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《傅雷家书》两则
一、课前投入检测
1、走进傅雷
2、加点字注音
庸( )碌 谀( )词 扶掖( )
廓( )然无累 涕泗( )横流 枘凿( )
二、课堂研讨
第一封信:
1、第一封家书得开头称呼是什么?为什么要这么称呼?
2、儿子面对挫折和心灵的苦闷时,作为父亲,傅雷是如何劝解的?
3、傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻和克里斯朵夫的故事,他的用意何在?
4、傅雷运用古战场的比喻,目的又是什么?
第二封信:
1、信的开头,傅雷把儿子的信比喻成了什么?表现了什么样的感情?
2、傅雷时如何表达对儿子成功的激动的?
3、傅聪的成功,傅雷异常激动,但是他的信中是否只停留在这种喜悦上,他还写了什么?
总结:
1、两封信中都提到了“坚强”,你能找到信中对“坚强”内涵的直接解说吗?傅雷认为坚强的最高境界是什么?21教育网
2、研讨课后习题:品味句子的含义
三、思维拓展
设想:假如你的一位朋友在学习上遇到困难,他向你诉说苦恼,如果让你从课文中选取句子来开导他,你准备选取哪句话,并说明选择这个句子的理由。21世纪教育网版权所有
四、当堂练习
“太阳太烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼”这句话运用了什么论证方法?这句话的含义是什么?
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