人教版二年级下册数学9 数学广角—推理课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
人教版二年级数学下册
9 数学广角-推理
学习目标
激发学生学好数学的信心和探索数学的兴趣。
培养学生初步的观察、分析及推理能力。
经理简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。
情境导入
二（1）班推选了3名小朋友参加学校举行的跳绳比赛，他们分别跳了85下、97下、80下。
我跳的比小红多。
我跳的不是最少的。
小红
小明
小丽
你知道他们
各跳了几下吗？
新课讲解
有3本书：语文、数学、道德与法治。
有3个小朋友：小红、小丽、小刚。
每人拿一本书，小红拿的是语文书，小丽拿的不是数学书。
小红
小丽
小刚
我拿的是语文书
我拿的不是数学书
要想知道小丽和小刚分别拿什么书，我们要根据条件推理出来，这就需要我们学习推理和判断的方法
小红
小丽
小刚
我拿的是语文书
我拿的不是数学书
有语文、数学和英语三本书，三人各拿一本。
小组讨论：小丽和小刚拿的是什么书？为什么？
观察下面的情境，说一说你的想法。
老师今天带来了两本书，一本是故事书，一本是科技杂谈，你能一次就猜出老师带了哪本书吗？为什么？
不能，因为有两个选择，不能确定到底是哪一本。
如果老师加上一个条件：不是故事书。你能猜出来吗？
能，不是故事书，就只剩下科技杂谈了。
故事书
科技杂谈
新课讲解
1. 在右面的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？其他方格里的数呢？
3
1
2
4
A
2
1
4
B
3
新课讲解
第一列已经出现了3、4、1，所以C只能是2；第二行已经出现了4、1、2，所以D只能是3；E所在的行和列已经出现了2、3、1，所以E只能是4。
3
2
4
2
3
1
1
C
D
E
2
3
4
新课讲解
3
2
4
2
3
1
B所在的行和列已经出现了A、2、3，其中A是4，所以B只能是1。
B
1
新课讲解
解：B应该是1。其他方格里的数如下表：
3
2
4
2
3
1
1
2
3
4
1
2
1
4
4
3
填数时，先填比较容
易的空格，同时可以适
当的进行尝试。
1.在方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。B、C各是几？
1
2 A 3
C
3 B
巩固练习
4 1
2 4 3
1
3 2
2.从1～9中选合适的数字填入下面的方框里（每个算式中的数字不能重复）。
＋
7
8
5
＋
8
6
－
8
7
4
2
－
6
3
巩固练习
＋
7
8
5
＋
7
8
5
1
2
3
＋
7
8
5
1
3
2
巩固练习
2.从1～9中选合适的数字填入下面的方框里（每个算式中的数字不能重复）。
＋
7
8
5
1
4
1
＋
7
8
5
＋
7
8
5
1
＋
7
8
5
1
巩固练习
2.从1～9中选合适的数字填入下面的方框里（每个算式中的数字不能重复）。
3
2
3
2
2.从1～9中选合适的数字填入下面的方框里（每个算式中的数字不能重复）。
＋
7
8
5
＋
8
6
－
8
7
4
2
－
6
3
巩固练习
9
2
1
8
1
9
1
2
7
4
3
2
1
＋
8
6
巩固练习
2.从1～9中选合适的数字填入下面的方框里（每个算式中的数字不能重复）。
＋
8
6
2
1
4
7
＋
8
6
7
2
1
4
＋
8
6
3
2
5
4
＋
8
6
5
2
3
4
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