课件15张PPT。体育运动
力与美的象征人类自我完善的伟大创造
朱效婧初二(1)班最出色的球员迈克尔.乔丹学习目标1、了解作者，掌握生字词，积累 四字成语。
2、理解文章的内容。
3、赏析文中富有哲理性的句子。乔丹简介 生于1963年。1984年NBA选秀大会第一轮被芝加哥公牛队选中，1991-1993年率公牛完成NBA总冠军“三连冠”霸业。随后宣布退休，转而投身美国职业棒球联赛，加盟芝加哥白袜队。但篮球天才并非放之四海而皆准，棒球生涯受挫的乔丹于1995年3月19日重返NBA.
1996-1998年带领公牛队又3次夺得NBA总冠军。1999年1月13日，乔丹宣布正式退役，他的23号球衣也在联合中心体育馆永久退役。2000年1月19日开始担任华盛顿奇才队执行总裁。乔丹的妻子叫胡安尼塔，生有三个孩子。 迷惘 琢磨
遏制 瞥见
夯实 略胜一筹
羁绊 才华横溢
闭塞 生龙活虎
胆怯 精彩绝伦
蔓延 子虚乌有
苛求 重振旗鼓
擅长 生龙活虎
氛围
字词小展示 自主学习 与课文面对面
要求:
给文章的题目做个性化的更换，并谈谈理由。
合作学习任务：
赏析语言，读课文，找出你比较喜欢的句子，并说明理由。
与作者面对面幸福是、、、、、、
与同学面对面 —— 丰富自我你最想说什么 我聆听着人们对我的称赞, 我享受着成功带来的喜悦, 我知道自己追求的是什么, 但是我从来没有停止过向更高境迈进的脚步。
与同学面对面 —— 丰富自我你最想说什么 再见！课件18张PPT。你知道哪些蜚声世界的女性奥运冠军吗？我打败了男子汉从中你能
得出关于“我”
的哪些信息？你能试着
读一读吗？1992年巴塞罗那奥运会双向飞碟射击场上，一位“川妹子”巾帼不让须眉，与世界男子顶级选手同场竞技，以200发200中的成绩摘走了那枚黄灿灿沉甸甸的金牌。
十几年后，记者做了一个随机调查，让50名女性说出最喜欢的女性奥运冠军，有趣的是，大多数人不约而同地选择了一位“百发百中”“不让须眉”的巾帼英雄。
下面就让我们一起走近那场扣人心弦的比赛，走近这位传奇式的人物——张山。张山我打败了男子汉学习目标 1、有感情地朗读课文。 ２、揣摩人物心理，学习写作手法。 ３、品味成功原因，感悟人生态度。重点难点尝试读准下列字音，注意红色字
巾帼 窥视 靶子 稔熟于心
谶语 鬼使神差 噙满泪花 字正腔圆嚼文字 假设你是张山获奖当天的《新闻联播》播音员王宁/李瑞英，请用简洁的语言来向全国人民播报这一喜讯，即概述本文主要情节。（注意模仿其语气）铿锵有力播简报体育常识张山，奥运冠军，中国女子射击队运动员。
领奖台上，获得亚军的奥地利运动员和获得季军的意大利运动员将张山高高举起。
随后，奥运会的比赛规则作了修改，取消了男女选手混合比赛的规定，这让张山成为了这个项目中唯一的一位击败男对手的女将。 本文的一大特色就是运用了心理描写的方法。找出文中你喜欢的句子，有感情的读一读，注意语气、语调、语速、重读。千淘万漉读“心声”“天上地下，唯我独尊”
张山的“傲慢”表现在哪些地方？
她真的是一个“傲慢”的人吗？
张山为什么要表现的如此“傲慢”？
拨云见日品“傲慢”1、……两耳塞上耳塞，进入半睡眠状态。哈，大家显然被我的“傲慢”相吓退了。
2、每一次从靶位上下来，我都是摆出那副“傲慢”的姿势……
“傲慢”加引号，表示否定。她不是真的傲慢。
1、增强信心和气势，震慑对手
2、排除干扰，全力迎战拨云见日品“傲慢”张山口中的“傲慢”给她带来了什么？
你能说说她成功的原因吗？
1、赛场上的霸气，“天上地下，唯我独尊”；
2、用积极的态度，乐观的心态应战；
3、勤学苦练；
4、具有灵活四溢的射击天分。
拨云见日品“傲慢” 假如你是现场的观众/男运动员/女运动员，请运用心理描写方法写出一段文字来表达你看到张山夺冠那一刻的感受。（分组讨论并展示）妙笔生花诉真情埃蒙斯魔咒拓展延伸览中外2004年雅典奥运会女子气步枪决赛中，杜丽在关键的最后一枪中，击败一路领先的俄罗斯名将加尔金娜，为中国赢得了本届奥运会的首枚金牌.
2008年8月9日，北京奥运会女子十米气步枪决赛结束了，中国选手杜丽发挥失常，以499.6环的成绩获得了第五位。
在场的200多名记者都看到杜丽离开时已流下了眼泪，尽管有记者试图叫住杜丽，但杜丽难以掩饰伤心之情，直接回到了休息室，没有再接受采访。
但是杜丽没有倒下，她仍然在拼搏！
仅仅5天之后，在2008年8月14日的北京奥运会女子50米步枪3×20决赛上，中国选手杜丽顶住压力，凭借690.3环的总成绩打破该项目的奥运会决赛记录摘得桂冠！再一次创造了佳绩！
张山身上有哪些地方值得我们去学习？见贤思齐助成长谢谢大家课件25张PPT。我的梦想史铁生知识与能力目标：
1、朗读课文，复述内容，跟作者一起对体育内涵做深刻认识。
2、解读课文，深刻体会作者情感。
过程与方法目标：
诵读课文，了解作者追求梦想的心路历程，培养自主探究能力。
3.情感、态度与价值观目标：
深刻体会一个残疾人对体育的深情向往，对体育内涵的深刻理解，对人生的独到感悟。 学习目标 1951年生于北京； 1967年毕业于清华附中初中； 1969年去延安地区插队落户； 1972年因双腿瘫痪回北京，在街道工厂工作；
1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，以后陆续发表了《午餐半小时》、《我们的角落》、《在一个冬天的晚上》、《山顶上的传说》等多篇小说。其中《我的遥远的清平湾》和《奶奶的星星》分别获得1983年和1984年全国优秀短篇小说奖。现为中国作家协会会员。史铁生简介
1996年短篇小说《老屋小记》获得文学月刊“三十万东海文学巨奖”金奖，首届鲁迅文学奖。同年，《老屋小记》和《务虚笔记》获得《作家报》十佳小说奖。
2002年荣获“华语文学传媒大奖”年度杰出成就奖，同年，人生笔记《病隙碎笔》获首届“老舍散文奖”一等奖。
其作品被译成英、法、日等文字，在海外出版。 史铁生到延安地区的清平湾插队时得了一场大病，从此便高位截瘫了。年轻的他坐上了轮椅，永远离开了正常人的生活。一个本是活蹦乱跳的男孩子，突然间不能走路了，只有靠两手摇着轮椅去自己想去的地方。从此，望着北归的大雁，他会突然把眼前的玻璃砸碎；听着甜美的歌声，他会把手头的东西摔向四周的墙壁。痛苦和疾病似乎对他特别青睐，在死亡的边缘与病魔数十年如一日的周旋，除了两条腿，两个肾也坏得差不多了，用史铁生自己的比喻就是：一架飞机，两个起落架和两个发动机全坏了。这是一份多么沉重的苦难！有谁能轻松的经受这种苦难呢？理解了这些，就不难理解这个“全能体育迷”对体育异乎寻常的着迷，对体育项目如数家珍般的热爱，对刘易斯一往情深的喜欢和羡慕。感受作者心路历程 美国著名短跑名将，从1980
年到1996年,刘易斯连续参加
了五届奥运会，获得了9枚奥
运金牌,使美国短跑运动在80
年代,进入了“刘易斯时代”.
田坛飞人卡尔 刘易斯
在奥运赛史上四名赢得9枚奥运会金牌的运动
员中，卡尔·刘易斯是其中的一个。
1984年洛杉矶奥运会上，刘易斯第一次参加奥运比赛，一举获得100米跑、200米跑、跳远和4×100米接力共四枚金牌，被誉为“田坛飞人” 。
1988年汉城奥运会上，在本·约翰逊被剥夺了金牌资格后，刘易斯得到了自己的第二块100米跑金牌。他还在跳远项目中卫冕，并在200米跑中获得第二名。
1992年巴塞罗那奥运会上，刘易斯在跳远项目中获得自己的第三块跳远金牌。并且还率领美国接力队打破了世界纪录。1996年他在亚特兰大奥运会上，再次蝉联跳远冠军，第四次获得跳远金牌。
在洛杉矶奥运会卡尔·刘易斯获得胜利后的12年间，他始终是跳远这个项目的奥运会冠军。成为奥运史上三名在同一赛事上获四枚金牌的运动员之一。 .请大家速读课文，可以出声地读，边读边思考：
1、解决字词，划出文章结构。
2、“我的梦想”是什么？这个梦想前后发生了怎样的变化？
初读课文整体感知矫（jiǎo）揉造作 故弄玄虚
茫然若失 与日俱增
祈（qí）祷 簇拥
须臾 了悟
譬如 嫉（jí）妒
炫耀 沮丧划出文章结构最初梦想
1-3后来的梦想
4-6升华主题
7健美的躯体躯体和灵魂多关注心灵残缺的人请大家速读课文，可以出声地读，边读边思考：
1、解决字词，划出文章结构。
2、“我的梦想”是什么？这个梦想前后发生了怎样的变化？
初读课文整体感知自由朗读选取你所喜欢的一段文字，先说说你喜欢的原因，然后动情地朗读出来。田径运动的魅力不在于记录，人反正是干不过上帝的，但人的力量、意志和优美却能从那奔跑于跳跃中得以充分展现，这才是它的魅力所在。1、作者认为田径运动的魅力是什么？如何理解这句话的含义？其他像球类、拳击、摔跤，是人战胜人的一种方式和象征，唯独田径，是人向上帝规定的困境或极限挑战，让人能体会到人自己的处境、人的意志、人对美的欣赏，虽然输给对手，但却输的很美很漂亮。 2、上帝从来不对任何人施舍“最幸福”三个字，他在所有人的欲望面前设下永恒的距离，公平地给每一个人以局限。如何理解这句话的深刻含义？完美的人生不是一帆风顺的，人总是在不断地、勇敢地挑战自我、超越自我之后，才能达到人生目标，获得“最幸福”的感觉。每个人都是如此。作者是否认定刘易斯是最不幸的人呢？ 没有。因为作者认为刘易斯懂得每一个人都有局限，但“命定的局限尽可永在，不屈地挑战却不可须臾或缺，”刘易斯不认命，勇敢地向命运挑战。知道奥林匹斯山上的神火为何而燃烧，那不是为了一个人把另一个人战败，而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈，命定的局限尽可永在，不屈的挑战却不可须臾或缺。3. 我不敢说刘易斯是这样，但我希望刘易斯是这样，我一往情深的喜爱并崇拜这样一个刘易斯。（文中的“这样”指什么？请用原文回答）“我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂，我希望二者兼得。”4、作者的新梦是什么？怎样理解这句话的含义？作者在刘易斯的身上领悟到，仅有健美的躯体仍意味着局限，仍有可能成为最不幸的人；还必须在不断超越自我局限的无尽路途上去理解幸福，在千难万苦中靠自己去获取。二者兼得，才会有一个最幸福的人生。 5、难道我们不该对灵魂有了残疾的人，比对肢体有了残疾的人，给予更多的同情和爱吗？
（作者为什么这么说？）作者没有在约翰逊服用禁药、刘易斯的冠军失而复得的戏剧性结果上做文章，而是引用约翰逊故乡的人民欢迎有过失的儿子回家的话，将胜负、得失、荣辱放在一个更高的境界上思考，引领读者“更上一层楼”。他不仅发现人自身的“局限”是不能轻易克服的，健美的灵魂“必须在千难万苦中靠自己去获取”，还认识到精神的“局限”比肉体的“局限”更可怕，更可悲，心灵的残缺比身体的残疾更需要人们关注。意蕴丰厚，发人深省，给人以深刻的启迪。⑴ 史铁生是一位作家，他的梦想不是获得诺贝尔文学奖，而是希望拥有刘易斯那样的一副好身体，他第一喜欢的不是文学，而是田径，这是为什么？试从文中找出相关的语句来回答。
①双腿残疾； ②喜欢体育，喜欢田径；③刘易斯跑得很快、很美、很有力量；④相信他是世界上最幸福的人；⑤给自己宽慰与向往 质疑问难 文章以“我的梦想”为线索，从“追梦”写到“梦碎”，继而写重新设计“新梦”，在这一心路历程的叙述中，表达了自己对体育内涵的深刻认识：“不是为了一个人把另一个人战败”，而是为了展示“不可须臾或缺”的“不屈的挑战”，写体育又在写人生，表达了人应该不屈地向命运挑战，不断地超越“局限”的人生感悟。主题以“我的梦想”为话题写一篇短文。课件28张PPT。“球王”贝利（巴西）马拉多纳（阿根廷）罗纳尔多（巴西）贝克汉姆（英格兰）走近作者 铁凝
当代著名女作家，中国作家协会主席。代表作有《哦，香雪》、《永远有多远》、《铁凝日记》、《笨花》等。
作品曾获鲁迅文学奖，老舍文学奖等。《门外观球》
铁凝上半场：领略足球魅力 活动一：
品味足球场上令作者感动的三个镜头 那一脸的狰狞正是快乐的极致，正是狂喜的顶点，正是瞬间的真面目。
因为太真了，表情则无法预料了，也美的动人了。 当阿根廷败给西德后，马拉多纳像孩子那般抽泣时，当南斯拉夫败给阿根廷后，斯托伊科维奇趴在草地上用绿草擦洗着满面的泪水、苏西奇用球衣捂住脑袋号啕时，你会觉得这失败实在也充满着一种悲壮的魅力，因为此时此刻他们把一个真的自己交给了足球，交给了观众，交给了世界。活动二：聊聊门外观球所得
可以用这样的句式说：
门外观球，我对足球有了这样的理解……
门外观球，我观到了这样的人生哲理……下半场：感悟人生真谛提示：
可用书上的话来回答，也可以用自己的话回答。 地球上需要足球，因为地球人从足球那里能看到一个淋漓尽致的真的自身。苏迪曼杯羽毛球现场观球记(节选) 比赛开始了。对于我来说，我不懂什么技战术，也不大会欣赏精彩之处，我只关心是不是我们中国队得的分。再后来，我完全被场馆内那热烈的气氛所感染，我的眼里竟然一直满含着泪。
????? ?因为不知道从什么时候起，场馆里竟然座无虚席；因为不知道从什么时候起，随便哪个角落里有人高喊“中国队”，全场一万人竟然一起喊“加油”；因为不知道从什么时候起，我的手掌竟然拍红了，拍疼了；因为不知道从什么时候起，一直不出声的儿子竟然也随着大家在喊“中国队，加油”。
?????? ????? 决胜局，韩国队始终在压制着，紧逼着，我似乎都能听到全场观众那紧张的心跳声。欢呼声、惋惜声，整齐的都如出自一人。不用排演，那助威的呐喊一齐响彻整个球馆。什么叫同呼吸，共命运，这一刻，只有在比赛现场，在关系着国家荣誉的时候，你才会体验到。随着马晋杀球得手，比分最终定格为24：22，山呼海啸般的喝彩声猛然响起，震耳欲聋。
离场时，“五星红旗，你是我的骄傲；五星红旗，我为你自豪为你欢呼，我为你祝福，你的名字，比我生命更重要”，歌声响起，敲击着大家的心房。
????? 经历过才知道，现场看比赛原来是这样的惊心动魄；亲身感受过，才知道大家的心是这么的容易凝聚一起；亲眼看到了才知道我们都这么深深的爱着这个国家。
我观广播操比赛（多个镜头、一个感悟）我观跳绳比赛（多个镜头，多个感悟）要求：用生动描写和深刻议论的方式写出你观后的感悟。练笔你生下来的第一声啼哭，这是足球比赛开始的哨声.? 你的年龄，这叫比赛时间。?你的前半生，这叫前半场。?你的后半生，这叫后半场。
你周围的人，这叫观众。
你受到重用，就是主力；你没有得到重用，这是替补、预备与板凳。
你争着做事，这是抢球。
你做事有了好结果，这叫进球。
你犯了错误做检查，这叫黄牌警告。严重的，叫红牌罚下。
你完不成任务交了白卷，这叫0?：0
……
直到你的生命结束了，这叫吹响了比赛结束的哨声。足球与人生作业A看过巴乔眼睛的人，无不为他那蓝色眼眸中的忧郁所感染；看过乔丹扣篮的人，无不为那动作的奔放所折服。我们喜欢各种球类运动，也喜爱那球场上闪耀的球星。你能把你喜欢的球星介绍给大家吗？
B看视频，为马拉多纳连过七人的精彩进球配一段解说词。话题一：你觉得文中的哪句话很有哲理？请结合学习和生活实际谈谈你的理解。
话题二：你从足球中得到了哪些感悟和启迪？ 学习目标：
1. 领略足球风采
2. 感悟人生真谛生字癫狂（ ）狰狞（ ）问鼎（ ）强悍（ ）号啕（ ）揣摩（ ）千载难逢出其不意淋漓尽致.........趁对方没有料到就采取行动.由精神病引起的言语或行动异常.一千年也难得遇到，形容机会难得.形容文章或谈话详尽透彻 ，也指暴露得很彻底.面目凶恶可怕.勇猛凶狠.形容大声哭.反复思考推求.指图谋夺取政权，这里比喻希望在体育赛事中夺冠思考：
作者喜欢足球吗？ 课件16张PPT。课前展示：
1、根据拼音写汉字或加拼音
博弈（ yì ） 诮骂（qiào） 排闼（tà ）长吁短叹（xū）
阒（qù） 憨厚（hān） 噎嗝（yē gé) 鹌鹑（ān chun）
茶寮（liáo）中肯（ zhòng）嗤之以鼻（chī） 枰（píng）
2、根据意思写词语
剑拔弩张：形容形势紧张，一触即发。
嗤之以鼻：用鼻子出声，表示看不起。
索然无味：没有意味，没有兴趣。
旗鼓相当：比喻双方势均力敌。
3、作者是梁实秋，他是文学评论家、散文家、翻译家，节选自《雅舍小品》，体裁是散文（小品文）。
课前展示：
1、根据拼音写汉字或加拼音
博弈（ ） 诮骂（ ） 排闼（ ）枰（ ） 中肯（ ）
2、根据意思写词语
形容形势紧张，一触即发。（ ）
用鼻子出声，表示看不起。（ ）
没有意味，没有兴趣。 （ ）
比喻双方势均力敌。 （ ）
3、作者是 ，他是 、 、 ，节选自《 》，体裁是 。
下棋梁实秋
1.你能用简洁的语言概括每一节的主要内容吗？
2.说说文章中列举了哪些棋人棋事？默读棋趣走进文本——感知内容自主学习朗读课文（要求：准确无误,声音洪亮,感情
充沛。）
你能用简洁的语言概括每一节的主要内容吗？
文中写了哪些棋人棋事？①有涵养的棋手；②受窘者；③慢性人；④急性人；⑤超出棋盘而至于武斗者；⑥观棋难耐者；⑦以棋陶冶性情者；⑧沉溺其中不能自拔者。
二、初读整体感知。
概括个自然段的意思。
第一段：
第二段：
第三段：
第四段：下棋时受窘者的表现和赢棋者的乐趣。
（反面入手，写出下棋时不受欢迎的人）弈虽小术，亦可观人。观棋不语是一种痛苦。棋为何使人沉湎其中，是因为它颇合于
人类好斗的本能。本文语言诙谐生动，请找出文中你认为写的最精彩的地方，并说说理由。
句式：我认为“——”这一段描写得精彩，因为运用了“——”的修辞方法/人物描写方法，形象生动/惟妙惟肖地写出了下棋者“——”的样子。
（要求：小组内讨论交流，可采取多种方式，如有感情地朗读，品味字词，上台表演等。）
品读棋趣语言赏析的角度修辞
精彩的字词（动词、形容词等）
写法（描写、对比、以动衬静、欲扬先抑）
注意：①找准赏析角度
②注意赏析格式三、精读，赏析语言
精彩语段一：相传有慢性人，见对方走当头炮，便左思右想，不知是跳左边的马好，还是跳右边的马好，想了半个钟头而迟迟不决，急得对方拱手认输。是有这样的慢性人，每一着都要考虑，而且是加慢地考虑，我常想这种人加入龟兔赛跑，也必定可以获胜。
赏析：这几句话，运用白描的手法，刻画生动形象，运用夸张的修辞，写出慢性人下棋很慢，使人着急，想象奇特，隐含作者善意的讽刺。
赏析片段二： 有下象棋者，久而无声响，排闼视之，阒不见人，原来他们是在门后角里扭做一团，一个人骑在另一个人的身上，在他的口里挖车呢。被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜，这种认真的态度憨得可爱。赏析：这几句话抓住下棋者动作，特别是“扭、骑、挖、张”等动词，准确传神，风趣幽默，刻画入木三分。
赏析片段三： 我曾见过二人手谈，起先是坐着，神情潇洒，望之如神仙中人。俄而棋势吃紧，两人都站起来了，剑拔弩张，如斗鹌鹑，最后到了生死关头，两个人跳到桌上去了！赏析：这几句话运用对比手法，突显下棋者前后表现的反差，运用比喻修辞，生动形象地表现二人前后的不同状貌。
赏析片段四： 我有两个朋友下棋，警报作，不动声色，俄而弹落，棋子被震得在盘上跳荡，屋瓦乱飞，其中一位棋瘾较小者变色而起，被对方一把拉住：“你走！那就算是你输了。”赏析：这几句话抓住人物（下棋者）的语言、动作，生动形象地突出了下棋者的棋瘾真到了忘我的境界。悟棋趣下棋应不应该争？比赛、学习应不应该争？你有没有从下棋中悟出道理？你喜欢/不喜欢文中的哪类棋手？说说你的理由。
走出文本——拓展提高 运用本文的写作方法，把你所
看到的或经历过的关于下棋的有趣
片段生动形象地说出来。
（写在读书笔记本上) 不是生活无趣，而是我们没有用心体味；不是我们写不出好文章，而是我们不善于恰当的表达。善观察 勤动手 巧表达生活的观察者
学习的有心人课件25张PPT。寓言 寓言是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝戒的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。“寓”有“寄托”的意思 你学过哪些寓言故事？
拔苗助长掩耳盗铃守株待兔
刻舟求剑亡羊补牢南辕北辙纪昌学射学习目标：
(１)学习生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。
(２)组内分自然段读课文，想想课文写了一件什么事？
(３)品味有关词句，体会纪昌专心刻苦、有毅力、有恒心等品质。
(４)了解寓意，明白练好基本功及恒心、毅力、名师指点的重要性。昌妻刺绑昌盛 （ ）妻子（ ）刺耳（ ）绑住chāngqīcìbǎng（ ）昌盛 妻子 穿梭
针刺 绑住
聚精会神 百发百中
纪昌学射我会读轻声读课文，说说课文的主要内容。 纪昌向飞卫学（ ），飞卫首先让他（ ），接着让他（ ），然后开始（ ）。最后纪（ ）。射箭用眼睛牢牢地盯住一个目标，不眨眼把极小的东西，看成一件很大的东西教他怎样开弓，怎样放箭成了百发百中的射箭能手默读2自然段，思考：找出最令你感动的句子，在旁边写自己的感受。
用“ ”画出相关句子。
自读自悟 两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。 你觉得纪昌是一个 的人！ 有耐心、有毅力 妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。体会到纪昌坚持不懈，认真刻苦的精神。梭子 小组合作学习第3自然段，思考：找出最令你感动的句子，在旁边写自己的感受。
用“ ”画出相关句子。 学习方法：
1、抓关键句
2、联系生活实际
3、展开想象 那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
体会到纪昌是一个刻苦认真的人。 他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。纪昌是个 _____ 的人！ 认真刻苦
坚持不懈飞卫为什么先要纪昌练习眼力？ 眼力是射箭的关键，只有练到看准目标不眨眼和把小目标看成大目标，才能百发百中。你认为纪昌取得成功的原因是什么？1.练好扎实的基本功
2.要有认真虚心的学习态度及决心、毅力和恒心
3.名师指点对学习结果有重要作用你学到了什么？我们学任何一项本领，都要有扎实的基本功。成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。
成功来自于恒心、毅力，来自于扎实的基本功。
万丈高楼平地起，磨刀不误砍柴工。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。日积月累
