统编版语文四年级下册1古诗词三首《清平乐·村居》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
清平乐·村居
村 居
[清]高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
课前导入
《村居》是清朝诗人高鼎所作，以儿童生活为题材的诗篇。而今天我们即将学习的《清平乐 村居》，则是一首同样以儿童生活为中心，却采用词这一文学形式的作品。两者虽形式不同，但都聚焦于儿童的生活场景，展现了别样的童趣与天真。
词，这种文学形式萌芽于隋唐时期，并在唐代正式形成，它的特点是可以伴随音乐进行演唱。在早期，词被人们称为“曲”、“杂曲”或“曲子词”，因其句子长度多变，所以也被称作长短句。到了宋代，词的发展达到鼎盛，继唐诗之后，成为了另一具有广泛影响力的主要文学体裁。
什么是词？
认识作者
辛弃疾，原名坦夫，后改为幼安，中年后自号稼轩。1140年5月28日生于山东东路济南府历城县，即今日的济南市历城区。他是南宋时期一位杰出的官员、将领和文学家，尤其以豪放派词人身份闻名于世，被后人尊称为“词中之龙”。与苏轼齐名，人们常称他们为“苏辛”，而与李清照并称为“济南二安”。辛弃疾的一生充满了传奇色彩，他不仅文采飞扬，不亚于李白、杜甫这些诗坛巨匠，而且在军事上也颇有建树。他的诗词作品中，充满了对国家统一的强烈愿望和对执政者屈辱求和政策的严厉批评。
辛弃疾在文学上的成就尤为突出，他的词作现存六百多首，这些作品深刻地表达了他对恢复国家统一的热切希望和对当时社会现实的深刻反思。他的一生虽然充满了遗憾，但他的英雄梦和柔情郎的两面，以及他的诗歌和战事的精彩，都在历史上留下了深刻的印记。最终在1207年10月3日离世，他的一生虽然结束，但他的精神和作品却永远流传下来。
初读感知
2.在开始深入阅读古诗之前，先利用注释来帮助理解诗句，确保每个字音都读得准确，每句诗句都能流畅地读出。如果在阅读过程中遇到不理解的词语或句子，记得做上标记，以便后续深入探究。
1.请同学们自由朗读这首古诗，同时在心中思考诗与词这两种文学形式之间的区别。尝试从它们的结构、韵律、表现手法等方面进行比较，以更好地理解它们各自的特点和魅力。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐/低小，溪上/青青草。醉里吴音/相媚好，白发/谁家翁媪？
大儿/锄豆溪东，中儿/正织鸡笼。最喜/小儿亡赖，溪头/卧剥莲蓬。
有长有短
上下两段
更换韵脚
清平乐 村居
题目，指乡村生活
词牌名，规定了一首词的字数和曲调
茅檐低小，溪上青青草。
代指茅屋
叠词，非常有韵味
诗意：在矮小的茅舍旁边，一条溪流悠然流淌，其旁的青草郁郁葱葱，使得溪水显得格外清澈。
品读古诗
清澈见底的小溪倒映出岸边青绿的草丛，给人一种草仿佛生长在水面之上的错觉。
读了这两句诗，你想象到了怎样的画面？
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪？
酒后微醉
吴地方言
相亲相爱
老翁和老妇
醉里吴音相媚好，
白发谁家翁媪？
诗意:那是哪一户人家的一对老伴呢，坐在自家门口用吴语交谈着，一边喝酒一边找乐子，真是乐趣无穷。
想象：这老两口喝酒时会聊些什么呢？
这老两口在喝酒时，可能会聊起他们年轻时的往事，那些充满欢笑和泪水的日子。他们可能会谈论当年的辛勤劳作，共同经历的风风雨雨，以及共同养育的子女。
他们也许还会分享彼此的日常琐事，如今天的天气如何，菜园子里的菜长势如何，或者是邻居家的趣事。这些看似平凡的话题，却饱含着他们对生活的热爱和对彼此的关心。
词的上半部分细腻地勾勒出了乡村那种清新自然、宁静雅致的景色，生活在这样环境中的人们显得轻松自在、悠然自得。整个画面传递出乡村生活的和谐安宁，让人感受到一种温暖和舒适的氛围，仿佛自己也置身于那美好的田园风光之中。
词的上阕让你感受到了什么样的乡村生活？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
亡赖：同“无赖”，这里指顽皮、淘气，“亡”这里读“wú”。
大儿锄豆溪东，
中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，
溪头卧剥莲蓬。
诗意:长子勤恳务实，正在溪东的豌豆地里除草；次子手艺精巧，正忙着编织鸡笼；至于小儿子，顽皮又可爱，在溪边无忧无虑地剥着莲蓬。
大儿：在豆田除草
中儿：编织鸡笼
几个孩子分别在做什么？他们各有什么特点？
勤劳能干
心灵手巧
小儿：卧剥莲蓬
无拘无束，天真可爱
读了“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，你的眼前出现了怎样的画面
我能够想象出，健壮的长子正在溪畔东部的菜豆地里辛勤劳作，锄头在他手中舞动，汗水使他的衣衫贴身。次子则坐在离茅屋不远的地方，全神贯注地编织着鸡笼。幼小的儿子趴在靠近溪边的位置，正在剥开新采集的莲蓬，展现出一副顽皮而纯真的可爱形象。
联系整首词，想象喝着小酒的老两口，他们心中有几重“喜”？
一喜，居住环境优雅宁静，景色宜人，心灵得到放松与满足。
二喜，长子与次子勤劳朴实，善解人意，展现了家庭的美德与希望；而幼子天真活泼，惹人喜爱，为家庭带来了无尽的欢乐与温暖。
三喜，老两口彼此恩爱，情感深厚，共同享受着和谐幸福的晚年时光。
在整首词中，作者充满了对田园乡村生活的钦佩与颂扬。那么，词人所颂扬的那种村居生活究竟是怎样一番景象呢？
这是一种环境优美、宁静怡人的生活。词中描述了清澈的小溪、茂密的青草、矮小的茅舍，以及家门前的那对老伴用当地方言聊天喝酒的温馨画面。这种自然环境与人文环境的和谐统一，构成了一种令人向往的田园风光。这是一种家庭和睦、其乐融融的生活。词中的大儿子和二儿子分别在田间劳作和编织鸡笼，展现出勤劳的品质
描写乡村田园风光的诗句
拓展延伸
“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。”
——宋代，翁卷《乡村四月》
“茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。”
——宋代，王安石《书湖阴先生壁》
“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。”
——宋代，陆游《游山西村》
“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”
——宋代，赵师秀《约客》
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