用方法，明确给坩埚加热时，不需要垫上石棉网．
15．下列不能够用酒精灯加热的仪器是( )
A．量筒 B．烧杯 C．试管 D．容量瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法；间接加热的仪器及使用方法；不能加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：不能用于加热的仪器有：量筒、容量瓶、集气瓶等；
能加热并且能直接加热的仪器有：试管、蒸发皿和坩埚等；
能加热但需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．
解答： 解：量筒、容量瓶不能用于加热，烧杯可垫石棉网加热，试管可直接加热．
故选：AD．
点评：本题很简单，考查不能用酒精灯上加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．
16．下列有关实验的叙述正确的是( )
A．蒸发皿可用来研磨块状固体物质
B．锥形瓶作为反应容器时一定不能加热
C．分液漏斗不宜盛装碱性溶液
D．可用湿润的蓝色石蕊试纸检测氨气
考点：直接加热的仪器及使用方法；试纸的使用；物质的分离、提纯和除杂．
分析：A．研磨块状固体用研钵；
B．锥形瓶可以加热，需要垫上石棉网加热；
C．玻璃中含二氧化硅，能与碱反应；
D．氨气是碱性气体．
解答： 解：A．蒸发皿用来蒸发液体，研磨块状固体用研钵，故A错误；
B．锥形瓶可以加热，在给锥形瓶中的药品加热时，需要垫上石棉网，故B错误；
C．玻璃中含二氧化硅，能与碱反应，反应生成硅酸钠，将活塞黏住，故C正确；
D．氨气是碱性气体，氨气能使红色石蕊试纸变蓝，故D错误．
故选C．
点评：本题考查化学实验基本操作，题目难度中等，解答本题的关键是把握相关物质的性质，学习中注意积累．
17．下列仪器可以直接加热的是( )
A．量筒 B．容量瓶 C．烧杯 D．试管
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．
解答： 解：A．量筒不能加热，故A错误；
B．容量瓶不能加热，故B错误；
C．烧杯应垫石棉网加热，故C错误；
D．试管能直接加热，故D正确．
故选D．
点评：本题考查直接加热的仪器及使用方法，难度不大，实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．
18．下列仪器①烧杯②蒸发皿③平底烧瓶④试管⑤坩埚⑥锥形瓶，其中可以用酒精灯直接加热的仪器是( )
A．①②④⑤⑥ B．①④⑥ C．④⑥ D．②④⑤
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：实验室中可直接加热的仪器有：蒸发皿 ( http: / / www.21cnjy.com )、试管、坩埚；垫石棉网可加热的有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶等，据此进行判断．
解答： 解：可以用酒精灯直接加热的仪器有：坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙等，垫上石棉网可以加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，
所以能够直接加热的为：②④⑤，
故选：D．
点评：本题考查直接加热的仪器及使用方 ( http: / / www.21cnjy.com )法，题目难度不大，注意实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热；试管能直接加热；烧杯、烧瓶、锥形瓶不能直接加热，需垫石棉网；量筒、集气瓶不能加热．
19．下列仪器名称规范、正确的是( )
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：A．熟悉各种常见化学仪器，观察图形判断对错；
B．了解常用化学仪器名称，并判断对错；
C．观察图形，熟记仪器名称；
D．观察图形，判断对错．
解答： 解：A．根据我们对化学仪器的了解可知，A是泥三角，而不是三脚架，故A错误；
B．观察图形可知，B是表面皿，故B正确；
C．根据我们对仪器的了解，再加上观察可知C是坩埚钳，故C错误；
D．通过观察可知D仪器是瓷坩埚，不是钳，故D错误．
故选B．
点评：本题考查常用仪器的使用，难度不大，平时注意知识的积累．
20．下列有关仪器用途的说法中正确的是( )
A．试管、烧杯均可用于给液体、固体加热
B．使食盐水中NaCl结晶析出时，常用到的仪器有坩埚、酒精灯、玻璃棒、泥三角
C．区别NaCl、Na2SO4时常用到胶头滴管、试管
D．漏斗可用于过滤及向滴定管中添加溶液
考点：直接加热的仪器及使用方法；蒸发、蒸馏与结晶的仪器；过滤、分离与注入溶液的仪器．
专题：化学实验常用仪器．
分析：A．烧杯可以给液体加热，加热时需要垫上石棉网，但是不能给固体加热；
B．蒸发食盐水不需要坩埚和泥三角，应该使用蒸发皿；
C．鉴别氯化钠、硫酸钠，可以用氯化钡溶液检验，用到仪器有试管、胶头滴管；
D．不能用漏掉向滴定管中添加溶液．
解答： 解：A．试管可以给液体、固体加热，而烧杯只能用于给液体加热，故A错误；
B．使食盐水中NaCl晶体析出的方法通常是蒸发浓缩、冷却结晶，使用的仪器应是蒸发皿而不是坩埚，故B错误；
C．由于物质鉴别所用试剂量较少，故应使用试管作反应容器，通过胶头滴管滴加试剂，故C正确；
D．向滴定管中添加溶液的方法是直接将试剂瓶中的液体转移到滴定管中，不需要漏斗，故D错误；
故选C．
点评：本题考查了常见仪器的使用方法判断 ( http: / / www.21cnjy.com )，题目难度不大，注意掌握常见仪器的构造及正确的使用方法，选项A为易错点，注意烧杯不能给固体加热，只能给液体加热，且加热时需要垫上石棉网．
21．下列仪器能用酒精灯直接加热的是( )
A．烧瓶 B．容量瓶 C．试管 D．烧瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚．
解答： 解：试管可用酒精灯直接加热，而烧杯需要垫上石棉网进行加热，容量瓶和量筒不能用来加热，
故选C．
点评：本题考查能直接加热的玻璃仪器，题目难度不大，把握仪器的使用为解答的关键，注意归纳常见直接加热的仪器、间接加热的仪器及不能加热的仪器．
22．下列仪器不可加热的是( )
A．烧杯 B．烧瓶 C．容量瓶 D．坩埚
考点：直接加热的仪器及使用方法；间接加热的仪器及使用方法．
分析：通过我们学过的知识可知能 ( http: / / www.21cnjy.com )够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．
解答： 解：A．烧杯可垫石棉网加热，故A正确；
B．烧瓶可垫石棉网加热，故B正确；
C．容量瓶不能加热，故C错误；
D．坩埚能直接加热，故D正确．
故选C．
点评：本题考查直接加热的仪器及使用方法 ( http: / / www.21cnjy.com )，难度不大，实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．试管能直接加热；烧杯、烧瓶、锥形瓶不能直接加热，需垫石棉网；量筒、集气瓶不能加热．
23．下列仪器可以直接放在酒精灯火焰上加热的是( )
A．烧杯 B．蒸馏烧瓶 C．蒸发皿 D．量筒
考点：直接加热的仪器及使用方法．
分析：能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．
解答： 解：A．烧杯需垫石棉网加热，不能直接加热，故A错误；
B．烧瓶需垫石棉网加热，不能直接加热，故B错误；
C．蒸发皿可直接加热，故C正确；
D．量筒不能加热，故D错误．
故选C．
点评：本题考查的是能够加热的仪器，比较基础，只要掌握了常用的加热仪器，问题就会很容易解决，学生应熟悉常见仪器及使用．
24．下列仪器能用来直接加热的是( )
A．烧杯 B．蒸发皿 C．烧瓶 D．锥形瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法．
分析：可以用酒精灯直接加热的仪器有：坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙等．
解答： 解：A．烧杯属于玻璃仪器，受热面积大，受热不均匀，在酒精灯上加热时必须垫石棉网，不能直接加热，故A错误；
B．蒸发皿可以直接加热，故B正确；
C．烧瓶用于加热时需要垫石棉网，故C错误；
D．锥形瓶属于玻璃仪器，受热面积大，受热不均匀，在酒精灯上加热时必须垫石棉网，不能直接加热，故D错误．
故选B．
点评：本题考查可用于加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键，题目难度不大．
25．下列常用实验仪器中，能直接加热的是( )
A．分液漏斗 B．普通漏斗 C．蒸馏烧瓶 D．试管
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：首先知道能在酒精灯上直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；可垫石棉网加热的是烧杯、烧瓶．然后根据题目要求选出正确答案即可．
解答： 解：A．分液漏斗不能用来加热，故A错误；
B．普通漏斗不能用来加热，故B错误；
C．蒸馏烧瓶可垫石棉网加热，不可直接加热，故C错误；
D．试管能直接加热，故D正确．
故选D．
点评：本题考查能用于加热的仪器，难度不大，注意在酒精灯上直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；可垫石棉网加热的是烧杯、烧瓶．
26．下列仪器可以直接放在酒精灯火焰上加热的是( )
A．烧杯 B．烧瓶 C．蒸发皿 D．量筒
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．
解答： 解：A．烧杯需垫石棉网加热，不能直接加热，故A错误；
B．烧瓶需垫石棉网加热，不能直接加热，故B错误；
C．蒸发皿可直接加热，故C正确；
D．量筒不能加热，故D错误．
故选C．
点评：本题考查的是能够加热的仪器，比较基础，只要掌握了常用的加热仪器，问题就会很容易解决，学生应熟悉常见仪器及使用．
27．以下仪器中，可以不在室温下使用的是( )
A．漏斗 B．量筒 C．移液管 D．滴定管
考点：直接加热的仪器及使用方法；不能加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：在室温下使用的仪器是不能加热的仪器，据此解题．
解答： 解：漏斗可以趁热过滤，量筒、移液管和滴定管可以在室温下使用，故选A．
点评：本题考查可用于直接加热的仪器，题目难度不大，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．
28．下列仪器中可以直接用于加热的是( )
A．量筒 B．容量瓶 C．坩埚 D．尾接管
考点：直接加热的仪器及使用方法．
分析：用于直接加热的仪器有：坩埚，蒸发皿、试管、燃烧匙等．
解答： 解：A．量筒不能进行加热，故A错误；
B．容量瓶不能进行加热，故B错误；
C．坩埚可用于直接加热，故C正确；
D．尾接管不能进行加热，故D错误．
故选C．
点评：本题考查能直接加热的仪器，难度不大， ( http: / / www.21cnjy.com )能在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙等，必须垫石棉网的仪器是：烧杯、烧瓶、锥形瓶．
29．下列仪器①蒸馏烧瓶②试管③蒸发皿④容量瓶⑤冷凝管⑥烧杯中能用酒精灯直接加热的是( )
A．②③⑤ B．②③ C．①③④ D．③⑤⑥
考点：直接加热的仪器及使用方法．
分析：可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚．
解答： 解：①烧瓶属于玻璃仪器，受热面积大，受热不均匀，在酒精灯上加热时必须垫石棉网，不能直接加热，故①错误；
②试管可以直接加热，故②正确；
③蒸发皿可以直接加热，故③正确；
④容量瓶不能加热，故④错误；
⑤冷凝管不能加热，故⑤错误；
⑥烧杯属于玻璃仪器，受热面积大，受热不均匀，在酒精灯上加热时必须垫石棉网，不能直接加热，故⑥错误；
故选B．
点评：本题考查能直接加热的仪 ( http: / / www.21cnjy.com )器，难度不大，能在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙等，必须垫石棉网的仪器是：烧杯、烧瓶、锥形瓶．
30．玻璃仪器：①烧杯 ②烧瓶 ③试管 ④容量瓶 ⑤量筒．能直接加热的是( )
A．①③ B．②③ C．③ D．④⑤
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：不能用于加热的仪器有：量筒、容量瓶、集气瓶等；
能加热并且能直接加热的仪器有：试管、蒸发皿和坩埚等；
能加热但需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．
解答： 解：①烧杯 ②烧瓶用于加热时需 ( http: / / www.21cnjy.com )要垫石棉网；③试管可以用于直接加热；④容量瓶量瓶只能用来配制溶液，不能加热⑤量筒只能用来量取液体，不能加热．
故选C．
点评：本题很简单，考查能直接在酒精灯上加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键
浙江省台州市路桥中学2014-2015学年高二下学期期中生物试卷
一、选择题（1-30题每题1分，31-40题每题2分，共50分．请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分．）
1．以下有关基因重组的叙述，错误的是( )
A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换可引起基因重组
C．基因型为Aa的杂合子自交因基因重组导致子代性状分离
D．有性生殖子代较无性生殖子代变异类型多与基因重组有关
2．人类血管性假血友病基因位于第12号染色体上，该病有20多种突变类型．这表明基因突变具有( )
A．多方向性 B．有利性 C．稀有性 D．可逆性
3．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( )
A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质
C．在与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性
4．下列关于染色体结构变异的叙述错误的是( )
A．染色体结构变异是由于染色体断裂后发生错误连接而导致的变异
B．减数分裂或有丝分裂过程中都有可能发生染色体结构变异
C．染色体结构变异常会导致染色体上基因的结构和数目发生改变
D．染色体结构变异通常对生物体是不利的
5．下面是四种高等植物的根尖细胞示意图，图中的每一个字母代表细胞的染色体上的基因，那么最可能属于多倍体植物细胞的是( )
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
6．在某一地区，生物学家发现两个形态特征 ( http: / / www.21cnjy.com )相近、而鸣叫声音不同的青蛙种群．生物学家将这两个类型的青蛙通过人工授精的方式取得受精卵，发现绝大多数的受精卵在胚胎发育的原肠胚时期死亡．实验结果表明这两个类型的青蛙( )
A．存在地理隔离 B．存在生殖隔离 C．属于同一物种 D．存在亲缘关系
7．某人随机从果蝇种群中抽取200只果蝇， ( http: / / www.21cnjy.com )其中灰身（AA）的70只，灰身（Aa）为120只，黑身（aa）为10只，那么在这个种群中，A与a的基因频率分别是( )
A．65% 35% B．35% 65% C．95% 5% D．40% 60%
8．下列关于育种的叙述正确的是( )
A．诱变育种既适用于真核生物也适用于原核生物
B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．诱变育种能在较短时间内改良生物的某些性状，原因是不需要自交选育
D．诱变育种获得的突变体多数是有利的
9．根据生物进化理论，下列说法错误的是( )
A．自然选择是导致适应性进化的唯一因素
B．可遗传变异是生物进化的前提
C．形成新的物种不一定需要经过地理隔离
D．种群数量越大，发生遗传漂变现象的概率越大
10．人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而 ( http: / / www.21cnjy.com )引起的疾病，主要可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类．下面几种疾病中可用显微镜检测出的是( )
A．先天性愚型 B．白化病 C．苯丙酮尿症 D．糖尿病
11．原发性低血压是一种人类的遗传病．为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是( )
①在人群中随机抽样调查并计算发病率 ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式
③在患者家系中调查并计算发病率 ④在患者家系中调查研究遗传方式．
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
12．如图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．①② B．③④ C．④⑤ D．⑤⑥
13．下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是( )
A．在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组
B．实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等
C．用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目
D．在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照
14．在马铃薯的贮存过程中，为了防止其发芽，可用一定浓度的( )处理．
A．脱落酸 B．赤霉素 C．乙烯 D．细胞分裂素
15．图表示肌细胞与环境的物质交换关系，X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．Y中钙离子浓度过低会引起抽搐
B．血糖浓度偏低时，肌细胞会通过⑤过程释放葡萄糖
C．毛细血管通透性升高，会使②过程增强
D．剧烈运动时肌细胞会产生乳酸，但Y的pH值不会发生显著变化
16．神经元在静息时具有静息电位，这种电位可通过仪器测量．下列示意图中，能正确测量出神经纤维静息电位的是( )
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
17．下列物质中，正常情况下可在血浆中找到的有( )
A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质
B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C．蛋白酶、呼吸酶、脂肪、葡萄糖
D．钙离子、脂肪酸、血红蛋白、胆固醇
18．大脑皮层不同区域的功能是有所分工的，下列有关说法错误的是( )
A．韦尼克区受损的病人可以说话，但不能理解语言
B．电流刺激大脑左半球中央前回顶部，引起右侧下肢运动
C．电流刺激大脑左半球中央前回底部，引起右侧上肢运动
D．电流刺激大脑右半球体觉区顶部，引起左侧下肢电麻样感觉
19．为了验证胰岛素具有降 ( http: / / www.21cnjy.com )低血糖的作用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是( )
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
20．图表示动作电位传导的示意图．下列叙述正确的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．a 处只有在兴奋传到后才能合成神经递质
B．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同
C．轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放
D．处于③与④之间的轴突膜，由于钠离子通道大量开放，膜外钠离子大量涌入膜内
21．人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素．这些细胞位于( )
A．大脑皮层 B．垂体 C．下丘脑 D．脊髓
22．如图表示甲状腺活动调节的示意图．下列对这一调节的叙述不正确的是( )
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和腺垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受甲结构所释放的激素进行的调节
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
23．Ca2+能消除突触前膜内的负电荷 ( http: / / www.21cnjy.com )，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是( )
A．加速神经冲动的传递 B．使突触后神经元持续性兴奋
C．减缓神经冲动的传递 D．使突触后神经元持续性抑制
24．某成年男性由于工作繁忙，长期食用某种方便食品，而该食品含有雄性激素，下列预测结果最可能的是该男子( )
A．精力旺盛 B．睾丸萎缩
C．第二性征更加突出 D．对其它食品失去兴趣
25．父亲正常，母亲患有血友病，生了一个性染色体为XXY的非血友病儿子，则该儿子多出的X染色体来自( )
A．父亲 B．母亲 C．父亲或母亲 D．父亲和母亲
26．下列关于生物新类型培育的原理，叙述错误的是( )
A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
B．培育三倍体无籽西瓜是利用基因重组的原理
C．培育八倍体小黑麦是利用染色体畸变的原理
D．培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理
27．下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是( )
A．可用细胞分裂素处理收货后的农产品，以便储藏保鲜
B．春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子
C．相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯，不利于新鲜果蔬的长期贮藏
D．用一定浓度的2，4﹣D处理表土，可以抑制杂草的滋生，免去耕作程序
28．图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．种群基因频率的改变是生物进化的实质
B．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
C．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变
D．同一物种不同种群基因频率改变能使种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化
29．下列情况中不属于染色体畸变的是( )
A．第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合症
B．第21号染色体多一条引起的唐氏综合症
C．基因中部分碱基对缺失
D．用花药培育出的单倍体植株
30．下列有关神经调节与体液调节的说法，正确的是( )
A．神经调节比较迅速，原因是其信息传递为电信号形式
B．体液调节持续时间长，原因是激素不会被降解
C．体液调节作用范围广，原因是激素随体液传送作用于全身细胞
D．体液调节是在神经系统影响下进行的，体液调节也可影响神经系统活动
31．对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是( )
A．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，这样能避免小麦减产
B．若甲状腺激素分泌不足，对于幼年人会患呆小病，对于成年人耗氧量会增加
C．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加
D．激素对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，因而激素的含量越多越好
32．图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因，下列选项的结果中，不属于染色体变异引起的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A． B． C． D．
33．以下有关生物变异的叙述，不正确的是( )
A．非同源染色体之间发生片段交换会导致染色体结构变异
B．非同源染色体之间发生自由组合会导致基因重组
C．染色体不分离或不能移向两极会导致染色体数目变异
D．姐妹染色单体的相同位置上出现不同基因是基因突变的结果
34．在牛蛙的脊髓反射实验中，若要证明感受器是完成曲腿反射必不可少的环节，下列操作不合适的是( )
A．环割后肢脚趾尖皮肤 B．用探针破坏牛蛙的脊髓
C．用0.5%HCl溶液刺激趾尖 D．剪去牛蛙的脑
35．用体重、性别等均相同的三组实 ( http: / / www.21cnjy.com )验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量．4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水．实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．a是由于甲状腺功能受到抑制
B．c在该实验中起对照作用
C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能
D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同
36．下列有关植物激素的叙述，错误的是( )
①细胞分裂素可促进细胞伸长生长 ②生长素与植物顶端优势有关 ③赤霉素只能促进叶片衰老
④乙烯能促进果实发育 ⑤脱落酸能促进果实脱落．
A．①②⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．②④⑤
37．图是某动物正常有丝分裂后期细胞图象，下列说法正确的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．该细胞有2个染色体组 B．该细胞有4个染色体组
C．该动物是四倍体生物 D．该细胞有4对姐妹染色单体
38．用不同浓度的赤霉素（GA）、 ( http: / / www.21cnjy.com )细胞分裂素（6﹣BA）、脱落酸（ABA）溶液单独及混合处理杉木种子，测定种子萌发率，结果如下表（ppm为浓度单位）．有关说法正确的是：
A．实验结果表明，低浓度赤霉素促进杉木种子萌发，高浓度赤霉素抑制种子萌发
B．实验结果表明，细胞分裂素对杉木种子萌发有抑制作用，适宜赤霉素可减轻这种抑制
C．根据实验结果可推测，萌发的杉木种子中不含脱落酸
D．该实验缺乏只用蒸馏水处理杉木种子的对照组
39．下列对神经系统的组成及相关结构的叙述，错误的是( )
A．坐骨神经中有许多条神经纤维
B．神经系统中有支持（胶质）细胞
C．突触后膜受前一个神经元树突末梢的支配
D．支配骨骼肌的运动神经元细胞体位于脊髓
40．如图表示将盆栽植物横放时植物生长状况．对比a、b、c、d 四处，生长素浓度及细胞伸长速度正确的一组是
( http: / / www.21cnjy.com )
A．A B．B C．C D．D
二、简答题（本题有5小题，共50分）
41．下图是用高杆抗病（DDTT）小麦和矮杆不抗病（ddtt）小麦做亲本培育矮杆抗病优良小麦品种的过程．请分析回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）基因D和d在结构上的区别是__________．
（2）高杆与矮杆、抗病与不抗病这两对相对性状遵循孟德尔的__________定律．
（3）F1的基因型为__________，它能产生__________种不同基因型的配子，比例是__________．
（4）育种方法1名称为__________，得到的F2的表现型有__________种，其中矮杆抗病的小麦中杂合子占__________．
（5）育种方法2依据的遗传学原理是__________．其中的“A”操作指__________．
42．图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩的过程示意图．图2为图1中D结构的放大示意图，请回答：
（1）图1中D的结构名称是__________，图2中结构①的名称是__________．
（2）A为反射弧中的__________，用 ( http: / / www.21cnjy.com )针刺A时，引起F收缩的现象被称为__________．针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是__________．
（3）当兴奋在神经纤维B上 ( http: / / www.21cnjy.com )传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈__________．刺激F，E处__________（能/不能）检测到电位变化．
（4）如果在图2中①和② ( http: / / www.21cnjy.com )的间隙处注射适量乙酰胆碱，乙酰胆碱可以和②处的__________结合，使②对__________离子通透性增加，引起②__________，形成一个小电位．
( http: / / www.21cnjy.com )
43．下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加．请据图分析并回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）激素①是__________；激素②是__________．研磨胰脏__________（能/不能）提取到上述两种激素．
（2）饭后半小时，图中的激素②发生的变 ( http: / / www.21cnjy.com )化是__________，该激素是由图中的__________分泌的，是已知的唯一能__________血糖浓度的激素．
（3）激素①和激素②都能作用于肝脏，其作用区别在于：激素①：__________；激素②：__________．
（4）激素②作用于肾小管，可以促进__________．
44．某生物兴趣小组为研究生长素和细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )分裂素对侧芽萌动及侧芽生长的影响进行了相关实验．如图为去掉顶芽前后，侧芽部位两种植物激素的浓度变化及侧芽长度变化的曲线图，据图分析．
（1）激素发挥作用时首先要与细胞膜上的__________结合，这体现了细胞膜具有__________的功能．
（2）在植物组织培养中，可通过控制 ( http: / / www.21cnjy.com )甲、乙激素的含量来控制组织分化的方向．若培养基中甲含量/乙含量较大，则可诱导愈伤组织分化出__________．细胞的分化从根本上来说是__________的结果．
（3）研究表明，在1.0mg/L的甲激素 ( http: / / www.21cnjy.com )溶液中加入 1～5mg/L的乙激素能有效促进侧芽萌动．为进一步了解乙激素的最适用量（要求精确到1mg/L），请完成下列实验思路：
①在1L 浓度为 1.0mg/L 的甲激素溶液中分别加入__________的乙激素；
②用所得混合液分别处理具有相同侧芽数量的枝条的__________部位；
③一段时间后，统计__________．
（4）在上述实验中，应确保__________等条件均适宜．
( http: / / www.21cnjy.com )
45．图是甲病（苯丙酮尿症，相关基因 ( http: / / www.21cnjy.com )为A/a）与乙病（高胆固醇血症，相关基因为B/b）的家系图，相关的基因位于2对同源染色体上．已知4号个体为纯合子．回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）甲病的遗传方式为__________，乙病的遗传方式为__________．8号个体基因型为__________．
（2）若10与12号个体结婚，推测子女的可能情况，用遗传图解表示．
__________
（3）经检查，6号个体的致病原因是其肝 ( http: / / www.21cnjy.com )脏中苯丙氨酸羟化酶有一个氨基酸异常而失去正常功能，进一步检测发现，决定该酶的基因与正常基因相比有一个碱基对发生了__________（缺失/增加/替换）．根据基因突变对表现型的影响，上述基因突变类型是__________．为预防生出患病后代，可利用__________技术，吸取胎儿羊水细胞进行基因诊断．
浙江省台州市路桥中学2014-2015学年高二下学期期中生物试卷
一、选择题（1-30题每题1分，31-40题每题2分，共50分．请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分．）
1．以下有关基因重组的叙述，错误的是( )
A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换可引起基因重组
C．基因型为Aa的杂合子自交因基因重组导致子代性状分离
D．有性生殖子代较无性生殖子代变异类型多与基因重组有关
考点：基因重组及其意义．
分析：1、基因重组有自由组合和 ( http: / / www.21cnjy.com )交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．另外，外源基因的导入也会引起基因重组．
2、基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合．
解答： 解：A、在减数第一次分裂的后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合能导致基因重组，A正确；
B、在减数第一次分裂的前期，同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉交换可引起基因重组，B正确；
C、杂合子Aa自交后代出现性状分离的原因是在减数分裂过程中等位基因随同源染色体分离而分开，C错误；
D、无性生殖过程中不会发生基因重组，所以有性生殖子代较无性生殖子代变异类型多与基因重组有关，D正确．
故选：C．
点评：本题考查基因重组的相关知识，意在考查学生理解基因重组的三种类型，以及分析问题的能力．
2．人类血管性假血友病基因位于第12号染色体上，该病有20多种突变类型．这表明基因突变具有( )
A．多方向性 B．有利性 C．稀有性 D．可逆性
考点：基因突变的特征．
分析：基因突变是基因结构的改变，包括碱 ( http: / / www.21cnjy.com )基对的增添、缺失或替换．基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期．基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性．
解答： 解：根据题意分析可知：人类血管性假 ( http: / / www.21cnjy.com )血友病基因位于第12号染色体上，该病有20多种突变类型，这充分说明基因突变的方向是不定向的，即体现了基因突变的多方向性．
故选：A．
点评：本题考查基因突变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于识记层次，难度不大．
3．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( )
A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质
C．在与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性
考点：酶在代谢中的作用的综合；动物激素的调节．
分析：激素是内分泌细胞分泌，化学本质是蛋白质、多肽、脂质或氨基酸衍生物，与神经系统密切联系．
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，在细胞内外都能发挥作用，受温度、PH值得影响．
神经递质是由突触前膜释放作用于突触后膜，使得下一个神经元兴奋或者抑制．
激素和酶都不是细胞的能量物质和组成物质，有些激素作为信息分子能改变酶的活性从而影响细胞代谢．
解答： 解：A、激素调节属于 ( http: / / www.21cnjy.com )体液调节，随着血液循环到达相应的组织器官，调节其生理过程；酶在细胞内或分泌到细胞外催化特定化学反应；神经递质由突触前膜释放进入组织液（突触间隙）；A错误．
B、部分激素是蛋白质，部分是脂质等；酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA；B错误．
C、激素和神经递质是信息分子，需要与特定的受体分子结合，酶也需要与特定的分子结合催化化学反应；C正确．
D、酶化学反应前后数量和化学性质不变，激素和神经递质作用后就失去活性，D错误．
故选：C．
点评：本题考查人体内酶和信息分子的相关知识，意在考查考生对生物大分子知识的记忆及知识迁移能力，并能综合运用知识进行分析和判断的能力．
4．下列关于染色体结构变异的叙述错误的是( )
A．染色体结构变异是由于染色体断裂后发生错误连接而导致的变异
B．减数分裂或有丝分裂过程中都有可能发生染色体结构变异
C．染色体结构变异常会导致染色体上基因的结构和数目发生改变
D．染色体结构变异通常对生物体是不利的
考点：染色体结构变异的基本类型．
分析：1、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变．
2、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变．
解答： 解：A、染色体结构变异是由于染色体断裂后发生错误连接而导致的变异，A正确；
B、染色体结构变异在减数分裂或有丝分裂过程中都有可能发生，B正确；
C、染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，C错误；
D、变异具有多害少利性，大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡，D正确．
故选：C．
点评：本题考查染色体变异的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题．
5．下面是四种高等植物的根尖细胞示意图，图中的每一个字母代表细胞的染色体上的基因，那么最可能属于多倍体植物细胞的是( )
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．
分析：染色体组数的判断可以依据以下三种 ( http: / / www.21cnjy.com )常见方法：1．细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组．2．根据基因型判断细胞中的染色体数目，根据细胞的基本型确定控制每一性状的基因出现的次数，该次数就等于染色体组数．3．根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目，可以总结出染色体组数=细胞内染色体数目/染色体形态数．
解答： 解：已知基因型判断染色体组的方 ( http: / / www.21cnjy.com )法：不看大小写，只看发音，发音有几个同就有几个染色体组，则A中有2个染色体组，B中有1个染色体组，C中有2个染色体组，D中有3个染色体组．因此最可能属于多倍体植物细胞的是D．
故选：D．
点评：本题考查了多倍体的概念和染色体组的判断方法．考查了学生对知识的理解和辨析能力，要求学生能够运用所学知识去分析解决问题，难度不大．
6．在某一地区，生物学家发现两个形态特征 ( http: / / www.21cnjy.com )相近、而鸣叫声音不同的青蛙种群．生物学家将这两个类型的青蛙通过人工授精的方式取得受精卵，发现绝大多数的受精卵在胚胎发育的原肠胚时期死亡．实验结果表明这两个类型的青蛙( )
A．存在地理隔离 B．存在生殖隔离 C．属于同一物种 D．存在亲缘关系
考点：物种的概念与形成．
分析：生物进化的实质是种群的基因频率的改变， ( http: / / www.21cnjy.com )突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变，生殖隔离的产生是新物种的形成的标志，地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流．
解答： 解：这两个类型的青蛙通过人工 ( http: / / www.21cnjy.com )授精的方式取得受精卵，发现绝大多数的受精卵在胚胎发育的原肠胚时期死亡，说明这两种青蛙已经产生了生殖隔离，属于两个不同的物种．
故选：B．
点评：本题考查生物进化与物种形成的相关知识．意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
7．某人随机从果蝇种群中抽取200只果 ( http: / / www.21cnjy.com )蝇，其中灰身（AA）的70只，灰身（Aa）为120只，黑身（aa）为10只，那么在这个种群中，A与a的基因频率分别是( )
A．65% 35% B．35% 65% C．95% 5% D．40% 60%
考点：基因频率的变化．
分析：1、基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比例．
2、根据基因型个体数计算基因频率的方法：种群中某基因频率=种群中该基因总数÷种群中该对等位基因总数×100%．
3、在种群中一对等位基因的频率之和等于1．
解答： 解：由题意知，AA=70个，Aa ( http: / / www.21cnjy.com )=120个，aa=10个，因此该种群中A的基因频率是A=（70×2+120）÷×100%=65%，则a的基因频率是=1﹣A的基因频率=1﹣65%=35%．
故选：A．
点评：本题知识点简单，考查基因频率 ( http: / / www.21cnjy.com )的变化，要求考生识记基因频率和基因型频率的概念，掌握相关计算方法，能根据基因型个体数计算相关基因频率，属于考纲识记和理解层次的考查．
8．下列关于育种的叙述正确的是( )
A．诱变育种既适用于真核生物也适用于原核生物
B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．诱变育种能在较短时间内改良生物的某些性状，原因是不需要自交选育
D．诱变育种获得的突变体多数是有利的
考点：诱变育种．
分析：1、诱变育种：诱变育种是指利用人工诱变的方法获得生物新品种的育种方法
原理：基因突变
优点：能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良某些性状；变异范围广．
缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制．改良数量性状效果较差．
2、杂交育种：杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种（或不同种）生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法．
原理：基因重组．
优点：能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集于一身．
缺点：时间长，需及时发现优良性状．
解答： 解：A、诱变育种的原理是基因突变，所以既适用于真核生物也适用于原核生物，A正确；
B、诱变育种可形成新的基因，但杂交育种不能形成新的基因，只能产生新的基因型个体，B错误；
C、诱变育种能提高突变率，在短时间内大幅度改良生物性状，从而获得更多优良变异类型，但得到的多数是杂合体，所以需要进行自交选育，C错误；
D、基因突变的特点是少利多害性的，所以诱变育种获得的突变体多数是有害的，需要筛选，D错误．
故选：A．
点评：本题考查诱变育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
9．根据生物进化理论，下列说法错误的是( )
A．自然选择是导致适应性进化的唯一因素
B．可遗传变异是生物进化的前提
C．形成新的物种不一定需要经过地理隔离
D．种群数量越大，发生遗传漂变现象的概率越大
考点：现代生物进化理论的主要内容．
分析：现代生物进化理论的基本观点：
种群是生物进化的基本单位，生物进化的 ( http: / / www.21cnjy.com )实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
解答： 解：A、自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，是导致适应性进化的唯一因素，A正确；
B、可遗传变异提供了进化的原材料，是生物进化的前提，B正确；
C、形成新的物种不一定需要经过地理隔离，如多倍体的形成，C正确；
D、种群数量越大，发生遗传漂变现象的概率越小，D错误．
故选：D．
点评：本题考查现代生物进化理论的主要内 ( http: / / www.21cnjy.com )容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，掌握新物种形成的途径，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
10．人类遗传病通常是指由于 ( http: / / www.21cnjy.com )遗传物质改变而引起的疾病，主要可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类．下面几种疾病中可用显微镜检测出的是( )
A．先天性愚型 B．白化病 C．苯丙酮尿症 D．糖尿病
考点：人类遗传病的类型及危害．
分析：人类遗传病通常是指由 ( http: / / www.21cnjy.com )于遗传物质改变而引起的疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，单基因遗传病和多基因遗传病的原理是基因突变，在显微镜下观察不到，染色体异常遗传病的原理是染色体变异，可以在显微镜下观察．
解答： 解：A、先天愚型是染色体异常遗传病，可以在显微镜下观察，A正确；
B、白化病是单基因遗传病，不能在显微镜下观察，B错误；
C、苯丙酮尿症是单基因遗传病，不能在显微镜下观察，C错误；
D、青少年型糖尿病是多基因遗传病，不能在显微镜下观察，D错误．
故选：A．
点评：本题主要考查人类遗传病的相关知识，意 ( http: / / www.21cnjy.com )在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．
11．原发性低血压是一种人类的遗传病．为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是( )
①在人群中随机抽样调查并计算发病率 ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式
③在患者家系中调查并计算发病率 ④在患者家系中调查研究遗传方式．
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
考点：人类遗传病的监测和预防．
分析：调查人群中的遗传病，应选择群体中发病率高的单基因遗传病．根据调查目标确定调查的对象和范围．
人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行，如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算．
若调查某种遗传病的遗传方式，应对某个典型患者家系进行调查，根据家系遗传状况推断遗传方式．
解答： 解：①③研究某种遗传病的发病率，应在人群中随机抽样调查取样，并用统计学方法进行计算，①正确；③错误；
②④调查遗传方式则需要在患者家系中进行，②错误；④正确．
故选：A．
点评：本题考查学生对遗传病的遗传方式和发病率 ( http: / / www.21cnjy.com )调查方法的辨别．要注意，遗传病发病率是在广大人群随机抽样调查，考虑年龄、性别等因素，群体足够大，结果为患者人数÷被调查人数×100%；遗传方式是在患者家系中调查，考虑正常情况与患病情况，从而分析基因显隐性及所在的染色体类型．
12．如图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．①② B．③④ C．④⑤ D．⑤⑥
考点：生长素的产生、分布和运输情况．
分析：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的， ( http: / / www.21cnjy.com )胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．
解答： 解：胚芽鞘中的生长素 ( http: / / www.21cnjy.com )是由胚芽鞘尖端合成的，生长素的合成不需要光，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激．根据题意和图示分析可知：由于要说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位，所以胚芽鞘尖端是否感受到光刺激是实验的自变量，在受到侧光照射时，由于胚芽鞘尖端有向光性，会弯向光源生长．又⑤与⑥说明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端而不是尖端下面一段，所以最佳实验组合是⑤和⑥．
故选：D．
点评：本题以胚芽鞘尖端是感受光刺 ( http: / / www.21cnjy.com )激部位的实验为背景，考查学生的识图分析能力，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大．
13．下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是( )
A．在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组
B．实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等
C．用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目
D．在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照
考点：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．
分析：根据实验课题可知，实验的自变量是不同 ( http: / / www.21cnjy.com )浓度的生长素类似物溶液，因变量是生根数量，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜；生长素生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验．
解答： 解：A、在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组，A正确；
B、实验的因变量为插枝生根的数目或根的长度，实验的无关变量生长素类似物处理的时间等，B错误；
C、用处于最适浓度两侧的不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，促进效果可能相同，C正确；
D、在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照，便于观察，得出结论，D正确．
故选：B．
点评：本题着重考查了“探究生长素类似物 ( http: / / www.21cnjy.com )促进插条生根的最适浓度”实验的注意事项，要求考生掌握生长素的产生、运输以及生理作用等方面的知识，并具有一定的实验设计能力和分析能力，难度适中．
14．在马铃薯的贮存过程中，为了防止其发芽，可用一定浓度的( )处理．
A．脱落酸 B．赤霉素 C．乙烯 D．细胞分裂素
考点：植物激素的作用．
分析：脱落酸的主要作用是抑制细胞分 ( http: / / www.21cnjy.com )裂；赤霉素的作用是促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育；乙烯的主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素主要作用是促进细胞分裂．
解答： 解：A、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，A正确；
B、赤霉素的作用是促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育，B错误；
C、乙烯的主要作用是促进果实成熟，C错误；
D、细胞分裂素主要作用是促进细胞分裂，D错误．
故选：A．
点评：本题考查脱落酸的生理作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和运用能力．
15．图表示肌细胞与环境的物质交换关系，X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．Y中钙离子浓度过低会引起抽搐
B．血糖浓度偏低时，肌细胞会通过⑤过程释放葡萄糖
C．毛细血管通透性升高，会使②过程增强
D．剧烈运动时肌细胞会产生乳酸，但Y的pH值不会发生显著变化
考点：内环境的组成．
分析：从图中各种成分之间的关系可判断，X→Z→Y是单向的，所以X是组织液，Y是血浆，Z是淋巴．
解答： 解：A、血浆中的钙离子浓度低会引起抽搐，A正确；
B、肌细胞中的肌糖原不能分解成葡萄糖，B错误；
C、毛细血管通透性升高，血浆中的物质可进入组织液使组织液增多，C正确；
D、肌细胞的无氧呼吸代谢产物是乳酸，但由于内环境中有缓冲物质，所以Y的PH值不会发生显著变化，D正确．
故选：B．
点评：本题考查内环境的组成，解题的关键是判断内环境的各种成分．
16．神经元在静息时具有静息电位，这种电位可通过仪器测量．下列示意图中，能正确测量出神经纤维静息电位的是( )
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况．
分析：根据题意，静息电位是指细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )未受刺激时，存在于细胞膜内外两侧的电位差，不管是静息电位还是动作电位均为跨膜电势差，所以要测量静息电位，须将两级分别插入内外表面，再根据静息电位是外正内负，电流方向是从正电荷向负电荷移动，即可解答此题．
解答： 解：A、电流表不偏转是正确的，但两级都插在膜外，无法测量静息电位，A错误；
B、左插膜外右插膜内，也可以测量静息电位；静息电位是外正内负，即左负右正，所以C图电流表应向右偏，B正确；
C、左插膜外右插膜内，可以测量静息电位；静息电位是外正内负，即左正右负，所以C图电流表应向右偏，C错误；
D、两级都插在膜外，无法测量静息电位，两侧都为正电，电流表指针不偏转，D错误．
故选：B．
点评：本题考查细胞内外在各种情况下电位的变化，解决此类问题的关键是熟练掌握静息电位和动作电位的变化方式，以及电位的测量方法．
17．下列物质中，正常情况下可在血浆中找到的有( )
A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质
B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C．蛋白酶、呼吸酶、脂肪、葡萄糖
D．钙离子、脂肪酸、血红蛋白、胆固醇
考点：内环境的组成．
分析：内环境的主要成分是：水约90%， ( http: / / www.21cnjy.com )蛋白质，无机盐，激素以及血液运送的物质（如氧气、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白质类含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨气等）．
解答： 解：A、甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质等可在血浆中找到，A正确；
B、麦芽糖是二糖，不存在于血浆中，B错误；
C、呼吸酶存在于细胞内，C错误；
D、血红蛋白存在于红细胞内，D错误．
故选：A．
点评：本题考查内环境的成分，意在考查考生识记所列知识点的能力．
18．大脑皮层不同区域的功能是有所分工的，下列有关说法错误的是( )
A．韦尼克区受损的病人可以说话，但不能理解语言
B．电流刺激大脑左半球中央前回顶部，引起右侧下肢运动
C．电流刺激大脑左半球中央前回底部，引起右侧上肢运动
D．电流刺激大脑右半球体觉区顶部，引起左侧下肢电麻样感觉
考点：脑的高级功能．
分析：大脑皮层除了对外部世界感知（ ( http: / / www.21cnjy.com )感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能．语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）．下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能．大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢．
解答： 解：A、韦尼克区受损伤后，病人可以讲话，但不能理解语言，A正确；
B、中央前回为躯体运动中枢，电流刺激大脑左半球中央前回顶部，引起右侧下肢运动，B正确；
C、中央前回（后回）顶部控制对侧下肢，但中央前回（后回）底部控制的并非上肢，而是头部，C错误；
D、电流刺激大脑右半球体觉区顶部，引起左侧下肢电麻样感觉，D正确．
故选：C．
点评：本题考查脑的功能，意在考查学生识记基础知识的能力，试题难度一般．
19．为了验证胰岛素具有降低血糖的作 ( http: / / www.21cnjy.com )用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是( )
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．
分析：本题主要考查自身对照的运用，给正 ( http: / / www.21cnjy.com )常小鼠注射胰岛素溶液会使鼠体内的血糖浓度迅速降低而出现休克等症状，而此症状可通过补充血糖来恢复．注射胰岛素出现症状只能说明胰岛素与症状的相关性；用注射葡萄糖溶液使症状消失说明了此症状与葡萄糖浓度的相关性．
解答： 解：在本实验中， ( http: / / www.21cnjy.com )实验目的是验证胰岛素是否具有降低血糖含量的作用，因而有无胰岛素应该是本实验中的唯一变量，也就是说，对照组中没有胰岛素，而实验组中应该有胰岛素，且注射胰岛素后血糖浓度应该与实验前发生变化，其一般做法是：给对照组注射一定量的生理盐水，给实验组注射等量的用生理盐水溶解的胰岛素溶液，一段时间后观察两组小鼠的症状表现，可见对照组小鼠正常，而实验组小鼠出现血糖降低的症状，再给实验组小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液，可见实验鼠的症状得以恢复．
故选：A．
点评：本题主要考查自身对照的运用，意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．
20．图表示动作电位传导的示意图．下列叙述正确的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．a 处只有在兴奋传到后才能合成神经递质
B．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同
C．轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放
D．处于③与④之间的轴突膜，由于钠离子通道大量开放，膜外钠离子大量涌入膜内
考点：神经冲动的产生和传导．
分析：静息电位与动作电位：
（1）静息电位静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内．
（2）动作电位受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因：Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧．
（3）兴奋部位与为兴奋部位之间由于电位差的存在，形成了局部电流．将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位．
解答： 解：A、a处在兴奋传到后才能释放神经递质，A错误；
B、轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反，B错误；
C、轴突膜处于②状态时，为动作电位，此时钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放，C正确；
D、③与④之间为静息电位的恢复过程，此时钠离子的通道关闭，钾离子外流，D错误．
故选：C．
点评：本题以动作电位传导的示意图为 ( http: / / www.21cnjy.com )载体，考查了神经调节的有关知识，考生要能够识记静息电位和动作电位产生的原因；识记神经纤维膜内电流方向与兴奋传导方向一致，而膜外电流方向与兴奋传导方向相反．
21．人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素．这些细胞位于( )
A．大脑皮层 B．垂体 C．下丘脑 D．脊髓
考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．
分析：下丘脑又称丘脑下部 ( http: / / www.21cnjy.com )，位于大脑腹面、丘脑的下方，是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢所在．下丘脑是大脑皮层下调节内脏活动的高级中枢，它把内脏活动与其他生理活动联系起来，调节着体温、摄食、水平衡和内分泌腺的活动等重要的生理功能．
解答： 解：A、大脑皮层是调节人体生理活动的最高级神经中枢，不能分泌激素，A错误；
B、垂体是人体最重要的内分泌腺，分前叶和后叶两部分．它分泌多种激素，如促激素、生长激素等，但不能传导兴奋，B错误；
C、下丘脑能分泌促激素释放激素和抗 ( http: / / www.21cnjy.com )利尿激素，而且是体内水盐平衡、血糖平衡、体温平衡的调节中枢，能传导兴奋，所以说下丘脑既能传导兴奋又能合成激素，C正确；
D、脊髓是人体的低级神经中枢，它不能合成与分泌激素，D错误．
故选：C
点评：下丘脑能分泌一系列促激素释 ( http: / / www.21cnjy.com )放激素和抗利尿激素，而且是体内水平衡、血糖平衡、体温平衡的调节中枢，而这些就需要下丘脑控制植物性神经，是传导兴奋的一种方式，下丘脑既能传导兴奋又能合成激素．
22．如图表示甲状腺活动调节的示意图．下列对这一调节的叙述不正确的是( )
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和腺垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受甲结构所释放的激素进行的调节
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
考点：动物激素的调节．
分析：在甲状腺激素的分级调节中，下 ( http: / / www.21cnjy.com )丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，该激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量过多时，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的功能．
据图分析：甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺，a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素．
解答： 解：A、据图分析已知甲是下丘脑，乙是垂体，A正确；
B、a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，B正确；
C、据图分析可知乙结构的活动既受甲结构所释放的激素进行的调节，也受丙所释放的激素的调节，C错误；
D、当甲状腺激素的含量过多时，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的功能，D正确．
故选：C．
点评：本题以甲状腺激素的分级调节过程图为背景，考查学生识图、图文转化和熟练记忆所学知识的能力，学生只要掌握相关基础知识就能准确作答．
23．Ca2+能消除突触前 ( http: / / www.21cnjy.com )膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是( )
A．加速神经冲动的传递 B．使突触后神经元持续性兴奋
C．减缓神经冲动的传递 D．使突触后神经元持续性抑制
考点：突触的结构；神经冲动的产生和传导．
分析：受刺激后，Na+内流，造 ( http: / / www.21cnjy.com )成膜两侧的电位表现为内正外负．由题意中瞬间增大突触前膜对组织液中钙离子的通透性，消除突触前膜内的负电荷，可加速释放神经递质，加速神经冲动的传递．
解答： 解：若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca ( http: / / www.21cnjy.com )2+的通透性，使Ca2+进入突触前膜内，消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质的速度加快，将引起神经冲动的传递加快．
故选：A．
点评：本题以Ca2+在神经调节中的作用为切入点，考查兴奋在神经元之间传递的特点及Ca2+对该过程的影响．
24．某成年男性由于工作繁忙，长期食用某种方便食品，而该食品含有雄性激素，下列预测结果最可能的是该男子( )
A．精力旺盛 B．睾丸萎缩
C．第二性征更加突出 D．对其它食品失去兴趣
考点：动物激素的调节．
分析：下丘脑分泌促性腺激素释放激素促 ( http: / / www.21cnjy.com )进垂体分泌促性腺激素，促进性腺分泌性激素，当性激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．
解答： 解：长期食用的食品中含有雄性激素，通过负反馈调节会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，导致自身性腺萎缩，B正确．
故选：B．
点评：本题考查了性激素的负反馈调节，意在考查考生的识记和理解能力、审题能力，难度适中．
25．父亲正常，母亲患有血友病，生了一个性染色体为XXY的非血友病儿子，则该儿子多出的X染色体来自( )
A．父亲 B．母亲 C．父亲或母亲 D．父亲和母亲
考点：伴性遗传．
分析：克氏综合征（其染色 ( http: / / www.21cnjy.com )体组成是44+XXY）形成的原因有两个，即XX+Y或XY+X，前者是由于母亲在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分开后未移向两极所致，后者是由于父亲在减数第一次分裂后期，X和Y未分离所致．据此答题．
解答： 解：血友病是伴X ( http: / / www.21cnjy.com )染色体隐性遗传病（用B、b表示）．父亲正常，母亲患血友病，生了一个性染色体为XXY的非血友病儿子，则这对夫妇的基因型为XBY×XbXb，儿子的基因型为XBXbY．根据儿子的基因型可知，他是由含XBY的精子和含Xb的卵细胞结合形成的受精卵发育而来的，所以问题出在父亲，是父亲减数第一次分裂后期，XB和Y移向同一极，形成异常精子所致．
故选：A．
点评：本题以克氏综合征为素材，考查细 ( http: / / www.21cnjy.com )胞的减数分裂、伴性遗传，首先要求考生明确血友病是伴X染色体隐性遗传病，能根据推断出相应个体的基因型；其次要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能用所学的知识解释患克氏综合征男孩形成的原因．
26．下列关于生物新类型培育的原理，叙述错误的是( )
A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
B．培育三倍体无籽西瓜是利用基因重组的原理
C．培育八倍体小黑麦是利用染色体畸变的原理
D．培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理
考点：生物变异的应用；植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．
分析：四种育种方法的比较如下表：
解答： 解：A、培育青霉素高产菌株是利用的是诱变育种，原理为基因突变，A正确；
B、培育无子西瓜是利用的方法是多倍体育种，原理是染色体变异，B错误；
C、培育八倍体小黑麦利用的方法是多倍体育种，原理是染色体变异，C正确；
D、培育无子番茄利用的是生长素促进果实发育的原理，D正确．
故选：B．
点评：本题以生物育种为背景，考查生物育种的原理，要求考生识记生物新类型培育的原理，对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
27．下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是( )
A．可用细胞分裂素处理收货后的农产品，以便储藏保鲜
B．春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子
C．相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯，不利于新鲜果蔬的长期贮藏
D．用一定浓度的2，4﹣D处理表土，可以抑制杂草的滋生，免去耕作程序
考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．
分析：乙烯：促进果实成熟；
细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；可用作蔬菜水果的保鲜剂．
脱落酸：促进果实与叶的脱落；
赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用．
生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长．
解答： 解：A、收获后农产品的储藏保鲜常用细胞分裂素，A正确；
B、赤霉素能够解除种子的休眠，促进种子萌发，所以春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子，B正确；
C、相对密闭的贮藏环境氧气浓度低、二氧化碳浓度高，呼吸较弱，乙烯产生较少，有利于新鲜果蔬的长期贮藏，C错误；
D、2，4﹣D具有两重性，即低浓度溶液促进生长，高浓度溶液抑制生长，所以用一定浓度的2，4﹣D处理表土，可以抑制杂草的滋生，D正确．
故选：C．
点评：乙烯：促进果实成熟；
细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；可用作蔬菜水果的保鲜剂．
脱落酸：促进果实与叶的脱落；
赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用．
生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长．
28．图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．种群基因频率的改变是生物进化的实质
B．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
C．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变
D．同一物种不同种群基因频率改变能使种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化
考点：物种的概念与形成．
分析：根据题意和图示分析可知：自然选择 ( http: / / www.21cnjy.com )过程中，直接受选择的是表现型；只要种群基因频率发生改变，生物就进化了；地理隔离不一定会导致生殖隔离；图示的过程中种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件．
解答： 解：A、生物进化的实质是种群基因频率的改变，A正确；
B、地理隔离能使种群基因库产生差别，产生进化，但不一定导致生殖隔离，B错误；
C、自然选择过程中，直接选择的是表现型，进而导致基因频率的改变，C错误；
D、同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，进而产生进化，D错误．
故选：A．
点评：本题考查生物进化和新物种形成的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
29．下列情况中不属于染色体畸变的是( )
A．第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合症
B．第21号染色体多一条引起的唐氏综合症
C．基因中部分碱基对缺失
D．用花药培育出的单倍体植株
考点：染色体结构变异和数目变异．
分析：染色体变异是指染色体结构和数目的改 ( http: / / www.21cnjy.com )变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少．
根据题意分析可知：第5号染色体短臂缺失 ( http: / / www.21cnjy.com )引起的遗传病是由于染色体结构变异所致；第21号染色体多一条引起的先天愚型是由于染色体数目变异所致；基因中部分碱基对缺失属于基因突变；用花药培育出的单倍体植株是由于染色体数目变异所致．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．
解答： 解：A、人的第5号染色体部分缺失引起的猫叫综合症属于染色体结构变异中的缺失，A错误；
B、人的第21号染色体多一条引起的先天智力障碍，是细胞内个别染色体的增加，属于染色体数目变异，B错误；
C、基因中部分碱基对缺失属于基因突变，C正确；
D、采用花药离体培养的方法获得单倍体植株，其细胞中染色体数目只有正常体细胞中的一半，属于染色体数目变异，D错误．
故选：C．
点评：本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
30．下列有关神经调节与体液调节的说法，正确的是( )
A．神经调节比较迅速，原因是其信息传递为电信号形式
B．体液调节持续时间长，原因是激素不会被降解
C．体液调节作用范围广，原因是激素随体液传送作用于全身细胞
D．体液调节是在神经系统影响下进行的，体液调节也可影响神经系统活动
考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．
分析：1、神经调节和体液调节的比较：
2、神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．
解答： 解：A、神经调节主要是以反射的方式来实现的，完成反射的结构基础是反射弧，所以神经调节比较迅速，A正确；
B、体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化 ( http: / / www.21cnjy.com )碳）通过体液的传送，对动物和人的生理活动所进行的调节，所以持续时间长，而不是激素不会被降解，B错误；
C、体液调节作用范围广，原因是激素随体液传送作用于全身细胞，C正确；
D、神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主，所以体液调节是在神经系统控制下进行的，但体液调节也可影响神经系统活动，D错误．
故选：AC．
点评：本题考查了激素调节的特点 ( http: / / www.21cnjy.com )以及神经调节和体液调节的区别，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．考生平时学习过程中，能够通过列表比较，明确神经调节和体液调节的区别，并且识记各自的调节特点．
31．对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是( )
A．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，这样能避免小麦减产
B．若甲状腺激素分泌不足，对于幼年人会患呆小病，对于成年人耗氧量会增加
C．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加
D．激素对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，因而激素的含量越多越好
考点：动物激素的应用；植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．
分析：1、生长素的功能应用：①促进扦插的枝条生根：用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端，不久长出大量的；
②促进果实发育：用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实；
③防止落花落果．
2、甲状腺激素：
（1）甲状腺激素的功能：能促进新陈 ( http: / / www.21cnjy.com )代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性．甲状腺激素分泌不足时，成人患甲状腺肿大，幼年个体患呆小症；甲状腺激素分泌过多时，患甲亢．
（2）甲状腺激素的调节过程： ( http: / / www.21cnjy.com )下丘脑→【2016年高中化学试题汇编解析】
新人教版必修1第1章---直接加热的仪器及使用方法(三)
选择题（共30小题）
1．加热固体试剂时，不能使用的仪器是( )
A．试管 B．烧杯 C．燃烧匙 D．坩埚
考点：直接加热的仪器及使用方法；间接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：根据实验室常见仪器的用途分析即可，试 ( http: / / www.21cnjy.com )管：用于少量液体、或固体试剂的加热；烧杯：用作配制溶液、溶解固体和加热较多量液体试剂的反应容器；燃烧匙用于盛放可燃性固体物质作燃烧实验的仪器；坩埚是熔化和精炼金属液体以及固液加热、反应的容器，据此分析解答．
解答： 解：A．试管可用作少量液体、或固体试剂的反应容器，故A正确；
B．烧杯：用作配制溶液、溶解固体和加热较多量液体试剂的反应容器，不能作为加热固体试剂的容器，故B错误；
C．燃烧匙用于盛放可燃性固体物质作燃烧实验的仪器，加热固体试剂时可以使用，如加热钠在空气中燃烧，故C正确；
D．坩埚是熔化和精炼金属液体以及固液加热、反应的容器，能作为加热固体试剂的容器，故D正确；
故选B．
点评：本题考查了常见的能加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键，题目难度不大．
2．容量瓶上需标a．温度 b．浓度 c．容量 d．压强 e．刻度线中的( )
A．a、c、e B．c、d、e C．a、b、d D．b、c、d
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：据容量瓶的使用方法分析，容量瓶是 ( http: / / www.21cnjy.com )用来配制一定物质的量浓度溶液的定量容器，只能在常温下使用，不能用来盛装过冷或过热的液体，不能用来稀释溶液或作为反应容器．
解答： 解：容量瓶是用来配制一定体积、一定物质的量浓度溶液的定量容器，容量瓶上标有容量、刻度线，则c、e正确；
容量瓶只能在常温下使用，不能用来盛装过冷或过热的液体，不能用来稀释溶液或作为反应容器，则a正确，
容量瓶上没有标准浓度、压强，
所以正确的是ace，
故选A．
点评：本题考查常见实验仪器的构造及 ( http: / / www.21cnjy.com )使用方法，题目难度不大，注意掌握实验室中常见仪器的干燥及正确的使用方法，明确容量瓶的构造为解答本题的关键．
3．下列仪器中能用来直接加热的仪器是( )
①试管，②烧杯，③量筒，④坩埚，⑤蒸发皿，⑥容量瓶．
A．①④⑤ B．②④⑤ C．①③④ D．①②⑤⑥
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：可以加热的常用仪器有：试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、蒸发皿和坩埚等．
直接不能用于加热的是量筒、漏斗、集气瓶等．
能加热的仪器又分为直接加热和间接加热两种，能直接加热的有：试管、蒸发皿和坩埚；需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．
解答： 解：试管、坩埚和蒸发皿能直接加热；
量筒、表面皿、容量瓶不能加热；
烧杯和烧瓶加热时需要垫石棉网．
故选A．
点评：本题考查了学生对常用仪器的掌握，难度不大，明确哪些仪器能直接加热，哪些仪器加热时需要垫石棉网，哪些仪器不能加热．
4．有下列仪器： ①烧杯 ②圆底烧瓶 ③试管 ④锥形瓶 ⑤表面皿 ⑥坩埚，其中属于玻璃仪器，并可以用于加热的有( )
A． ①②③④ B． ④ C． ④⑤ D． ④⑤⑥
考点：直接加热的仪器及使用方法；间接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：可以用酒精灯直接加热的仪器有：坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙等．
解答： 解：可以用酒精灯直接加热的仪器有：坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙等，垫上石棉网可以加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶等．
故选A．
点评：本题考查了能直接在酒精灯上加热的仪器，题目难度不大，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．
5．能用酒精灯直接加热的仪器是( )
A．量筒 B．坩埚 C．试管 D．容量瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：实验室中可直接加热的仪器有蒸发皿、试管、坩埚，垫石棉网可加热的有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶等．
解答： 解：A．量筒不能用来加热，故A错误；
B．坩埚可以直接进行加热，故B正确；
C．试管可以直接进行加热，故C正确；
D．容量瓶不能用来加热，故D错误．
故选BC．
点评：本题考查物质的加热，难度不大，仪器使用过程中的注意事项，明确这些注意事项是安全使用仪器的基本保证．
6．下列仪器中，可用酒精灯直接加热的是( )
A．烧杯 B．烧瓶 C．锥形瓶 D．蒸发皿
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：在酒精灯上直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；可垫石棉网加热的有：烧杯、烧瓶、锥形瓶，然后根据题目要求选出正确答案．
解答： 解：A、烧杯可垫石棉网加热，不可直接加热，故A错误；
B、烧瓶可垫石棉网加热，不可直接加热，故B错误．
C、锥形瓶底面积比较大，加热需要垫石棉网，故C错误；
D、蒸发皿可直接加热，故D正确；
故选D．
点评：本题考查能用于加热的仪器，属于基础知识的考查，熟悉直接加热的仪器和垫石棉网加热的仪器即可解答．
7．下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是( )
A．烧瓶 B．烧杯 C．试管 D．量筒
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：实验室中，能够直接加热的仪 ( http: / / www.21cnjy.com )器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等，据此进行判断．
解答： 解：A、给烧瓶加热时，需要垫上石棉网，故A错误；
B、给烧杯中的物质加热，需要垫上石棉网，故B错误；
C、给试管中的物质加热，可以直接加热，不需要垫上石棉网，故C正确；
D、量筒只能用于量取液体，不能用于加热，故D错误；
故选C．
点评：本题考查了常见仪器的使用方法，题目难度不大，注意明确实验室中能够直接加热、需要垫上石棉网加热和不能加热的仪器构造及名称．
8．下列常用的实验仪器中，能直接加热的是( )
A． B． C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D．
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：实验室中一些仪器可以直接加热，有 ( http: / / www.21cnjy.com )些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．试管能直接加热；烧杯、蒸馏烧瓶、锥形瓶不能直接加热，需垫石棉网；量筒、集气瓶、容量瓶不能加热，据此即可解答．
解答： 解：A．锥形瓶在制取气体的 ( http: / / www.21cnjy.com )简易装置中经常作反应容器，锥形瓶能进行加热，但需要垫石棉网，因为它的底部的面积较大，直接加热会使底部受热不均匀，易破裂，所以不能直接用于加热，故A错误；
B．烧杯可以盛放液体物质加热，加热时 ( http: / / www.21cnjy.com )要垫石棉网，因为它的底部的面积较大，直接加热会使底部受热不均匀，易破裂，所以不能直接用于加热，故B错误；
C．蒸馏烧瓶常用于分离沸点不同的液体混合物，蒸馏烧瓶底部结构面积较大，直接加热会使底部受热不均匀易破裂，需垫上石棉网加热，故C错误；
D．试管常用于物质的制备、发生装置，它的底部的面积较小，可直接进行加热，故D正确；
故选D．
点评：本题考查了实验室常见加热仪器的使用，根据实验室仪器构造和使用规则分析是解答的关键，题目难度不大．
9．可以用酒精灯直接加热的玻璃仪器是( )
A．蒸发皿 B．烧瓶 C．锥形瓶 D．试管
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚．
解答： 解：可直接加热的仪器中，只有试管是玻璃仪器．所以可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是试管．
故选D．
点评：本题考查能直接加热的玻璃仪器，难度不大，注意可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚．
10．熔融烧碱应选用的器皿是( )
A．铁制坩埚 B．普通玻璃坩埚 C．石英坩埚 D．陶瓷坩埚
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：熔融烧碱具有碱性，能和酸性氧化物反应、能和铝反应，根据仪器中成分分析解答．
解答： 解：A．铁和烧碱不反应，所以熔融烧碱可以用铁坩埚，故A正确；
B．玻璃中含有二氧化硅，能和烧碱反应，所以熔融烧碱不能用普通玻璃坩埚，故B错误；
C．石英的主要成分是二氧化硅，二氧化硅属于酸性氧化物，能和烧碱反应，所以熔融烧碱不能用石英坩埚，故C错误；
D．陶瓷中含有二氧化硅，能和烧碱反应，所以熔融烧碱不能用陶瓷坩埚，故D错误．
故选A．
点评：本题考查了二氧化硅的性质，二氧化硅属于酸性氧化物，能和氟气、氢氟酸及强碱溶液反应，根据二氧化硅的性质分析解答，题目难度不大．
11．实验室里加热约2mL液体，应使用的仪器是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．②、③、⑤、⑥ B．①、②、④ C．①、②、⑥ D．②、③、④、⑤
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：由加热约2mL液体可知液体量比较少，用试管加热即可，再根据给试管内液体加热的步骤就可以知道其用到的仪器．
解答： 解：给试管加热时，用木质试管夹夹着离试管口约处，在酒精灯的外焰加热，首先预热，试管口与水平面呈45度夹角．所以用到仪器有：试管、酒精灯、试管夹．
故选B．
点评：本题考查直接加热的仪器，题目难度不大，给试管内液体加热时，液体量比较少，应该在试管内加热，液体量比较多时，在烧杯内加热．．
12．下列实验中需用酒精灯直接加热的是( )
A．实验室制氯气
B．蒸发食盐溶液得到氯化钠晶体
C．葡萄糖的银镜反应
D．石油的蒸馏
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：通过我们学过的知识可知能够直接加 ( http: / / www.21cnjy.com )热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．
解答： 解：A．实验室制氯气用到蒸馏烧瓶，应垫石棉网加热，故A错误；
B．蒸发用到蒸发皿，可直接加热，故B正确；
C．银镜实验需要用水浴加热，故C错误；
D．石油的蒸馏用到蒸馏烧瓶，应垫石棉网加热，故D错误．
故选B．
点评：本题考查直接加热的仪器及使用方法，难度不大，实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．
13．下列仪器不能用酒精灯直接加热的是( )
①烧杯②坩埚③蒸发皿④试管⑤蒸馏烧瓶⑥锥形瓶⑦燃烧匙．
A．③⑥⑦ B．①⑤⑥ C．①⑤ D．⑤⑥⑦
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：实验室中可直接加热的仪器有蒸发皿、试管、坩埚，垫石棉网可加热的有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶等．
解答： 解：实验室中可直 ( http: / / www.21cnjy.com )接加热的仪器有蒸发皿、试管、坩埚、燃烧匙等，垫石棉网可加热的有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶等．
故选B．
点评：本题考查直接加热的仪器及使用 ( http: / / www.21cnjy.com )方法，难度不大，实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．试管能直接加热；烧杯、烧瓶、锥形瓶不能直接加热，需垫石棉网；量筒、集气瓶不能加热．
14．实验室中，欲除去食盐水中的水，须选用( )
A．烧杯 B．蒸发皿 C．分液漏斗 D．表面皿
考点：直接加热的仪器及使用方法．
分析：氯化钠难挥发，水易挥发，据此解题．
解答： 解：氯化钠难挥发，水易挥发，可用蒸发分离，蒸发需要使用蒸发皿．
故选B．
点评：本题考查物质的分离和提纯，题目难度不大，本题注意相关物质的性质的异同，为解答该题的关键．
15．下列仪器中可以加热的是( )
（1）蒸馏烧瓶（2）容量瓶（3）蒸发皿（4）试管（5）表面皿（6）分液漏斗（7）量筒（8）锥形瓶．
A．（1）（3）（4）（8） B．（2）（4）（6）（8） C．（3）（4）（5） D．（2）（3）（4）（7）
考点：直接加热的仪器及使用方法；间接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等，需要垫石棉网加热的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．
解答： 解：能够直接加热 ( http: / / www.21cnjy.com )的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网加热的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：容量瓶、表面皿、漏斗、量筒、集气瓶等．
故选A．
点评：本题考查可用于直接加热的仪器，很简单，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．
16．实验室里加热约2mL液体，应使用的仪器是( )
A．②、③、⑤ B．①、③、④、⑥ C．②、③、⑤、⑥ D．①、③、④、⑤
考点：直接加热的仪器及使用方法；夹持仪器．
专题：化学实验常用仪器．
分析：从加热2ml的液体需要的盛放 ( http: / / www.21cnjy.com )装置，加热装置，支撑装置分析．加热约2mL液体，属于较少体积的液体，应用试管，既然是用试管加热，所以不需要用石棉网，需用酒精灯、试管夹．
解答： 解：加热约2mL液体，属于较少体积的液体，应用试管，既然是用试管加热，所以不需要用石棉网，需用酒精灯、试管夹．
故选A．
点评：本题主要考查实验仪器的选取和实验中要注意的问题，较简单，注意根据实验步骤确定仪器．
17．下列仪器中，可用酒精灯加热的是( )
A．集气瓶 B．量筒 C．试管 D．分液漏斗
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：可以加热的常用仪器有：试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、蒸发皿和坩埚等．
直接不能用于加热的是量筒、漏斗、集气瓶等．
能加热的仪器又分为直接加热和间接加热两种，能直接加热的有：试管、蒸发皿和坩埚；需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．
解答： 解：A．集气瓶不能加热，故A错误；
B．量筒不能加热，故B错误；
C．试管能直接加热，故C正确；
D．分液漏斗不能加热，故D错误．
故选C．
点评：本题考查了学生对常用仪器的掌握，难度不大，明确哪些仪器能直接加热，哪些仪器加热时需要垫石棉网，哪些仪器不能加热．
18．下列玻璃仪器能用酒精灯直接加热的是( )
A．容量瓶 B．量筒 C．试管 D．烧瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚．
解答： 解：试管可用酒精灯直接加热，而烧杯需要垫上石棉网进行加热，容量瓶和量筒不能用来加热，
故选C．
点评：本题考查能直接加热的玻璃仪器，题目难度不大，把握仪器的使用为解答的关键，注意归纳常见直接加热的仪器、间接加热的仪器及不能加热的仪器．
19．下列实验仪器不宜直接用来加热的是( )
A．试管 B．坩埚 C．蒸发皿 D．烧杯
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：根据实验室中的常用仪器的用途与使用方法解答．
解答： 解：能直接加热的仪器有： ( http: / / www.21cnjy.com )试管、燃烧匙、坩埚、蒸发皿，必须垫石棉网才能加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶．不能加热的仪器有：集气瓶、量筒、胶头滴管、药匙等．
故选D．
点评：本题考查直接加热的仪器及使用方法，要熟记常见仪器的名称、性质和用途，不要在做实验时进行错误操作．
20．下列仪器中，能用于直接加热的是( )
A．烧杯 B．试管 C．烧瓶 D．锥形瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：能在酒精灯上直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；可垫石棉网加热的是烧杯、烧瓶、锥形瓶．
解答： 解：A、烧杯可垫石棉网加热，不可直接加热，故A错误；
B、试管能直接加热，故B正确．
C、烧瓶可垫石棉网加热，不可直接加热，故C错误；
D、锥形瓶底面积比较大，加热需要垫石棉网；故D错误；
故选B．
点评：本题考查能用于加热的仪器，是基础知识，明确能直接加热的仪器有哪些，需垫石棉网加热的仪器有哪些．
21．试管是化学实验中最常用的玻璃仪器，对试管加热时，下列操作正确的是( )
A．试管外壁有水珠不一定要擦干，加热时会自然挥发
B．应握紧试管夹，大拇指按在短柄上
C．试管中液体的量不能超过试管容积的
D．可以使试管的受热部位在火焰上方先上下移动，后集中加热
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：A．试管外壁有水珠，加热时容易导致试管炸裂；
B．给试管加热时，大拇指应按在长柄上，不能按在短柄上；
C．给试管中液体加热时，避免液体溅出，液体的量不可超过试管容积的；
D．不是在火焰上方上下移动，应该为左右移动．
解答： 解：A．用酒精灯给试管中的物质加热，试管外壁必须干燥，否则加热时容易发生炸裂，故A错误；
B．给试管中的液体加热时，大拇指压在试管夹的短柄上可能会造成试管脱落，所以大拇指应该按在长柄上，故B错误；
C．防止液体沸腾时溅出伤人，给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的三分之一，故C正确；
D．给试管内的物质加热，应先进行预热，方法是在火焰处左右转动，不能上下移动，故D错误；
故选C．
点评：本题考查了给试管中物质加热方法及注意事项，题目难度不大，注意掌握化学基本实验操作方法，明确常见仪器的干燥及正确的使用方法．
22．实验结束时，熄灭酒精灯的正确方法是( )
A．用灯帽盖灭 B．用水浇灭 C．用嘴吹灭 D．用干抹布盖灭
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：实验室熄灭酒精灯是用灯帽将其盖灭，灯帽隔绝了空气，使火焰因缺氧熄灭，以此来解答．
解答： 解：实验结束时，熄灭酒精灯 ( http: / / www.21cnjy.com )的正确方法是用用灯帽盖灭，而B、C中做法可引发失火，D中实验桌上酒精失火时用湿抹布盖灭，干抹布盖灭可能会导致失火，
故选A．
点评：本题考查酒精灯的使用 ( http: / / www.21cnjy.com )，题目难度不大，把握仪器的使用为解答的关键，使用酒精灯时要注意两查、两禁、一不可．两查：查灯芯是否烧焦或平整，查酒精灯内的酒精量；
两禁：禁止向燃着的酒精灯内添加 ( http: / / www.21cnjy.com )酒精，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯；一不可是不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭．否则会引发火灾．因此熄灭酒精灯的正确方法是用盖子盖灭．
23．下列仪器能直接用酒精灯加热的是( )
①量筒 ②表面皿 ③烧杯 ④试管 ⑤烧瓶 ⑥蒸发皿 ⑦坩埚．
A．②③④⑥⑦ B．③④⑥⑦ C．④⑥⑦ D．③④⑦
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：实验室中可直接加热的仪器有蒸发皿、试管、坩埚，垫石棉网可加热的有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶等．
解答： 解：实验室中可直接加热的仪器有蒸发皿、试管、坩埚，垫石棉网可加热的有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶等．
故选C．
点评：本题考查实验室常见仪器的用法，题目难度不大，注意垫石棉网可加热的有烧杯、烧瓶、锥形瓶等．
24．下列仪器名称正确的是( )
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：A、熟悉各种常见化学仪器，观察图形判断对错；
B、了解常用化学仪器名称，并判断对错；
C、观察图形，熟记仪器名称；
D、观察图形，判断对错．
解答： 解：A、根据我们对化学仪器的了解可知，A是泥三角，而不是三脚架．故A错误；
B、观察图形可知，B是表面皿．故B正确；
C、根据我们对仪器的了解，再加上观察可知C是坩埚钳．故C错误；
D、通过观察可知D仪器是瓷坩埚．故D正确．
故选BD．
点评：本题考查常用仪器的使用，难度不大，只要在平时的学习中稍加注意，就可记住它们各自的名称．
25．下列实验操作或装置正确的是( )
考点：直接加热的仪器及使用方法；物质的溶解与加热；过滤；气体的收集．
专题：化学实验基本操作．
分析：A．用一酒精灯去引燃另一酒精灯，会使酒精灯内酒精流出引发火灾；
B．氨气极易溶于水；
C．过滤是根据溶解度用来分离固液混合物的常用方法；
D．水的密度比浓硫酸的密度小，如果将水倒入浓硫酸中，水会浮在浓硫酸的上面而沸腾造成液滴飞溅；
解答： 解：A．酒精灯中装有易燃的酒精，用一酒精灯去引燃另一酒精灯，会使酒精灯内酒精流出引发火灾禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故A错误；
B．通常情况下，1体积水中可溶解700体积的氨气，所以不能用排水法收集氨气，氨气密度比空气小，正确的方法用向下排空气法收集，故B错误；
C．过滤是实验基本操作之一，过滤用到的仪器有 ( http: / / www.21cnjy.com )：烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台，过滤实验中玻璃棒的作用是引流，图中是常用的过滤装置，满足过滤的要点是：一贴、二低、三靠，故C正确；
D．浓硫酸溶于水会放出大量的热，水的 ( http: / / www.21cnjy.com )密度比浓硫酸的密度小，所以如果将水倒入浓硫酸中水会浮在浓硫酸的上面而沸腾造成液滴飞溅．故稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，切不可把水注入浓硫酸中，故D错误；
故选C．
点评：本题主要考查了实验室常见的基本实验操作，掌握酒精灯的使用、氨气的收集、过滤操作、浓硫酸的稀释方法是解答本题的关键，题目难度不大．
26．下列仪器常用于物质分离的是( )
①量筒
②普通漏斗
③托盘天平
④容量瓶
⑤分液漏斗
⑥蒸馏烧瓶．
A．①③⑤ B．②④⑥ C．②⑤⑥ D．③⑤
考点：直接加热的仪器及使用方法；不能加热的仪器及使用方法．
分析：实验室常用于分离的操作有过滤、蒸发、蒸馏、萃取、分液等，常用的仪器有普通漏斗、分液漏斗、蒸馏烧瓶等仪器，据此完成本题．
解答： 解：①量筒用于量取液体，一般不用于物质的分离，故①错误；
②普通漏斗常用于过滤，可用来分离固液混合物，故②正确；
②托盘天平常用于称量固体的质量，一般不用于物质的分离，故③错误
④容量瓶用于配制一定物质的量浓度的溶液的仪器，不交用于物质的分离，故④错误；
⑤分液漏斗常用于分离互不相溶的液体混合物，故⑤正确；
⑥蒸馏烧瓶常用于分离沸点不同的液体混合物，故⑥正确；
故选C．
点评：本题考查实验室常见 ( http: / / www.21cnjy.com )仪器的使用，题目难度不大，注意熟练掌握常见仪器的构造及其使用方法，试题注重了基础知识的考查，培养了学生灵活应用所学知识的能力．
27．有下列仪器：①烧杯；②锥形瓶；③圆底烧瓶； ④试管；⑤坩埚，其中可以用酒精灯直接加热的仪器是( )
A．①②③④ B．④⑤ C．①③ D．④
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：可以用酒精灯直接加热的仪器有：坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙等．
解答： 解：可以用酒精灯直接加热的仪器有：坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙等，垫上石棉网可以加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶等．
故选B．
点评：本题考查了能直接在酒精灯上加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．
28．下列仪器：①量筒 ②表面皿 ③烧杯 ④试管 ⑤容量瓶 ⑥蒸发皿 ⑦坩埚 ⑧烧瓶，能直接用酒精灯加热的是( )
A．②③④⑥⑦⑧ B．③④⑥⑦⑧ C．④⑥⑦ D．④⑦⑧
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：本题考查的是仪器的加热，可以加热的常用仪器有：试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、蒸发皿和坩埚等．
直接不能用于加热的是量筒、漏斗、集气瓶等．
能加热的仪器又分为直接加热和间接加热两种，能直接加热的有：试管、蒸发皿和坩埚；需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．
解答： 解：本题中试管、坩埚和蒸发皿能直接加热；
量筒、表面皿、容量瓶不能加热；
烧杯和烧瓶加热时需要垫石棉网．
故选C．
点评：本题考查了学生对常用仪器的掌握，难度不大，明确哪些仪器能直接加热，哪些仪器加热时需要垫石棉网，哪些仪器不能加热．
29．下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的是( )
A．锥形瓶 B．烧杯 C．蒸发皿 D．烧瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：根据常见仪器的作用 ( http: / / www.21cnjy.com )和用途来解答．能直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、坩埚、蒸发皿，必须垫石棉网才能加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶．不能加热的仪器有：集气瓶、量筒、胶头滴管、药匙等，据此即可解答．
解答： 解：A．锥形瓶在制取气体的简 ( http: / / www.21cnjy.com )易装置中经常作反应容器，锥形瓶能进行加热，但需要垫石棉网，因为它的底部的面积较大，直接加热会使底部受热不均匀，易破裂，所以不能直接用于加热，故A错误；
B．烧杯可以盛放液体物质加热，加热时要 ( http: / / www.21cnjy.com )垫石棉网，因为它的底部的面积较大，直接加热会使底部受热不均匀，易破裂，所以不能直接用于加热，故B错误；
C．蒸发皿的材料陶瓷材料能耐高温，所以蒸发皿可以在酒精灯火焰上直接加热，故C正确；
D．烧瓶常用于分离沸点不同的液体混合物，蒸馏烧瓶底部结构面积较大，直接加热会使底部受热不均匀易破裂，需垫上石棉网加热，故D错误；
故选C．
点评：本题主要考查了可用于直接加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．题目较简单．
30．下列仪器中，可用酒精灯加热的是( )
A．集气瓶 B．量筒 C．试管 D．容量瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：用加热的仪器有：坩埚，蒸发皿、试管、燃烧匙、烧杯、烧瓶、试管、锥形瓶等．
解答： 解：A、集气瓶是用来收集气体或存放气体的仪器，不能加热，故A错误；
B、量筒是用来量取一定体积的液体的仪器，不能用于加热，故B错误；
C、试管可以用酒精灯加热，故C正确；
D、容量瓶是用来配制一定物质的量浓度溶液的仪器，用作定容仪器，不能加热，故D错误．
故选C．
点评：本题考查学生能加热的仪器，要求学生要善于归纳总结所学知识，可以根据所学知识进行回答，难度不大
浙江省台州市路桥中学2014-2015学年高二下学期期中生物试卷
一、选择题（1-30题每题1分，31-40题每题2分，共50分．请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分．）
1．以下有关基因重组的叙述，错误的是( )
A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换可引起基因重组
C．基因型为Aa的杂合子自交因基因重组导致子代性状分离
D．有性生殖子代较无性生殖子代变异类型多与基因重组有关
2．人类血管性假血友病基因位于第12号染色体上，该病有20多种突变类型．这表明基因突变具有( )
A．多方向性 B．有利性 C．稀有性 D．可逆性
3．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( )
A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质
C．在与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性
4．下列关于染色体结构变异的叙述错误的是( )
A．染色体结构变异是由于染色体断裂后发生错误连接而导致的变异
B．减数分裂或有丝分裂过程中都有可能发生染色体结构变异
C．染色体结构变异常会导致染色体上基因的结构和数目发生改变
D．染色体结构变异通常对生物体是不利的
5．下面是四种高等植物的根尖细胞示意图，图中的每一个字母代表细胞的染色体上的基因，那么最可能属于多倍体植物细胞的是( )
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
6．在某一地区，生物学家发现两个形态特征 ( http: / / www.21cnjy.com )相近、而鸣叫声音不同的青蛙种群．生物学家将这两个类型的青蛙通过人工授精的方式取得受精卵，发现绝大多数的受精卵在胚胎发育的原肠胚时期死亡．实验结果表明这两个类型的青蛙( )
A．存在地理隔离 B．存在生殖隔离 C．属于同一物种 D．存在亲缘关系
7．某人随机从果蝇种群中抽取200只果蝇， ( http: / / www.21cnjy.com )其中灰身（AA）的70只，灰身（Aa）为120只，黑身（aa）为10只，那么在这个种群中，A与a的基因频率分别是( )
A．65% 35% B．35% 65% C．95% 5% D．40% 60%
8．下列关于育种的叙述正确的是( )
A．诱变育种既适用于真核生物也适用于原核生物
B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．诱变育种能在较短时间内改良生物的某些性状，原因是不需要自交选育
D．诱变育种获得的突变体多数是有利的
9．根据生物进化理论，下列说法错误的是( )
A．自然选择是导致适应性进化的唯一因素
B．可遗传变异是生物进化的前提
C．形成新的物种不一定需要经过地理隔离
D．种群数量越大，发生遗传漂变现象的概率越大
10．人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而 ( http: / / www.21cnjy.com )引起的疾病，主要可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类．下面几种疾病中可用显微镜检测出的是( )
A．先天性愚型 B．白化病 C．苯丙酮尿症 D．糖尿病
11．原发性低血压是一种人类的遗传病．为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是( )
①在人群中随机抽样调查并计算发病率 ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式
③在患者家系中调查并计算发病率 ④在患者家系中调查研究遗传方式．
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
12．如图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．①② B．③④ C．④⑤ D．⑤⑥
13．下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是( )
A．在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组
B．实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等
C．用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目
D．在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照
14．在马铃薯的贮存过程中，为了防止其发芽，可用一定浓度的( )处理．
A．脱落酸 B．赤霉素 C．乙烯 D．细胞分裂素
15．图表示肌细胞与环境的物质交换关系，X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．Y中钙离子浓度过低会引起抽搐
B．血糖浓度偏低时，肌细胞会通过⑤过程释放葡萄糖
C．毛细血管通透性升高，会使②过程增强
D．剧烈运动时肌细胞会产生乳酸，但Y的pH值不会发生显著变化
16．神经元在静息时具有静息电位，这种电位可通过仪器测量．下列示意图中，能正确测量出神经纤维静息电位的是( )
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
17．下列物质中，正常情况下可在血浆中找到的有( )
A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质
B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C．蛋白酶、呼吸酶、脂肪、葡萄糖
D．钙离子、脂肪酸、血红蛋白、胆固醇
18．大脑皮层不同区域的功能是有所分工的，下列有关说法错误的是( )
A．韦尼克区受损的病人可以说话，但不能理解语言
B．电流刺激大脑左半球中央前回顶部，引起右侧下肢运动
C．电流刺激大脑左半球中央前回底部，引起右侧上肢运动
D．电流刺激大脑右半球体觉区顶部，引起左侧下肢电麻样感觉
19．为了验证胰岛素具有降 ( http: / / www.21cnjy.com )低血糖的作用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是( )
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
20．图表示动作电位传导的示意图．下列叙述正确的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．a 处只有在兴奋传到后才能合成神经递质
B．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同
C．轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放
D．处于③与④之间的轴突膜，由于钠离子通道大量开放，膜外钠离子大量涌入膜内
21．人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素．这些细胞位于( )
A．大脑皮层 B．垂体 C．下丘脑 D．脊髓
22．如图表示甲状腺活动调节的示意图．下列对这一调节的叙述不正确的是( )
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和腺垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受甲结构所释放的激素进行的调节
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
23．Ca2+能消除突触前膜内的负电荷 ( http: / / www.21cnjy.com )，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是( )
A．加速神经冲动的传递 B．使突触后神经元持续性兴奋
C．减缓神经冲动的传递 D．使突触后神经元持续性抑制
24．某成年男性由于工作繁忙，长期食用某种方便食品，而该食品含有雄性激素，下列预测结果最可能的是该男子( )
A．精力旺盛 B．睾丸萎缩
C．第二性征更加突出 D．对其它食品失去兴趣
25．父亲正常，母亲患有血友病，生了一个性染色体为XXY的非血友病儿子，则该儿子多出的X染色体来自( )
A．父亲 B．母亲 C．父亲或母亲 D．父亲和母亲
26．下列关于生物新类型培育的原理，叙述错误的是( )
A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
B．培育三倍体无籽西瓜是利用基因重组的原理
C．培育八倍体小黑麦是利用染色体畸变的原理
D．培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理
27．下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是( )
A．可用细胞分裂素处理收货后的农产品，以便储藏保鲜
B．春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子
C．相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯，不利于新鲜果蔬的长期贮藏
D．用一定浓度的2，4﹣D处理表土，可以抑制杂草的滋生，免去耕作程序
28．图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．种群基因频率的改变是生物进化的实质
B．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
C．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变
D．同一物种不同种群基因频率改变能使种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化
29．下列情况中不属于染色体畸变的是( )
A．第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合症
B．第21号染色体多一条引起的唐氏综合症
C．基因中部分碱基对缺失
D．用花药培育出的单倍体植株
30．下列有关神经调节与体液调节的说法，正确的是( )
A．神经调节比较迅速，原因是其信息传递为电信号形式
B．体液调节持续时间长，原因是激素不会被降解
C．体液调节作用范围广，原因是激素随体液传送作用于全身细胞
D．体液调节是在神经系统影响下进行的，体液调节也可影响神经系统活动
31．对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是( )
A．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，这样能避免小麦减产
B．若甲状腺激素分泌不足，对于幼年人会患呆小病，对于成年人耗氧量会增加
C．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加
D．激素对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，因而激素的含量越多越好
32．图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因，下列选项的结果中，不属于染色体变异引起的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A． B． C． D．
33．以下有关生物变异的叙述，不正确的是( )
A．非同源染色体之间发生片段交换会导致染色体结构变异
B．非同源染色体之间发生自由组合会导致基因重组
C．染色体不分离或不能移向两极会导致染色体数目变异
D．姐妹染色单体的相同位置上出现不同基因是基因突变的结果
34．在牛蛙的脊髓反射实验中，若要证明感受器是完成曲腿反射必不可少的环节，下列操作不合适的是( )
A．环割后肢脚趾尖皮肤 B．用探针破坏牛蛙的脊髓
C．用0.5%HCl溶液刺激趾尖 D．剪去牛蛙的脑
35．用体重、性别等均相同的三组实 ( http: / / www.21cnjy.com )验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量．4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水．实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．a是由于甲状腺功能受到抑制
B．c在该实验中起对照作用
C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能
D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同
36．下列有关植物激素的叙述，错误的是( )
①细胞分裂素可促进细胞伸长生长 ②生长素与植物顶端优势有关 ③赤霉素只能促进叶片衰老
④乙烯能促进果实发育 ⑤脱落酸能促进果实脱落．
A．①②⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．②④⑤
37．图是某动物正常有丝分裂后期细胞图象，下列说法正确的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．该细胞有2个染色体组 B．该细胞有4个染色体组
C．该动物是四倍体生物 D．该细胞有4对姐妹染色单体
38．用不同浓度的赤霉素（GA）、 ( http: / / www.21cnjy.com )细胞分裂素（6﹣BA）、脱落酸（ABA）溶液单独及混合处理杉木种子，测定种子萌发率，结果如下表（ppm为浓度单位）．有关说法正确的是：
A．实验结果表明，低浓度赤霉素促进杉木种子萌发，高浓度赤霉素抑制种子萌发
B．实验结果表明，细胞分裂素对杉木种子萌发有抑制作用，适宜赤霉素可减轻这种抑制
C．根据实验结果可推测，萌发的杉木种子中不含脱落酸
D．该实验缺乏只用蒸馏水处理杉木种子的对照组
39．下列对神经系统的组成及相关结构的叙述，错误的是( )
A．坐骨神经中有许多条神经纤维
B．神经系统中有支持（胶质）细胞
C．突触后膜受前一个神经元树突末梢的支配
D．支配骨骼肌的运动神经元细胞体位于脊髓
40．如图表示将盆栽植物横放时植物生长状况．对比a、b、c、d 四处，生长素浓度及细胞伸长速度正确的一组是
( http: / / www.21cnjy.com )
A．A B．B C．C D．D
二、简答题（本题有5小题，共50分）
41．下图是用高杆抗病（DDTT）小麦和矮杆不抗病（ddtt）小麦做亲本培育矮杆抗病优良小麦品种的过程．请分析回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）基因D和d在结构上的区别是__________．
（2）高杆与矮杆、抗病与不抗病这两对相对性状遵循孟德尔的__________定律．
（3）F1的基因型为__________，它能产生__________种不同基因型的配子，比例是__________．
（4）育种方法1名称为__________，得到的F2的表现型有__________种，其中矮杆抗病的小麦中杂合子占__________．
（5）育种方法2依据的遗传学原理是__________．其中的“A”操作指__________．
42．图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩的过程示意图．图2为图1中D结构的放大示意图，请回答：
（1）图1中D的结构名称是__________，图2中结构①的名称是__________．
（2）A为反射弧中的__________，用 ( http: / / www.21cnjy.com )针刺A时，引起F收缩的现象被称为__________．针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是__________．
（3）当兴奋在神经纤维B上 ( http: / / www.21cnjy.com )传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈__________．刺激F，E处__________（能/不能）检测到电位变化．
（4）如果在图2中①和② ( http: / / www.21cnjy.com )的间隙处注射适量乙酰胆碱，乙酰胆碱可以和②处的__________结合，使②对__________离子通透性增加，引起②__________，形成一个小电位．
( http: / / www.21cnjy.com )
43．下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加．请据图分析并回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）激素①是__________；激素②是__________．研磨胰脏__________（能/不能）提取到上述两种激素．
（2）饭后半小时，图中的激素②发生的变 ( http: / / www.21cnjy.com )化是__________，该激素是由图中的__________分泌的，是已知的唯一能__________血糖浓度的激素．
（3）激素①和激素②都能作用于肝脏，其作用区别在于：激素①：__________；激素②：__________．
（4）激素②作用于肾小管，可以促进__________．
44．某生物兴趣小组为研究生长素和细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )分裂素对侧芽萌动及侧芽生长的影响进行了相关实验．如图为去掉顶芽前后，侧芽部位两种植物激素的浓度变化及侧芽长度变化的曲线图，据图分析．
（1）激素发挥作用时首先要与细胞膜上的__________结合，这体现了细胞膜具有__________的功能．
（2）在植物组织培养中，可通过控制 ( http: / / www.21cnjy.com )甲、乙激素的含量来控制组织分化的方向．若培养基中甲含量/乙含量较大，则可诱导愈伤组织分化出__________．细胞的分化从根本上来说是__________的结果．
（3）研究表明，在1.0mg/L的甲激素 ( http: / / www.21cnjy.com )溶液中加入 1～5mg/L的乙激素能有效促进侧芽萌动．为进一步了解乙激素的最适用量（要求精确到1mg/L），请完成下列实验思路：
①在1L 浓度为 1.0mg/L 的甲激素溶液中分别加入__________的乙激素；
②用所得混合液分别处理具有相同侧芽数量的枝条的__________部位；
③一段时间后，统计__________．
（4）在上述实验中，应确保__________等条件均适宜．
( http: / / www.21cnjy.com )
45．图是甲病（苯丙酮尿症，相关基因 ( http: / / www.21cnjy.com )为A/a）与乙病（高胆固醇血症，相关基因为B/b）的家系图，相关的基因位于2对同源染色体上．已知4号个体为纯合子．回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）甲病的遗传方式为__________，乙病的遗传方式为__________．8号个体基因型为__________．
（2）若10与12号个体结婚，推测子女的可能情况，用遗传图解表示．
__________
（3）经检查，6号个体的致病原因是其肝 ( http: / / www.21cnjy.com )脏中苯丙氨酸羟化酶有一个氨基酸异常而失去正常功能，进一步检测发现，决定该酶的基因与正常基因相比有一个碱基对发生了__________（缺失/增加/替换）．根据基因突变对表现型的影响，上述基因突变类型是__________．为预防生出患病后代，可利用__________技术，吸取胎儿羊水细胞进行基因诊断．
浙江省台州市路桥中学2014-2015学年高二下学期期中生物试卷
一、选择题（1-30题每题1分，31-40题每题2分，共50分．请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分．）
1．以下有关基因重组的叙述，错误的是( )
A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换可引起基因重组
C．基因型为Aa的杂合子自交因基因重组导致子代性状分离
D．有性生殖子代较无性生殖子代变异类型多与基因重组有关
考点：基因重组及其意义．
分析：1、基因重组有自由组合和 ( http: / / www.21cnjy.com )交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．另外，外源基因的导入也会引起基因重组．
2、基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合．
解答： 解：A、在减数第一次分裂的后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合能导致基因重组，A正确；
B、在减数第一次分裂的前期，同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉交换可引起基因重组，B正确；
C、杂合子Aa自交后代出现性状分离的原因是在减数分裂过程中等位基因随同源染色体分离而分开，C错误；
D、无性生殖过程中不会发生基因重组，所以有性生殖子代较无性生殖子代变异类型多与基因重组有关，D正确．
故选：C．
点评：本题考查基因重组的相关知识，意在考查学生理解基因重组的三种类型，以及分析问题的能力．
2．人类血管性假血友病基因位于第12号染色体上，该病有20多种突变类型．这表明基因突变具有( )
A．多方向性 B．有利性 C．稀有性 D．可逆性
考点：基因突变的特征．
分析：基因突变是基因结构的改变，包括碱 ( http: / / www.21cnjy.com )基对的增添、缺失或替换．基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期．基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性．
解答： 解：根据题意分析可知：人类血管性假 ( http: / / www.21cnjy.com )血友病基因位于第12号染色体上，该病有20多种突变类型，这充分说明基因突变的方向是不定向的，即体现了基因突变的多方向性．
故选：A．
点评：本题考查基因突变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于识记层次，难度不大．
3．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( )
A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质
C．在与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性
考点：酶在代谢中的作用的综合；动物激素的调节．
分析：激素是内分泌细胞分泌，化学本质是蛋白质、多肽、脂质或氨基酸衍生物，与神经系统密切联系．
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，在细胞内外都能发挥作用，受温度、PH值得影响．
神经递质是由突触前膜释放作用于突触后膜，使得下一个神经元兴奋或者抑制．
激素和酶都不是细胞的能量物质和组成物质，有些激素作为信息分子能改变酶的活性从而影响细胞代谢．
解答： 解：A、激素调节属于 ( http: / / www.21cnjy.com )体液调节，随着血液循环到达相应的组织器官，调节其生理过程；酶在细胞内或分泌到细胞外催化特定化学反应；神经递质由突触前膜释放进入组织液（突触间隙）；A错误．
B、部分激素是蛋白质，部分是脂质等；酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA；B错误．
C、激素和神经递质是信息分子，需要与特定的受体分子结合，酶也需要与特定的分子结合催化化学反应；C正确．
D、酶化学反应前后数量和化学性质不变，激素和神经递质作用后就失去活性，D错误．
故选：C．
点评：本题考查人体内酶和信息分子的相关知识，意在考查考生对生物大分子知识的记忆及知识迁移能力，并能综合运用知识进行分析和判断的能力．
4．下列关于染色体结构变异的叙述错误的是( )
A．染色体结构变异是由于染色体断裂后发生错误连接而导致的变异
B．减数分裂或有丝分裂过程中都有可能发生染色体结构变异
C．染色体结构变异常会导致染色体上基因的结构和数目发生改变
D．染色体结构变异通常对生物体是不利的
考点：染色体结构变异的基本类型．
分析：1、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变．
2、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变．
解答： 解：A、染色体结构变异是由于染色体断裂后发生错误连接而导致的变异，A正确；
B、染色体结构变异在减数分裂或有丝分裂过程中都有可能发生，B正确；
C、染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，C错误；
D、变异具有多害少利性，大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡，D正确．
故选：C．
点评：本题考查染色体变异的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题．
5．下面是四种高等植物的根尖细胞示意图，图中的每一个字母代表细胞的染色体上的基因，那么最可能属于多倍体植物细胞的是( )
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．
分析：染色体组数的判断可以依据以下三种 ( http: / / www.21cnjy.com )常见方法：1．细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组．2．根据基因型判断细胞中的染色体数目，根据细胞的基本型确定控制每一性状的基因出现的次数，该次数就等于染色体组数．3．根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目，可以总结出染色体组数=细胞内染色体数目/染色体形态数．
解答： 解：已知基因型判断染色体组的方 ( http: / / www.21cnjy.com )法：不看大小写，只看发音，发音有几个同就有几个染色体组，则A中有2个染色体组，B中有1个染色体组，C中有2个染色体组，D中有3个染色体组．因此最可能属于多倍体植物细胞的是D．
故选：D．
点评：本题考查了多倍体的概念和染色体组的判断方法．考查了学生对知识的理解和辨析能力，要求学生能够运用所学知识去分析解决问题，难度不大．
6．在某一地区，生物学家发现两个形态特征 ( http: / / www.21cnjy.com )相近、而鸣叫声音不同的青蛙种群．生物学家将这两个类型的青蛙通过人工授精的方式取得受精卵，发现绝大多数的受精卵在胚胎发育的原肠胚时期死亡．实验结果表明这两个类型的青蛙( )
A．存在地理隔离 B．存在生殖隔离 C．属于同一物种 D．存在亲缘关系
考点：物种的概念与形成．
分析：生物进化的实质是种群的基因频率的改变， ( http: / / www.21cnjy.com )突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变，生殖隔离的产生是新物种的形成的标志，地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流．
解答： 解：这两个类型的青蛙通过人工 ( http: / / www.21cnjy.com )授精的方式取得受精卵，发现绝大多数的受精卵在胚胎发育的原肠胚时期死亡，说明这两种青蛙已经产生了生殖隔离，属于两个不同的物种．
故选：B．
点评：本题考查生物进化与物种形成的相关知识．意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
7．某人随机从果蝇种群中抽取200只果 ( http: / / www.21cnjy.com )蝇，其中灰身（AA）的70只，灰身（Aa）为120只，黑身（aa）为10只，那么在这个种群中，A与a的基因频率分别是( )
A．65% 35% B．35% 65% C．95% 5% D．40% 60%
考点：基因频率的变化．
分析：1、基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比例．
2、根据基因型个体数计算基因频率的方法：种群中某基因频率=种群中该基因总数÷种群中该对等位基因总数×100%．
3、在种群中一对等位基因的频率之和等于1．
解答： 解：由题意知，AA=70个，Aa ( http: / / www.21cnjy.com )=120个，aa=10个，因此该种群中A的基因频率是A=（70×2+120）÷×100%=65%，则a的基因频率是=1﹣A的基因频率=1﹣65%=35%．
故选：A．
点评：本题知识点简单，考查基因频率 ( http: / / www.21cnjy.com )的变化，要求考生识记基因频率和基因型频率的概念，掌握相关计算方法，能根据基因型个体数计算相关基因频率，属于考纲识记和理解层次的考查．
8．下列关于育种的叙述正确的是( )
A．诱变育种既适用于真核生物也适用于原核生物
B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．诱变育种能在较短时间内改良生物的某些性状，原因是不需要自交选育
D．诱变育种获得的突变体多数是有利的
考点：诱变育种．
分析：1、诱变育种：诱变育种是指利用人工诱变的方法获得生物新品种的育种方法
原理：基因突变
优点：能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良某些性状；变异范围广．
缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制．改良数量性状效果较差．
2、杂交育种：杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种（或不同种）生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法．
原理：基因重组．
优点：能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集于一身．
缺点：时间长，需及时发现优良性状．
解答： 解：A、诱变育种的原理是基因突变，所以既适用于真核生物也适用于原核生物，A正确；
B、诱变育种可形成新的基因，但杂交育种不能形成新的基因，只能产生新的基因型个体，B错误；
C、诱变育种能提高突变率，在短时间内大幅度改良生物性状，从而获得更多优良变异类型，但得到的多数是杂合体，所以需要进行自交选育，C错误；
D、基因突变的特点是少利多害性的，所以诱变育种获得的突变体多数是有害的，需要筛选，D错误．
故选：A．
点评：本题考查诱变育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
9．根据生物进化理论，下列说法错误的是( )
A．自然选择是导致适应性进化的唯一因素
B．可遗传变异是生物进化的前提
C．形成新的物种不一定需要经过地理隔离
D．种群数量越大，发生遗传漂变现象的概率越大
考点：现代生物进化理论的主要内容．
分析：现代生物进化理论的基本观点：
种群是生物进化的基本单位，生物进化的 ( http: / / www.21cnjy.com )实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
解答： 解：A、自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，是导致适应性进化的唯一因素，A正确；
B、可遗传变异提供了进化的原材料，是生物进化的前提，B正确；
C、形成新的物种不一定需要经过地理隔离，如多倍体的形成，C正确；
D、种群数量越大，发生遗传漂变现象的概率越小，D错误．
故选：D．
点评：本题考查现代生物进化理论的主要内 ( http: / / www.21cnjy.com )容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，掌握新物种形成的途径，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
10．人类遗传病通常是指由于 ( http: / / www.21cnjy.com )遗传物质改变而引起的疾病，主要可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类．下面几种疾病中可用显微镜检测出的是( )
A．先天性愚型 B．白化病 C．苯丙酮尿症 D．糖尿病
考点：人类遗传病的类型及危害．
分析：人类遗传病通常是指由 ( http: / / www.21cnjy.com )于遗传物质改变而引起的疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，单基因遗传病和多基因遗传病的原理是基因突变，在显微镜下观察不到，染色体异常遗传病的原理是染色体变异，可以在显微镜下观察．
解答： 解：A、先天愚型是染色体异常遗传病，可以在显微镜下观察，A正确；
B、白化病是单基因遗传病，不能在显微镜下观察，B错误；
C、苯丙酮尿症是单基因遗传病，不能在显微镜下观察，C错误；
D、青少年型糖尿病是多基因遗传病，不能在显微镜下观察，D错误．
故选：A．
点评：本题主要考查人类遗传病的相关知识，意 ( http: / / www.21cnjy.com )在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．
11．原发性低血压是一种人类的遗传病．为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是( )
①在人群中随机抽样调查并计算发病率 ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式
③在患者家系中调查并计算发病率 ④在患者家系中调查研究遗传方式．
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
考点：人类遗传病的监测和预防．
分析：调查人群中的遗传病，应选择群体中发病率高的单基因遗传病．根据调查目标确定调查的对象和范围．
人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行，如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算．
若调查某种遗传病的遗传方式，应对某个典型患者家系进行调查，根据家系遗传状况推断遗传方式．
解答： 解：①③研究某种遗传病的发病率，应在人群中随机抽样调查取样，并用统计学方法进行计算，①正确；③错误；
②④调查遗传方式则需要在患者家系中进行，②错误；④正确．
故选：A．
点评：本题考查学生对遗传病的遗传方式和发病率 ( http: / / www.21cnjy.com )调查方法的辨别．要注意，遗传病发病率是在广大人群随机抽样调查，考虑年龄、性别等因素，群体足够大，结果为患者人数÷被调查人数×100%；遗传方式是在患者家系中调查，考虑正常情况与患病情况，从而分析基因显隐性及所在的染色体类型．
12．如图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．①② B．③④ C．④⑤ D．⑤⑥
考点：生长素的产生、分布和运输情况．
分析：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的， ( http: / / www.21cnjy.com )胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．
解答： 解：胚芽鞘中的生长素 ( http: / / www.21cnjy.com )是由胚芽鞘尖端合成的，生长素的合成不需要光，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激．根据题意和图示分析可知：由于要说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位，所以胚芽鞘尖端是否感受到光刺激是实验的自变量，在受到侧光照射时，由于胚芽鞘尖端有向光性，会弯向光源生长．又⑤与⑥说明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端而不是尖端下面一段，所以最佳实验组合是⑤和⑥．
故选：D．
点评：本题以胚芽鞘尖端是感受光刺 ( http: / / www.21cnjy.com )激部位的实验为背景，考查学生的识图分析能力，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大．
13．下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是( )
A．在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组
B．实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等
C．用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目
D．在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照
考点：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．
分析：根据实验课题可知，实验的自变量是不同 ( http: / / www.21cnjy.com )浓度的生长素类似物溶液，因变量是生根数量，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜；生长素生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验．
解答： 解：A、在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组，A正确；
B、实验的因变量为插枝生根的数目或根的长度，实验的无关变量生长素类似物处理的时间等，B错误；
C、用处于最适浓度两侧的不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，促进效果可能相同，C正确；
D、在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照，便于观察，得出结论，D正确．
故选：B．
点评：本题着重考查了“探究生长素类似物 ( http: / / www.21cnjy.com )促进插条生根的最适浓度”实验的注意事项，要求考生掌握生长素的产生、运输以及生理作用等方面的知识，并具有一定的实验设计能力和分析能力，难度适中．
14．在马铃薯的贮存过程中，为了防止其发芽，可用一定浓度的( )处理．
A．脱落酸 B．赤霉素 C．乙烯 D．细胞分裂素
考点：植物激素的作用．
分析：脱落酸的主要作用是抑制细胞分 ( http: / / www.21cnjy.com )裂；赤霉素的作用是促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育；乙烯的主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素主要作用是促进细胞分裂．
解答： 解：A、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，A正确；
B、赤霉素的作用是促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育，B错误；
C、乙烯的主要作用是促进果实成熟，C错误；
D、细胞分裂素主要作用是促进细胞分裂，D错误．
故选：A．
点评：本题考查脱落酸的生理作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和运用能力．
15．图表示肌细胞与环境的物质交换关系，X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．Y中钙离子浓度过低会引起抽搐
B．血糖浓度偏低时，肌细胞会通过⑤过程释放葡萄糖
C．毛细血管通透性升高，会使②过程增强
D．剧烈运动时肌细胞会产生乳酸，但Y的pH值不会发生显著变化
考点：内环境的组成．
分析：从图中各种成分之间的关系可判断，X→Z→Y是单向的，所以X是组织液，Y是血浆，Z是淋巴．
解答： 解：A、血浆中的钙离子浓度低会引起抽搐，A正确；
B、肌细胞中的肌糖原不能分解成葡萄糖，B错误；
C、毛细血管通透性升高，血浆中的物质可进入组织液使组织液增多，C正确；
D、肌细胞的无氧呼吸代谢产物是乳酸，但由于内环境中有缓冲物质，所以Y的PH值不会发生显著变化，D正确．
故选：B．
点评：本题考查内环境的组成，解题的关键是判断内环境的各种成分．
16．神经元在静息时具有静息电位，这种电位可通过仪器测量．下列示意图中，能正确测量出神经纤维静息电位的是( )
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况．
分析：根据题意，静息电位是指细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )未受刺激时，存在于细胞膜内外两侧的电位差，不管是静息电位还是动作电位均为跨膜电势差，所以要测量静息电位，须将两级分别插入内外表面，再根据静息电位是外正内负，电流方向是从正电荷向负电荷移动，即可解答此题．
解答： 解：A、电流表不偏转是正确的，但两级都插在膜外，无法测量静息电位，A错误；
B、左插膜外右插膜内，也可以测量静息电位；静息电位是外正内负，即左负右正，所以C图电流表应向右偏，B正确；
C、左插膜外右插膜内，可以测量静息电位；静息电位是外正内负，即左正右负，所以C图电流表应向右偏，C错误；
D、两级都插在膜外，无法测量静息电位，两侧都为正电，电流表指针不偏转，D错误．
故选：B．
点评：本题考查细胞内外在各种情况下电位的变化，解决此类问题的关键是熟练掌握静息电位和动作电位的变化方式，以及电位的测量方法．
17．下列物质中，正常情况下可在血浆中找到的有( )
A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质
B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C．蛋白酶、呼吸酶、脂肪、葡萄糖
D．钙离子、脂肪酸、血红蛋白、胆固醇
考点：内环境的组成．
分析：内环境的主要成分是：水约90%， ( http: / / www.21cnjy.com )蛋白质，无机盐，激素以及血液运送的物质（如氧气、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白质类含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨气等）．
解答： 解：A、甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质等可在血浆中找到，A正确；
B、麦芽糖是二糖，不存在于血浆中，B错误；
C、呼吸酶存在于细胞内，C错误；
D、血红蛋白存在于红细胞内，D错误．
故选：A．
点评：本题考查内环境的成分，意在考查考生识记所列知识点的能力．
18．大脑皮层不同区域的功能是有所分工的，下列有关说法错误的是( )
A．韦尼克区受损的病人可以说话，但不能理解语言
B．电流刺激大脑左半球中央前回顶部，引起右侧下肢运动
C．电流刺激大脑左半球中央前回底部，引起右侧上肢运动
D．电流刺激大脑右半球体觉区顶部，引起左侧下肢电麻样感觉
考点：脑的高级功能．
分析：大脑皮层除了对外部世界感知（ ( http: / / www.21cnjy.com )感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能．语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）．下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能．大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢．
解答： 解：A、韦尼克区受损伤后，病人可以讲话，但不能理解语言，A正确；
B、中央前回为躯体运动中枢，电流刺激大脑左半球中央前回顶部，引起右侧下肢运动，B正确；
C、中央前回（后回）顶部控制对侧下肢，但中央前回（后回）底部控制的并非上肢，而是头部，C错误；
D、电流刺激大脑右半球体觉区顶部，引起左侧下肢电麻样感觉，D正确．
故选：C．
点评：本题考查脑的功能，意在考查学生识记基础知识的能力，试题难度一般．
19．为了验证胰岛素具有降低血糖的作 ( http: / / www.21cnjy.com )用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是( )
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．
分析：本题主要考查自身对照的运用，给正 ( http: / / www.21cnjy.com )常小鼠注射胰岛素溶液会使鼠体内的血糖浓度迅速降低而出现休克等症状，而此症状可通过补充血糖来恢复．注射胰岛素出现症状只能说明胰岛素与症状的相关性；用注射葡萄糖溶液使症状消失说明了此症状与葡萄糖浓度的相关性．
解答： 解：在本实验中， ( http: / / www.21cnjy.com )实验目的是验证胰岛素是否具有降低血糖含量的作用，因而有无胰岛素应该是本实验中的唯一变量，也就是说，对照组中没有胰岛素，而实验组中应该有胰岛素，且注射胰岛素后血糖浓度应该与实验前发生变化，其一般做法是：给对照组注射一定量的生理盐水，给实验组注射等量的用生理盐水溶解的胰岛素溶液，一段时间后观察两组小鼠的症状表现，可见对照组小鼠正常，而实验组小鼠出现血糖降低的症状，再给实验组小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液，可见实验鼠的症状得以恢复．
故选：A．
点评：本题主要考查自身对照的运用，意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．
20．图表示动作电位传导的示意图．下列叙述正确的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．a 处只有在兴奋传到后才能合成神经递质
B．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同
C．轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放
D．处于③与④之间的轴突膜，由于钠离子通道大量开放，膜外钠离子大量涌入膜内
考点：神经冲动的产生和传导．
分析：静息电位与动作电位：
（1）静息电位静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内．
（2）动作电位受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因：Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧．
（3）兴奋部位与为兴奋部位之间由于电位差的存在，形成了局部电流．将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位．
解答： 解：A、a处在兴奋传到后才能释放神经递质，A错误；
B、轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反，B错误；
C、轴突膜处于②状态时，为动作电位，此时钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放，C正确；
D、③与④之间为静息电位的恢复过程，此时钠离子的通道关闭，钾离子外流，D错误．
故选：C．
点评：本题以动作电位传导的示意图为 ( http: / / www.21cnjy.com )载体，考查了神经调节的有关知识，考生要能够识记静息电位和动作电位产生的原因；识记神经纤维膜内电流方向与兴奋传导方向一致，而膜外电流方向与兴奋传导方向相反．
21．人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素．这些细胞位于( )
A．大脑皮层 B．垂体 C．下丘脑 D．脊髓
考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．
分析：下丘脑又称丘脑下部 ( http: / / www.21cnjy.com )，位于大脑腹面、丘脑的下方，是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢所在．下丘脑是大脑皮层下调节内脏活动的高级中枢，它把内脏活动与其他生理活动联系起来，调节着体温、摄食、水平衡和内分泌腺的活动等重要的生理功能．
解答： 解：A、大脑皮层是调节人体生理活动的最高级神经中枢，不能分泌激素，A错误；
B、垂体是人体最重要的内分泌腺，分前叶和后叶两部分．它分泌多种激素，如促激素、生长激素等，但不能传导兴奋，B错误；
C、下丘脑能分泌促激素释放激素和抗 ( http: / / www.21cnjy.com )利尿激素，而且是体内水盐平衡、血糖平衡、体温平衡的调节中枢，能传导兴奋，所以说下丘脑既能传导兴奋又能合成激素，C正确；
D、脊髓是人体的低级神经中枢，它不能合成与分泌激素，D错误．
故选：C
点评：下丘脑能分泌一系列促激素释 ( http: / / www.21cnjy.com )放激素和抗利尿激素，而且是体内水平衡、血糖平衡、体温平衡的调节中枢，而这些就需要下丘脑控制植物性神经，是传导兴奋的一种方式，下丘脑既能传导兴奋又能合成激素．
22．如图表示甲状腺活动调节的示意图．下列对这一调节的叙述不正确的是( )
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和腺垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受甲结构所释放的激素进行的调节
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
考点：动物激素的调节．
分析：在甲状腺激素的分级调节中，下 ( http: / / www.21cnjy.com )丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，该激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量过多时，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的功能．
据图分析：甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺，a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素．
解答： 解：A、据图分析已知甲是下丘脑，乙是垂体，A正确；
B、a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，B正确；
C、据图分析可知乙结构的活动既受甲结构所释放的激素进行的调节，也受丙所释放的激素的调节，C错误；
D、当甲状腺激素的含量过多时，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的功能，D正确．
故选：C．
点评：本题以甲状腺激素的分级调节过程图为背景，考查学生识图、图文转化和熟练记忆所学知识的能力，学生只要掌握相关基础知识就能准确作答．
23．Ca2+能消除突触前 ( http: / / www.21cnjy.com )膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是( )
A．加速神经冲动的传递 B．使突触后神经元持续性兴奋
C．减缓神经冲动的传递 D．使突触后神经元持续性抑制
考点：突触的结构；神经冲动的产生和传导．
分析：受刺激后，Na+内流，造 ( http: / / www.21cnjy.com )成膜两侧的电位表现为内正外负．由题意中瞬间增大突触前膜对组织液中钙离子的通透性，消除突触前膜内的负电荷，可加速释放神经递质，加速神经冲动的传递．
解答： 解：若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca ( http: / / www.21cnjy.com )2+的通透性，使Ca2+进入突触前膜内，消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质的速度加快，将引起神经冲动的传递加快．
故选：A．
点评：本题以Ca2+在神经调节中的作用为切入点，考查兴奋在神经元之间传递的特点及Ca2+对该过程的影响．
24．某成年男性由于工作繁忙，长期食用某种方便食品，而该食品含有雄性激素，下列预测结果最可能的是该男子( )
A．精力旺盛 B．睾丸萎缩
C．第二性征更加突出 D．对其它食品失去兴趣
考点：动物激素的调节．
分析：下丘脑分泌促性腺激素释放激素促 ( http: / / www.21cnjy.com )进垂体分泌促性腺激素，促进性腺分泌性激素，当性激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．
解答： 解：长期食用的食品中含有雄性激素，通过负反馈调节会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，导致自身性腺萎缩，B正确．
故选：B．
点评：本题考查了性激素的负反馈调节，意在考查考生的识记和理解能力、审题能力，难度适中．
25．父亲正常，母亲患有血友病，生了一个性染色体为XXY的非血友病儿子，则该儿子多出的X染色体来自( )
A．父亲 B．母亲 C．父亲或母亲 D．父亲和母亲
考点：伴性遗传．
分析：克氏综合征（其染色 ( http: / / www.21cnjy.com )体组成是44+XXY）形成的原因有两个，即XX+Y或XY+X，前者是由于母亲在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分开后未移向两极所致，后者是由于父亲在减数第一次分裂后期，X和Y未分离所致．据此答题．
解答： 解：血友病是伴X ( http: / / www.21cnjy.com )染色体隐性遗传病（用B、b表示）．父亲正常，母亲患血友病，生了一个性染色体为XXY的非血友病儿子，则这对夫妇的基因型为XBY×XbXb，儿子的基因型为XBXbY．根据儿子的基因型可知，他是由含XBY的精子和含Xb的卵细胞结合形成的受精卵发育而来的，所以问题出在父亲，是父亲减数第一次分裂后期，XB和Y移向同一极，形成异常精子所致．
故选：A．
点评：本题以克氏综合征为素材，考查细 ( http: / / www.21cnjy.com )胞的减数分裂、伴性遗传，首先要求考生明确血友病是伴X染色体隐性遗传病，能根据推断出相应个体的基因型；其次要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能用所学的知识解释患克氏综合征男孩形成的原因．
26．下列关于生物新类型培育的原理，叙述错误的是( )
A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
B．培育三倍体无籽西瓜是利用基因重组的原理
C．培育八倍体小黑麦是利用染色体畸变的原理
D．培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理
考点：生物变异的应用；植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．
分析：四种育种方法的比较如下表：
解答： 解：A、培育青霉素高产菌株是利用的是诱变育种，原理为基因突变，A正确；
B、培育无子西瓜是利用的方法是多倍体育种，原理是染色体变异，B错误；
C、培育八倍体小黑麦利用的方法是多倍体育种，原理是染色体变异，C正确；
D、培育无子番茄利用的是生长素促进果实发育的原理，D正确．
故选：B．
点评：本题以生物育种为背景，考查生物育种的原理，要求考生识记生物新类型培育的原理，对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
27．下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是( )
A．可用细胞分裂素处理收货后的农产品，以便储藏保鲜
B．春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子
C．相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯，不利于新鲜果蔬的长期贮藏
D．用一定浓度的2，4﹣D处理表土，可以抑制杂草的滋生，免去耕作程序
考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．
分析：乙烯：促进果实成熟；
细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；可用作蔬菜水果的保鲜剂．
脱落酸：促进果实与叶的脱落；
赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用．
生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长．
解答： 解：A、收获后农产品的储藏保鲜常用细胞分裂素，A正确；
B、赤霉素能够解除种子的休眠，促进种子萌发，所以春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子，B正确；
C、相对密闭的贮藏环境氧气浓度低、二氧化碳浓度高，呼吸较弱，乙烯产生较少，有利于新鲜果蔬的长期贮藏，C错误；
D、2，4﹣D具有两重性，即低浓度溶液促进生长，高浓度溶液抑制生长，所以用一定浓度的2，4﹣D处理表土，可以抑制杂草的滋生，D正确．
故选：C．
点评：乙烯：促进果实成熟；
细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；可用作蔬菜水果的保鲜剂．
脱落酸：促进果实与叶的脱落；
赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用．
生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长．
28．图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．种群基因频率的改变是生物进化的实质
B．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
C．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变
D．同一物种不同种群基因频率改变能使种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化
考点：物种的概念与形成．
分析：根据题意和图示分析可知：自然选择 ( http: / / www.21cnjy.com )过程中，直接受选择的是表现型；只要种群基因频率发生改变，生物就进化了；地理隔离不一定会导致生殖隔离；图示的过程中种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件．
解答： 解：A、生物进化的实质是种群基因频率的改变，A正确；
B、地理隔离能使种群基因库产生差别，产生进化，但不一定导致生殖隔离，B错误；
C、自然选择过程中，直接选择的是表现型，进而导致基因频率的改变，C错误；
D、同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，进而产生进化，D错误．
故选：A．
点评：本题考查生物进化和新物种形成的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
29．下列情况中不属于染色体畸变的是( )
A．第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合症
B．第21号染色体多一条引起的唐氏综合症
C．基因中部分碱基对缺失
D．用花药培育出的单倍体植株
考点：染色体结构变异和数目变异．
分析：染色体变异是指染色体结构和数目的改 ( http: / / www.21cnjy.com )变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少．
根据题意分析可知：第5号染色体短臂缺失 ( http: / / www.21cnjy.com )引起的遗传病是由于染色体结构变异所致；第21号染色体多一条引起的先天愚型是由于染色体数目变异所致；基因中部分碱基对缺失属于基因突变；用花药培育出的单倍体植株是由于染色体数目变异所致．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．
解答： 解：A、人的第5号染色体部分缺失引起的猫叫综合症属于染色体结构变异中的缺失，A错误；
B、人的第21号染色体多一条引起的先天智力障碍，是细胞内个别染色体的增加，属于染色体数目变异，B错误；
C、基因中部分碱基对缺失属于基因突变，C正确；
D、采用花药离体培养的方法获得单倍体植株，其细胞中染色体数目只有正常体细胞中的一半，属于染色体数目变异，D错误．
故选：C．
点评：本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
30．下列有关神经调节与体液调节的说法，正确的是( )
A．神经调节比较迅速，原因是其信息传递为电信号形式
B．体液调节持续时间长，原因是激素不会被降解
C．体液调节作用范围广，原因是激素随体液传送作用于全身细胞
D．体液调节是在神经系统影响下进行的，体液调节也可影响神经系统活动
考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．
分析：1、神经调节和体液调节的比较：
2、神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．
解答： 解：A、神经调节主要是以反射的方式来实现的，完成反射的结构基础是反射弧，所以神经调节比较迅速，A正确；
B、体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化 ( http: / / www.21cnjy.com )碳）通过体液的传送，对动物和人的生理活动所进行的调节，所以持续时间长，而不是激素不会被降解，B错误；
C、体液调节作用范围广，原因是激素随体液传送作用于全身细胞，C正确；
D、神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主，所以体液调节是在神经系统控制下进行的，但体液调节也可影响神经系统活动，D错误．
故选：AC．
点评：本题考查了激素调节的特点 ( http: / / www.21cnjy.com )以及神经调节和体液调节的区别，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．考生平时学习过程中，能够通过列表比较，明确神经调节和体液调节的区别，并且识记各自的调节特点．
31．对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是( )
A．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，这样能避免小麦减产
B．若甲状腺激素分泌不足，对于幼年人会患呆小病，对于成年人耗氧量会增加
C．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加
D．激素对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，因而激素的含量越多越好
考点：动物激素的应用；植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．
分析：1、生长素的功能应用：①促进扦插的枝条生根：用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端，不久长出大量的；
②促进果实发育：用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实；
③防止落花落果．
2、甲状腺激素：
（1）甲状腺激素的功能：能促进新陈 ( http: / / www.21cnjy.com )代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性．甲状腺激素分泌不足时，成人患甲状腺肿大，幼年个体患呆小症；甲状腺激素分泌过多时，患甲亢．
（2）甲状腺激素的调节过程： ( http: / / www.21cnjy.com )下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．
解答： 解：A、生长素能促进子房发育成果实，而小麦收获的是种子，因此小麦传粉受影响后，麦喷洒了一定浓度的生长素不能避免小麦减产，A错误；
B、甲状腺激素分泌不足时，对于幼年人会得呆小症，对于成年人耗氧量应该减少，B错误；
C、垂体能分泌生长激素和促甲状腺激素，促甲状 ( http: / / www.21cnjy.com )腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，因此切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，由于负反馈调节减弱，则促甲状腺激素释放激素增加，C正确；
D、激素对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，因而激素的含量应该维持相对稳定，并不是越多越好，D错误．
故选：C．
点评：本题考查动物激素调节、植物生长素的作 ( http: / / www.21cnjy.com )用及应用，要求考生识记生长素的作用，掌握生长素类似物的应用，明确生长素类似物能促进蔬果类果实的发育；识记动物体内主要激素的作用及分泌腺，能运所学的知识准【2016年高中化学试题汇编解析】
新人教版必修1第1章---直接加热的仪器及使用方法(五)
一．选择题（共4小题）
1．下列仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是( )
A．试管 B．蒸发皿 C．烧杯 D．蒸馏烧瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：不能用于加热的仪器有：量筒、容量瓶、集气瓶等；
能加热并且能直接加热的仪器有：试管、蒸发皿和坩埚等；
能加热但需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．
解答： 解：A．试管可以用于直接加热，故A正确；
B．蒸发皿不是玻璃仪器，故B错误；
C．烧杯用于加热时需要垫石棉网，故C错误；
D．蒸馏烧瓶用于加热时需要垫石棉网，故D错误．
故选A．
点评：本题考查能直接在酒精灯上加热的仪器，很简单，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．
2．下列各组仪器中，能用酒精灯直接加热的一组是( )
A．燃烧匙、集气瓶 B．蒸发皿、试管
C．量筒、烧杯 D．烧瓶、烧杯
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：从实验室用来加热的 ( http: / / www.21cnjy.com )仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙、烧杯、烧瓶等，其中试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙可直接放在酒精灯上加热，烧杯、烧瓶加热时必须垫上石棉网，量筒不能用来加热去分析．
解答： 解：A．集气瓶不能用来加热，故A错误；
B．蒸发皿、试管可用酒精灯直接加热，故B正确；
C．量筒不能用来加热；烧杯加热时，为均匀受热，要垫上石棉网，故C错误；
D．烧瓶、烧杯加热时，为均匀受热，要垫上石棉网，故D错误．
故选B．
点评：本题考查常见仪器的使用，难度不大，熟悉能被加热的仪器及可被酒精灯直接加热的仪器是解答此题的关键．
3．实验室融化NaOH固体，不能选用的坩埚是( )
A．铁坩埚 B．石墨坩埚 C．石英坩埚 D．氧化铝坩埚
考点：直接加热的仪器及使用方法；钠的重要化合物．
专题：元素及其化合物；化学实验基本操作．
分析：根据氢氧化钠是强碱，能和三氧化二铝、二氧化硅反应来解答．
解答： 解：A．铁坩埚含有铁，铁与氢氧化钠不反应，故A正确；
B．NaOH和石墨不反应，故B正确；
C．石英中含有二氧化硅，二氧化硅能和氢氧化钠反应，故C错误；
D．三氧化二铝能和氢氧化钠反应生成偏铝酸钠，故D错误．
故选CD．
点评：本题考查了元素化合物的性质，难度不大，明确二氧化硅能与氢氧化钠反应以及各物质的成分是解答本题的关键．
4．高中化学选修5《有机化学基础》第64页，有这样一个有机合成的装置图，有关下列仪器的名称和作用的叙述不正确的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．①三口烧瓶，用作反应器
B．②为温度计，用于测量反应混合物的温度
C．③为长颈漏斗，用于反应过程中添加反应液体
D．④球形冷凝管，起冷凝、回流的作用，其冷水的进口在下方
考点：直接加热的仪器及使用方法．
分析：A．三口烧瓶可用作反应器；
B．温度计可测量温度；
C．③为恒压漏斗；
D．冷凝水下进上出．
解答： 解：A．①三口烧瓶，三口烧瓶可用作反应器，故A正确；
B．温度计可测量反应温度，故B正确；
C．③为恒压漏斗，用于添加反应液体，故C错误；
D．④为球形冷凝管，冷凝水下进上出，故D正确．
故选C．
点评：本题考查常见仪器的使用和化学基本操作的方法，题目难度不大，注意在学习中加强基础知识的积累．
二．填空题（共15小题）
5．（1）实验室有如下仪器：①试管 ②烧杯 ③量筒 ④蒸发皿 ⑤坩埚 ⑥温度计 ⑦蒸馏烧瓶，其中可以直接加热的玻璃仪器有①（填序号）
（2）4.5g水与24.5g磷酸（H3PO4）所含的分子数相等，它们所含的氧原子数之比是1：4
（3）3.01×1023个OH﹣ 的物质的量 ( http: / / www.21cnjy.com )为0.5mol，含有电子的物质的量为5mol，这些OH﹣ 和11.5g Na+ 含有的电子数相同．
（4）将4gNaOH固体溶于水 ( http: / / www.21cnjy.com )配成250mL溶液，此溶液中NaOH的物质的量浓度为0.4mol/L．从中取出10mL，其物质的量浓度为0.4mol/L．
考点：直接加热的仪器及使用方法；物质的量的相关计算．
专题：计算题；化学实验常用仪器．
分析：（1）实验室中能够加热的仪器有两种 ( http: / / www.21cnjy.com )：直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：容量瓶、漏斗、量筒、集气瓶、广口瓶等；
（2）根据n==结合物质的构成计算；
（3）根据n=计算OH﹣的物质的量，含有电子物质的量为OH﹣的物质的量的10倍，OH﹣与Na+都含有10个电子，二者含有的电子数相同，则二者物质的量相等，根据m=nM计算钠离子质量；
（4）根据n=计算氢氧化钠的物质的量，再根据c=计算溶液物质的量浓度，溶液是均匀的，取出10mL溶液的浓度与原溶液浓度相等．
解答： 解：（1）试管、蒸发皿可以直接用酒精灯加热，蒸发皿不是玻璃仪器，故答案为：①；
（2）n（H2O）==0.25mol，与磷酸的分子数相同，则物质的量相同，n（H3PO4）=0.25mol，m（H2SO4）=0.25mol×98g/mol=24.5g，
它们所含氧原子数之比是（0.25mol）：（4×0.25mol）=1：4，故答案为：24.5；1：4；
（3）OH﹣的物质的量==0.5mol，含有电子物质的量为0.5mol×10=5mol，OH﹣与Na+都含有10个电子，二者含有的电子数相同，则二者物质的量相等，则钠离子质量=0.5mol×23g/mol=11.5g，故答案为：0.5；5；11.5；
（4）4g NaOH的物质的量为=0.1mol，溶于水配成250mL溶液，此溶液中NaOH的物质的量浓度为=0.4mol/L，溶液是均匀的，取出10mL溶液的浓度与原溶液浓度相等，故答案为：0.4；0.4．
点评：本题考查了常见仪器的使用以 ( http: / / www.21cnjy.com )及物质的量的计算，为高频考点，侧重于学生的分析能力和计算能力的考查，注意把握相关计算公式的运用以及物质的构成特点，难度不大．
6．给下列仪器：试管、烧杯 ( http: / / www.21cnjy.com )、烧瓶、蒸发皿、酒精灯、坩埚、温度计、锥形瓶、集气瓶、量筒、水浴装置、天平等分类：能直接加热的仪器有试管、蒸发皿、坩埚；
垫石棉网才可加热的有烧杯、烧瓶、锥形瓶、水浴装置；
不能加热的玻璃容器有温度计、集气瓶、量筒；
加热仪器有酒精灯；
计量仪器有温度计、量筒、天平．
考点：直接加热的仪器及使用方法；间接加热的仪器及使用方法；计量仪器及使用方法．
分析：实验室中能够加热的仪器有两种： ( http: / / www.21cnjy.com )直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：容量瓶、漏斗、量筒、集气瓶、广口瓶等，据此完成本题．
解答： 解：能直接加热的有试管、蒸发皿、坩埚；
需垫石棉网加热的有：烧杯、烧瓶、锥形瓶、水浴装置；
不能加热的有：温度计、集气瓶、量筒；
加热仪器有酒精灯；
计量仪器有温度计、量筒、天平．
故答案为：试管、蒸发皿、坩埚；烧杯、烧瓶、锥形瓶、水浴装置；温度计、集气瓶、量筒；酒精灯；温度计、量筒、天平．
点评：本题考查了常见仪器的使用方法，题目难度不大，注意掌握常见仪器的构造及使用方法，试题培养了学生灵活应用所学知识解决实际问题的能力．
7．实验室有如下仪器①试管②烧杯③量筒④蒸发皿⑤锥形瓶⑥分流漏斗⑦蒸馏烧瓶，回答下列问题：
（1）可以直接加热的有①④（填序号，下同）；
（2）加热时必须垫上石棉网的有②⑤⑦；
（3）使用前必须查漏的有⑥．
考点：直接加热的仪器及使用方法；间接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：（1）（2）实验室中能 ( http: / / www.21cnjy.com )够加热的仪器有两种：直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：容量瓶、漏斗、量筒、集气瓶、广口瓶等；
（3）带有活塞或瓶塞的装置使用前要检查是否漏水．
解答： 解：（1）试管、蒸发皿可以直接用酒精灯加热，故答案为：①④；
（2）烧杯、锥形瓶、蒸馏烧瓶需垫石棉网加热，故答案为：②⑤⑦；
（3）分液漏斗使用前需要检验是否漏水，故答案为：⑥．
点评：本题考查了常见仪器的使用，题目难度不大，注意带有活塞的仪器在使用前都要检查是否漏水．
8．下列仪器中，能直接用来加热的仪器有哪些：A、F
A、试管 B、容量瓶 C、烧杯 D、量筒 E、烧瓶 F、坩埚．
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：可以加热的常用仪器有：试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、蒸发皿和坩埚等．
直接不能用于加热的是量筒、漏斗、集气瓶等．
能加热的仪器又分为直接加热和间接加热两种，能直接加热的有：试管、蒸发皿和坩埚；需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．
解答： 解：试管、坩埚能直接加热；
量筒、容量瓶不能加热；
烧杯和烧瓶加热时需要垫石棉网．
故答案为：A、F．
点评：本题考查了学生对常用仪器的掌握，难度不大，明确哪些仪器能直接加热，哪些仪器加热时需要垫石棉网，哪些仪器不能加热．
9．下面是中学化学实验中常见的几种仪器：（填选项字母）
A．量筒 B．容量瓶 C．试管 D．圆底烧瓶 E．托盘天平
①可用作反应容器并能进行加热的是CD
②蒸馏需要用到的仪器是D
③其中仪器上要标出使用温度的是AB
④下列操作，使得实验结果偏小的是A，对实验结果无影响的是B
A．称取5.2gNaCl固体时，将砝码放在左盘，NaCl固体放在右盘
B．配制一定物质的量浓度的NaCl溶液，转移NaCl溶液前，容量瓶中已有少许蒸馏水．
考点：直接加热的仪器及使用方法；不能加热的仪器及使用方法．
分析：①可作反应容器并可加热的是试管和圆底烧瓶；
②蒸馏需要用到带铁圈的铁架台，酒精灯，石棉网，蒸馏烧瓶，温度计，冷凝管，牛角管，锥形瓶（接收器）；
③根据温度对仪器的使用是否有影响判断；
④分析操作对溶质的物质的量或对溶液的体积的影响，根据c=分析判断．
解答： 解：①可作反应容器并可加热的是试管和圆底烧瓶，量筒、容量瓶、托盘天平不能用来加热，故答案为：CD；
②蒸馏需要用到带铁圈的铁架台，酒精灯，石棉网，蒸馏烧瓶，温度计，冷凝管，牛角管，锥形瓶（接收器），故答案为：D；
③液体的体积受温度的影响，温度不同时，用量筒量取的液体、容量瓶的液体的体积不同，导致产生误差，故答案为：AB；
④称量时左物右码，颠倒后称取质量减小，浓度偏小；最后需要定容，容量瓶中已有少许蒸馏水，无影响，故答案为：A；B．
点评：本题考查常见仪器的使用和溶液的配制，题目难度不大，注意相关基本实验操作的实验注意事项．
10．请用下面的A﹣D字母填空：
①乙酸乙酯制备A；②乙醛的银镜反应C；③石油分馏B；
④苯酚与溴水反应D．
A．直接加热； B．垫石棉网加热； C．水浴加热； D．不需要加热．
考点：直接加热的仪器及使用方法；间接加热的仪器及使用方法；不能加热的仪器及使用方法．
分析：制取乙酸乙酯的反应在试管中进行，可以 ( http: / / www.21cnjy.com )对试管直接加热；乙醛的银镜反应温度不宜过高，需要在水浴中反应；而石油的蒸馏需要在蒸馏烧瓶中进行，给蒸馏烧瓶加热需要垫上石棉网，据此进行解答．
解答： 解：①乙酸乙酯的制备中，反应在试管中进行，可以直接给试管中的混合液体加热，所以A正确，
故答案为：A；
②乙醛的银镜反应中，反应温度不宜过高，需要在控制反应温度，所以需要水浴加热，
故答案为：C；
③石油的分馏操作中，用于加热的反应装置为蒸馏烧瓶，给蒸馏烧瓶加热时需要垫上石棉网，
故答案为：B；
④苯酚与溴水反应不需要加热，故答案为：D．
点评：本题考查了乙酸乙酯的制 ( http: / / www.21cnjy.com )取、石油的分馏、乙醛的银镜反应、苯酚与溴水反应，题目难度不大，试题侧重反应条件及仪器的使用方法考查，注意掌握常见的化学反应原理及仪器的正确使用方法．
11．将下列各仪器名称前的字母序号与其用途相对应的选项填在相应位置．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）用来夹试管的工具是E；
（2）贮存固体药品的仪器是B；
（3）常作为反应用的玻璃容器是A；
（4）用于洗涤仪器内壁的工具是G；
（5）用于夹持燃烧镁条的工具是H；
（6）检验物质可燃性，进行固气燃烧实验的仪器是F；
（7）用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是D；
（8）加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是C．
考点：直接加热的仪器及使用方法；间接加热的仪器及使用方法；夹持仪器；其他仪器及其使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：根据常见仪器的名称和用途回答．
解答： 解：（1）试管夹的用途是加持试管，故答案为：E；
（2）广口瓶是贮存固体用的，口相对较大，取用药品方便，故答案为：B；
（3）锥形瓶的用途是做反应容器，可在常温或加热时使用，故答案为：A；
（4）试管刷是在试管不易清洗时，帮助刷试管的，故答案为：G；
（5）坩埚钳用来夹持受热后的坩埚，也可夹持金属用来做燃烧实验，故答案为：H；
（6）燃烧匙是做燃烧实验时盛固体粉末用的反应容器，故答案为：F；
（7）蒸发皿是用来蒸发溶液，使溶质结晶的，故答案为：D；
（8）石棉网主要用途是给底部面积大的容器加热时防止受热不均的，也可放或接热的物质，故答案为：C．
点评：本题考查常见仪器的使用和化学基本操作的方法，题目难度不大，注意在学习中加强基础知识的积累．
12．（1）实验室有下列仪器，请从A～E中选择适当的装置填空（填字母）．
( http: / / www.21cnjy.com )
a．常用于溶解固体物质的仪器是Bb．可以直接加热的仪器是C．c．常用作配制一定量准确浓度溶液的仪器是D．
（2） ( http: / / www.21cnjy.com )
a．D装置中玻璃仪器的名称烧杯，分液漏斗．
b．从含碘的四氯化碳溶液中分离出单质碘和回收四氯化碳，该步骤应选择的实验装置是C．
考点：直接加热的仪器及使用方法；计量仪器及使用方法；实验装置综合．
专题：化学实验常用仪器．
分析：（1）a．实验室中溶解固体通常在烧杯中进行；
b．实验室中，能够直接加热的仪 ( http: / / www.21cnjy.com )器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等；
c．配制一定量准确浓度溶液的仪器是容量瓶；
（2）a．根据装置D中使用到的玻璃仪器构造进行解答；
b．从含碘的四氯化碳溶液中分离出单质碘和回收四氯化碳，采用的方法为蒸馏．
解答： 解：（1）a．常用于溶解固体物质的仪器是：B．烧杯，
故答案为：B；
b．能够直接加热的仪器为：C．试管；
故答案为：C；
c．容量瓶在实验室中常用作配制一定量准确浓度溶液，
故答案为：D；
（2）a．D装置为分液操作装置，装置中玻璃仪器分别为烧杯、分液漏斗，
故答案为：烧杯、分液漏斗；
b．从含碘的四氯化碳溶液中分离出单质碘和回收四氯化碳，应该使用蒸馏操作完成，所以选用装置C，
故选C．
点评：本题考查了常见仪器的构造及使用 ( http: / / www.21cnjy.com )方法，题目难度不大，注意掌握常见的化学实验操作方法及使用的仪器的构造、使用方法，明确能够加热、不能加热仪器的名称．
13．用下列仪器的编号回答问题．
①容量瓶 ②蒸馏烧瓶③蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥托盘天平 ⑦分液漏斗
（1）加热时必须垫石棉网的有②⑤．
（2）使用时必须检查是否漏水的有①⑦．
（3）标有零刻度的有⑥．
（4）标有温度的有①④．
考点：直接加热的仪器及使用方法；过滤、分离与注入溶液的仪器．
分析：（1）仪器表面积较大，为防止因局部受热，使仪器炸裂，要垫石棉网加热；
（2）能用来盛放液体，且有活塞的仪器使用时必须检查是否漏水；
（3）一些计量仪器往往有0刻度；
（4）根据定量仪器有温度要求，不能受热，需要在常温下进行，如容量瓶、滴定管、量筒等．
解答： 解：（1）蒸馏烧瓶和烧杯表面积较大，为防止因局部受热，使仪器炸裂，要垫石棉网加热，故答案为：②⑤；
（2）容量瓶、分液漏斗能用来盛放液体，且有活塞，使用时必须检查是否漏水，故答案为：①⑦；
（3）量筒和托盘天平都属于计量仪器，但量筒没有0刻度，托盘天平有0刻度，使用前须先调0，故答案为：⑥；
（4）因定量仪器有温度要求，不能受热，需要在常温下进行，如容量瓶、量筒等，所以有温度标志的有容量瓶、量筒，故答案为：①④．
点评：本题考查常见仪器的使用，题目难度不大，注意常见化学仪器的使用方法和注意事项．
14．用下列仪器的编号回答问题：① ( http: / / www.21cnjy.com )容量瓶 ②蒸馏烧瓶 ③分液漏斗④量筒 ⑤试管 ⑥烧杯 ⑦蒸发皿 ⑧坩埚
（1）可以直接用酒精灯加热的是⑤⑦⑧；
（2）使用时必须检查是否漏水的是①③．
考点：直接加热的仪器及使用方法；过滤、分离与注入溶液的仪器．
专题：化学实验常用仪器．
分析：（1）实验室中可直接加热的仪器有蒸发皿、试管、坩埚，垫石棉网可加热的有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶等；
（2）带有活塞或瓶塞的装置使用前要检查是否漏水．
解答： 解：（1）试管、蒸发皿、坩埚可以直接用酒精灯加热，故答案为：⑤⑦⑧；
（2）容量瓶和分液漏斗使用前需要检验是否漏水，故答案为：①③．
点评：本题考查了常见仪器的使用，题目难度不大，带有活塞的仪器在使用前都要检查是否漏水．
15．实验室中的下列四种仪器：①细口瓶 ②试管 ③蒸发皿 ④容量瓶．
（1）常用来保存液体试剂的仪器是①；
（2）配制一定物质的量浓度的溶液，必用的仪器是④；
（3）可以用酒精灯直接加热的仪器是②、③．
考点：直接加热的仪器及使用方法；过滤、分离与注入溶液的仪器．
专题：化学实验常用仪器．
分析：（1）保存液体试剂用细口瓶；
（2）配制一定物质的量浓度的溶液要用到容量瓶；
（3）可在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：坩埚、燃烧匙、试管、蒸发皿．
解答： 解：（1）细口瓶用于保存液体试剂，故答案为：①；
（2）配制一定物质的量浓度的溶液必须用到容量瓶，故答案为：④；
（3）试管、蒸发皿可以用酒精灯直接加热，故答案为：②；③．
点评：本题考查化学实验基本操作，题目难度中等，解答本题的关键是把握相关仪器的使用，学习中注意积累．
16．根据给出的仪器：①容量瓶；②托盘天平；③试管；④漏斗．用编号回答下列问题：
（1）用于称量的仪器是②．
（2）用浓盐酸配制一定物质的量浓度的稀盐酸时，需要用到的仪器是①．
（3）可用于直接加热的仪器是③．
考点：直接加热的仪器及使用方法；计量仪器及使用方法；过滤、分离与注入溶液的仪器．
专题：化学实验常用仪器．
分析：（1）托盘天平可称量药品；
（2）根据配制一定物质的量浓度的溶液的步骤确定所用仪器进行判断；
（3）能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．
解答： 解：（1）称量固体药品的是托盘天平，故答案为：②；
（2）配制一定物质的量浓度的溶液的步骤为计 ( http: / / www.21cnjy.com )算、称量（量取）、溶解、转移、洗涤、定容等，称量固体时用到天平和药匙，量取液体时用到量筒和胶头滴管，溶解时用到烧杯、玻璃棒，转移溶液时用到玻璃棒、容量瓶，定容时用到胶头滴管，故需要使用容量瓶，故答案为：①；
（3）试管能直接加热，故答案为：③．
点评：本题考查化学实验的基本操作，题目难度不大，注意相关基本实验操作的实验注意事项．
17．给试管里的液体加热，液体体积一般不超过试管容积的，加热前 先预热，然后再集中加热；为了避免伤人，加热时切记不可使试管口对着人．
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验基本操作．
分析：给试管里的液体加热时，要先预热，加热液体的量不能超过试管容积的．
解答： 解：给试管里的液体加热时，要先预热，方法是：在火焰上来回移动试管，对已固定的试管，可移动酒精灯；加热液体的量不能超过试管容积的，否则加热时液体可能溅出；
故答案为：；预热．
点评：本题考查实验室给试管里的液体加热的操作步骤及注意事项，并将知识应用于分析解题，题目难度不大，注意相关基本实验操作的实验注意事项．
18．酒精灯火焰包括外焰，内焰，焰心三部分．加热时，应用外焰部分加热．
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验基本操作．
分析：酒精灯的火焰，由外向内依次是：外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，焰心温度最低．
解答： 解：酒精灯的火焰分为：外焰、内焰、焰心，由外向内温度依次降低，外焰温度最高，用酒精灯给物质加热时，一般用酒精灯的外焰加热．
故答案为：外焰；内焰；焰心；外焰．
点评：本题考查了酒精灯的火焰，熟记酒精灯火焰的分层情况，知道外焰温度最高、内焰次之，焰心温度最低，但很多同学认为焰心温度最高，为易错题．
19．如图是探究酒精灯灯焰结构及性质的实验示意图：请写出图中所示灯焰各部分的名称：
a外焰，b内焰，c焰心．
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验基本操作．
分析：酒精灯火焰可分为外焰、内焰、焰心，三种灯焰的温度不同，根据烤焦的程度判断属于火焰的哪一层．
解答： 解：酒精灯的火焰由外向内依次是：外焰、内焰、焰心，并且温度由外向内依次降低，也就是说外焰温度最高．
故答案为：外焰；内焰；焰心．
点评：本题考查酒精灯灯焰结构，难度不大，注意熟悉火焰的三层分布，懂得外焰温度最高，一般加热时都用外焰加热．
三．解答题（共11小题）
20．现有下列仪器：①试管②烧杯③ ( http: / / www.21cnjy.com )圆底烧瓶④蒸发皿⑤锥形瓶⑥量筒⑦坩埚⑧广口瓶⑨集气瓶．其中，能直接加热的有①④⑦（填序号，下同）；需垫石棉网加热的有②③⑤，不能加热的有⑥⑧⑨．
考点：直接加热的仪器及使用方法；间接加热的仪器及使用方法；不能加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：实验室中能够加热的仪器有两种：直 ( http: / / www.21cnjy.com )接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：容量瓶、漏斗、量筒、集气瓶、广口瓶等，据此完成本题．
解答： 解：能直接加热的有：①试管、④蒸发皿、⑦坩埚；
需垫石棉网加热的有：②烧杯、③圆底烧瓶、⑤锥形瓶；
不能加热的有：⑥量筒、⑧广口瓶、⑨集气瓶，
故答案为：①④⑦； ②③⑤； ⑥⑧⑨．
点评：本题考查了常见仪器的使用方法，题目难度不大，注意掌握常见仪器的构造及使用方法，试题培养了学生灵活应用所学知识解决实际问题的能力．
21．化学实验基本操作在化学学习 ( http: / / www.21cnjy.com )和研究中具有重要作用．现有a试管．b酒精灯．c集气瓶．d药匙．e胶头滴管．f量筒（10ml，50ml，100ml）等仪器，请为下列实验操作各选一种．
（1）用于作热源的仪器是c（用序号填空）
（2）取粉末状固体使用d（用序号填空）
（3）吸取或滴加少量液体使用e（用序号填空）
（4）可以在酒精灯上直接加热的玻璃仪器是a（用序号填空）
（5）配制溶液过程中，需要量取45ml浓硫酸，选用50 ml的量筒．读数时，该同学俯视刻度线，所量浓硫酸的体积偏小（填偏大，偏小或无影响）
考点：直接加热的仪器及使用方法；计量仪器及使用方法；其他仪器及其使用方法．
专题：化学实验基本操作．
分析：熟悉常见仪器，了解它们的作用．
（1）酒精灯用作热源；
（2）取粉末状固体使用药匙；
（3）胶头滴管用于吸取或滴加少量液体；
（4）可直接在酒精灯上加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；
（5）根据量取45mL的水确定所用的仪器，因俯视读数时比实际值偏大，所以量取水的体积就偏小．
解答： 解：（1）酒精灯可用作热源，故答案为：c；
（2）取粉末状固体使用药匙，故答案为：d；
（3）胶头滴管用于吸取或滴加少量液体，故答案为：e；
（4）可直接在酒精灯上加热的玻璃仪器只有试管，故答案为：a；
（5）量取45mL的水使用50mL 的量筒；因俯视读数时比实际值偏大，所以量取水的体积就偏小，故答案为：50；偏小．
点评：本题主要考查常见仪器的作用，看似简单，但同学们要细心才可作对此题．
22．试管是实验室里常见的玻璃仪器， ( http: / / www.21cnjy.com )可用作少量试剂的反应容器，可在常温或加热时使用．实验中一些错误的操作可能导致试管破裂，试列举出几例错误的操作（至少写出三例）
加热时未预热；加热时试管外壁有水；
加热固体时试管口未向下倾斜；刚加热完试管未等冷却就用水冲洗；
加热过程中试管底部接触酒精灯芯；往试管里放块状固体或金属颗粒时操作方法不对．
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验基本操作．
分析：实验操作不当可能导致试管破裂，如受热不均匀、试管外壁有水、水倒流等实验都可能导致试管破裂．
解答： 解：可能导致试管破 ( http: / / www.21cnjy.com )裂的方式有：加热时未预热、加热时试管外壁有水、加热固体时试管口未向下倾斜、刚加热完试管未等冷却就用水冲洗、加热过程中试管底部接触酒精灯芯、往试管里放块状固体或金属颗粒时操作方法不对．
故答案为：加热时未预热、加热时试管外壁有水、 ( http: / / www.21cnjy.com )加热固体时试管口未向下倾斜、刚加热完试管未等冷却就用水冲洗、加热过程中试管底部接触酒精灯芯、往试管里放块状固体或金属颗粒时操作方法不对．
点评：本题主要考查实验操作时的一些注意事项，可能导致试管破裂的一些错误操作，难度不大．
23．有①镊子 ②烧杯 ③试管 ( http: / / www.21cnjy.com )④胶头滴管 ⑤药匙 ⑥燃烧匙 ⑦坩埚钳 ⑧10mL量筒 ⑨100mL量筒 ⑩托盘天平等仪器．
（1）吸取或滴加少量液体时用（填写相应的序号，下同）④；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是③；量取8mL的水用⑧．
（2）配置一定质量分数的食盐溶液，除上述可选仪器外，还必需的一种仪器为玻璃棒．
考点：直接加热的仪器及使用方法；不能加热的仪器及使用方法；配制一定物质的量浓度的溶液．
分析：（1）熟记常用仪器名称以及使用方法，据此解答；
（2）一定物质的量浓度溶液的配制，需要烧杯、玻璃棒、容量瓶、量筒、托盘天平、胶头滴管等，据此解答即可．
解答： 解：（1）吸取或滴加少量液体时用胶 ( http: / / www.21cnjy.com )头滴管，可以直接在酒精灯火焰上加热的仪器有试管、燃烧匙，玻璃仪器只有试管，量取一定量的液体体积用量筒，选择量筒要选择与液体体积相近的量筒，从而减少误差，故量取8mL的水用10mL量筒，故答案为：④；③；⑧；
（2）配置一定质量分数的食盐溶液，除上述可选仪器外，还必需的一种仪器为玻璃棒，起到搅拌和引流的作用，故答案为：玻璃棒．
点评：本题主要考查的是常见仪器的使用与量程的选择，难度不大，注意一定物质的量浓度溶液的配制方法与仪器选择．
24．图甲是实验室常用的部分仪器，请回答下列问题
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）序号为⑥和⑩的仪器的名称分别为分液漏斗、冷凝管．1
（2）在过滤操作中，必须用到上述仪器中的②⑤（填序号），次外，图甲中还缺少的玻璃仪器玻璃棒（填名称）
（3）能作反应容器且可直接加热的仪器是上述中的试管（填名称）
（4）仪器上标有温度的是⑧⑨（填序号）
（5）如图乙是温度计、量筒、滴定管的一部分，下述读数（虚线刻度）及说法正确的是B
A．①是量筒，读数为2.5mL
B．②是量筒，读数为2.5mL
C．③是滴定管，读数为2.5mL
D．②是温度计，读数是2.5℃
（6）丙同学想用如图丙装置以大理石和稀盐酸反 ( http: / / www.21cnjy.com )应制取CO2．教师指出，这需要太多的稀盐酸，造成浪费．该同学选用了上述①～⑩中的一种仪器，加在装置上，解决了这个问题．请你把该仪器画在图中合适的位置．
考点：直接加热的仪器及使用方法；不能加热的仪器及使用方法．
分析：（1）根据仪器性质确定仪器名称；
（2）过滤操作中应使用的仪器是玻璃棒、漏斗和烧杯；
（3）可直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙，烧杯、烧瓶需要垫石棉网加热；
（4）根据定量仪器有温度要求，说明不能受热，需要在常温下进行，如容量瓶、滴定管、量筒等；
（5）根据量筒、滴定管、温度计的构造及准确度进行判断；
（6）漏斗颈太短，产生的二氧化碳气体会 ( http: / / www.21cnjy.com )从漏斗处泄露，在漏斗颈下加一只小试管，试管内加满稀盐酸后，漏斗被封，多余的盐酸流出与大理石反应，进行解答．
解答： 解：（1）⑥、⑩仪器的名称分别为分液漏斗；冷凝管，故答案为：分液漏斗；冷凝管；
（2）过滤操作中应使用的仪器是玻璃棒、漏斗和烧杯；过滤操作还差的玻璃仪器是玻璃棒，故答案为：②⑤；玻璃棒；
（3）试管可以直接加热，故答案为：试管；
（4）定量仪器有温度要求，不能受热，需要在常温下进行，如容量瓶、滴定管、量筒等，所以有温度标志的为⑧⑨，故答案为：⑧⑨；
（5）A．①量筒没有0刻度，图中零刻度以下有刻度，应该是温度计，故A错误；
B．②没有零刻度，是量筒，读数是2.5mL，故B正确；
C．③零刻度在上方，是滴定管，读数是2.50mL，故C错误；
D．②是量筒，不是温度计，故D错误；
故答案为：B；
（6）漏斗颈太短，产生的 ( http: / / www.21cnjy.com )二氧化碳气体会从漏斗处泄露，在漏斗颈下加一只小试管，试管内加满稀盐酸后，漏斗被封，多余的盐酸流出与大理石反应，制取二氧化碳．
故答案为：
( http: / / www.21cnjy.com )
点评：本题考查了常见仪器的构造及使用方 ( http: / / www.21cnjy.com )法，题目难度中等，注意掌握常见仪器的构造及正确使用方法，明确量筒、滴定管、温度计的区别及准确度，为高考高频考点．
25．用下列仪器的编号回答问题：
①容量瓶 ②蒸馏烧瓶 ③蒸发皿 ④量筒 ⑤烧杯 ⑥托盘天平 ⑦分液漏斗
（1）加热时必须垫石棉网的有②⑤；
（2）使用前必须检查是否漏液的有①⑦；
（3）标有零刻度的有⑥．
考点：直接加热的仪器及使用方法；间接加热的仪器及使用方法；计量仪器及使用方法．
分析：（1）仪器表面积较大，为防止因局部受热，使仪器炸裂，要垫石棉网加热；
（2）能用来盛放液体，且有活塞的仪器使用时必须检查是否漏水；
（3）一些计量仪器往往有0刻度．
解答： 解：（1）蒸馏烧瓶和烧杯表面积较大，为防止因局部受热，使仪器炸裂，要垫石棉网加热，故答案为：②⑤；
（2）容量瓶、酸式滴定管和分液漏斗能用来盛放液体，且有活塞，使用时必须检查是否漏水，故答案为：①⑦；
（3）③酸式滴定管属于计量仪器，有0刻度，量筒和托盘天平都属于计量仪器，但量筒没有0刻度，托盘天平有0刻度，使用前须先调0，故答案为：⑥．
点评：本题考查常见仪器的使用，题目难度不大，注意常见化学仪器的使用方法和注意事项．
26． ( http: / / www.21cnjy.com )
（1）能作反应容器且可直接加热的仪器是图甲中的试管 （填名称）．
（2）仪器上标有温度的是图甲中的⑧⑨（填序号）．
（3）如图乙是温度计、量筒、滴定管的一部分，下述读数（虚线刻度）及说法正确的是C．
A．①是量筒，读数为2.5mL B．③是滴定管，读数为2.5mL
C．②是量筒，读数为2.5mL D．②是温度计，读数是2.5℃
考点：直接加热的仪器及使用方法；不能加热的仪器及使用方法．
分析：（1）首先了解可直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙，烧杯需要垫石棉网加热；
（2）根据定量仪器有温度要求，说明不能受热，需要在常温下进行，如容量瓶、滴定管、量筒等；
（3）根据量筒、滴定管、温度计的构造及准确度进行判断．
解答： 解：（1）图甲中能够直接加热的仪器试管，
故答案为：试管；
（2）定量仪器有温度要求，不能受热，需要在常温下进行，如容量瓶、滴定管、量筒等，所以有温度标志的为⑧⑨，
故答案为：⑧⑨；
（3）A．①量筒没有0刻度，图中零刻度以下有刻度，应该是温度计，故A错误；
B．③零刻度在上方，是滴定管，读数是2.50mL，故B错误；
C．②没有零刻度，是量筒，读数是2.5mL，故C正确；
D．②是量筒，不是温度计，故D错误；
故答案为：C．
点评：本题考查了常见仪器的构 ( http: / / www.21cnjy.com )造及使用方法，题目难度中等，注意掌握常见仪器的构造及正确使用方法，明确量筒、滴定管、温度计的区别及准确度，为高考高频考点．
27．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究．
请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号和名称填空 ( http: / / www.21cnjy.com )
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是I；
②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是A；
③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是D；
④取用粉末状固体药品用到的仪器是G；
⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是B；
⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是C．
考点：直接加热的仪器及使用方法；间接加热的仪器及使用方法；其他仪器及其使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：根据各仪器的用途选择判断．
解答： 解：①可以直接在酒精灯火焰上加热，玻璃是热的不良导体，受热面积不能太大，故选：I；
②夹持镁条燃烧的，应该是耐高温的，故选：A；
③在酒精灯上加热需要垫石棉网的，受热面积较大，瓶壁薄厚均匀的，故选：D；
④取用粉末状的固体药品，应有凹形的槽形装置，故选：G；
⑤吸取和滴加少量液体的应有存液装置和挤压排气装置，故选：B；
⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器只有存储气体的装置，故选：C．
点评：本题考查了实验室常用仪器，属于容易题，要了解实验室常用仪器名称及用途．
28．有如图所示的A、B、C、D、E五种仪器，请选择仪器的编号完成下列填空．
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）可用酒精灯直接加热的有A、E．
（2）分馏石油需用C．
（3）分离汽油和水的混合物需用D．
考点：直接加热的仪器及使用方法；过滤、分离与注入溶液的仪器．
专题：化学实验常用仪器．
分析：（1）可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等；
（2）分馏石油需用蒸馏烧瓶；
（3）汽油和水能分层．
解答： 解：（1）试管、蒸发皿能直接加热，故答案为：A、E；
（2）分馏石油需用蒸馏烧瓶，温度计，冷凝管等，故答案为：C；
（3）汽油和水不溶，能分层，可用分液漏斗分离，故答案为：D．
点评：本题考查化学实验基本操作，题目难度中等，解答本题的关键是把握相关物质的性质，学习中注意积累．
29．请用下列常见实验仪器的名称填空：
（1）用于直接加热的仪器有试管、蒸发皿．
（2）配置一定物质的量浓度的溶液需用到的仪器有容量瓶．
（3）过滤时需用到的仪器有漏斗．
( http: / / www.21cnjy.com )
考点：直接加热的仪器及使用方法；过滤、分离与注入溶液的仪器；配制一定物质的量浓度的溶液．
专题：化学实验常用仪器．
分析：（1）用于直接加热的仪器有：坩埚，蒸发皿、试管、燃烧匙等；
（2）根据配制一定物质的量浓度的溶液的步骤确定所用仪器进行判断；
（3）根据过滤操作用到的仪器分析即可．
解答： 解：（1）试管、蒸发皿能直接加热，故答案为：试管、蒸发皿；
（2）配制一定物质的量浓 ( http: / / www.21cnjy.com )度的溶液的步骤为计算、称量（量取）、溶解、转移、洗涤、定容等，称量固体时用到天平和药匙，量取液体时用到量筒和胶头滴管，溶解时用到烧杯、玻璃棒，转移溶液时用到玻璃棒、容量瓶，定容时用到胶头滴管，故答案为：容量瓶；
（3）过滤操作用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、漏斗，故答案为：漏斗．
点评：本题考查对仪器的认识、一定物质的量浓度溶液的配制，比较基础，侧重对基础知识的巩固，注意对基础知识的理解掌握．
30．酒精灯的使用．
（1）盛装酒精量不得超过其容积的，加热时应使用酒精灯的外焰加热，熄灭时用灯帽盖灭，不可嘴吹灭用；点燃时应用火柴，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一个酒精灯引燃另一个酒精灯．
（2）给固体加热时，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流回试管底部，引起试管炸裂；给液体加热时，试管内液体体积不超过试管容积的，同时，试管与桌面成45°角；上下移动试管，试管口不对着自己或他人．
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验基本操作．
分析：（1）盛装酒精量不得超过其容积的，加热时应使用酒精灯的外焰加热，熄灭时用灯帽盖灭，不可嘴吹灭用；禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；
（2）给固体加热时，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流回试管底部，引起试管炸裂；给液体加热时，试管内液体体积不超过试管容积的，试管与桌面成45°角；试管口不对着自己或他人．
解答： 解：（1）酒精灯内酒精太少，则灯壶内酒精蒸汽过多，易引起爆炸；酒精太多，易使酒精溢出，发生事故．所以最佳；加热时应使用酒精灯的外焰加热，温度最高；熄灭时用灯帽盖灭，不可嘴吹灭用；禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一个酒精灯引燃另一个酒精灯，防止爆炸，
故答案为：；外焰；灯帽；嘴吹灭；燃着的酒精灯内；
（2）给固体加热时，试管口要略向下倾斜，防止冷凝水倒流回试管底部，引起试管炸裂；给液体加热时，试管内液体体积不超过试管容积的，防止液体溅出，同时，试管与桌面成45°角；上下移动试管，试管口不对着自己或他人，以免液体溅出伤人，
故答案为：略向下倾斜；冷凝水倒流回试管底部；；45°；自己或他人；
点评：本题考查酒精灯的使用，题目难度大，掌握正确使用酒精灯的技能和常见的相关问题是解题的关键
浙江省台州市路桥中学2014-2015学年高二下学期期中生物试卷
一、选择题（1-30题每题1分，31-40题每题2分，共50分．请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分．）
1．以下有关基因重组的叙述，错误的是( )
A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换可引起基因重组
C．基因型为Aa的杂合子自交因基因重组导致子代性状分离
D．有性生殖子代较无性生殖子代变异类型多与基因重组有关
2．人类血管性假血友病基因位于第12号染色体上，该病有20多种突变类型．这表明基因突变具有( )
A．多方向性 B．有利性 C．稀有性 D．可逆性
3．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( )
A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质
C．在与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性
4．下列关于染色体结构变异的叙述错误的是( )
A．染色体结构变异是由于染色体断裂后发生错误连接而导致的变异
B．减数分裂或有丝分裂过程中都有可能发生染色体结构变异
C．染色体结构变异常会导致染色体上基因的结构和数目发生改变
D．染色体结构变异通常对生物体是不利的
5．下面是四种高等植物的根尖细胞示意图，图中的每一个字母代表细胞的染色体上的基因，那么最可能属于多倍体植物细胞的是( )
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
6．在某一地区，生物学家发现两个形态特征 ( http: / / www.21cnjy.com )相近、而鸣叫声音不同的青蛙种群．生物学家将这两个类型的青蛙通过人工授精的方式取得受精卵，发现绝大多数的受精卵在胚胎发育的原肠胚时期死亡．实验结果表明这两个类型的青蛙( )
A．存在地理隔离 B．存在生殖隔离 C．属于同一物种 D．存在亲缘关系
7．某人随机从果蝇种群中抽取200只果蝇， ( http: / / www.21cnjy.com )其中灰身（AA）的70只，灰身（Aa）为120只，黑身（aa）为10只，那么在这个种群中，A与a的基因频率分别是( )
A．65% 35% B．35% 65% C．95% 5% D．40% 60%
8．下列关于育种的叙述正确的是( )
A．诱变育种既适用于真核生物也适用于原核生物
B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．诱变育种能在较短时间内改良生物的某些性状，原因是不需要自交选育
D．诱变育种获得的突变体多数是有利的
9．根据生物进化理论，下列说法错误的是( )
A．自然选择是导致适应性进化的唯一因素
B．可遗传变异是生物进化的前提
C．形成新的物种不一定需要经过地理隔离
D．种群数量越大，发生遗传漂变现象的概率越大
10．人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而 ( http: / / www.21cnjy.com )引起的疾病，主要可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类．下面几种疾病中可用显微镜检测出的是( )
A．先天性愚型 B．白化病 C．苯丙酮尿症 D．糖尿病
11．原发性低血压是一种人类的遗传病．为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是( )
①在人群中随机抽样调查并计算发病率 ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式
③在患者家系中调查并计算发病率 ④在患者家系中调查研究遗传方式．
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
12．如图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．①② B．③④ C．④⑤ D．⑤⑥
13．下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是( )
A．在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组
B．实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等
C．用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目
D．在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照
14．在马铃薯的贮存过程中，为了防止其发芽，可用一定浓度的( )处理．
A．脱落酸 B．赤霉素 C．乙烯 D．细胞分裂素
15．图表示肌细胞与环境的物质交换关系，X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．Y中钙离子浓度过低会引起抽搐
B．血糖浓度偏低时，肌细胞会通过⑤过程释放葡萄糖
C．毛细血管通透性升高，会使②过程增强
D．剧烈运动时肌细胞会产生乳酸，但Y的pH值不会发生显著变化
16．神经元在静息时具有静息电位，这种电位可通过仪器测量．下列示意图中，能正确测量出神经纤维静息电位的是( )
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
17．下列物质中，正常情况下可在血浆中找到的有( )
A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质
B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C．蛋白酶、呼吸酶、脂肪、葡萄糖
D．钙离子、脂肪酸、血红蛋白、胆固醇
18．大脑皮层不同区域的功能是有所分工的，下列有关说法错误的是( )
A．韦尼克区受损的病人可以说话，但不能理解语言
B．电流刺激大脑左半球中央前回顶部，引起右侧下肢运动
C．电流刺激大脑左半球中央前回底部，引起右侧上肢运动
D．电流刺激大脑右半球体觉区顶部，引起左侧下肢电麻样感觉
19．为了验证胰岛素具有降 ( http: / / www.21cnjy.com )低血糖的作用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是( )
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
20．图表示动作电位传导的示意图．下列叙述正确的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．a 处只有在兴奋传到后才能合成神经递质
B．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同
C．轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放
D．处于③与④之间的轴突膜，由于钠离子通道大量开放，膜外钠离子大量涌入膜内
21．人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素．这些细胞位于( )
A．大脑皮层 B．垂体 C．下丘脑 D．脊髓
22．如图表示甲状腺活动调节的示意图．下列对这一调节的叙述不正确的是( )
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和腺垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受甲结构所释放的激素进行的调节
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
23．Ca2+能消除突触前膜内的负电荷 ( http: / / www.21cnjy.com )，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是( )
A．加速神经冲动的传递 B．使突触后神经元持续性兴奋
C．减缓神经冲动的传递 D．使突触后神经元持续性抑制
24．某成年男性由于工作繁忙，长期食用某种方便食品，而该食品含有雄性激素，下列预测结果最可能的是该男子( )
A．精力旺盛 B．睾丸萎缩
C．第二性征更加突出 D．对其它食品失去兴趣
25．父亲正常，母亲患有血友病，生了一个性染色体为XXY的非血友病儿子，则该儿子多出的X染色体来自( )
A．父亲 B．母亲 C．父亲或母亲 D．父亲和母亲
26．下列关于生物新类型培育的原理，叙述错误的是( )
A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
B．培育三倍体无籽西瓜是利用基因重组的原理
C．培育八倍体小黑麦是利用染色体畸变的原理
D．培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理
27．下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是( )
A．可用细胞分裂素处理收货后的农产品，以便储藏保鲜
B．春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子
C．相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯，不利于新鲜果蔬的长期贮藏
D．用一定浓度的2，4﹣D处理表土，可以抑制杂草的滋生，免去耕作程序
28．图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．种群基因频率的改变是生物进化的实质
B．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
C．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变
D．同一物种不同种群基因频率改变能使种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化
29．下列情况中不属于染色体畸变的是( )
A．第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合症
B．第21号染色体多一条引起的唐氏综合症
C．基因中部分碱基对缺失
D．用花药培育出的单倍体植株
30．下列有关神经调节与体液调节的说法，正确的是( )
A．神经调节比较迅速，原因是其信息传递为电信号形式
B．体液调节持续时间长，原因是激素不会被降解
C．体液调节作用范围广，原因是激素随体液传送作用于全身细胞
D．体液调节是在神经系统影响下进行的，体液调节也可影响神经系统活动
31．对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是( )
A．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，这样能避免小麦减产
B．若甲状腺激素分泌不足，对于幼年人会患呆小病，对于成年人耗氧量会增加
C．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加
D．激素对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，因而激素的含量越多越好
32．图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因，下列选项的结果中，不属于染色体变异引起的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A． B． C． D．
33．以下有关生物变异的叙述，不正确的是( )
A．非同源染色体之间发生片段交换会导致染色体结构变异
B．非同源染色体之间发生自由组合会导致基因重组
C．染色体不分离或不能移向两极会导致染色体数目变异
D．姐妹染色单体的相同位置上出现不同基因是基因突变的结果
34．在牛蛙的脊髓反射实验中，若要证明感受器是完成曲腿反射必不可少的环节，下列操作不合适的是( )
A．环割后肢脚趾尖皮肤 B．用探针破坏牛蛙的脊髓
C．用0.5%HCl溶液刺激趾尖 D．剪去牛蛙的脑
35．用体重、性别等均相同的三组实 ( http: / / www.21cnjy.com )验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量．4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水．实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．a是由于甲状腺功能受到抑制
B．c在该实验中起对照作用
C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能
D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同
36．下列有关植物激素的叙述，错误的是( )
①细胞分裂素可促进细胞伸长生长 ②生长素与植物顶端优势有关 ③赤霉素只能促进叶片衰老
④乙烯能促进果实发育 ⑤脱落酸能促进果实脱落．
A．①②⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．②④⑤
37．图是某动物正常有丝分裂后期细胞图象，下列说法正确的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．该细胞有2个染色体组 B．该细胞有4个染色体组
C．该动物是四倍体生物 D．该细胞有4对姐妹染色单体
38．用不同浓度的赤霉素（GA）、 ( http: / / www.21cnjy.com )细胞分裂素（6﹣BA）、脱落酸（ABA）溶液单独及混合处理杉木种子，测定种子萌发率，结果如下表（ppm为浓度单位）．有关说法正确的是：
A．实验结果表明，低浓度赤霉素促进杉木种子萌发，高浓度赤霉素抑制种子萌发
B．实验结果表明，细胞分裂素对杉木种子萌发有抑制作用，适宜赤霉素可减轻这种抑制
C．根据实验结果可推测，萌发的杉木种子中不含脱落酸
D．该实验缺乏只用蒸馏水处理杉木种子的对照组
39．下列对神经系统的组成及相关结构的叙述，错误的是( )
A．坐骨神经中有许多条神经纤维
B．神经系统中有支持（胶质）细胞
C．突触后膜受前一个神经元树突末梢的支配
D．支配骨骼肌的运动神经元细胞体位于脊髓
40．如图表示将盆栽植物横放时植物生长状况．对比a、b、c、d 四处，生长素浓度及细胞伸长速度正确的一组是
( http: / / www.21cnjy.com )
A．A B．B C．C D．D
二、简答题（本题有5小题，共50分）
41．下图是用高杆抗病（DDTT）小麦和矮杆不抗病（ddtt）小麦做亲本培育矮杆抗病优良小麦品种的过程．请分析回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）基因D和d在结构上的区别是__________．
（2）高杆与矮杆、抗病与不抗病这两对相对性状遵循孟德尔的__________定律．
（3）F1的基因型为__________，它能产生__________种不同基因型的配子，比例是__________．
（4）育种方法1名称为__________，得到的F2的表现型有__________种，其中矮杆抗病的小麦中杂合子占__________．
（5）育种方法2依据的遗传学原理是__________．其中的“A”操作指__________．
42．图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩的过程示意图．图2为图1中D结构的放大示意图，请回答：
（1）图1中D的结构名称是__________，图2中结构①的名称是__________．
（2）A为反射弧中的__________，用 ( http: / / www.21cnjy.com )针刺A时，引起F收缩的现象被称为__________．针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是__________．
（3）当兴奋在神经纤维B上 ( http: / / www.21cnjy.com )传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈__________．刺激F，E处__________（能/不能）检测到电位变化．
（4）如果在图2中①和② ( http: / / www.21cnjy.com )的间隙处注射适量乙酰胆碱，乙酰胆碱可以和②处的__________结合，使②对__________离子通透性增加，引起②__________，形成一个小电位．
( http: / / www.21cnjy.com )
43．下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加．请据图分析并回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）激素①是__________；激素②是__________．研磨胰脏__________（能/不能）提取到上述两种激素．
（2）饭后半小时，图中的激素②发生的变 ( http: / / www.21cnjy.com )化是__________，该激素是由图中的__________分泌的，是已知的唯一能__________血糖浓度的激素．
（3）激素①和激素②都能作用于肝脏，其作用区别在于：激素①：__________；激素②：__________．
（4）激素②作用于肾小管，可以促进__________．
44．某生物兴趣小组为研究生长素和细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )分裂素对侧芽萌动及侧芽生长的影响进行了相关实验．如图为去掉顶芽前后，侧芽部位两种植物激素的浓度变化及侧芽长度变化的曲线图，据图分析．
（1）激素发挥作用时首先要与细胞膜上的__________结合，这体现了细胞膜具有__________的功能．
（2）在植物组织培养中，可通过控制 ( http: / / www.21cnjy.com )甲、乙激素的含量来控制组织分化的方向．若培养基中甲含量/乙含量较大，则可诱导愈伤组织分化出__________．细胞的分化从根本上来说是__________的结果．
（3）研究表明，在1.0mg/L的甲激素 ( http: / / www.21cnjy.com )溶液中加入 1～5mg/L的乙激素能有效促进侧芽萌动．为进一步了解乙激素的最适用量（要求精确到1mg/L），请完成下列实验思路：
①在1L 浓度为 1.0mg/L 的甲激素溶液中分别加入__________的乙激素；
②用所得混合液分别处理具有相同侧芽数量的枝条的__________部位；
③一段时间后，统计__________．
（4）在上述实验中，应确保__________等条件均适宜．
( http: / / www.21cnjy.com )
45．图是甲病（苯丙酮尿症，相关基因 ( http: / / www.21cnjy.com )为A/a）与乙病（高胆固醇血症，相关基因为B/b）的家系图，相关的基因位于2对同源染色体上．已知4号个体为纯合子．回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）甲病的遗传方式为__________，乙病的遗传方式为__________．8号个体基因型为__________．
（2）若10与12号个体结婚，推测子女的可能情况，用遗传图解表示．
__________
（3）经检查，6号个体的致病原因是其肝 ( http: / / www.21cnjy.com )脏中苯丙氨酸羟化酶有一个氨基酸异常而失去正常功能，进一步检测发现，决定该酶的基因与正常基因相比有一个碱基对发生了__________（缺失/增加/替换）．根据基因突变对表现型的影响，上述基因突变类型是__________．为预防生出患病后代，可利用__________技术，吸取胎儿羊水细胞进行基因诊断．
浙江省台州市路桥中学2014-2015学年高二下学期期中生物试卷
一、选择题（1-30题每题1分，31-40题每题2分，共50分．请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分．）
1．以下有关基因重组的叙述，错误的是( )
A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换可引起基因重组
C．基因型为Aa的杂合子自交因基因重组导致子代性状分离
D．有性生殖子代较无性生殖子代变异类型多与基因重组有关
考点：基因重组及其意义．
分析：1、基因重组有自由组合和 ( http: / / www.21cnjy.com )交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．另外，外源基因的导入也会引起基因重组．
2、基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合．
解答： 解：A、在减数第一次分裂的后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合能导致基因重组，A正确；
B、在减数第一次分裂的前期，同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉交换可引起基因重组，B正确；
C、杂合子Aa自交后代出现性状分离的原因是在减数分裂过程中等位基因随同源染色体分离而分开，C错误；
D、无性生殖过程中不会发生基因重组，所以有性生殖子代较无性生殖子代变异类型多与基因重组有关，D正确．
故选：C．
点评：本题考查基因重组的相关知识，意在考查学生理解基因重组的三种类型，以及分析问题的能力．
2．人类血管性假血友病基因位于第12号染色体上，该病有20多种突变类型．这表明基因突变具有( )
A．多方向性 B．有利性 C．稀有性 D．可逆性
考点：基因突变的特征．
分析：基因突变是基因结构的改变，包括碱 ( http: / / www.21cnjy.com )基对的增添、缺失或替换．基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期．基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性．
解答： 解：根据题意分析可知：人类血管性假 ( http: / / www.21cnjy.com )血友病基因位于第12号染色体上，该病有20多种突变类型，这充分说明基因突变的方向是不定向的，即体现了基因突变的多方向性．
故选：A．
点评：本题考查基因突变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于识记层次，难度不大．
3．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( )
A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质
C．在与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性
考点：酶在代谢中的作用的综合；动物激素的调节．
分析：激素是内分泌细胞分泌，化学本质是蛋白质、多肽、脂质或氨基酸衍生物，与神经系统密切联系．
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，在细胞内外都能发挥作用，受温度、PH值得影响．
神经递质是由突触前膜释放作用于突触后膜，使得下一个神经元兴奋或者抑制．
激素和酶都不是细胞的能量物质和组成物质，有些激素作为信息分子能改变酶的活性从而影响细胞代谢．
解答： 解：A、激素调节属于 ( http: / / www.21cnjy.com )体液调节，随着血液循环到达相应的组织器官，调节其生理过程；酶在细胞内或分泌到细胞外催化特定化学反应；神经递质由突触前膜释放进入组织液（突触间隙）；A错误．
B、部分激素是蛋白质，部分是脂质等；酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA；B错误．
C、激素和神经递质是信息分子，需要与特定的受体分子结合，酶也需要与特定的分子结合催化化学反应；C正确．
D、酶化学反应前后数量和化学性质不变，激素和神经递质作用后就失去活性，D错误．
故选：C．
点评：本题考查人体内酶和信息分子的相关知识，意在考查考生对生物大分子知识的记忆及知识迁移能力，并能综合运用知识进行分析和判断的能力．
4．下列关于染色体结构变异的叙述错误的是( )
A．染色体结构变异是由于染色体断裂后发生错误连接而导致的变异
B．减数分裂或有丝分裂过程中都有可能发生染色体结构变异
C．染色体结构变异常会导致染色体上基因的结构和数目发生改变
D．染色体结构变异通常对生物体是不利的
考点：染色体结构变异的基本类型．
分析：1、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变．
2、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变．
解答： 解：A、染色体结构变异是由于染色体断裂后发生错误连接而导致的变异，A正确；
B、染色体结构变异在减数分裂或有丝分裂过程中都有可能发生，B正确；
C、染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，C错误；
D、变异具有多害少利性，大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡，D正确．
故选：C．
点评：本题考查染色体变异的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题．
5．下面是四种高等植物的根尖细胞示意图，图中的每一个字母代表细胞的染色体上的基因，那么最可能属于多倍体植物细胞的是( )
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．
分析：染色体组数的判断可以依据以下三种 ( http: / / www.21cnjy.com )常见方法：1．细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组．2．根据基因型判断细胞中的染色体数目，根据细胞的基本型确定控制每一性状的基因出现的次数，该次数就等于染色体组数．3．根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目，可以总结出染色体组数=细胞内染色体数目/染色体形态数．
解答： 解：已知基因型判断染色体组的方 ( http: / / www.21cnjy.com )法：不看大小写，只看发音，发音有几个同就有几个染色体组，则A中有2个染色体组，B中有1个染色体组，C中有2个染色体组，D中有3个染色体组．因此最可能属于多倍体植物细胞的是D．
故选：D．
点评：本题考查了多倍体的概念和染色体组的判断方法．考查了学生对知识的理解和辨析能力，要求学生能够运用所学知识去分析解决问题，难度不大．
6．在某一地区，生物学家发现两个形态特征 ( http: / / www.21cnjy.com )相近、而鸣叫声音不同的青蛙种群．生物学家将这两个类型的青蛙通过人工授精的方式取得受精卵，发现绝大多数的受精卵在胚胎发育的原肠胚时期死亡．实验结果表明这两个类型的青蛙( )
A．存在地理隔离 B．存在生殖隔离 C．属于同一物种 D．存在亲缘关系
考点：物种的概念与形成．
分析：生物进化的实质是种群的基因频率的改变， ( http: / / www.21cnjy.com )突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变，生殖隔离的产生是新物种的形成的标志，地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流．
解答： 解：这两个类型的青蛙通过人工 ( http: / / www.21cnjy.com )授精的方式取得受精卵，发现绝大多数的受精卵在胚胎发育的原肠胚时期死亡，说明这两种青蛙已经产生了生殖隔离，属于两个不同的物种．
故选：B．
点评：本题考查生物进化与物种形成的相关知识．意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
7．某人随机从果蝇种群中抽取200只果 ( http: / / www.21cnjy.com )蝇，其中灰身（AA）的70只，灰身（Aa）为120只，黑身（aa）为10只，那么在这个种群中，A与a的基因频率分别是( )
A．65% 35% B．35% 65% C．95% 5% D．40% 60%
考点：基因频率的变化．
分析：1、基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比例．
2、根据基因型个体数计算基因频率的方法：种群中某基因频率=种群中该基因总数÷种群中该对等位基因总数×100%．
3、在种群中一对等位基因的频率之和等于1．
解答： 解：由题意知，AA=70个，Aa ( http: / / www.21cnjy.com )=120个，aa=10个，因此该种群中A的基因频率是A=（70×2+120）÷×100%=65%，则a的基因频率是=1﹣A的基因频率=1﹣65%=35%．
故选：A．
点评：本题知识点简单，考查基因频率 ( http: / / www.21cnjy.com )的变化，要求考生识记基因频率和基因型频率的概念，掌握相关计算方法，能根据基因型个体数计算相关基因频率，属于考纲识记和理解层次的考查．
8．下列关于育种的叙述正确的是( )
A．诱变育种既适用于真核生物也适用于原核生物
B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．诱变育种能在较短时间内改良生物的某些性状，原因是不需要自交选育
D．诱变育种获得的突变体多数是有利的
考点：诱变育种．
分析：1、诱变育种：诱变育种是指利用人工诱变的方法获得生物新品种的育种方法
原理：基因突变
优点：能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良某些性状；变异范围广．
缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制．改良数量性状效果较差．
2、杂交育种：杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种（或不同种）生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法．
原理：基因重组．
优点：能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集于一身．
缺点：时间长，需及时发现优良性状．
解答： 解：A、诱变育种的原理是基因突变，所以既适用于真核生物也适用于原核生物，A正确；
B、诱变育种可形成新的基因，但杂交育种不能形成新的基因，只能产生新的基因型个体，B错误；
C、诱变育种能提高突变率，在短时间内大幅度改良生物性状，从而获得更多优良变异类型，但得到的多数是杂合体，所以需要进行自交选育，C错误；
D、基因突变的特点是少利多害性的，所以诱变育种获得的突变体多数是有害的，需要筛选，D错误．
故选：A．
点评：本题考查诱变育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
9．根据生物进化理论，下列说法错误的是( )
A．自然选择是导致适应性进化的唯一因素
B．可遗传变异是生物进化的前提
C．形成新的物种不一定需要经过地理隔离
D．种群数量越大，发生遗传漂变现象的概率越大
考点：现代生物进化理论的主要内容．
分析：现代生物进化理论的基本观点：
种群是生物进化的基本单位，生物进化的 ( http: / / www.21cnjy.com )实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
解答： 解：A、自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，是导致适应性进化的唯一因素，A正确；
B、可遗传变异提供了进化的原材料，是生物进化的前提，B正确；
C、形成新的物种不一定需要经过地理隔离，如多倍体的形成，C正确；
D、种群数量越大，发生遗传漂变现象的概率越小，D错误．
故选：D．
点评：本题考查现代生物进化理论的主要内 ( http: / / www.21cnjy.com )容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，掌握新物种形成的途径，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
10．人类遗传病通常是指由于 ( http: / / www.21cnjy.com )遗传物质改变而引起的疾病，主要可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类．下面几种疾病中可用显微镜检测出的是( )
A．先天性愚型 B．白化病 C．苯丙酮尿症 D．糖尿病
考点：人类遗传病的类型及危害．
分析：人类遗传病通常是指由 ( http: / / www.21cnjy.com )于遗传物质改变而引起的疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，单基因遗传病和多基因遗传病的原理是基因突变，在显微镜下观察不到，染色体异常遗传病的原理是染色体变异，可以在显微镜下观察．
解答： 解：A、先天愚型是染色体异常遗传病，可以在显微镜下观察，A正确；
B、白化病是单基因遗传病，不能在显微镜下观察，B错误；
C、苯丙酮尿症是单基因遗传病，不能在显微镜下观察，C错误；
D、青少年型糖尿病是多基因遗传病，不能在显微镜下观察，D错误．
故选：A．
点评：本题主要考查人类遗传病的相关知识，意 ( http: / / www.21cnjy.com )在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．
11．原发性低血压是一种人类的遗传病．为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是( )
①在人群中随机抽样调查并计算发病率 ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式
③在患者家系中调查并计算发病率 ④在患者家系中调查研究遗传方式．
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
考点：人类遗传病的监测和预防．
分析：调查人群中的遗传病，应选择群体中发病率高的单基因遗传病．根据调查目标确定调查的对象和范围．
人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行，如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算．
若调查某种遗传病的遗传方式，应对某个典型患者家系进行调查，根据家系遗传状况推断遗传方式．
解答： 解：①③研究某种遗传病的发病率，应在人群中随机抽样调查取样，并用统计学方法进行计算，①正确；③错误；
②④调查遗传方式则需要在患者家系中进行，②错误；④正确．
故选：A．
点评：本题考查学生对遗传病的遗传方式和发病率 ( http: / / www.21cnjy.com )调查方法的辨别．要注意，遗传病发病率是在广大人群随机抽样调查，考虑年龄、性别等因素，群体足够大，结果为患者人数÷被调查人数×100%；遗传方式是在患者家系中调查，考虑正常情况与患病情况，从而分析基因显隐性及所在的染色体类型．
12．如图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．①② B．③④ C．④⑤ D．⑤⑥
考点：生长素的产生、分布和运输情况．
分析：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的， ( http: / / www.21cnjy.com )胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．
解答： 解：胚芽鞘中的生长素 ( http: / / www.21cnjy.com )是由胚芽鞘尖端合成的，生长素的合成不需要光，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激．根据题意和图示分析可知：由于要说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位，所以胚芽鞘尖端是否感受到光刺激是实验的自变量，在受到侧光照射时，由于胚芽鞘尖端有向光性，会弯向光源生长．又⑤与⑥说明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端而不是尖端下面一段，所以最佳实验组合是⑤和⑥．
故选：D．
点评：本题以胚芽鞘尖端是感受光刺 ( http: / / www.21cnjy.com )激部位的实验为背景，考查学生的识图分析能力，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大．
13．下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是( )
A．在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组
B．实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等
C．用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目
D．在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照
考点：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．
分析：根据实验课题可知，实验的自变量是不同 ( http: / / www.21cnjy.com )浓度的生长素类似物溶液，因变量是生根数量，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜；生长素生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验．
解答： 解：A、在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组，A正确；
B、实验的因变量为插枝生根的数目或根的长度，实验的无关变量生长素类似物处理的时间等，B错误；
C、用处于最适浓度两侧的不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，促进效果可能相同，C正确；
D、在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照，便于观察，得出结论，D正确．
故选：B．
点评：本题着重考查了“探究生长素类似物 ( http: / / www.21cnjy.com )促进插条生根的最适浓度”实验的注意事项，要求考生掌握生长素的产生、运输以及生理作用等方面的知识，并具有一定的实验设计能力和分析能力，难度适中．
14．在马铃薯的贮存过程中，为了防止其发芽，可用一定浓度的( )处理．
A．脱落酸 B．赤霉素 C．乙烯 D．细胞分裂素
考点：植物激素的作用．
分析：脱落酸的主要作用是抑制细胞分 ( http: / / www.21cnjy.com )裂；赤霉素的作用是促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育；乙烯的主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素主要作用是促进细胞分裂．
解答： 解：A、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，A正确；
B、赤霉素的作用是促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育，B错误；
C、乙烯的主要作用是促进果实成熟，C错误；
D、细胞分裂素主要作用是促进细胞分裂，D错误．
故选：A．
点评：本题考查脱落酸的生理作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和运用能力．
15．图表示肌细胞与环境的物质交换关系，X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．Y中钙离子浓度过低会引起抽搐
B．血糖浓度偏低时，肌细胞会通过⑤过程释放葡萄糖
C．毛细血管通透性升高，会使②过程增强
D．剧烈运动时肌细胞会产生乳酸，但Y的pH值不会发生显著变化
考点：内环境的组成．
分析：从图中各种成分之间的关系可判断，X→Z→Y是单向的，所以X是组织液，Y是血浆，Z是淋巴．
解答： 解：A、血浆中的钙离子浓度低会引起抽搐，A正确；
B、肌细胞中的肌糖原不能分解成葡萄糖，B错误；
C、毛细血管通透性升高，血浆中的物质可进入组织液使组织液增多，C正确；
D、肌细胞的无氧呼吸代谢产物是乳酸，但由于内环境中有缓冲物质，所以Y的PH值不会发生显著变化，D正确．
故选：B．
点评：本题考查内环境的组成，解题的关键是判断内环境的各种成分．
16．神经元在静息时具有静息电位，这种电位可通过仪器测量．下列示意图中，能正确测量出神经纤维静息电位的是( )
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况．
分析：根据题意，静息电位是指细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )未受刺激时，存在于细胞膜内外两侧的电位差，不管是静息电位还是动作电位均为跨膜电势差，所以要测量静息电位，须将两级分别插入内外表面，再根据静息电位是外正内负，电流方向是从正电荷向负电荷移动，即可解答此题．
解答： 解：A、电流表不偏转是正确的，但两级都插在膜外，无法测量静息电位，A错误；
B、左插膜外右插膜内，也可以测量静息电位；静息电位是外正内负，即左负右正，所以C图电流表应向右偏，B正确；
C、左插膜外右插膜内，可以测量静息电位；静息电位是外正内负，即左正右负，所以C图电流表应向右偏，C错误；
D、两级都插在膜外，无法测量静息电位，两侧都为正电，电流表指针不偏转，D错误．
故选：B．
点评：本题考查细胞内外在各种情况下电位的变化，解决此类问题的关键是熟练掌握静息电位和动作电位的变化方式，以及电位的测量方法．
17．下列物质中，正常情况下可在血浆中找到的有( )
A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质
B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C．蛋白酶、呼吸酶、脂肪、葡萄糖
D．钙离子、脂肪酸、血红蛋白、胆固醇
考点：内环境的组成．
分析：内环境的主要成分是：水约90%， ( http: / / www.21cnjy.com )蛋白质，无机盐，激素以及血液运送的物质（如氧气、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白质类含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨气等）．
解答： 解：A、甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质等可在血浆中找到，A正确；
B、麦芽糖是二糖，不存在于血浆中，B错误；
C、呼吸酶存在于细胞内，C错误；
D、血红蛋白存在于红细胞内，D错误．
故选：A．
点评：本题考查内环境的成分，意在考查考生识记所列知识点的能力．
18．大脑皮层不同区域的功能是有所分工的，下列有关说法错误的是( )
A．韦尼克区受损的病人可以说话，但不能理解语言
B．电流刺激大脑左半球中央前回顶部，引起右侧下肢运动
C．电流刺激大脑左半球中央前回底部，引起右侧上肢运动
D．电流刺激大脑右半球体觉区顶部，引起左侧下肢电麻样感觉
考点：脑的高级功能．
分析：大脑皮层除了对外部世界感知（ ( http: / / www.21cnjy.com )感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能．语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）．下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能．大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢．
解答： 解：A、韦尼克区受损伤后，病人可以讲话，但不能理解语言，A正确；
B、中央前回为躯体运动中枢，电流刺激大脑左半球中央前回顶部，引起右侧下肢运动，B正确；
C、中央前回（后回）顶部控制对侧下肢，但中央前回（后回）底部控制的并非上肢，而是头部，C错误；
D、电流刺激大脑右半球体觉区顶部，引起左侧下肢电麻样感觉，D正确．
故选：C．
点评：本题考查脑的功能，意在考查学生识记基础知识的能力，试题难度一般．
19．为了验证胰岛素具有降低血糖的作 ( http: / / www.21cnjy.com )用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是( )
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．
分析：本题主要考查自身对照的运用，给正 ( http: / / www.21cnjy.com )常小鼠注射胰岛素溶液会使鼠体内的血糖浓度迅速降低而出现休克等症状，而此症状可通过补充血糖来恢复．注射胰岛素出现症状只能说明胰岛素与症状的相关性；用注射葡萄糖溶液使症状消失说明了此症状与葡萄糖浓度的相关性．
解答： 解：在本实验中， ( http: / / www.21cnjy.com )实验目的是验证胰岛素是否具有降低血糖含量的作用，因而有无胰岛素应该是本实验中的唯一变量，也就是说，对照组中没有胰岛素，而实验组中应该有胰岛素，且注射胰岛素后血糖浓度应该与实验前发生变化，其一般做法是：给对照组注射一定量的生理盐水，给实验组注射等量的用生理盐水溶解的胰岛素溶液，一段时间后观察两组小鼠的症状表现，可见对照组小鼠正常，而实验组小鼠出现血糖降低的症状，再给实验组小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液，可见实验鼠的症状得以恢复．
故选：A．
点评：本题主要考查自身对照的运用，意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．
20．图表示动作电位传导的示意图．下列叙述正确的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．a 处只有在兴奋传到后才能合成神经递质
B．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同
C．轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放
D．处于③与④之间的轴突膜，由于钠离子通道大量开放，膜外钠离子大量涌入膜内
考点：神经冲动的产生和传导．
分析：静息电位与动作电位：
（1）静息电位静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内．
（2）动作电位受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因：Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧．
（3）兴奋部位与为兴奋部位之间由于电位差的存在，形成了局部电流．将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位．
解答： 解：A、a处在兴奋传到后才能释放神经递质，A错误；
B、轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反，B错误；
C、轴突膜处于②状态时，为动作电位，此时钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放，C正确；
D、③与④之间为静息电位的恢复过程，此时钠离子的通道关闭，钾离子外流，D错误．
故选：C．
点评：本题以动作电位传导的示意图为 ( http: / / www.21cnjy.com )载体，考查了神经调节的有关知识，考生要能够识记静息电位和动作电位产生的原因；识记神经纤维膜内电流方向与兴奋传导方向一致，而膜外电流方向与兴奋传导方向相反．
21．人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素．这些细胞位于( )
A．大脑皮层 B．垂体 C．下丘脑 D．脊髓
考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．
分析：下丘脑又称丘脑下部 ( http: / / www.21cnjy.com )，位于大脑腹面、丘脑的下方，是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢所在．下丘脑是大脑皮层下调节内脏活动的高级中枢，它把内脏活动与其他生理活动联系起来，调节着体温、摄食、水平衡和内分泌腺的活动等重要的生理功能．
解答： 解：A、大脑皮层是调节人体生理活动的最高级神经中枢，不能分泌激素，A错误；
B、垂体是人体最重要的内分泌腺，分前叶和后叶两部分．它分泌多种激素，如促激素、生长激素等，但不能传导兴奋，B错误；
C、下丘脑能分泌促激素释放激素和抗 ( http: / / www.21cnjy.com )利尿激素，而且是体内水盐平衡、血糖平衡、体温平衡的调节中枢，能传导兴奋，所以说下丘脑既能传导兴奋又能合成激素，C正确；
D、脊髓是人体的低级神经中枢，它不能合成与分泌激素，D错误．
故选：C
点评：下丘脑能分泌一系列促激素释 ( http: / / www.21cnjy.com )放激素和抗利尿激素，而且是体内水平衡、血糖平衡、体温平衡的调节中枢，而这些就需要下丘脑控制植物性神经，是传导兴奋的一种方式，下丘脑既能传导兴奋又能合成激素．
22．如图表示甲状腺活动调节的示意图．下列对这一调节的叙述不正确的是( )
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和腺垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受甲结构所释放的激素进行的调节
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
考点：动物激素的调节．
分析：在甲状腺激素的分级调节中，下 ( http: / / www.21cnjy.com )丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，该激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量过多时，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的功能．
据图分析：甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺，a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素．
解答： 解：A、据图分析已知甲是下丘脑，乙是垂体，A正确；
B、a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，B正确；
C、据图分析可知乙结构的活动既受甲结构所释放的激素进行的调节，也受丙所释放的激素的调节，C错误；
D、当甲状腺激素的含量过多时，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的功能，D正确．
故选：C．
点评：本题以甲状腺激素的分级调节过程图为背景，考查学生识图、图文转化和熟练记忆所学知识的能力，学生只要掌握相关基础知识就能准确作答．
23．Ca2+能消除突触前 ( http: / / www.21cnjy.com )膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是( )
A．加速神经冲动的传递 B．使突触后神经元持续性兴奋
C．减缓神经冲动的传递 D．使突触后神经元持续性抑制
考点：突触的结构；神经冲动的产生和传导．
分析：受刺激后，Na+内流，造 ( http: / / www.21cnjy.com )成膜两侧的电位表现为内正外负．由题意中瞬间增大突触前膜对组织液中钙离子的通透性，消除突触前膜内的负电荷，可加速释放神经递质，加速神经冲动的传递．
解答： 解：若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca ( http: / / www.21cnjy.com )2+的通透性，使Ca2+进入突触前膜内，消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质的速度加快，将引起神经冲动的传递加快．
故选：A．
点评：本题以Ca2+在神经调节【2016年高中化学试题汇编解析】
新人教版必修1第1章---直接加热的仪器及使用方法(二)
选择题（共30小题）
1．下列仪器中，不能用来加热的是( )
A．容量瓶 B．蒸发皿 C．蒸馏烧瓶 D．试管
考点：直接加热的仪器及使用方法；间接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：可以加热的常用仪器有：试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、蒸发皿和坩埚等．
直接不能用于加热的是量筒、漏斗、集气瓶等．
能加热的仪器又分为直接加热和间接加热两种，能直接加热的有：试管、蒸发皿和坩埚；需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．
解答： 解：A．容量瓶不能加热，故A正确；
B．蒸发皿能直接加热，故B错误；
C．蒸馏烧瓶加热时需要垫石棉网，故C错误；
D．试管能直接加热，故D错误．
故选A．
点评：本题考查了对常用仪器的掌握，难度不大，明确哪些仪器能直接加热，哪些仪器加热时需要垫石棉网，哪些仪器不能加热．
2．在实验室做镁条燃烧实验时，使用的仪器是( )
A．试管夹、酒精灯 B．镊子、蒸发皿、酒精灯
C．燃烧匙 D．坩埚钳、石棉网、酒精灯
考点：直接加热的仪器及使用方法．
分析：加持工具是坩埚钳，需要用酒精灯进行加热，在石棉网上进行，据此解题．
解答： 解：做镁条燃烧的实验时，加持工具是坩埚钳，需要用酒精灯进行加热，在石棉网上进行．
故选D．
点评：本题考查常见仪器的使用和化学基本操作的方法，难度不大，掌握镁燃烧所需的仪器、反应的现象是正确解答本题的关键．
3．仅用表中提供的玻璃仪器（非玻璃仪器任选）就能实现相应目的是( )
A．A B．B C．C D．D
考点：直接加热的仪器及使用方法；不能加热的仪器及使用方法．
分析：A．除去KCl中的少量MnO2采用过滤的方法，过滤时用普通漏斗；
B．量取浓盐酸溶液时用量筒；
C．蒸发可得到碳酸钠晶体；
D．酒精和汽油互溶．
解答： 解：A．KCl易溶于水、M ( http: / / www.21cnjy.com )nO2不易溶于水，所以除去KCl中的少量MnO2采用过滤的方法，过滤时用普通漏斗而不是分液漏斗，故A错误；
B．浓盐酸的体积=L=0.005L，量取浓盐酸溶液时用10mL量筒，故B错误；
C．蒸发可得到碳酸钠晶体，需要使用酒精灯、玻璃棒、蒸发皿、铁架台，故C正确；
D．酒精和汽油互溶，不能用分液分离，故D错误；
故选C．
点评：本题考查化学实验方案评 ( http: / / www.21cnjy.com )价，涉及基本操作、物质的分离和除杂，明确基本实验规则、物质的性质即可解答，注意从实验操作的规范性、实验的可操作性、评价性等方面分析，注意B中选取的量筒和容量瓶应该注明规格，为易错点．
4．能用酒精灯直接加热的一组仪器是( )
A．蒸馏烧瓶、漏斗 B．容量瓶、冷凝管
C．坩埚、试管 D．分液漏斗、烧杯
考点：直接加热的仪器及使用方法．
分析：实验室中可直接加热的仪器有蒸发皿、试管、坩埚，垫石棉网可加热的有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶等．
解答： 解：A．蒸馏烧瓶需要垫石棉网加热，漏斗不能用来加热，故A错误；
B．容量瓶、冷凝管不能用来加热，故B错误；
C．坩埚、试管可以直接进行加热，故C正确；
D．分液漏斗不能用来加热，烧杯需要垫石棉网加热，故D错误．
故选C．
点评：本题考查物质的加热，难度不大，仪器使用过程中的注意事项，明确这些注意事项是安全使用仪器的基本保证．
5．下列仪器可以用酒精灯直接加热的是( )
A．试管 B．烧杯 C．烧瓶 D．锥形瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法．
分析：可以用酒精灯直接加热的仪器有：坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙等，垫上石棉网可以加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶等．
解答： 解：试管能直接加热，烧杯、烧瓶、锥形瓶需要垫石棉网加热．
故选A．
点评：本题考查了能直接在酒精灯上加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．
6．能用酒精灯直接加热的仪器是( )
A．量筒 B．试管 C．容量瓶 D．烧杯
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：实验室用来加热的仪器有：试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙、烧杯、圆底烧瓶等，其中试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙可以直接加热，其余需要垫石棉网．
解答： 解：A、量筒是量取仪器，不能用于加热，故A错误；
B、试管可以用来直接加热，故B正确；
C、容量瓶是配制溶液的仪器，不能用于加热，故C错误；
D、烧杯需要垫石棉网加热，故D错误，
故选B．
点评：本题主要考查的是实验室常见仪器的使用，熟练记忆哪些仪器用于直接加热是解决本题的关键．
7．下列可以直接加热的仪器的是( )
A．量筒 B．烧杯 C．试管 D．漏斗
考点：直接加热的仪器及使用方法．
分析：可以加热的常用仪器有：试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、蒸发皿和坩埚等．
直接不能用于加热的是量筒、漏斗、集气瓶等．
能加热的仪器又分为直接加热和间接加热两种，能直接加热的有：试管、蒸发皿和坩埚；需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．
解答： 解：A．量筒不能加热，故A错误；
B．加热时需要垫石棉网，故B错误；
C．试管能直接加热，故C正确；
D．漏斗不能加热，故D错误．
故选C．
点评：本题考查了学生对常用仪器的掌握，难度不大，明确哪些仪器能直接加热，哪些仪器加热时需要垫石棉网，哪些仪器不能加热．
8．下列仪器中，可用于直接加热的是( )
A．烧杯 B．蒸馏烧瓶 C．蒸发皿 D．量筒
考点：直接加热的仪器及使用方法．
分析：通过我们学过的知识可知能够 ( http: / / www.21cnjy.com )直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．
解答： 解：蒸发皿能直接加热；烧杯、蒸馏烧瓶应垫石棉网加热，量筒不能加热．
故选C．
点评：本题考查直接加热的仪器及使用方法，难度不大，实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热，要识记．
9．下列实验操作中，仪器使用不正确的是( )
A．熄灭酒精灯用灯帽盖灭
B．加热烧杯时垫石棉网
C．在量筒中稀释浓硫酸
D．制取乙烯时，温度计插入混合液中
考点：直接加热的仪器及使用方法；间接加热的仪器及使用方法；计量仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：A．灯帽盖灭使火焰与空气隔绝；
B．防止局部受热，烧杯炸裂；
C．量筒不能用来稀释溶液；
D．制取乙烯时温度计测量反应液的温度．
解答： 解：A．灯帽盖灭使火焰与空气隔绝，使火焰缺少了燃烧需要的氧气，故A正确；
B．加热烧杯时垫石棉网，受热均匀，防止炸裂，故B正确；
C．量筒不能用来稀释溶液，应在小烧杯中稀释，故C错误；
D．制取乙烯时温度计测量反应液的温度，应插入混合液中，故D正确．
故选C．
点评：本题考查化学实验的基本操作，题目难度不大，注意相关基本实验操作的实验注意事项．
10．下列仪器中，不能在酒精灯上直接加热的是( )
A．试管 B．燃烧匙 C．烧杯 D．蒸发皿
考点：直接加热的仪器及使用方法；间接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：实验室中可直接加热的仪器有：蒸 ( http: / / www.21cnjy.com )发皿、试管、坩埚；垫石棉网可加热的有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶等，据此进行判断．
解答： 解：可以用酒精灯直接加热的仪 ( http: / / www.21cnjy.com )器有：坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙等，垫上石棉网可以加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，所以能够直接加热的为：ABD，
故选C．
点评：本题考查直接加热的仪器及使用 ( http: / / www.21cnjy.com )方法，题目难度不大，注意实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热；试管能直接加热；烧杯、烧瓶、锥形瓶不能直接加热，需垫石棉网；量筒、集气瓶不能加热．
11．下列仪器中，能用于直接加热的是( )
A．量筒 B．容量瓶 C．试管 D．烧杯
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．
解答： 解：A．量筒只用于量取液体，不能用于加热，故A错误；
B．容量瓶不能加热，故B错误；
C．试管能直接加热，故C正确；
D．烧杯需要垫石棉网加热，不能直接加热，故D错误．
故选C．
点评：本题考查实验基本操作中有关仪器的用途和注意事项，此类考点经常出现在选择题和填空题中，只要认真把握课本内容，问题就很好解决，难度不大．
12．下列仪器：①集气瓶 ②量筒 ③烧杯 ④表面皿 ⑤蒸发皿 ⑥容量瓶 ⑦烧瓶，能用酒精灯加热的是( )
A．②③⑤ B．③⑥⑦ C．①③④ D．③⑤⑦
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：本题考查的是仪器的加热，可以加热的常用仪器有：试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、蒸发皿和坩埚等．
直接不能用于加热的是量筒、漏斗、集气瓶等．
能加热的仪器又分为直接加热和间接加热两种，能直接加热的有：试管、蒸发皿和坩埚；需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．
解答： 解：本题中蒸发皿能直接加热；
集气瓶、量筒、表面皿、容量瓶不能加热；
烧杯和烧瓶加热时需要垫石棉网．
故选D．
点评：本题考查了学生对常用仪器的掌握，难度不大，明确哪些仪器能直接加热，哪些仪器加热时需要垫石棉网，哪些仪器不能加热．
13．有下列仪器：①烧杯；②蒸发皿；③圆底烧瓶；④试管；⑤坩埚；⑥锥形瓶．其中可以用酒精灯直接加热的仪器是( )
A．①②④⑤⑥ B．②④⑤ C．①③⑥ D．④⑥
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：实验室中可直接加热的仪器有：蒸 ( http: / / www.21cnjy.com )发皿、试管、坩埚；垫石棉网可加热的有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶等，据此进行判断．
解答： 解：可以用酒精灯直接加热的 ( http: / / www.21cnjy.com )仪器有：坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙等，垫上石棉网可以加热的仪器有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，所以能够直接加热的为：②④⑤，
故选B．
点评：本题考查直接加热的 ( http: / / www.21cnjy.com )仪器及使用方法，题目难度不大，注意实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热；试管能直接加热；烧杯、烧瓶、锥形瓶不能直接加热，需垫石棉网；量筒、集气瓶不能加热．
14．下列仪器中，可用酒精灯直接加热的是( )
A．烧杯 B．烧瓶 C．锥形瓶 D．坩埚
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：通过我们学过的知识可 ( http: / / www.21cnjy.com )知能够直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．
解答： 解：A．烧杯不能直接加热，故A错误；
B．烧瓶不能直接加热，故B错误；
C．锥形瓶不能直接加热，故C错误；
D．坩埚能直接加热，故D正确．
故选D．
点评：本题考查直接加热的仪器及使 ( http: / / www.21cnjy.com )用方法，难度不大，实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．试管能直接加热；烧杯、烧瓶、锥形瓶不能直接加热，需垫石棉网；量筒、集气瓶不能加热．
15．下列有关化学实验的说法中正确的是( )
A．烧杯、坩埚、试管、锥形瓶都可以用酒精灯直接加热
B．银镜反应、乙醛与新制Cu（0H）2反应、实验室制取乙烯都必须用水浴加热
C．制取氨气、氢气时都可以用向下排空气法收集
D．石油的分馏、实验室制取乙炔和制取蒸馏水都要用到冷凝装置
考点：直接加热的仪器及使用方法；蒸馏与分馏；气体的收集．
专题：化学实验常用仪器；化学实验基本操作．
分析：A．锥形瓶不能直接加热；
B．水浴加热的温度1﹣100度；
C．氨气、氢气密度都小于空气密度；
D．实验室制取乙炔不需要冷凝装置．
解答： 解：A．锥形瓶不能直接加热，应垫石棉网加热，故A错误；
B．实验室制取乙烯温度为170度，故B错误；
C．氨气、氢气密度都小于空气密度，都可以用向下排空气法收集，故C正确；
D．实验室制取乙炔不需要冷凝装置，故D错误；
故选：C．
点评：本题考查了实验的基本知识，题目难度不大，明确仪器的使用方法和实验的原理是解题关键，注意水浴加热的特点．
16．下列玻璃仪器：①量筒②烧瓶 ③试管 ④容量瓶 ⑤烧杯．能直接加热的是( )
A．①③ B．③ C．②③ D．④⑤
考点：直接加热的仪器及使用方法．
分析：不能用于加热的仪器有：量筒、容量瓶、集气瓶等；
能加热并且能直接加热的仪器有：试管、蒸发皿和坩埚等；
能加热但需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．
解答： 解：⑤烧杯 ②烧瓶用于加热 ( http: / / www.21cnjy.com )时需要垫石棉网；③试管可以用于直接加热；④容量瓶量瓶只能用来配制溶液，不能加热；①量筒只能用来量取液体，不能加热．
故选B．
点评：本题很简单，考查能直接在酒精灯上加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．
17．不能使用酒精灯直接加热的器皿是( )
A．试管 B．蒸发皿 C．坩埚 D．烧瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：实验室中，能够直接加热的仪器有 ( http: / / www.21cnjy.com )：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等，据此进行解答．
解答： 解：A．实验室中可以直接给试管中的药品进行加热，故A错误；
B．可以给蒸发皿中的混合液进行加热，故B错误；
C．坩埚是一种可以直接进行加热的仪器，故错误；
D．给烧瓶中药品加热时，需要垫上石棉网，目的是使烧瓶受热均匀，故D正确．
故选D．
点评：本题考查了常见化学仪器的使用 ( http: / / www.21cnjy.com )方法，题目难度不大，试题注重了基础知识的考查，注意掌握常见仪器的干燥、使用方法，明确不能直接加热仪器的名称．
18．加热熔融烧碱时应使用下列哪种坩埚( )
A．石英坩埚 B．普通玻璃坩埚 C．铁坩埚 D．陶瓷坩埚
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：烧碱为氢氧化钠，氢氧化钠能够与二氧化硅发生反应，熔融烧碱时不能使用石英坩埚、普通玻璃坩埚和陶瓷坩埚，可以使用铁坩埚．
解答： 解：A．石英坩埚主要成分是二氧化硅，与氢氧化钠反应，故A错误；
B．普通玻璃坩埚含有二氧化硅，与烧碱会反应，没有固定熔点，在一定温度下软化，故B错误；
C．生铁坩埚可以熔融烧碱样品，铁与氢氧化钠不反应，且熔点高，故C正确；
D．瓷坩埚中含硅酸盐、二氧化硅等于氢氧化钠反应，故D不错误；
故选C．
点评：本题考查了常见仪器的使用方法、氢 ( http: / / www.21cnjy.com )氧化钠的性质，题目难度不大，注意掌握常见仪器的构造及正确的使用方法，明确氢氧化钠的化学性质、仪器的观察材料为解答本题的关键．
19．下列仪器中可直接加热的是( )
A．容量瓶 B．烧杯 C．量筒 D．坩埚
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：根据常见仪器的作用和用途来 ( http: / / www.21cnjy.com )解答．能直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、坩埚、蒸发皿，必须垫石棉网才能加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶．不能加热的仪器有：集气瓶、量筒、胶头滴管、药匙等，据此即可解答．
解答： 解：A．容量瓶是用来配制一定物质的量浓度溶液的仪器，用作定容仪器，不能加热，故A错误；
B．烧杯在加热时必须在下面垫石棉网，不能直接加热，故B错误；
C．量筒是用来量取一定体积的液体的仪器，不能用于加热，故C错误；
D．坩埚可以直接加热高温灼烧固体物质，常用于直接加热，故D正确；
故选D．
点评：本题主要考查了可用于直接加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．题目较简单．
20．下列仪器加热时不需垫石棉网的是( )
A．烧杯 B．蒸馏烧瓶 C．锥形瓶 D．蒸发皿
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：玻璃仪器加热需均匀 ( http: / / www.21cnjy.com )加热，大面积加热的玻璃仪器需要垫石棉网；试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等仪器都能直接在酒精灯上加热，烧杯、烧瓶、锥形瓶等仪器必须垫石棉网才能加热，否则由于受热不均匀，而破裂．
解答： 解：A、烧杯加热需要垫石棉网均匀加热，故A不符合；
B、蒸馏烧瓶加热面积大，需要垫石棉网均匀加热，故B不符合；
C、锥形瓶加热需要垫石棉网加热均匀，故C不符合；
D、蒸发皿加热面积少，耐高温，可以直接加热，故D符合；
故选D．
点评：本题考查了常见仪器的性质和用途，了解能直接加热的仪器有哪些？不能加热的仪器有哪些？必须垫石棉网才能加热的仪器有哪些．
21．下列玻璃仪器能直接加热的是( )
A．烧杯 B．试管 C．容量瓶 D．圆底烧瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等．
解答： 解：通过我们学过的知识可知能够直 ( http: / / www.21cnjy.com )接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．
A．烧杯能进行加热，但需要垫石棉网，不能直接在火焰上加热，故A错误；
B．试管可以直接在火焰上加热，故B正确；
C．容量瓶不能进行加热，故C错误；
D．圆底烧瓶烧杯能进行加热，但需要垫石棉网，不能直接在火焰上加热，故D错误．
故选B．
点评：本题很简单，考查可用于直接加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．
22．有下列仪器：①烧杯；②锥形瓶；③圆底烧瓶； ④试管；⑤蒸发皿，其中可以用酒精灯直接加热的仪器是( )
A．①②③④ B．④⑤ C．①③ D．④
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：可以用酒精灯直接加热的仪器有：坩埚、蒸发皿、试管、燃烧匙等．
解答： 解：①烧杯、②锥形瓶③圆底烧瓶加热时必须垫上石棉网，④试管、⑤蒸发皿可以用酒精灯直接加热．
故选B．
点评：本题考查学生能加热和能直接加热的仪器，要求学生要善于归纳总结所学知识，可以根据所学知识进行回答，难度不大．
23．下列常用实验仪器中，能直接加热的是( )
A．锥型瓶 B．试管 C．蒸馏烧瓶 D．容量瓶
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：能在酒精灯上直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；可垫石棉网加热的是烧杯、烧瓶、锥型瓶，据此解答．
解答： 解：A．锥型瓶可垫石棉网加热，不可直接加热，故A错误；
B．试管能直接加热，故B正确；
C．蒸馏烧瓶可垫石棉网加热，不可直接加热，故C错误；
D．容量瓶不能加热，故D错误．
故选B．
点评：本题考查能用于加热的仪器， ( http: / / www.21cnjy.com )难度不大，注意在酒精灯上直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；可垫石棉网加热的是烧杯、烧瓶、锥型瓶．
24．有下列仪器：①烧杯②蒸发皿③烧瓶④试管⑤锥形瓶，其中可以用酒精灯直接加热的仪器是( )
A．①②④⑤ B．①③⑤ C．②④ D．④⑤
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚．
解答： 解：①烧杯属于玻璃仪器，在酒精灯上加热时必须垫石棉网，不能直接加热，故①错误；
②蒸发皿可以直接加热，故②正确；
③烧瓶属于玻璃仪器，在酒精灯上加热时必须垫石棉网，不能直接加热，故③错误；
④试管可以直接加热，故④正确；
⑤锥形瓶加热时必须垫石棉网，不能直接加热，故⑤错误；
故选C．
点评：本题考查能直接加热的仪器， ( http: / / www.21cnjy.com )难度不大，能在酒精灯火焰上直接加热的仪器有：试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙等，必须垫石棉网的仪器是：烧杯、烧瓶、锥形瓶．
25．下列仪器可以加热的是( )
①蒸馏烧瓶；②容量瓶；③蒸发皿；④试管；⑤表面皿；⑥分液漏斗；⑦量筒；⑧锥形瓶．
A．①③④⑧ B．②④⑥⑧ C．③④⑤ D．②③④⑦
考点：直接加热的仪器及使用方法；间接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：根据常见的用于加热的仪器进行分析解答，可直接加热的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等，需要垫石棉网加热的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．
解答： 解：能够直接加热 ( http: / / www.21cnjy.com )的仪器有：试管、燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网加热的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：容量瓶、表面皿、漏斗、量筒、集气瓶等．
故选A．
点评：本题考查可用于直接加热的仪器，很简单，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．
26．下列仪器中可直接加热的是( )
A．圆底烧瓶 B．坩埚 C．量筒 D．烧杯
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：根据常见仪器的作用和用途来回答本题，要熟记它们的名称．
解答： 解：圆底烧瓶、烧杯不能直接加热，加热时应垫石棉网；坩埚可以直接加热；量筒为计量仪器，不能加热；
故选：B．
点评：本题考查可用于直接加热的仪器，比较简单，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．
27．下列实验操作中错误的是( )
A．用试管加热液体时，所盛液体不超过容积的三分之一
B．试剂瓶倾倒液体时，标签朝手心
C．滴定时，眼睛注视滴定管中的液面
D．称量时，腐蚀性固体药品要放在小烧杯或表面皿中
考点：直接加热的仪器及使用方法；计量仪器及使用方法；指示剂的使用；中和滴定．
专题：化学实验基本操作．
分析：A．加热液体时，所盛液体不超过容积的三分之一，防止液体飞溅；
B．标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；
C．眼睛密切注视锥形瓶中溶液颜色的变化；
D．运用天平称量有腐蚀性的固体药品时不能直接放在托盘上称量要放在玻璃器皿中称量．
解答： 解：A．为防止液体过多而受热不均匀，导致液体飞溅，试管内液体量不能超过其容积的三分之一，故A正确；
B．取用液体时，标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签，故B正确；
C．中和滴定时眼睛密切注视锥形瓶中溶液颜色的变化，故C错误；
D．有腐蚀性的固体药品可放在小烧杯中称量，故D正确．
故选C．
点评：本题考查化学实验的基本操作，题目难度不大，注意相关基本实验操作的实验注意事项．
28．下列仪器：①集气瓶 ②量筒 ③试管 ④坩埚 ⑤蒸发皿 ⑥容量瓶 ⑦烧瓶，能用酒精灯直接加热的是( )
A．②③⑤ B．③⑥⑦ C．①③④ D．③④⑤
考点：直接加热的仪器及使用方法．
分析：实验室中可直接加热的仪器有蒸发皿、试管、坩埚，垫石棉网可加热的有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有集气瓶、量筒、容量瓶等．
解答： 解：实验室中可直接加热的仪器有蒸发皿、试管、坩埚等，垫石棉网可加热的有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有集气瓶、量筒、容量瓶等．
故选D．
点评：本题考查直接加热的仪器及 ( http: / / www.21cnjy.com )使用方法，难度不大，实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热．试管能直接加热；烧杯、烧瓶、锥形瓶不能直接加热，需垫石棉网；量筒、集气瓶不能加热．
29．下列玻璃仪器：（1）烧杯（2）烧瓶（3）试管（4）容量瓶（5）量筒．能直接加热的是( )
A．（1）（3） B．（2）（3） C．（3） D．（4）（5）
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：不能用于加热的仪器有：量筒、容量瓶、集气瓶等；
能加热并且能直接加热的仪器有：试管、蒸发皿和坩埚等；
能加热但需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．
解答： 解：（1）烧杯用于加热时需要垫石棉网，故（1）错误；
（2）烧瓶用于加热时需要垫石棉网，故（2）错误；
（3）试管可以用于直接加热，故（3）正确；
（4）容量瓶只能用来配制溶液，不能加热，故（4）错误；
（5）量筒只能用来量取液体，不能加热，故（5）错误．
故选：C．
点评：本题很简单，考查能直接在酒精灯上加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．
30．下列仪器：①烧杯，②蒸发 ( http: / / www.21cnjy.com )皿，③烧瓶，④试管，⑤坩埚，⑥锥形瓶，⑦容量瓶，⑧集气瓶，⑨量筒，⑩表面皿其中可以用酒精灯直接加热的仪器为( )
A．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩ B．①②③④⑤⑥ C．②④⑤ D．①③⑥
考点：直接加热的仪器及使用方法．
专题：化学实验常用仪器．
分析：可以加热的常用仪器有：试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、蒸发皿和坩埚等．
直接不能用于加热的是量筒、漏斗、集气瓶等．
能加热的仪器又分为直接加热和间接加热两种，能直接加热的有：试管、蒸发皿和坩埚；需要垫石棉网加热的仪器有：烧杯、烧瓶、锥形瓶等．
解答： 解：本题中试管、坩埚和蒸发皿能直接加热；
量筒、表面皿、容量瓶不能加热；
烧杯和烧瓶加热时需要垫石棉网．
故选C．
点评：本题考查了学生对常用仪器的掌握，难度不大，明确哪些仪器能直接加热，哪些仪器加热时需要垫石棉网，哪些仪器不能加热
浙江省台州市路桥中学2014-2015学年高二下学期期中生物试卷
一、选择题（1-30题每题1分，31-40题每题2分，共50分．请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分．）
1．以下有关基因重组的叙述，错误的是( )
A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换可引起基因重组
C．基因型为Aa的杂合子自交因基因重组导致子代性状分离
D．有性生殖子代较无性生殖子代变异类型多与基因重组有关
2．人类血管性假血友病基因位于第12号染色体上，该病有20多种突变类型．这表明基因突变具有( )
A．多方向性 B．有利性 C．稀有性 D．可逆性
3．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( )
A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质
C．在与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性
4．下列关于染色体结构变异的叙述错误的是( )
A．染色体结构变异是由于染色体断裂后发生错误连接而导致的变异
B．减数分裂或有丝分裂过程中都有可能发生染色体结构变异
C．染色体结构变异常会导致染色体上基因的结构和数目发生改变
D．染色体结构变异通常对生物体是不利的
5．下面是四种高等植物的根尖细胞示意图，图中的每一个字母代表细胞的染色体上的基因，那么最可能属于多倍体植物细胞的是( )
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
6．在某一地区，生物学家发现两个形态特征 ( http: / / www.21cnjy.com )相近、而鸣叫声音不同的青蛙种群．生物学家将这两个类型的青蛙通过人工授精的方式取得受精卵，发现绝大多数的受精卵在胚胎发育的原肠胚时期死亡．实验结果表明这两个类型的青蛙( )
A．存在地理隔离 B．存在生殖隔离 C．属于同一物种 D．存在亲缘关系
7．某人随机从果蝇种群中抽取200只果蝇， ( http: / / www.21cnjy.com )其中灰身（AA）的70只，灰身（Aa）为120只，黑身（aa）为10只，那么在这个种群中，A与a的基因频率分别是( )
A．65% 35% B．35% 65% C．95% 5% D．40% 60%
8．下列关于育种的叙述正确的是( )
A．诱变育种既适用于真核生物也适用于原核生物
B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．诱变育种能在较短时间内改良生物的某些性状，原因是不需要自交选育
D．诱变育种获得的突变体多数是有利的
9．根据生物进化理论，下列说法错误的是( )
A．自然选择是导致适应性进化的唯一因素
B．可遗传变异是生物进化的前提
C．形成新的物种不一定需要经过地理隔离
D．种群数量越大，发生遗传漂变现象的概率越大
10．人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而 ( http: / / www.21cnjy.com )引起的疾病，主要可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类．下面几种疾病中可用显微镜检测出的是( )
A．先天性愚型 B．白化病 C．苯丙酮尿症 D．糖尿病
11．原发性低血压是一种人类的遗传病．为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是( )
①在人群中随机抽样调查并计算发病率 ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式
③在患者家系中调查并计算发病率 ④在患者家系中调查研究遗传方式．
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
12．如图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．①② B．③④ C．④⑤ D．⑤⑥
13．下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是( )
A．在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组
B．实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等
C．用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目
D．在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照
14．在马铃薯的贮存过程中，为了防止其发芽，可用一定浓度的( )处理．
A．脱落酸 B．赤霉素 C．乙烯 D．细胞分裂素
15．图表示肌细胞与环境的物质交换关系，X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．Y中钙离子浓度过低会引起抽搐
B．血糖浓度偏低时，肌细胞会通过⑤过程释放葡萄糖
C．毛细血管通透性升高，会使②过程增强
D．剧烈运动时肌细胞会产生乳酸，但Y的pH值不会发生显著变化
16．神经元在静息时具有静息电位，这种电位可通过仪器测量．下列示意图中，能正确测量出神经纤维静息电位的是( )
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
17．下列物质中，正常情况下可在血浆中找到的有( )
A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质
B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C．蛋白酶、呼吸酶、脂肪、葡萄糖
D．钙离子、脂肪酸、血红蛋白、胆固醇
18．大脑皮层不同区域的功能是有所分工的，下列有关说法错误的是( )
A．韦尼克区受损的病人可以说话，但不能理解语言
B．电流刺激大脑左半球中央前回顶部，引起右侧下肢运动
C．电流刺激大脑左半球中央前回底部，引起右侧上肢运动
D．电流刺激大脑右半球体觉区顶部，引起左侧下肢电麻样感觉
19．为了验证胰岛素具有降 ( http: / / www.21cnjy.com )低血糖的作用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是( )
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
20．图表示动作电位传导的示意图．下列叙述正确的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．a 处只有在兴奋传到后才能合成神经递质
B．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同
C．轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放
D．处于③与④之间的轴突膜，由于钠离子通道大量开放，膜外钠离子大量涌入膜内
21．人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素．这些细胞位于( )
A．大脑皮层 B．垂体 C．下丘脑 D．脊髓
22．如图表示甲状腺活动调节的示意图．下列对这一调节的叙述不正确的是( )
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和腺垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受甲结构所释放的激素进行的调节
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
23．Ca2+能消除突触前膜内的负电荷 ( http: / / www.21cnjy.com )，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是( )
A．加速神经冲动的传递 B．使突触后神经元持续性兴奋
C．减缓神经冲动的传递 D．使突触后神经元持续性抑制
24．某成年男性由于工作繁忙，长期食用某种方便食品，而该食品含有雄性激素，下列预测结果最可能的是该男子( )
A．精力旺盛 B．睾丸萎缩
C．第二性征更加突出 D．对其它食品失去兴趣
25．父亲正常，母亲患有血友病，生了一个性染色体为XXY的非血友病儿子，则该儿子多出的X染色体来自( )
A．父亲 B．母亲 C．父亲或母亲 D．父亲和母亲
26．下列关于生物新类型培育的原理，叙述错误的是( )
A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
B．培育三倍体无籽西瓜是利用基因重组的原理
C．培育八倍体小黑麦是利用染色体畸变的原理
D．培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理
27．下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是( )
A．可用细胞分裂素处理收货后的农产品，以便储藏保鲜
B．春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子
C．相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯，不利于新鲜果蔬的长期贮藏
D．用一定浓度的2，4﹣D处理表土，可以抑制杂草的滋生，免去耕作程序
28．图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．种群基因频率的改变是生物进化的实质
B．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
C．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变
D．同一物种不同种群基因频率改变能使种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化
29．下列情况中不属于染色体畸变的是( )
A．第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合症
B．第21号染色体多一条引起的唐氏综合症
C．基因中部分碱基对缺失
D．用花药培育出的单倍体植株
30．下列有关神经调节与体液调节的说法，正确的是( )
A．神经调节比较迅速，原因是其信息传递为电信号形式
B．体液调节持续时间长，原因是激素不会被降解
C．体液调节作用范围广，原因是激素随体液传送作用于全身细胞
D．体液调节是在神经系统影响下进行的，体液调节也可影响神经系统活动
31．对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是( )
A．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，这样能避免小麦减产
B．若甲状腺激素分泌不足，对于幼年人会患呆小病，对于成年人耗氧量会增加
C．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加
D．激素对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，因而激素的含量越多越好
32．图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因，下列选项的结果中，不属于染色体变异引起的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A． B． C． D．
33．以下有关生物变异的叙述，不正确的是( )
A．非同源染色体之间发生片段交换会导致染色体结构变异
B．非同源染色体之间发生自由组合会导致基因重组
C．染色体不分离或不能移向两极会导致染色体数目变异
D．姐妹染色单体的相同位置上出现不同基因是基因突变的结果
34．在牛蛙的脊髓反射实验中，若要证明感受器是完成曲腿反射必不可少的环节，下列操作不合适的是( )
A．环割后肢脚趾尖皮肤 B．用探针破坏牛蛙的脊髓
C．用0.5%HCl溶液刺激趾尖 D．剪去牛蛙的脑
35．用体重、性别等均相同的三组实 ( http: / / www.21cnjy.com )验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量．4d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水．实验结果如图所示，对实验结果描述不正确的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．a是由于甲状腺功能受到抑制
B．c在该实验中起对照作用
C．b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能
D．如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同
36．下列有关植物激素的叙述，错误的是( )
①细胞分裂素可促进细胞伸长生长 ②生长素与植物顶端优势有关 ③赤霉素只能促进叶片衰老
④乙烯能促进果实发育 ⑤脱落酸能促进果实脱落．
A．①②⑤ B．③④⑤ C．①③④ D．②④⑤
37．图是某动物正常有丝分裂后期细胞图象，下列说法正确的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．该细胞有2个染色体组 B．该细胞有4个染色体组
C．该动物是四倍体生物 D．该细胞有4对姐妹染色单体
38．用不同浓度的赤霉素（GA）、 ( http: / / www.21cnjy.com )细胞分裂素（6﹣BA）、脱落酸（ABA）溶液单独及混合处理杉木种子，测定种子萌发率，结果如下表（ppm为浓度单位）．有关说法正确的是：
A．实验结果表明，低浓度赤霉素促进杉木种子萌发，高浓度赤霉素抑制种子萌发
B．实验结果表明，细胞分裂素对杉木种子萌发有抑制作用，适宜赤霉素可减轻这种抑制
C．根据实验结果可推测，萌发的杉木种子中不含脱落酸
D．该实验缺乏只用蒸馏水处理杉木种子的对照组
39．下列对神经系统的组成及相关结构的叙述，错误的是( )
A．坐骨神经中有许多条神经纤维
B．神经系统中有支持（胶质）细胞
C．突触后膜受前一个神经元树突末梢的支配
D．支配骨骼肌的运动神经元细胞体位于脊髓
40．如图表示将盆栽植物横放时植物生长状况．对比a、b、c、d 四处，生长素浓度及细胞伸长速度正确的一组是
( http: / / www.21cnjy.com )
A．A B．B C．C D．D
二、简答题（本题有5小题，共50分）
41．下图是用高杆抗病（DDTT）小麦和矮杆不抗病（ddtt）小麦做亲本培育矮杆抗病优良小麦品种的过程．请分析回答：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）基因D和d在结构上的区别是__________．
（2）高杆与矮杆、抗病与不抗病这两对相对性状遵循孟德尔的__________定律．
（3）F1的基因型为__________，它能产生__________种不同基因型的配子，比例是__________．
（4）育种方法1名称为__________，得到的F2的表现型有__________种，其中矮杆抗病的小麦中杂合子占__________．
（5）育种方法2依据的遗传学原理是__________．其中的“A”操作指__________．
42．图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩的过程示意图．图2为图1中D结构的放大示意图，请回答：
（1）图1中D的结构名称是__________，图2中结构①的名称是__________．
（2）A为反射弧中的__________，用 ( http: / / www.21cnjy.com )针刺A时，引起F收缩的现象被称为__________．针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是__________．
（3）当兴奋在神经纤维B上 ( http: / / www.21cnjy.com )传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈__________．刺激F，E处__________（能/不能）检测到电位变化．
（4）如果在图2中①和② ( http: / / www.21cnjy.com )的间隙处注射适量乙酰胆碱，乙酰胆碱可以和②处的__________结合，使②对__________离子通透性增加，引起②__________，形成一个小电位．
( http: / / www.21cnjy.com )
43．下图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加．请据图分析并回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）激素①是__________；激素②是__________．研磨胰脏__________（能/不能）提取到上述两种激素．
（2）饭后半小时，图中的激素②发生的变 ( http: / / www.21cnjy.com )化是__________，该激素是由图中的__________分泌的，是已知的唯一能__________血糖浓度的激素．
（3）激素①和激素②都能作用于肝脏，其作用区别在于：激素①：__________；激素②：__________．
（4）激素②作用于肾小管，可以促进__________．
44．某生物兴趣小组为研究生长素和细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )分裂素对侧芽萌动及侧芽生长的影响进行了相关实验．如图为去掉顶芽前后，侧芽部位两种植物激素的浓度变化及侧芽长度变化的曲线图，据图分析．
（1）激素发挥作用时首先要与细胞膜上的__________结合，这体现了细胞膜具有__________的功能．
（2）在植物组织培养中，可通过控制 ( http: / / www.21cnjy.com )甲、乙激素的含量来控制组织分化的方向．若培养基中甲含量/乙含量较大，则可诱导愈伤组织分化出__________．细胞的分化从根本上来说是__________的结果．
（3）研究表明，在1.0mg/L的甲激素 ( http: / / www.21cnjy.com )溶液中加入 1～5mg/L的乙激素能有效促进侧芽萌动．为进一步了解乙激素的最适用量（要求精确到1mg/L），请完成下列实验思路：
①在1L 浓度为 1.0mg/L 的甲激素溶液中分别加入__________的乙激素；
②用所得混合液分别处理具有相同侧芽数量的枝条的__________部位；
③一段时间后，统计__________．
（4）在上述实验中，应确保__________等条件均适宜．
( http: / / www.21cnjy.com )
45．图是甲病（苯丙酮尿症，相关基因 ( http: / / www.21cnjy.com )为A/a）与乙病（高胆固醇血症，相关基因为B/b）的家系图，相关的基因位于2对同源染色体上．已知4号个体为纯合子．回答下列问题：
( http: / / www.21cnjy.com )
（1）甲病的遗传方式为__________，乙病的遗传方式为__________．8号个体基因型为__________．
（2）若10与12号个体结婚，推测子女的可能情况，用遗传图解表示．
__________
（3）经检查，6号个体的致病原因是其肝 ( http: / / www.21cnjy.com )脏中苯丙氨酸羟化酶有一个氨基酸异常而失去正常功能，进一步检测发现，决定该酶的基因与正常基因相比有一个碱基对发生了__________（缺失/增加/替换）．根据基因突变对表现型的影响，上述基因突变类型是__________．为预防生出患病后代，可利用__________技术，吸取胎儿羊水细胞进行基因诊断．
浙江省台州市路桥中学2014-2015学年高二下学期期中生物试卷
一、选择题（1-30题每题1分，31-40题每题2分，共50分．请选出各题中一个最符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分．）
1．以下有关基因重组的叙述，错误的是( )
A．非同源染色体的自由组合能导致基因重组
B．同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换可引起基因重组
C．基因型为Aa的杂合子自交因基因重组导致子代性状分离
D．有性生殖子代较无性生殖子代变异类型多与基因重组有关
考点：基因重组及其意义．
分析：1、基因重组有自由组合和 ( http: / / www.21cnjy.com )交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．另外，外源基因的导入也会引起基因重组．
2、基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合．
解答： 解：A、在减数第一次分裂的后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合能导致基因重组，A正确；
B、在减数第一次分裂的前期，同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉交换可引起基因重组，B正确；
C、杂合子Aa自交后代出现性状分离的原因是在减数分裂过程中等位基因随同源染色体分离而分开，C错误；
D、无性生殖过程中不会发生基因重组，所以有性生殖子代较无性生殖子代变异类型多与基因重组有关，D正确．
故选：C．
点评：本题考查基因重组的相关知识，意在考查学生理解基因重组的三种类型，以及分析问题的能力．
2．人类血管性假血友病基因位于第12号染色体上，该病有20多种突变类型．这表明基因突变具有( )
A．多方向性 B．有利性 C．稀有性 D．可逆性
考点：基因突变的特征．
分析：基因突变是基因结构的改变，包括碱 ( http: / / www.21cnjy.com )基对的增添、缺失或替换．基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期．基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性．
解答： 解：根据题意分析可知：人类血管性假 ( http: / / www.21cnjy.com )血友病基因位于第12号染色体上，该病有20多种突变类型，这充分说明基因突变的方向是不定向的，即体现了基因突变的多方向性．
故选：A．
点评：本题考查基因突变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于识记层次，难度不大．
3．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是( )
A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质
C．在与特定分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性
考点：酶在代谢中的作用的综合；动物激素的调节．
分析：激素是内分泌细胞分泌，化学本质是蛋白质、多肽、脂质或氨基酸衍生物，与神经系统密切联系．
酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA，在细胞内外都能发挥作用，受温度、PH值得影响．
神经递质是由突触前膜释放作用于突触后膜，使得下一个神经元兴奋或者抑制．
激素和酶都不是细胞的能量物质和组成物质，有些激素作为信息分子能改变酶的活性从而影响细胞代谢．
解答： 解：A、激素调节属于 ( http: / / www.21cnjy.com )体液调节，随着血液循环到达相应的组织器官，调节其生理过程；酶在细胞内或分泌到细胞外催化特定化学反应；神经递质由突触前膜释放进入组织液（突触间隙）；A错误．
B、部分激素是蛋白质，部分是脂质等；酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA；B错误．
C、激素和神经递质是信息分子，需要与特定的受体分子结合，酶也需要与特定的分子结合催化化学反应；C正确．
D、酶化学反应前后数量和化学性质不变，激素和神经递质作用后就失去活性，D错误．
故选：C．
点评：本题考查人体内酶和信息分子的相关知识，意在考查考生对生物大分子知识的记忆及知识迁移能力，并能综合运用知识进行分析和判断的能力．
4．下列关于染色体结构变异的叙述错误的是( )
A．染色体结构变异是由于染色体断裂后发生错误连接而导致的变异
B．减数分裂或有丝分裂过程中都有可能发生染色体结构变异
C．染色体结构变异常会导致染色体上基因的结构和数目发生改变
D．染色体结构变异通常对生物体是不利的
考点：染色体结构变异的基本类型．
分析：1、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变．
2、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变．
解答： 解：A、染色体结构变异是由于染色体断裂后发生错误连接而导致的变异，A正确；
B、染色体结构变异在减数分裂或有丝分裂过程中都有可能发生，B正确；
C、染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，C错误；
D、变异具有多害少利性，大多数染色体结构变异对生物体是不利的，有的甚至会导致生物体死亡，D正确．
故选：C．
点评：本题考查染色体变异的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题．
5．下面是四种高等植物的根尖细胞示意图，图中的每一个字母代表细胞的染色体上的基因，那么最可能属于多倍体植物细胞的是( )
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．
分析：染色体组数的判断可以依据以下三种 ( http: / / www.21cnjy.com )常见方法：1．细胞中同种形态的染色体有几条，细胞内就含有几个染色体组．2．根据基因型判断细胞中的染色体数目，根据细胞的基本型确定控制每一性状的基因出现的次数，该次数就等于染色体组数．3．根据染色体数目和染色体形态数确定染色体数目，可以总结出染色体组数=细胞内染色体数目/染色体形态数．
解答： 解：已知基因型判断染色体组的方 ( http: / / www.21cnjy.com )法：不看大小写，只看发音，发音有几个同就有几个染色体组，则A中有2个染色体组，B中有1个染色体组，C中有2个染色体组，D中有3个染色体组．因此最可能属于多倍体植物细胞的是D．
故选：D．
点评：本题考查了多倍体的概念和染色体组的判断方法．考查了学生对知识的理解和辨析能力，要求学生能够运用所学知识去分析解决问题，难度不大．
6．在某一地区，生物学家发现两个形态特征 ( http: / / www.21cnjy.com )相近、而鸣叫声音不同的青蛙种群．生物学家将这两个类型的青蛙通过人工授精的方式取得受精卵，发现绝大多数的受精卵在胚胎发育的原肠胚时期死亡．实验结果表明这两个类型的青蛙( )
A．存在地理隔离 B．存在生殖隔离 C．属于同一物种 D．存在亲缘关系
考点：物种的概念与形成．
分析：生物进化的实质是种群的基因频率的改变， ( http: / / www.21cnjy.com )突变和基因重组的不定向为生物进化提供原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变，生殖隔离的产生是新物种的形成的标志，地理隔离使同种生物不同种群间不能进行基因交流．
解答： 解：这两个类型的青蛙通过人工 ( http: / / www.21cnjy.com )授精的方式取得受精卵，发现绝大多数的受精卵在胚胎发育的原肠胚时期死亡，说明这两种青蛙已经产生了生殖隔离，属于两个不同的物种．
故选：B．
点评：本题考查生物进化与物种形成的相关知识．意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．
7．某人随机从果蝇种群中抽取200只果 ( http: / / www.21cnjy.com )蝇，其中灰身（AA）的70只，灰身（Aa）为120只，黑身（aa）为10只，那么在这个种群中，A与a的基因频率分别是( )
A．65% 35% B．35% 65% C．95% 5% D．40% 60%
考点：基因频率的变化．
分析：1、基因频率是指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比例．
2、根据基因型个体数计算基因频率的方法：种群中某基因频率=种群中该基因总数÷种群中该对等位基因总数×100%．
3、在种群中一对等位基因的频率之和等于1．
解答： 解：由题意知，AA=70个，Aa ( http: / / www.21cnjy.com )=120个，aa=10个，因此该种群中A的基因频率是A=（70×2+120）÷×100%=65%，则a的基因频率是=1﹣A的基因频率=1﹣65%=35%．
故选：A．
点评：本题知识点简单，考查基因频率 ( http: / / www.21cnjy.com )的变化，要求考生识记基因频率和基因型频率的概念，掌握相关计算方法，能根据基因型个体数计算相关基因频率，属于考纲识记和理解层次的考查．
8．下列关于育种的叙述正确的是( )
A．诱变育种既适用于真核生物也适用于原核生物
B．诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C．诱变育种能在较短时间内改良生物的某些性状，原因是不需要自交选育
D．诱变育种获得的突变体多数是有利的
考点：诱变育种．
分析：1、诱变育种：诱变育种是指利用人工诱变的方法获得生物新品种的育种方法
原理：基因突变
优点：能提高变异频率，加速育种过程，可大幅度改良某些性状；变异范围广．
缺点：有利变异少，须大量处理材料；诱变的方向和性质不能控制．改良数量性状效果较差．
2、杂交育种：杂交育种是指利用具有不同基因组成的同种（或不同种）生物个体进行杂交，获得所需要的表现型类型的育种方法．
原理：基因重组．
优点：能根据人的预见把位于两个生物体上的优良性状集于一身．
缺点：时间长，需及时发现优良性状．
解答： 解：A、诱变育种的原理是基因突变，所以既适用于真核生物也适用于原核生物，A正确；
B、诱变育种可形成新的基因，但杂交育种不能形成新的基因，只能产生新的基因型个体，B错误；
C、诱变育种能提高突变率，在短时间内大幅度改良生物性状，从而获得更多优良变异类型，但得到的多数是杂合体，所以需要进行自交选育，C错误；
D、基因突变的特点是少利多害性的，所以诱变育种获得的突变体多数是有害的，需要筛选，D错误．
故选：A．
点评：本题考查诱变育种的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
9．根据生物进化理论，下列说法错误的是( )
A．自然选择是导致适应性进化的唯一因素
B．可遗传变异是生物进化的前提
C．形成新的物种不一定需要经过地理隔离
D．种群数量越大，发生遗传漂变现象的概率越大
考点：现代生物进化理论的主要内容．
分析：现代生物进化理论的基本观点：
种群是生物进化的基本单位，生物进化的 ( http: / / www.21cnjy.com )实质在于种群基因频率的改变．突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成．其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件．
解答： 解：A、自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，是导致适应性进化的唯一因素，A正确；
B、可遗传变异提供了进化的原材料，是生物进化的前提，B正确；
C、形成新的物种不一定需要经过地理隔离，如多倍体的形成，C正确；
D、种群数量越大，发生遗传漂变现象的概率越小，D错误．
故选：D．
点评：本题考查现代生物进化理论的主要内 ( http: / / www.21cnjy.com )容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，掌握新物种形成的途径，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．
10．人类遗传病通常是指由于 ( http: / / www.21cnjy.com )遗传物质改变而引起的疾病，主要可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类．下面几种疾病中可用显微镜检测出的是( )
A．先天性愚型 B．白化病 C．苯丙酮尿症 D．糖尿病
考点：人类遗传病的类型及危害．
分析：人类遗传病通常是指由 ( http: / / www.21cnjy.com )于遗传物质改变而引起的疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病，单基因遗传病和多基因遗传病的原理是基因突变，在显微镜下观察不到，染色体异常遗传病的原理是染色体变异，可以在显微镜下观察．
解答： 解：A、先天愚型是染色体异常遗传病，可以在显微镜下观察，A正确；
B、白化病是单基因遗传病，不能在显微镜下观察，B错误；
C、苯丙酮尿症是单基因遗传病，不能在显微镜下观察，C错误；
D、青少年型糖尿病是多基因遗传病，不能在显微镜下观察，D错误．
故选：A．
点评：本题主要考查人类遗传病的相关知识，意 ( http: / / www.21cnjy.com )在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．
11．原发性低血压是一种人类的遗传病．为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是( )
①在人群中随机抽样调查并计算发病率 ②在人群中随机抽样调查研究遗传方式
③在患者家系中调查并计算发病率 ④在患者家系中调查研究遗传方式．
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
考点：人类遗传病的监测和预防．
分析：调查人群中的遗传病，应选择群体中发病率高的单基因遗传病．根据调查目标确定调查的对象和范围．
人类遗传病情况可通过社会调查和家系调查的方式进行，如统计调查某种遗传病在人群中的发病率应是人群中随机抽样调查，然后用统计学方法进行计算．
若调查某种遗传病的遗传方式，应对某个典型患者家系进行调查，根据家系遗传状况推断遗传方式．
解答： 解：①③研究某种遗传病的发病率，应在人群中随机抽样调查取样，并用统计学方法进行计算，①正确；③错误；
②④调查遗传方式则需要在患者家系中进行，②错误；④正确．
故选：A．
点评：本题考查学生对遗传病的遗传方式和发病率 ( http: / / www.21cnjy.com )调查方法的辨别．要注意，遗传病发病率是在广大人群随机抽样调查，考虑年龄、性别等因素，群体足够大，结果为患者人数÷被调查人数×100%；遗传方式是在患者家系中调查，考虑正常情况与患病情况，从而分析基因显隐性及所在的染色体类型．
12．如图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A．①② B．③④ C．④⑤ D．⑤⑥
考点：生长素的产生、分布和运输情况．
分析：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的， ( http: / / www.21cnjy.com )胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，横向运输发生在尖端．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．
解答： 解：胚芽鞘中的生长素 ( http: / / www.21cnjy.com )是由胚芽鞘尖端合成的，生长素的合成不需要光，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激．根据题意和图示分析可知：由于要说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位，所以胚芽鞘尖端是否感受到光刺激是实验的自变量，在受到侧光照射时，由于胚芽鞘尖端有向光性，会弯向光源生长．又⑤与⑥说明感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端而不是尖端下面一段，所以最佳实验组合是⑤和⑥．
故选：D．
点评：本题以胚芽鞘尖端是感受光刺 ( http: / / www.21cnjy.com )激部位的实验为背景，考查学生的识图分析能力，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大．
13．下列对“探究生长素类似物促进扦插枝条生根”实验的叙述，错误的是( )
A．在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组
B．实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等
C．用不同浓度的生长素类似物处理可以获得相同的生根数目
D．在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照
考点：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用．
分析：根据实验课题可知，实验的自变量是不同 ( http: / / www.21cnjy.com )浓度的生长素类似物溶液，因变量是生根数量，并且无关变量包括：侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保持相同且适宜；生长素生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长．
实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验．
解答： 解：A、在预设实验中需要设置蒸馏水处理的对照组，A正确；
B、实验的因变量为插枝生根的数目或根的长度，实验的无关变量生长素类似物处理的时间等，B错误；
C、用处于最适浓度两侧的不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，促进效果可能相同，C正确；
D、在正式实验中，不同浓度生长素类似物之间形成相互对照，便于观察，得出结论，D正确．
故选：B．
点评：本题着重考查了“探究生长素类似物 ( http: / / www.21cnjy.com )促进插条生根的最适浓度”实验的注意事项，要求考生掌握生长素的产生、运输以及生理作用等方面的知识，并具有一定的实验设计能力和分析能力，难度适中．
14．在马铃薯的贮存过程中，为了防止其发芽，可用一定浓度的( )处理．
A．脱落酸 B．赤霉素 C．乙烯 D．细胞分裂素
考点：植物激素的作用．
分析：脱落酸的主要作用是抑制细胞分 ( http: / / www.21cnjy.com )裂；赤霉素的作用是促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育；乙烯的主要作用是促进果实成熟；细胞分裂素主要作用是促进细胞分裂．
解答： 解：A、脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，A正确；
B、赤霉素的作用是促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育，B错误；
C、乙烯的主要作用是促进果实成熟，C错误；
D、细胞分裂素主要作用是促进细胞分裂，D错误．
故选：A．
点评：本题考查脱落酸的生理作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和运用能力．
15．图表示肌细胞与环境的物质交换关系，X、Y、Z表示三种细胞外液，下列叙述错误的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．Y中钙离子浓度过低会引起抽搐
B．血糖浓度偏低时，肌细胞会通过⑤过程释放葡萄糖
C．毛细血管通透性升高，会使②过程增强
D．剧烈运动时肌细胞会产生乳酸，但Y的pH值不会发生显著变化
考点：内环境的组成．
分析：从图中各种成分之间的关系可判断，X→Z→Y是单向的，所以X是组织液，Y是血浆，Z是淋巴．
解答： 解：A、血浆中的钙离子浓度低会引起抽搐，A正确；
B、肌细胞中的肌糖原不能分解成葡萄糖，B错误；
C、毛细血管通透性升高，血浆中的物质可进入组织液使组织液增多，C正确；
D、肌细胞的无氧呼吸代谢产物是乳酸，但由于内环境中有缓冲物质，所以Y的PH值不会发生显著变化，D正确．
故选：B．
点评：本题考查内环境的组成，解题的关键是判断内环境的各种成分．
16．神经元在静息时具有静息电位，这种电位可通过仪器测量．下列示意图中，能正确测量出神经纤维静息电位的是( )
A． ( http: / / www.21cnjy.com ) B． ( http: / / www.21cnjy.com ) C． ( http: / / www.21cnjy.com ) D． ( http: / / www.21cnjy.com )
考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况．
分析：根据题意，静息电位是指细胞 ( http: / / www.21cnjy.com )未受刺激时，存在于细胞膜内外两侧的电位差，不管是静息电位还是动作电位均为跨膜电势差，所以要测量静息电位，须将两级分别插入内外表面，再根据静息电位是外正内负，电流方向是从正电荷向负电荷移动，即可解答此题．
解答： 解：A、电流表不偏转是正确的，但两级都插在膜外，无法测量静息电位，A错误；
B、左插膜外右插膜内，也可以测量静息电位；静息电位是外正内负，即左负右正，所以C图电流表应向右偏，B正确；
C、左插膜外右插膜内，可以测量静息电位；静息电位是外正内负，即左正右负，所以C图电流表应向右偏，C错误；
D、两级都插在膜外，无法测量静息电位，两侧都为正电，电流表指针不偏转，D错误．
故选：B．
点评：本题考查细胞内外在各种情况下电位的变化，解决此类问题的关键是熟练掌握静息电位和动作电位的变化方式，以及电位的测量方法．
17．下列物质中，正常情况下可在血浆中找到的有( )
A．甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质
B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子
C．蛋白酶、呼吸酶、脂肪、葡萄糖
D．钙离子、脂肪酸、血红蛋白、胆固醇
考点：内环境的组成．
分析：内环境的主要成分是：水约90%， ( http: / / www.21cnjy.com )蛋白质，无机盐，激素以及血液运送的物质（如氧气、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白质类含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨气等）．
解答： 解：A、甲状腺激素、氧、尿素、小分子蛋白质等可在血浆中找到，A正确；
B、麦芽糖是二糖，不存在于血浆中，B错误；
C、呼吸酶存在于细胞内，C错误；
D、血红蛋白存在于红细胞内，D错误．
故选：A．
点评：本题考查内环境的成分，意在考查考生识记所列知识点的能力．
18．大脑皮层不同区域的功能是有所分工的，下列有关说法错误的是( )
A．韦尼克区受损的病人可以说话，但不能理解语言
B．电流刺激大脑左半球中央前回顶部，引起右侧下肢运动
C．电流刺激大脑左半球中央前回底部，引起右侧上肢运动
D．电流刺激大脑右半球体觉区顶部，引起左侧下肢电麻样感觉
考点：脑的高级功能．
分析：大脑皮层除了对外部世界感知（ ( http: / / www.21cnjy.com )感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能．语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）．下丘脑具有调节垂体和其它腺体的活动的功能．大脑皮层言语区中，W区为书写中枢，V区为视觉性语言中枢，S区为运动性语言中枢，H区为听觉性语言中枢．
解答： 解：A、韦尼克区受损伤后，病人可以讲话，但不能理解语言，A正确；
B、中央前回为躯体运动中枢，电流刺激大脑左半球中央前回顶部，引起右侧下肢运动，B正确；
C、中央前回（后回）顶部控制对侧下肢，但中央前回（后回）底部控制的并非上肢，而是头部，C错误；
D、电流刺激大脑右半球体觉区顶部，引起左侧下肢电麻样感觉，D正确．
故选：C．
点评：本题考查脑的功能，意在考查学生识记基础知识的能力，试题难度一般．
19．为了验证胰岛素具有降低血糖的作 ( http: / / www.21cnjy.com )用，在设计实验方案时，如果以正常小白鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是( )
A．先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液
B．先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液
C．先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水
D．先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液
考点：体温调节、水盐调节、血糖调节．
分析：本题主要考查自身对照的运用，给正 ( http: / / www.21cnjy.com )常小鼠注射胰岛素溶液会使鼠体内的血糖浓度迅速降低而出现休克等症状，而此症状可通过补充血糖来恢复．注射胰岛素出现症状只能说明胰岛素与症状的相关性；用注射葡萄糖溶液使症状消失说明了此症状与葡萄糖浓度的相关性．
解答： 解：在本实验中， ( http: / / www.21cnjy.com )实验目的是验证胰岛素是否具有降低血糖含量的作用，因而有无胰岛素应该是本实验中的唯一变量，也就是说，对照组中没有胰岛素，而实验组中应该有胰岛素，且注射胰岛素后血糖浓度应该与实验前发生变化，其一般做法是：给对照组注射一定量的生理盐水，给实验组注射等量的用生理盐水溶解的胰岛素溶液，一段时间后观察两组小鼠的症状表现，可见对照组小鼠正常，而实验组小鼠出现血糖降低的症状，再给实验组小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液，可见实验鼠的症状得以恢复．
故选：A．
点评：本题主要考查自身对照的运用，意在考查学生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．
20．图表示动作电位传导的示意图．下列叙述正确的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．a 处只有在兴奋传到后才能合成神经递质
B．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同
C．轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放
D．处于③与④之间的轴突膜，由于钠离子通道大量开放，膜外钠离子大量涌入膜内
考点：神经冲动的产生和传导．
分析：静息电位与动作电位：
（1）静息电位静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内．
（2）动作电位受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因：Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧．
（3）兴奋部位与为兴奋部位之间由于电位差的存在，形成了局部电流．将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位．
解答： 解：A、a处在兴奋传到后才能释放神经递质，A错误；
B、轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相反，B错误；
C、轴突膜处于②状态时，为动作电位，此时钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放，C正确；
D、③与④之间为静息电位的恢复过程，此时钠离子的通道关闭，钾离子外流，D错误．
故选：C．
点评：本题以动作电位传导的示意图为 ( http: / / www.21cnjy.com )载体，考查了神经调节的有关知识，考生要能够识记静息电位和动作电位产生的原因；识记神经纤维膜内电流方向与兴奋传导方向一致，而膜外电流方向与兴奋传导方向相反．
21．人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素．这些细胞位于( )
A．大脑皮层 B．垂体 C．下丘脑 D．脊髓
考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．
分析：下丘脑又称丘脑下部 ( http: / / www.21cnjy.com )，位于大脑腹面、丘脑的下方，是调节内脏活动和内分泌活动的较高级神经中枢所在．下丘脑是大脑皮层下调节内脏活动的高级中枢，它把内脏活动与其他生理活动联系起来，调节着体温、摄食、水平衡和内分泌腺的活动等重要的生理功能．
解答： 解：A、大脑皮层是调节人体生理活动的最高级神经中枢，不能分泌激素，A错误；
B、垂体是人体最重要的内分泌腺，分前叶和后叶两部分．它分泌多种激素，如促激素、生长激素等，但不能传导兴奋，B错误；
C、下丘脑能分泌促激素释放激素和抗 ( http: / / www.21cnjy.com )利尿激素，而且是体内水盐平衡、血糖平衡、体温平衡的调节中枢，能传导兴奋，所以说下丘脑既能传导兴奋又能合成激素，C正确；
D、脊髓是人体的低级神经中枢，它不能合成与分泌激素，D错误．
故选：C
点评：下丘脑能分泌一系列促激素释 ( http: / / www.21cnjy.com )放激素和抗利尿激素，而且是体内水平衡、血糖平衡、体温平衡的调节中枢，而这些就需要下丘脑控制植物性神经，是传导兴奋的一种方式，下丘脑既能传导兴奋又能合成激素．
22．如图表示甲状腺活动调节的示意图．下列对这一调节的叙述不正确的是( )
A．甲与乙结构分别表示下丘脑和腺垂体
B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C．乙结构的活动只受甲结构所释放的激素进行的调节
D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
考点：动物激素的调节．
分析：在甲状腺激素的分级调节中，下 ( http: / / www.21cnjy.com )丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，使垂体分泌促甲状腺激素，该激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素；当甲状腺激素含量过多时，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的功能．
据图分析：甲是下丘脑，乙是垂体，丙是甲状腺，a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素．
解答： 解：A、据图分析已知甲是下丘脑，乙是垂体，A正确；
B、a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，B正确；
C、据图分析可知乙结构的活动既受甲结构所释放的激素进行的调节，也受丙所释放的激素的调节，C错误；
D、当甲状腺激素的含量过多时，会通过反馈调节抑制下丘脑和垂体的功能，D正确．
故选：C．
点评：本题以甲状腺激素的分级调节过程图为背景，考查学生识图、图文转化和熟练记忆所学知识的能力，学生只要掌握相关基础知识就能准确作答．
23．Ca2+能消除突触前 ( http: / / www.21cnjy.com )膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是( )
A．加速神经冲动的传递 B．使突触后神经元持续性兴奋
C．减缓神经冲动的传递 D．使突触后神经元持续性抑制
考点：突触的结构；神经冲动的产生和传导．
分析：受刺激后，Na+内流，造 ( http: / / www.21cnjy.com )成膜两侧的电位表现为内正外负．由题意中瞬间增大突触前膜对组织液中钙离子的通透性，消除突触前膜内的负电荷，可加速释放神经递质，加速神经冲动的传递．
解答： 解：若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca ( http: / / www.21cnjy.com )2+的通透性，使Ca2+进入突触前膜内，消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质的速度加快，将引起神经冲动的传递加快．
故选：A．
点评：本题以Ca2+在神经调节中的作用为切入点，考查兴奋在神经元之间传递的特点及Ca2+对该过程的影响．
24．某成年男性由于工作繁忙，长期食用某种方便食品，而该食品含有雄性激素，下列预测结果最可能的是该男子( )
A．精力旺盛 B．睾丸萎缩
C．第二性征更加突出 D．对其它食品失去兴趣
考点：动物激素的调节．
分析：下丘脑分泌促性腺激素释放激素促 ( http: / / www.21cnjy.com )进垂体分泌促性腺激素，促进性腺分泌性激素，当性激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节．
解答： 解：长期食用的食品中含有雄性激素，通过负反馈调节会抑制下丘脑和垂体的分泌活动，导致自身性腺萎缩，B正确．
故选：B．
点评：本题考查了性激素的负反馈调节，意在考查考生的识记和理解能力、审题能力，难度适中．
25．父亲正常，母亲患有血友病，生了一个性染色体为XXY的非血友病儿子，则该儿子多出的X染色体来自( )
A．父亲 B．母亲 C．父亲或母亲 D．父亲和母亲
考点：伴性遗传．
分析：克氏综合征（其染色 ( http: / / www.21cnjy.com )体组成是44+XXY）形成的原因有两个，即XX+Y或XY+X，前者是由于母亲在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分开后未移向两极所致，后者是由于父亲在减数第一次分裂后期，X和Y未分离所致．据此答题．
解答： 解：血友病是伴X ( http: / / www.21cnjy.com )染色体隐性遗传病（用B、b表示）．父亲正常，母亲患血友病，生了一个性染色体为XXY的非血友病儿子，则这对夫妇的基因型为XBY×XbXb，儿子的基因型为XBXbY．根据儿子的基因型可知，他是由含XBY的精子和含Xb的卵细胞结合形成的受精卵发育而来的，所以问题出在父亲，是父亲减数第一次分裂后期，XB和Y移向同一极，形成异常精子所致．
故选：A．
点评：本题以克氏综合征为素材，考查细 ( http: / / www.21cnjy.com )胞的减数分裂、伴性遗传，首先要求考生明确血友病是伴X染色体隐性遗传病，能根据推断出相应个体的基因型；其次要求考生识记减数分裂不同时期的特点，能用所学的知识解释患克氏综合征男孩形成的原因．
26．下列关于生物新类型培育的原理，叙述错误的是( )
A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理
B．培育三倍体无籽西瓜是利用基因重组的原理
C．培育八倍体小黑麦是利用染色体畸变的原理
D．培育无籽番茄是利用生长素促进果实发育的原理
考点：生物变异的应用；植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．
分析：四种育种方法的比较如下表：
解答： 解：A、培育青霉素高产菌株是利用的是诱变育种，原理为基因突变，A正确；
B、培育无子西瓜是利用的方法是多倍体育种，原理是染色体变异，B错误；
C、培育八倍体小黑麦利用的方法是多倍体育种，原理是染色体变异，C正确；
D、培育无子番茄利用的是生长素促进果实发育的原理，D正确．
故选：B．
点评：本题以生物育种为背景，考查生物育种的原理，要求考生识记生物新类型培育的原理，对选项作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．
27．下面关于植物激素的生理作用及其应用的叙述中，错误的是( )
A．可用细胞分裂素处理收货后的农产品，以便储藏保鲜
B．春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子
C．相对密闭的贮藏环境会诱导产生大量乙烯，不利于新鲜果蔬的长期贮藏
D．用一定浓度的2，4﹣D处理表土，可以抑制杂草的滋生，免去耕作程序
考点：植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．
分析：乙烯：促进果实成熟；
细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；可用作蔬菜水果的保鲜剂．
脱落酸：促进果实与叶的脱落；
赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用．
生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长．
解答： 解：A、收获后农产品的储藏保鲜常用细胞分裂素，A正确；
B、赤霉素能够解除种子的休眠，促进种子萌发，所以春季水稻种子播种前，可用含赤霉素的温水浸泡种子，B正确；
C、相对密闭的贮藏环境氧气浓度低、二氧化碳浓度高，呼吸较弱，乙烯产生较少，有利于新鲜果蔬的长期贮藏，C错误；
D、2，4﹣D具有两重性，即低浓度溶液促进生长，高浓度溶液抑制生长，所以用一定浓度的2，4﹣D处理表土，可以抑制杂草的滋生，D正确．
故选：C．
点评：乙烯：促进果实成熟；
细胞分裂素：引起细胞分裂，诱导芽的形成和促进芽的生长；可用作蔬菜水果的保鲜剂．
脱落酸：促进果实与叶的脱落；
赤霉素：促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用．
生长素：能促进果实发育，促进细胞的纵向伸长．
28．图表示生物新物种形成的基本环节，下列叙述正确的是( ) ( http: / / www.21cnjy.com )
A．种群基因频率的改变是生物进化的实质
B．地理隔离能使种群基因库产生差别，必然导致生殖隔离
C．自然选择过程中，直接受选择的是基因型，进而导致基因频率的改变
D．同一物种不同种群基因频率改变能使种群基因库的差别越来越大，但生物没有进化
考点：物种的概念与形成．
分析：根据题意和图示分析可知：自然选择 ( http: / / www.21cnjy.com )过程中，直接受选择的是表现型；只要种群基因频率发生改变，生物就进化了；地理隔离不一定会导致生殖隔离；图示的过程中种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件．
解答： 解：A、生物进化的实质是种群基因频率的改变，A正确；
B、地理隔离能使种群基因库产生差别，产生进化，但不一定导致生殖隔离，B错误；
C、自然选择过程中，直接选择的是表现型，进而导致基因频率的改变，C错误；
D、同一物种不同种群基因频率的改变导致种群基因库的差别越来越大，进而产生进化，D错误．
故选：A．
点评：本题考查生物进化和新物种形成的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
29．下列情况中不属于染色体畸变的是( )
A．第5号染色体短臂缺失引起的猫叫综合症
B．第21号染色体多一条引起的唐氏综合症
C．基因中部分碱基对缺失
D．用花药培育出的单倍体植株
考点：染色体结构变异和数目变异．
分析：染色体变异是指染色体结构和数目的改 ( http: / / www.21cnjy.com )变．染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少．
根据题意分析可知：第5号染色体短臂缺失 ( http: / / www.21cnjy.com )引起的遗传病是由于染色体结构变异所致；第21号染色体多一条引起的先天愚型是由于染色体数目变异所致；基因中部分碱基对缺失属于基因突变；用花药培育出的单倍体植株是由于染色体数目变异所致．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．
解答： 解：A、人的第5号染色体部分缺失引起的猫叫综合症属于染色体结构变异中的缺失，A错误；
B、人的第21号染色体多一条引起的先天智力障碍，是细胞内个别染色体的增加，属于染色体数目变异，B错误；
C、基因中部分碱基对缺失属于基因突变，C正确；
D、采用花药离体培养的方法获得单倍体植株，其细胞中染色体数目只有正常体细胞中的一半，属于染色体数目变异，D错误．
故选：C．
点评：本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
30．下列有关神经调节与体液调节的说法，正确的是( )
A．神经调节比较迅速，原因是其信息传递为电信号形式
B．体液调节持续时间长，原因是激素不会被降解
C．体液调节作用范围广，原因是激素随体液传送作用于全身细胞
D．体液调节是在神经系统影响下进行的，体液调节也可影响神经系统活动
考点：神经、体液调节在维持稳态中的作用．
分析：1、神经调节和体液调节的比较：
2、神经调节与体液调节之间的关系：一方面大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制；另一方面内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能．
解答： 解：A、神经调节主要是以反射的方式来实现的，完成反射的结构基础是反射弧，所以神经调节比较迅速，A正确；
B、体液调节是指某些化学物质（如激素、二氧化 ( http: / / www.21cnjy.com )碳）通过体液的传送，对动物和人的生理活动所进行的调节，所以持续时间长，而不是激素不会被降解，B错误；
C、体液调节作用范围广，原因是激素随体液传送作用于全身细胞，C正确；
D、神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主，所以体液调节是在神经系统控制下进行的，但体液调节也可影响神经系统活动，D错误．
故选：AC．
点评：本题考查了激素调节的特点 ( http: / / www.21cnjy.com )以及神经调节和体液调节的区别，意在考查考生的识记能力和区分能力，难度不大．考生平时学习过程中，能够通过列表比较，明确神经调节和体液调节的区别，并且识记各自的调节特点．
31．对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是( )
A．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，这样能避免小麦减产
B．若甲状腺激素分泌不足，对于幼年人会患呆小病，对于成年人耗氧量会增加
C．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加
D．激素对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，因而激素的含量越多越好
考点：动物激素的应用；植物激素及其植物生长调节剂的应用价值．
分析：1、生长素的功能应用：①促进扦插的枝条生根：用一定浓度生长素类似物浸泡枝条下端，不久长出大量的；
②促进果实发育：用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实；
③防止落花落果．
2、甲状腺激素：
（1）甲状腺激素的功能：能促进新陈 ( http: / / www.21cnjy.com )代谢，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性．甲状腺激素分泌不足时，成人患甲状腺肿大，幼年个体患呆小症；甲状腺激素分泌过多时，患甲亢．
（2）甲状腺激素的调节过程： ( http: / / www.21cnjy.com )下丘脑→促甲状腺激素释放激素→垂体→促甲状腺激素→甲状腺→甲状腺激素，同时甲状腺激素还能对下丘脑和垂体进行负反馈调节．
解答： 解：A、生长素能促进子房发育成果实，而小麦收获的是种子，因此小麦传粉受影响后，麦喷洒了一定浓度的生长素不能避免小麦减产，A错误；
B、甲状腺激素分泌不足时，对于幼年人会得呆小症，对于成年人耗氧量应该减少，B错误；
C、垂体能分泌生长激素和促甲状腺激素，促甲状 ( http: / / www.21cnjy.com )腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素，因此切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，由于负反馈调节减弱，则促甲状腺激素释放激素增加，C正确；
D、激素对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，因而激素的含量应该维持相对稳定，并不是越多越好，D错误．
故选：C．
点评：本题考查动物激素调节、植物生长素的作 ( http: / / www.21cnjy.com )用及应用，要求考生识记生长素的作用，掌握生长素类似物的应用，明确生长素类似物能促进蔬果类果实的发育；识记动物体内主要激素的作用及分泌腺，能运所学的知识准确判断各选项．
32．图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因，下列选项的结果中，不属于染色体变异引起的是( )
( http: / / www.21cnjy.com )
A． B． C． D．
考点：染色体结构变异的基本类型．
分析：染色体变异是指染色体结构和数目的改变， ( http: / / www.21cnjy.com )染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．图中的两条染色体大小、形态不同，为非同源染色体．
解答： 解：A、图中染色体上只有一个基因，缺失了b和C两个基因，属于染色体结构变异中的缺失，A属于；
B、图中染色体上多出了两个基因b和C，是另一条染色体上易位而来，属于染色体结构变异中的易位，B属于；
C、图中染色体上的基因数目、位置和顺序都没有改变，只有b基因