统编版语文六年级下册第3单元现代文阅读精选题-（含答案）

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第3单元现代文阅读精选题-语文六年级下册统编版
阅读。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。②于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；③天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1．下列说法不正确的一项是 （ ）
A．①句运用拟人手法写出了时间在不经意间悄悄溜走，因为时间过得飞快，所以自己也跟着转圈。
B．②句抓住了生活中的小细节，用排比的修辞手法写出了时间流逝的匆匆。
C．从③句中的“伶伶俐俐、跨、飞”中，我仿佛看到了时间如一个天真的孩子，既可爱又顽皮。
2．②句表达了作者怎样的感情？还可以从生活中的哪些细节看出时间的匆匆？用相同的句式写出两个。
3．选文画“ ”的句子中说明时间流逝速度极快的词语是 ，“我”掩面叹息的原因是 。
4．时间的流逝本是司空见惯的现象，为什么作者能把《匆匆》这篇文章写得如此感人？读了课文，你对时间的流逝有什么感触？仿照课文第3自然段，用一段话把你的感触写下来。
阅读。
那个星期天（节选）
①我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。
②我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。
1．从文中选择合适的词语填入括号里。
( )的泡沫 ( )的变化 ( )的黄昏
2．“一声不吭”在第①自然段中出现了几次，这样写有什么好处？
3．画“ ”的句子中“我”“盼着”什么？ 是怎样写出“我”“盼”的心情的？
4．第2自然段表现了我怎样的心情？为什么不直接写心情，而是写“那个星期天”的光线和声音？
5．在我们心中，家长就应该说话算话，不能不讲信用。文中母亲没有按约定带“我”出去玩，那么，这位母亲是一个怎样的母亲？说说你的看法。
阅读下面短文，回答问题。
和时间赛跑
读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我，我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈又一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。
那哀痛的日子，持续了很久，爸爸妈妈不知道如何安慰我。他们知道与其骗我说外祖母睡着了（可那总有一天要醒来），还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。
“什么是永远不会回来呢？”我问着。“所有时间里的事物，都永远不会回来。你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了；有一天你会长大，你会像外祖母一样老；有一天你度过了你的时间，就永远不能回来了。”爸爸说。
爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙上，一天撕去一页，使我心里着急”还让我感到可怕；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我感觉到有一种说不出的滋味。
以后，我每天放学回家，在庭院里面看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了，虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。
我看到林鸟飞过空中归巢，它们飞得多么快呀，明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。而或许明年飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。
时间过得那么飞快，使我的幼小的心灵里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院前喘气的时候，看到太阳还露半边脸，我高兴地跳跃起来，那一天我跑赢了太阳。以后我就时常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能完成的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。
每一次比赛胜过的时间，我都快乐得不知道怎么形容。
后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是人可以比自己原来的时间跑快一步，如果跑得快，有时可以快好几步。那几步很小很小，用途却很大很大。如果将来有什么要教给我的孩子，我会告诉他，假若你一直和时间比赛，你就可以成功。
（选自《时文选萃》，有改动）
1．你认为文题“和时间赛跑”的含义是什么？
2．第3自然段中“永远”这个词是爸爸反复强调的，强调它的意图是什么？
3．“后来的二十年里，我因此受益无穷。”你认为作者真正受益无穷的是什么？
4．请从文中摘录出你感受最深的一句话，并谈谈你的理解。
句子：
理解：
5．根据你对文章主旨的理解，结合下面的话题，提炼出一个警句。
要想取得成功， 就必须 。
6．人生有许多东西值得我们追赶，每个人都在不停地追赶，作者追赶太阳，在未来的人生中你将追赶什么？请以“我追赶……”为话题写一段话。（不超过80字）
课外阅读。
秋天的怀念（节选）
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“……咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，我们就去‘ 仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了，对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去， 也绝没有想到那竟是永远的诀别。
……
（有改动）
1．第1自然段的故事发生在什么季节？是根据哪些语句判断出来的？
2．“母亲进来了，挡在窗前”句中是写有意的动作还是无意的行为？请说明理由。
3．将第2段中加横线的“央求”换成“期待”好吗？为什么？
4．简要分析文中“窗外的树叶‘ 唰唰啦啦’地飘落”这一处景物描写的作用。
5．中华文化博大精深、源远流长，请你写出几个有关守信的成语。
阅读短文，回答下面的问题。
玩具（节选）
史铁生
①我有生的第一个玩具是一只红色的小汽车，不足一尺长，铁皮轧制的外壳非常简单，有几个窗但是没有门，从窗间望见一个惯性轮，把后车轮在地上摩擦便能“嗷嗷——”地跑。我现在还听得见它的声音。我不记得它最终是怎样离开我的了，有时候我设想它现在在哪儿，或者它现在变成了什么存在于何处。
②但是我记得它是怎样来的。那天可谓双喜临门，母亲要带我去北海玩，并且说舅舅要给我买那样一只小汽车。母亲给我扣领口上的纽扣时，我记得心里充满庄严；在那之前和在那之后很久，我不知道世上还有比那小汽车更美妙更奢侈的玩具。到了北海门前，东张西望并不见舅舅的身影。我提醒母亲：舅舅是不是真的要给我买个小汽车？母亲说：“好吧，你站在这儿等着，别动，我一会儿就回来。”母亲就走进旁边的一排老屋。我站在离那排老屋几米远的地方张望，可能就从这时，那排老屋绿色的门窗、红色的梁柱和很高很高的青灰色台阶，走进了我永不磨灭的记忆。独自站了一会儿我忽然醒悟，那是一家商店，可能舅舅早已经在里面给我买小汽车呢，我便走过去，爬上很高很高的台阶。屋里人很多，到处都是腿，我试图从拥挤的腿之间钻过去靠近柜台，但每一次都失败，刚望见柜台就又被那些腿挤开。那些腿基本上是蓝色的，不长眼睛。我在那些蓝色的漩涡里碰来转去，终于眼前一亮，却发现又站在商店门外了。不见舅舅也不见母亲，我想我还是站到原来的地方去吧，就又爬下很高很高的台阶，远远地望那绿色的门窗和红色的梁柱。一眨眼，母亲不知从哪儿来了，手里托着那只小汽车。我便有生第一次摸到了它，才看清它有几个像模像样的窗但是没有门——对此我一点都没失望，只是有过一秒钟的怀疑和随后好几年的设想，设想它应该有怎样一个门才好。我是一个容易惭愧的孩子，抱着那只小汽车觉得不应该只是欢喜。我问：“舅舅呢，他怎么还不出来？”母亲愣一下，随我的目光向那商店高高的台阶上张望，然后笑了说：“不，舅舅没来。”“不是舅舅给我买吗？”“是，舅舅给你买的。”“可他没来呀？”“他给我钱，让我给你买。”这下我听懂了，我说：“是舅舅给的钱，是您给我买的对吗？”“对。”“那您为什么说是舅舅给我买的呢？”“舅舅给的钱，就是舅舅给你买的。”我又糊涂了：“可他没来他怎么买呢？”那天在北海的大部分时间，母亲都在给我解释为什么这只小汽车是舅舅给我买的。我听不懂，无论母亲怎样解释我绝不能理解。甚至在以后的好几年中我依然冥顽不化固执己见，每逢有人问到那只小汽车的来历， 我坚持说：“我妈给我买的。”或者再补充一句：“舅舅给的钱，我妈进到那排屋子里去给我买的。”
③对，那排屋子：绿色的门窗，红色的柱子，很高很高的青灰色台阶。我永远不会忘。惠特曼的一首诗中有这样一段：“有一个孩子逐日向前走去；/他看见最初的东西， 他就倾向那东西；/于是那东西就变成了他的一部分，在那一天，或在那一天的某一部分，/或继续了好几年，或好几年结成的伸展着的好几个时代。”正是这样，那排老屋成了我的一部分。很多年后，当母亲和那只小汽车都已离开我，当童年成为无比珍贵的回忆之时，我曾几次想再去看看那排老屋。可是非常奇怪，我找不到它。它孤零且残缺地留在我的印象里，绿色的门窗红色的梁柱和高高的台阶……但没有方位没有背景周围全是虚空。我不再找它。空间中的那排屋子可能已经拆除，多年来它只作为我的一部分存在于我的时间里。
（选自《史铁生散文选集》，有删改）
1．联系语境解释句中画线词语的含义。
（1）那天可谓双喜临门，母亲要带我去北海玩，并且说舅舅要给我买那样一只小汽车。
双喜临门：
（2）甚至在以后的好几年中我依然冥顽不化固执己见。
固执己见：
2．指出下面句子使用的人物描写方法。
（1）母亲说：“好吧，你站在这儿等着，别动，我一会儿就回来。”( )
（2）我便走过去，爬上很高很高的台阶。( )
3．理解下列句子的含义。
（1）母亲给我扣领口上的纽扣时，我记得心里充满庄严。
（2）我是一个容易惭愧的孩子，抱着那只小汽车觉得不应该只是欢喜。
4．每逢有人问到小汽车的来历“我”为什么坚持说我妈给“我”买的？请根据文意简要分析。
5．文章表达了作者怎样的情感？
课外阅读我能行。
读书惜时（节选）
人皆有喜好，我只对书情有独钟。只是书买得多了，有时竟不能读完。于是可爱地幻想，等以后退休了，无事可干的时候，再来读这些书，不是也其乐无穷吗？
友人点破我的心事是自欺欺人：书等得了你，只怕你等不得书呢！想想也是，一个人年轻时轻而易举便可以做到的事，为什么一定要推到年老体弱手抖眼花时才做呢？读书是一生的事，但是在我们的一生中究竟有多少时间是用来读书的？
据西方统计学家计算，假定一个人的寿命为100岁的话，那他吃饭、睡觉、工作、娱乐、生病、做家务等会花去92．5年，剩下的7年半，即2737．5天，才是用来读书的时间。而这一点点时间还要时时防备“临时外出、紧急意外事件、没有计划与目标的瞎忙乎”等小偷的窃取。由此可见，人的一生能够用来读书的时间实在是少得可怜了，而这很少的时间如果不是用来读书学习，而是像阔少乱花钞票一样地随便掷掉，岂不是很可惜的事吗？钞票用去了可以再赚取，时间糟蹋了却不能重新来过。泰戈尔说：“知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光辉。”那么读书便是挖掘与采集这“珍贵宝石”的好方法，而为了获取更多文化知识的宝石，我们是应该珍惜时间好好读书的。否则，我们就有可能成为那个“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的人。
（有删改）
1．联系上下文，理解词语。
文中加点的“小偷”指的是 ；“珍贵宝石”指的是 。
2．友人说“我”自欺欺人是因为 。
3．选文说明的重点是（　　）
A．我们用来读书的时间很少，所以应该珍惜时间好好读书。
B．文化知识很宝贵，所以我们要好好读书。
C．我们用于读书的时间太少了，我们要把做其他事情的时间都用在读书上。
D．书买得太多了，我们可以等退休了，无事可干的时候再来读书。
4．“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”是作者引用的名言，意在劝诫我们珍惜时间读书。请你也写出一句这样的名言。
5．读了选文，你有什么感受？
参考答案：
1．A 2．表达了作者对时间流逝的无奈与惋惜。跑步的时候，时间从汗水中淌过；看电影的时候，时间从银幕前闪过。 3． 闪过 “我”对时光溜走表示无奈 4．因为本文作者写得如此感人，是因为作者运用拟人、比喻等修辞手法写出了时间在人们的不知不觉中溜走，让人伤感，给人留下遗憾。
愁苦的时候，日子从愁绪中过去；争吵的时候，日子从嘴边过去；眨眼的时候，日子从眼皮上闪过去。我想留住时间的脚步，当我起身追赶落日的余晖时，他便不着痕迹地从我头顶掠过，从我的影子里逃过了。等夜幕降临，我告别一个白天，他又躲藏在夜色中匆忙行转了。
1． 绽开 急遽 惆怅 2．3 突出了“我”的乖巧懂事。 3．“我”盼着母亲快快洗完衣服，带我”出去玩。表现“我”急切盼望的心情。 4．第2自然段表现了“我”失望、痛苦、委屈无奈的内心世界。
作者不直接写心情，而是写光线和声音，是借时间的推移和光线的变化写出“我”因希望落空而产生的痛苦和孤独的心情——光线的漫长写出了“我”内心的难受之重，光线的急遽变化写出了“我”内心的失望之深。用声音来反衬“我”内心的痛苦和无奈——时间无情地走了，那声音总也不停下。这是借外在的景物反衬内心的痛苦，增强了作品的艺术感染力。
5．这是一位真实感人的母亲，她像大多数母亲一样，为生活而操劳，难免疏忽了孩子的感受，她答应了带孩子去玩，但又被生活琐事牵绊，不能兑现对孩子的承诺。但即使忙得不可开交，她也没有用呵斥和直接拒绝的方式去伤害孩子，而是对孩子满怀歉意。她的无奈令人心酸，她对孩子的爱又令人感动。
1．追赶时间，珍惜时间。 2．为了说明时间的宝贵，时间一去不复返。 3．是学会了珍惜时间，获得了更多成功的机会。 4． 虽然我知道人永远跑不过时间，但是人可以比自己原来的时间跑快一步，如果跑得快，有时可以快好几步。 如果能在有限的生命内做出更多贡献，感受更多生活，那么可以说这个人没有虚度此生。 5．珍惜光阴，不虚度有限的时间 6．我追赶梦想。我不知道未来的人生道路上会有什么困难和挫折等着我去面对、去克服，我只知道努力战胜眼前的困难和挫折一步一个脚印、踏踏实实稳步向前。
1．季节：春天。根据：北归的雁阵；听说北海的花都开了。 2．母亲这是有意的动作，怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心理，从而失去对生活的信心，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避。 3．①“央求”反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影，又怕自己支撑不到那一天的复杂心理，若换成“期待”则不能突出母亲忍着巨大病痛仍一心为儿子着想这一特点。②从词义看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”则指较高要求。 4．突出“我”孤独、痛苦、无望的心情。 5．一言九鼎、季布一诺、言出必行、一诺千金、言而有信
1． 这里指母亲要带“我”去北海玩和舅舅要送“我”一个小汽车两件喜事同时到来。 这里指坚持小汽车是妈妈买的这个想法不肯改变。 2． 语言描写 动作3． 对作者而言，世上没有比小汽车更美妙奢侈的玩具了，在即将得到之前，作者无比期待和渴望，以致心中充满庄严。 作者得到了小汽车，觉得不应该只是欢喜，而应该对买礼物的人表示感激，所以说自己是一个容易惭愧的孩子。 4．①虽然是舅舅给的钱，但却是妈妈在拥挤的人群中给我买来的，非常不易；
②妈妈给我带来了童年的快乐，体现了妈妈对我的深爱。 5．文章表达了对母亲深深的思念以及物是人非的迷惘和感伤。
1． 让时间悄悄溜走的“临时外出”等事由 文化知识 2．等人老了就会体弱眼花没有精力读书了 3．A 4．少壮不努力，老大徒伤悲。 5．读了选文，我觉得一个人用来读书的时间本来就很少，我们一定要珍惜时间，好好读书。
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