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第2单元达标训练-语文五年级下册统编版
一、积累与运用
1.选出下列词语中,字音、字形完全正确的一项( )
A.埋葬(zànɡ) 布幔(màn) 泻劲 都督
B.惩罚(chén) 名讳(huì) 水寨 私自
C.弓弩(nǔ) 挠腮(náo) 胸膛 委托
D.两截(jié) 血泊 (pō) 拳头 粟软
2.下列不是形声字的一组是( )
A.钱、材、消、熔
B.放、鸭、刎、颈
C.采、笔、尖、灶
D.柴、酱、盆、瓮
3.下列句子中加点词语使用不正确的一句是( )
A.为了明天的六一庆祝活动,同学们已经把教室都布置好了。
B.我们耐心探听老师对我们的谆谆教诲。
C.他用审视的目光打量着这个不知从哪里冒出来的陌生人。
D.“这个师傅派头十足,就是不知道活儿干得怎么样。”我在心里嘀咕着。
4.给下面的人物选择对应的性格特点()。
王熙凤( ) 猪八戒( ) 关羽( )孙二娘( )
A.忠义英勇 豪放野蛮 精明能干 好吃懒做
B.精明能干 好吃懒做 忠义英勇 豪放野蛮
C.豪放野蛮 精明能干 好吃懒做 忠义英勇
D.好吃懒做 忠义英勇 豪放野蛮 精明能干
5.下面不属于我国四大古典名著的是( )
A.《封神榜》 B.《红楼梦》 C.《西游记》 D.《水浒传》
6.下面对句子的排序,最恰当的一项是( )
①哲人说,你想的对象大,心就大;你想的对象小,心就小。
②空间小,心就会像小水洼,即使一阵微风也能使之心神不宁;空间大,心便会像海一样,装得下十二级飓风、万丈狂澜。
③因此,从这个意义上来说,心灵空间的大小取决于一个人的思想、襟怀。
④宽容是一种美好的品行,它需要心灵有足够大的空间。
⑤也就是说,心里面想着绝望、仇恨,与怀着向往、宽容,其心灵空间截然不同。
A.④③②①⑤ B.①⑤②③④ C.④②①⑤③ D.①②⑤④③
7.读句子,根据拼音写词语。
(1)周瑜dù jì ( )诸葛亮的才干,借与诸葛亮商议jūn shì( ),委他造箭。交箭之日,诸葛亮让船驶近曹营,擂鼓,nà hǎn( ),曹军放箭,诸葛亮满载而归,周瑜不得不称赞他神机妙算。
(2)流浪汉拄着guǎi zhàng( ),拖着双腿,慢慢爬上shān gāng( )。看着记忆中shú xi( )的景色,他的心好像要从xiōng táng( )里蹦出来。
8.比一比,再组词。
曹( ) 拖( ) 杖( ) 机( )
糟( ) 施( ) 仗( ) 饥( )
9.同样是“吃”,有不同的说法,请在括号里填上表示“吃”的词语。
(1)吃的是液体的东西 ( ) (2) 吃的是坚硬的东西 ( )
(2)用牙齿磨碎食物 ( ) (4)不经咀嚼就咽下去 ( )
10.根据课文内容填空。
(1)《草船借箭》是选自我国古典名著《 》中的一个故事。这个故事表现了诸葛亮的 。
(2)《鸟鸣涧》的作者是 朝诗人 ,诗中描写山间春夜中幽静而美丽景色的诗句是“ 。”
(3)《景阳冈》这篇文章的主人公是 ,课文重点写了他 和 这两部分的内容。
二、阅读理解
阅读片段,完成练习。
草船借箭(片段)
这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说;“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”
曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动,拨水军弓弩手朝他们射箭便是。“然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手,到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西,仍旧擂鼓呐喊,逼近曹军水寨受箭。
1.文中“大雾漫天”中的“漫”字用音序查字法,应先查音序 ,用部首查字法查 部。“漫”字在字典中的解释有:①水过满,溢出。来;②满、遍;③没有限制。文中“漫”字应选
2.诸葛亮料定曹操一定不敢出兵,是因为( )
A.曹操的兵力少,而东吴和蜀汉联手,兵力非常多。
B.曹操生性胆小怕事,面对诸葛亮他心里充满畏惧。
C.曹操生性多疑,在大雾天气而且不了解对方的情况下,他绝对不会贸然出兵。
3.片段中画“____”的句子运用 的修辞手法,形象地写出了 ,这也暗示诸葛亮借箭能够成功。
4.诸葛亮为什么下令把船一字摆开,后来还要掉头?(多选)( )
A.船一字摆开,可以增加受箭面积,确保箭的数量多。
B.为了让曹军看清楚东吴军队的阵势之大,以产生畏惧之心。
C.掉头可以让船的两面都受箭,以增加箭的数量,利于保持船的平稳,也为借箭成功后离开节约了时间。
5.请简要概括诸葛亮的人物形象特点。
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阅读益智园。
火烧乌巢
曹操和袁绍在官渡相持了一个多月。日子一久,曹军粮食越来越少,兵士疲劳不堪。曹操也有点支持不住准备退兵。
袁绍的谋士许攸探听到曹操缺粮的情报,向袁绍献计,劝袁绍派出一小支兵马,绕过官渡,偷袭许都。袁招冷地说;“不行,我要先打败曹操。”
许攸还想劝他,正好有人送给袁绍一封信,说许攸家里的人犯了法,已经被当地官员抓了起来。袁绍看了信,把许攸很狠地责骂了一通。
许攸又气又恨,想起曹操是他的老朋友,就连夜逃出袁营,投奔曹操。
曹操在大营里刚脱下靴子想睡觉,听说许攸来投奔他,高兴得光着脚板跑出来。他拍手欢迎许攸,说:“哎呀,您肯来,我的大事就有希望了。”
许攸坐下来说:“袁绍来势很猛,您打算怎么对付他?现在您的粮食还有多少?”曹操说:“还可以支持一年。”许攸冷冷一笑,说:“没有那么多吧!”
曹操只好实说:“军营里的粮食,只能维持一个月,您看怎么办?”
许攸说:“我知道您的情况很危险,特地来给您报个信。现在袁绍有一万多车粮草、军械,全都放在乌巢。淳于琼防备松懈,您只要带一支轻骑兵去袭击,把他的粮草全部烧光,不出三天,他就不战自败了。”
曹操得到了这个重要情报,立刻把曹洪等人找来,吩咐他们守好官渡大营,自己带领五千骑兵,连夜向乌巢进发。他们打着袁军的旗号,沿路遇到袁军的岗哨查问,就说是袁绍派去增援乌巢的。袁军的岗哨没有怀疑,就放他们过去了。曹军到了乌巢,就围住乌巢粮屯,放起大火,把一万车粮草,烧得一干二净。乌巢的守将淳于琼匆匆应战,也被曹军杀了。
正在官渡的袁军将士听说乌巢起火,都惊慌失措。袁绍手下的大将张郃、高览带兵投降。曹军乘势猛攻,袁军丢盔弃甲,大败而逃。
1.联系上下文,解释词语。
(1)惊慌失措:
(2)丢盔弃甲:
2.“许攸探听到曹操缺粮的情报,向袁绍献计。”许攸献的计是( )
A.劝曹操派出小队兵马,绕过官渡,偷袭乌巢
B.劝袁绍派出小队兵马,绕过官渡,偷袭乌巢。
C.劝袁绍派出小队兵马,绕过官渡,偷袭许都。
3.“我知道您的情况很危险,特地来给您报个信。“报个信”指的是( )
A.曹操有一千多车粮草、军械,放在许都。
B.袁绍有一万多车粮草、军械,放在乌巢。
C.许攸有一万多车粮草、军械,放在乌巢。
4.许攸为什么要投奔曹操?他为什么劝曹操烧乌巢呢?
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5.当袁绍听到火烧乌巢的消息后,他可能会说什么?
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6.如果你是袁绍,应从失败中吸取怎样的教训?
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三、书面表达
1.同学们,这个单元我们学习了四大名著中的文章,相信读完这些作品后,你一定有自己的感想和收获。请你选择一本名著或著中的一个故事写一篇读后感。要求:题目自拟,把自己读后的感受表达清楚,不少于500字。
参考答案:
1.C
2.C
3.B
4.B
5.A
6.C
7. 妒忌 军事 呐喊 拐杖 山冈 熟悉 胸膛
8. 曹操 拖鞋 拐杖 机会 糟糕 施肥 打仗 饥饿
9. 喝 咬 嚼 吞
10. 三国演义 足智多谋、神机妙算 唐 王维 人闲桂花落,夜静春山空 武松 喝酒 打虎
1. M 氵 ② 2.C 3. 比喻 曹军射出的箭数量多 4.AC 5.有胆有识、足智多谋、神机妙算
1. 文中指乌巢起火,袁军的粮草被烧,袁军将士吓得慌了手脚,不知如何是好。 形容袁军打败仗后逃跑的狼狈相。 2.C 3.B 4.袁绍不停许攸的劝告,而且有人说许攸家里的人犯了法,袁绍便把他狠狠的责骂了一通。
袁绍有一万多车粮草、军械,全都放在乌巢,那里防备松懈,如果袁军将士听到粮草被烧后,内心惊慌,就会不战自败。 5.当初真应该听许攸的计策,那样战败的就是曹操了。 6.(1)应学会因时乘势 ,抓住时机。(2)不应刚愎自用,应听取好的意见。
1.范文:
读《三国演义》有感
《三国演义》是中国古典四大名著之一,它是明朝罗贯中的巨著。这本书主要讲述了东汉末年到东晋初期魏、蜀、吴三国之间的政治、军事和外交的斗争。
《三国演义》里有好多吸引人的故事,也出现了很多有名的将军和谋士。我最佩服的就是蜀国的诸葛亮,他熟读兵书,足智多谋,口才还特别好。我最喜欢“草船借箭”这个故事。
“草船借箭”主要讲了心胸狭窄的周瑜嫉妒诸葛亮的才华,想设计害死诸葛亮。于是他让诸葛亮在十天之内督造十万支箭,其实诸葛亮看穿了周瑜的险恶用心,胸有成竹地答应他说只需要三天就能造十万支箭,并立下军令状。这时周瑜心中暗喜,想诸葛亮是自己找死,也不能怪别人。诸葛亮利用自己懂得天文的优势,再加上了解曹操疑心重的特点,便向鲁肃借来二十条船和许多稻草人,还有六百士兵,趁着大雾和夜色假攻曹营。曹操以为是吴国进攻曹营,令弓箭手立即射箭。这样就让诸葛亮的借箭计划得以成功,使周瑜的诡计落了空。
洛阳与三国故事也有千丝万缕的关系,“关林”自不必说,还有鼎鼎大名的“勒马听风街”,乐不思蜀的安乐窝。读了《三国演义》使我更加热爱自己的家乡。通过阅读,我还懂得了许多道理,如:忠诚、勇敢、坚强,做事之前要多思考,对朋友要信守承诺,对国家要忠诚……
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