统编版语文三年级下册口语交际：春游去哪儿玩 课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
口语交际
春游去哪儿玩
寒冬已过，暖春悄悄地来了，脱掉厚厚的棉衣，你想去哪儿春游？
明确要求
默读教材片段，通过提示语，交流梳理，明确交际任务。
自主完成交际单。
我春游想去_______，因为_________
______________。（有什么好玩的）
这幅插图描绘的是哪儿的美景？
侧重美景：郊外
这里的景色怎么样？
郊外春光明媚、山清水秀、花红草绿。
我们可以在那儿开展什么活动？
赏花、爬山、散步等。
这幅插图画的是什么地方？
侧重活动：植物园
画中的人都在做什么？
使用句式：有的……有的……还有的……
我们还可以在植物园里做哪些有趣的事？
明确要求：
1.说清楚想法和理由。
2.耐心听别人讲完，尽量
不打断别人的话。
先用一句话说清楚推荐的地方。
评价标准：
声音响亮
说清楚地方
理由表达清晰
内容吸引人
大家好！我是205班的张馨月。我推荐大家去南溪山公园春游。因为：第一，那里风景优美，有许多美丽的鲜花供我们观赏；第二，那里活动场地大，我们可以在那里野餐，还可以玩一些小游戏，比如跳绳、丢手绢；第三，公园在市区，距离我们比较近。同学们，听了我的推荐理由，你们是不是也心动了呢？快跟我一起去春游吧！
【发言稿】
南溪山公园
我觉得春游可以去 ，因为 。
6人小组合作学习：
1.组内推选出一个地点，说明自己的推荐理由。
2.补充整合春游推荐方案，条理清楚。
3.组内选拔一位代表，上台参加“春游去哪儿玩”推荐大赛。
语言支架：
我们小组经过共同讨论，最后达成一致的观点，我们推荐去 春游，我们的推荐理由是： 。
春游去哪儿玩推荐大赛
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