17 记金华的双龙洞 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
17.记金华的双龙洞
部编版语文四年级下册
本文记叙作者游览金华双龙洞的过程，按游览的先后顺序，依次介绍去双龙洞路上、洞口、外洞、孔隙、内洞的见闻感受及出洞情况。
路上
外洞
孔隙
洞口
孔隙
出洞
默读课文第5自然段，找出游踪顺序的句子读一读，并想一想，这些游踪的句子在课文中有什么作用
学习原文
作用：这句话是个过渡句，起着承上启下的作用，可以利用过渡句写清游览的顺序。
仔细读第5自然段，请在段中找一找，哪些是直观描写的句子，用“ ”画出来，哪些是真实感受的句子用“ ”画出来，完成填表。
学习原文
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢 两个人并排仰卧，刚合适，再没法容下第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声"行了"，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
找出相关的句子 直观描写的句子 真实感受的句子
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声"行了"，船就慢慢移动。
可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
描写方法
像这样直截了当的对事物的描述就叫直观描写。
像这样写出作者真实感受的句子叫真实感受。
总结方法
本段采用直观描写与真实感受相结合的写作方法。
到了侗寨，刚走进大门，映入眼帘的是一条长廊。绿漆的柱子，棕漆的栏杆，在阳光下闪闪发亮，它有五百多米长，两旁栽着许多花木，这种花还没谢，那一种又开了。人游走其间，复古的建筑让人感觉就像置身于深宅大院之中，一种舒雅悠闲、自由烂漫之感油然而生。又觉得它像一条灰色的长龙，卧在一片清新的绿色中，蜿蜒着向前延伸。
范文引路
到了侗寨，刚走进大门，映入眼帘的是一条长廊。
游踪的句子
绿漆的柱子，棕漆的栏杆，在阳光下闪闪发亮，它有五百多米长，两旁栽着许多花木，这种花还没谢，那一种又开了。
直观描写的句子
复古的建筑，让人感觉就像置身于深宅大院之中，一种舒雅悠闲、自由烂漫之感油然而生。又觉得它像一条灰色的长龙，卧在一片清新的绿色中，蜿蜒着向前延伸。
真实感受的句子
要求：请游赏下面校园花坛，把你看到的和感受到的，按游览顺序写下来；也可以写我们自己校园花坛。
学以致用
展示交流
继续顺着林荫小道往外走，便来到了花的世界。挺拔而又旺盛的石榴树，郁郁葱葱的枝叶中冒出了三个一群五个一伙的石榴花，红彤彤的，娇嫩嫩的，大家你挤我碰，簇拥在绿叶从中，并招来了勤劳的小蜜蜂，在花丛中忙碌。这时你耳边传来阵阵轻快的交响乐，似乎自己就是音乐家，也置身其中一起奏乐。
游踪
直观描写
真实
感受
课堂总结
段首写清
游踪顺序
直观描写与真实受
相结合的方法
拓展延伸
课外阅读：
《颐和园》
《七月的天山》
课外练笔：
大家可以仿照本课游览的先后顺序写一篇游记。如：《游九天洞》《观黄龙洞》《看天门山》等巩固按游览的顺序写景物的方法。
谢 谢！