青岛版（六三制2017秋）科学二年级下册 第四单元 动物感知环境 13动物的鼻子 课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
13.动物的鼻子
青岛版小学科学二年级下册
你都见过哪些动物的鼻子，它们的鼻子是什么样子的？
○导入
搜集动物的图片，找一找动物的鼻子。
○任务卡
○狗的鼻子
你知道小狗是怎样靠鼻子去闻气味的吗？下面我们一起来探究一下吧！
观察下列图片，描述小狗正在做的事情。
○狗的鼻子
○狗的鼻子
这只小狗正在雪地里寻找食物
○狗的鼻子
这只小狗正在搜救伤亡人员
○狗的鼻子
这只小狗正在检查物品
○狗的鼻子
这只小狗可以帮助盲人走路到其他地方
狗的鼻子是嗅觉器官，能够感知环境。
○小结
你知道其他动物是怎样利用鼻子去感知周围环境的吗？
○动物的鼻子
沙漠中骆驼的鼻孔微微闭合
○动物的鼻子
○动物的鼻子
绿洲中骆驼的鼻孔张开
为什么骆驼的鼻子在不同的环境下会有变化？
○动物的鼻子
在沙漠中骆驼鼻孔微微闭合是为了抵御风沙
○动物的鼻子
在绿洲中骆驼的鼻孔张开是为了寻找水源和呼吸新鲜空气
骆驼根据呼吸时体内水分的散失多少来调节鼻孔开闭大小，此外骆驼在沙漠地区关闭鼻孔可以帮助其抵挡风沙。
○小结
你还想观察哪些动物的鼻子？
○动物的鼻子
我想观察日常生活中经常见到的鸭子的鼻子。
我想观察食蚁兽是鼻子。
我们想观察大象长长的鼻子。
○动物的鼻子
我还想观察鲨鱼的鼻子。
下面让我们继续观察一下其他小动物的鼻子吧！
○动物的鼻子
鸭子
○动物的鼻子
食蚁兽
○动物的鼻子
大象
○动物的鼻子
鲨鱼
○动物的鼻子
这些动物的鼻子是怎样感知周围环境的？
○动物的鼻子
○拓展活动
同学们课后可以查阅资料，了解一下蜜蜂是靠什么闻气味的。
蜜蜂可以通过触角来辨别气味，感知周围环境。
○拓展活动