环际大联考
“逐梦计划”2023~2024学年度第二学期阶段考试（一)
高二语文参考答案与评分标谁
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
1.(3分)D【解析】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
“只有…才能…”说法绝对，把“社会实践”变成学习知识有所成就的必要条件，
改变了句意。
2.(3分)C【解析】本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
“更应重视”错。
3.(3分)D【解析】本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
D项前句体现“读”，后句体现“耕”，最能体现耕读文化。
4.(4分)【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。
①可先介绍秧田村人的读书成就，了解耕读文化助力乡村振兴，打造“博士村特色研学”
品牌的情况。②可带领学生参观秧田村充满农耕文化气息的老建筑以及“博士蝴”，感受
“知识改变命运，文化孕育美德”的耕读理念。③可到秧田村的农家书屋去参观学习，
感受读书的氛围。④可了解秧田村的家风祖训，各家族谱中的风范和规诚，感受耕读文
化对推进文化建设、促进社会沟通、发展和谐关系、净化社会风气、巩固爱国精神具有
重要作用。（答对一点得1分，答对两点得3分，答对三点得4分。如有其他答案，只要
言之有理，亦可给分)
5.(6分)【解析】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。
①中小学要因地削宜、因校制宜，通过劳动教育和读书学习等传承耕读教育理念。②家
庭要重视家风建设，通过家庭影响孩子爱阅读、重知识，传承耕读文化。③高等农林教
育要培养知农爱农新型人才，创新农林人才培养模式，为农业发展输送优秀人才。④国
家和社会要引导青年学子践行“耕读”理念，在实践中助力农业强国建设。（每点2分，
意思对即可，如有其他答案，亦可给分)
(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
6.(3分)C【解析】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
“为了揭示外婆因不适应异乡生活的孤独状态”锴。
7.(3分)C【解析】本题考查学生体会重要语句的丰富含义、品味表达效果的能力。
“怨恨”错。“我”有自己的无奈，但并没有怨恨外婆。
8.(4分)【解析】本题考查学生对文中重要语句的理解能力。
①运用双关手法。②表层意义：外婆因神志不是很消晰，不适应异乡生活且无同伴而找
不到回家的路。③深层意义：文章写外婆封闭在自己的世界里，在现实生活中找不到自
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“逐梦计划”2023~2024学年度第二学期阶段考试（一)
高二语文试题
(试卷总分：150分考试时间：150分钟)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写
在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：
从湖南长沙驱车一个多小时抵达“中国姻花之乡”一长沙浏阳市的沙市镇，穿过乡道上写着
“鹤立鸡群冠赤县，源开流远润秧田”对联的三层门楼，便进入一个文化底蕴深厚的古村一沙市
镇秧田村。
勤耕重读是秧田村家家户户盛传的家风。恢复高考至今，该村已走出28位博士、176位硕士
研究生和上千名本科生，是湖南远近闻名的“博士村”。如今，数百年流传下来的“耕读文化”助
推了当地乡村的振兴。秧田村通过以文促产，推动生态农业、休闲观光、研学旅行融合发展，打造
出“博士村特色研学”品牌，不仅盘活了农村资源，也带动了农民增收。
秧田村将耕读文化创新融入美丽乡村建设，修复了有数百年历史的老龙井、罗氏老槽门等充满
农耕文化气息的老建筑。为弘扬“耕读文化”，激励学生读书，秧田村在村里打造了一面两层楼高
的“博士墙”，展示村里28位博士的照片和成就。墙上写着一行苍劲有力的大字：“知识改变命运，
文化孕育美德”。
青砖土瓦、飞檐翘角，一座透着厚重年代感的老房屋紧邻秧田村小学，这是秧田村的农家书屋，
延续崇文重教、勤耕重读的习俗，它功不可没。“农家书屋，人气最旺。村里的文艺爱好者、退休
教师在这里看书；农民施肥、养殖遇到问题，也会来书屋查找相关资料。”村民邓加长告诉记者。
张秋香老人也经常来书屋学认字，看书读报。“母亲认识4000多个字，经常给子孙讲做人做事的道
理，培养家国情怀。”张秋香的儿子罗碧儒说，“因重知识的家风一代传一代，家中共走出了12名
大学生、2名博士。”在秧田村，每家父母都跟子女约定，父母不打牌，孩子不玩手机。邻里之间
也不比谁家富裕，就比谁家孩子会读书，父母和孩子要共同学习、共同进步。
秧田村勤耕苦读、诗礼传家等家风祖训，也成为秧田新农村精神文明建设的特有元素。该村各
家族族谱里相关的风范和规诫，有诸多共同点。比如，“忠君爱国”“身正为范”“耕读不锻”“和睦
乡闾”等，都蕴含着“善”与“美”，各家族以此来劝谕族人乡亲。秧田村把家风祖训融入新农村
建设，对推进文化建设、促进社会沟通、发展和谐关系、净化社会风气、巩固爱国精神具有重要作
用。
(摘编自中新网长沙2023年8月3日电)
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