(共35张PPT)
人教八下物理同步精品课件
人教版八年级下册
第九章 压强
9.3 大气压强
2024春人教版八年级（下）物理同步精品课件
· 教学目标
· 课堂引入
·大气压强的存在
·大气压强的测量
·大气压强的应用
·随堂练习
·课堂小结
教学目标
一
01
知道大气压强的存在。
02
能简单描述托里拆利实验，能说出标准大气压的数量级，能说出大气压随高度变化的规律。
03
知道液体沸点跟气压的关系。
04
了解生活中一些应用大气压强的例子。
课堂引入
二
液体压强有哪些特点？
液体压强与液体的密度有关
液体压强随深度增加而增大
液体压强为什么具有这样的特点？
液体受到重力作用且具有流动性
同一深度，液体各个方向都存在压强且大小不变
回顾一下
大气压强的存在
三
我们生活在大气层的底部，大气有没有向各个方向的压强呢？
猜想：空气受重力且具有流动性，因此也有各个方向的压强。
让我们我们通过几个实验验证下
大气压强的存在
三
（1）覆杯实验
实验现象：纸片没有掉落下来
实验分析: 纸片受到空气的作用力
1.大气压强的存在
实验结论：纸片受到大气压强的作用
大气压强的存在
三
（2）瓶吞鸡蛋
通过燃烧酒精棉使瓶内外空气压强不一样了，瓶外空气压力比瓶内空气压力大，大气将鸡蛋压入瓶子内部。
视频欣赏
大气压强的存在
三
实验现象：饮料瓶变瘪了
实验分析: 瓶子受到空气的作用力
（3）饮料瓶变瘪
实验结论：瓶子受到大气压强的作用
大气压强的存在
三
（4） 马德堡半球实验
早在1654年，德国马德堡市市长奥托·格里克就在马德堡市公开表演一个著名实验—马德堡半球实验。他把两个直径为30cm铜质空心半球紧紧地扣在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后用16匹马向相反方向拉两个半球，结果费了很大的劲才把它们拉开。
马德堡半球实验，证明大气存在压强并且很大。
大气压强的存在
三
大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压或气压。
因为空气具有流动性，所以大气也和液体一样，向各个方向都有压强。
2. 大气压强
大气压强的测量
四
如图，记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数，这就是大气对吸盘的压力。再量出吸盘与桌面的接触面积，算出大气压的大小。
该测量方式只能估测大气压，不精确。
p大气=p固=F/S
1. 大气压强的测量
大气压强的测量
四
大气压强可以托起多高的水柱呢
【视频欣赏】
P液
P气
思考一下
大气压强的测量
四
实验视频中，找到了大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。
水柱太高，用水银代替
托里拆利实验
最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利
大气压强的测量
四
（2）管内水银柱是靠谁拖住了它？
（1）此时管内水银柱的上方是否有空气
水银柱上方是真空状态
水银柱是外界大气压拖住了它
2.托里拆利实验
大气压强的测量
四
P大气压=ρ水银gh
=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m
=1.013×105 Pa
粗略计算时可取标准大气压为1×105 Pa
为什么大气压强等于水银柱的压强？
由于玻璃管外部的大气压强支持着水银柱，所以大气压强就等于管内水银柱的压强。
（3）托里拆利实验原理
p大气压=p水银
大气压强的测量
四
在1954年第十届国际计量大会上，科学家对大气压规定了一个“标准”：
在纬度45°的海平面上，当温度为0℃时，760mm高水银柱产生的压强叫做1标准大气压。
1标准大气压=1.013×105 Pa
=760毫米水银柱
（4）标准大气压
帕（pa）、 毫米水银柱高（mmHg柱）
（5）大气压的两个常用单位:
大气压强的测量
四
3.气压计：测定大气压的仪器
（1）水银气压计：准确但携带不方便
（2）金属盒气压计（无液气压计）
可改装为登山用的高度计。
氧气瓶和灭火器上的气压计
也是一种无液气压计。
金属盒气压计
大气压强的测量
四
（3）自制气压计
取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管的上端吹入少量气体，使瓶内气体压强大于大气压，水沿玻璃管上升到瓶口以上。
水
玻璃管
瓶塞
根据玻璃管内水柱的高低，就可以知道外部大气压强的大小。
大气压强的测量
四
拿着自制气压计从一楼到五楼，记录并观察玻璃管内水柱的高度（即管内与瓶内水面的高度差）。
大气压随高度增加而减小
大气压强的测量
四
大气压变化的规律：
在海拔3000m以内，每升高10m，大气压大约减小100pa。
（1）大气压随高度增加而减小
大气压由于大气受重力而产生，因为海拔越高，空气越稀薄，空气密度变小，大气重力变小，因此大气压就会降低。
（2）大气压随海拔高度的升高而减小的原因
当离开地面的高度达到100km时，大气就变得极其稀薄了。
4. 大气压与海拔高度的关系
大气压强的测量
四
珠穆朗玛峰的高度接近海拔9km，则其峰顶的大气压约为多少？相当于海平面上大气压的百分之几？
珠穆朗玛峰峰顶的大气压约为31kPa，相当于海平面上大气压的30%
大气压强的测量
四
5. 水的沸点与大气压的关系
水的沸点在标准大气压下是100 ℃ 。
大气压增大时水的沸点升高，气压减小时水的沸点降低。
青藏高原上,水的沸点仅为84～87℃左右,有的哨所海拔五千多米,水的沸点不足70℃。
一切液体的沸点都随气压减小而降低,随气压增大而升高
家用压力锅内水的沸点可达120℃左右。
大气压强的测量
四
烧瓶中的水刚停止沸腾,现将注射器的活塞向外拉,观察到的现象
是 这个现象说明 。
水重新沸腾起来
水的沸点随气压的减小而降低
思考一下
大气压强的应用
五
（1）在生活中用到大气压的一些实例
一切吸液体的过程都是靠管内外气体压强差将液体“压”的过程
吸饮料
针管吸药液
钢笔吸墨水
大气压强的应用
五
吸盘挂件
吸盘抬玻璃
将吸盘内空气挤出,使吸盘内部气压小于外界大气压,这样吸盘被大气压牢牢的压在墙壁上。
水的内部有压强吗？
大气压强的应用
五
（2）活塞式抽水机
活塞式抽水机由圆筒、活塞、出水管、两个单向阀门A、B等组成。
①提起活塞，阀门A受到大气压的作用关闭。活塞下面，空气稀薄，气压小于外界的大气压。低处的水受到大气压的作用，推开阀门B进入圆筒。
②当压下活塞时，阀门B被水压下关闭，水被阻不能向下流动，于是冲开阀门A进入圆筒的上部。
③再提起活塞时，活塞上面的水迫使阀门A关闭，水从侧管流出。同时井的水又在大气压的作用下推开阀门B而进入圆筒。
活塞不停的上下移动，水就从管口连续不断的流出。
水的内部有压强吗？
大气压强的应用
五
动手动脑学物理
瓶中的水不会全部流出来是由于外界的大气压大于瓶子内部气体压强,大气把水托住了,所以不会全部流下来。
下图是小明为盆景设计的自动供水装置。用一个塑料瓶装满水倒放在盆景盘中,瓶口刚刚被水浸没当盘中的水位下降到使瓶口露出水面时,空气进入瓶中,瓶中就会有水流出,使盘中的水位升高,瓶口又被浸没,瓶中的水不再流出。这样盆景中的水位可以保持一定的高度。什么原因使塑料瓶中的水不会全部流掉而能保留在塑料瓶中
随堂练习
六
练一练
1．如图所示是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的（ ）
A．实验中玻璃管内水银面的上方是真空
B．无论何时何地做实验，管内外水银面高度差都是760mm
C．若把玻璃管放置倾斜，管内外水银面高度差不变
D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变
B
2．下列现象中，与大气压无关的是（ ）
A．用吸管吸饮料
B．马德堡半球实验
C．塑料吸盘“粘”在墙上
D．拦河坝“下宽上窄”
D
随堂练习
六
3．如图，做覆杯实验时，塑料片和水不会掉下来，这说明了__________的存在；把杯子转过任意角度水都不会掉下来，这说明_________________________。
随堂练习
六
大气压强
大气向各个方向都有压强
4．如图所示甲、乙是某课外小组自制的两个实验装置，其中能用来观察大气压随高度变化的是图________的装置。把此装置从1楼层乘电梯送到30楼层时，玻璃管中的水柱会________ （选填“升高”或“降低”）。
随堂练习
六
乙
升高
课堂小结
七
影响大气压的主要因素：海拔高度越高，气压越低。
托里拆利实验：
大气压的应用：吸管，真空吸盘，活塞式抽水机等。
产生原因：空气受重力，且具有流动性
无液气压计（便携）
大气压影响水的沸点：水表面的气压越低，沸点越低。
大气对浸入其中的物体产生的压强叫做大气压强（大气压）。
自制气压计（粗测）
水银气压计（最精确）
标准大气压：通常把760mm水银柱产生的压强叫做
标准大气压 p0。 p0=1.013×105Pa
首次测量出大气压的大小。
测量仪器
大气压
的存在
大气压
的测量
大气压
的大小
大气压
与生活
大气压强
谢谢
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