统编版语文四年级下册第1单元达标训练-（含答案）

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第1单元达标训练-语文四年级下册统编版
一、积累与运用
1．下列生字的读音完全正确的一组是（ ）
A．捣（dǎo）乱（làn） 和（hé）谐（xié） 撇（piē）开（kāi）
B．澎（péng）湃（bài） 繁（fán）衍（yǎn） 头（tóu）颅（lú）
C．火（huǒ）焰（yàn） 绽（zhàn）放（fàng） 雏（chú）鸟（niǎo）
D．谜（mí）语（yǔ） 祈（qí）求（qiú） 遗（yí）憾（gàn）
2．下面选项中，没有错别字的一项是（　　）　
A．傲漫　效率　待候　天高地阔 B．敏捷　脾气　供养 无能为力
C．讨厌　警诫　朦胧 欣喜若狂 D．寂莫　繁星　争扎 无忧无虑
3．下面词语全是一类的一项是（ ）
A．繁华 璀璨 高楼林立 炊烟袅袅 琳琅满目
B．云技术 多媒体 互联网 文件夹 大数据
C．千里马 老黄牛 百灵鸟 领头羊 铁公鸡
D．应声虫 纸老虎 变色龙 替罪羊 地头蛇
4．下列词语搭配有误的一组是（ ）
A．搭瓜架 竖旗杆 B．一派风光 一道绿荫
C．猛厉地扫荡 轻轻地走过 D．明洁的丝绸 纤细的低语
5．下列句子中运用的修辞手法与其他三项不一样的一项是（　　）
A．木板窗关起来后，屋子里就黑得像地洞似的。
B．许多鲜嫩的笋，成群结队地从土里探出头来。
C．纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，唱着好听的歌儿。
D．桃花绽开粉红的笑脸，向我们点头微笑。
6．与下面一句话表达的意思相同的一项是（　　）
难道三月的桃花水不是春天的竖琴？
A．三月的桃花水不是春天的竖琴。
B．三月的桃花水是春天的竖琴吗？
C．三月的桃花水就是春天的竖琴。
D．三月的桃花水怎么会是春天的竖琴？
7．多音字组词。
冠guān( )guàn( )
率lǜ( )shuài( )
8．辨字组词。
梳( ) 清( ) 赖( ) 茅( )
蔬( ) 蜻( ) 懒( ) 矛( )
9．写出下列词语的近义词。
若是——( ) 和睦——( )
辛劳——( ) 特别——( )
10．在下面的括号里填上合适的量词。
一( )木板窗 一( )星
一( )小方洞 一( )云
一( )玻璃 一( )黑影
11．根据课文内容填空。
（1）《天窗》一文是文学大师 写于1928年的一篇抒情散文，作家借乡下老屋房顶上的 ，书写了自己的 ，表达了一个孩童 。
（2）“这时候，小小的天窗是 。”这是全文的 ，在文中出现了 次，写出了天窗给孩子们带来的 。
二、阅读理解
课内选段。
鸡，乡下人家（照例 按例）总要养几只的。从他们的房前屋后走过，你肯定会（瞧见 看见）一只母鸡，（带领 率领）一群小鸡，在竹林中（捕食 觅食）；或是瞧见（耸着 立着）尾巴的雄鸡，在场地上（大踏步 骄傲）地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。 附近的石头上有妇女在捣衣，它们 从不吃惊。
1．用“√”在选段中的括号里选择恰当的词。
2．“觅”用音序查字法应查音序( )。用部首查字法，先查( )部，再查( )画。“觅食”的意思是 。
3．根据语境在“ ”上填写恰当的关联词。
4．选段通过 、 和 ，写出了一群 的鸡。“游戏”“扎到水下”“从不吃惊”，写出了 的鸭子。这几句对两种家常小动物的描写，让我感受到乡村生活
天窗
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。
碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑的地洞里似的。
于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。
夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！
晚上，当你被逼着上床去休息的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。
啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！
发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从无中看出有，从虚中看出实，比任其他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
1．文章围绕“天窗”，写了哪些体现母爱的事情？
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2．品味句子，按要求答题。
（1）赏析下面句子。
雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。
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（2）解释下面句子的含义。
也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！
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3．说说文章以“天窗”为题的作用。
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4．简要举例赏析本文语言上的突出特点
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三、书面表达
1．湖畔、林间、广场、校园……处处留下了我们欢快的笑声。这些地方都是我们的乐园。你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给同学吧。
题目：我的乐园
要求：内容具体，语句通顺，书写认真，标点使用规范，字数在400字左右。
参考答案：
1．C
2．B
3．D
4．B
5．A
6．C
7． 鸡冠花 冠军 效率 率领
8． 梳理 清澈 赖皮 茅屋 蔬菜 蜻蜓 懒惰 矛盾
9． 倘若 和谐 辛苦 独特
10． 排 颗 个 朵 块 条
11． 矛盾 天窗 童年生活 对天窗的喜爱以及对美好世界的想象与向往 你唯一的慰藉 中心句 两 无穷快乐和无限遐想
1．照例 瞧见 率领 觅食 耸着 大踏步 2． M 见 4 寻找食物 3．即使 也 4． 率领 耸着尾巴 大踏步 自由自在 闲适自由 安静闲适，与世无争，自由自在
1．母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。 2． 用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或：运用叠词，使文句形象且有音韵美。 童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。或：童年的生活是一个人成长的基础。 3．以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。 4．老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。
1．例文：
我的乐园
“乐园”一词的理解是会变的。当你小的时候，乐园就是淘气堡、游乐园，当你长大了，乐园可能就是书房里、学习桌前，或畅游在知识的海洋。
我也有自己的乐园，它就是我的房间。
我的乐园就在厨房旁边，它并不是很大，只有二十多平方米，但它感染了我的灵魂，陶冶了我的情操，净化了我的心灵。
房间里面装饰的很好，垂帘落地，墙壁涂成了星河烂漫，吊顶灯上挂着五彩的星星，阳台上有几盆绿萝，伸展出它的叶瓣。床旁边有一个书桌和一个书架，门旁边有一个保险箱，里面可装着我多年以来积攒的零花钱呢。
当我开心时，我会和宠物狗一起玩耍，体会这其中的快乐；当我烦恼时，我会拿几本搞笑的书，一气看完烦恼就飞到天涯以外了；当我犯错时，我会抱着小狗坐在沙发上，反思自己的错误；当我无聊时，会找到几本书忘乎所以的阅读，有的叫我捧腹大笑、有的叫我泪落如珠，这间屋子积累了我太多太多的喜怒哀乐，我觉得只要呆在这间屋子里，我就是全世界最快乐的人。
这就是我的乐园。那么朴素、那么自然、那么纯净，我爱我的乐园。
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