人教版一年级下册数学《七巧板》说课课件(共28张PPT)

文档属性

名称 人教版一年级下册数学《七巧板》说课课件(共28张PPT)
格式 pptx
文件大小 20.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2024-03-30 13:32:50

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文档简介

(共28张PPT)
汇报人姓名
汇报日期
《七巧板》 说课
人教版小学数学一年级下册 第一单元 第3课时
CONTENTS
目 录
0 1
教材内容
0 2
学情分析
0 3
教学目标以及重难点
0 4
教法、学法
0 5
教学过程
0 6
板书设计
教 材 内 容
第一部分
教材编排
《七巧板》是人教版小学数学一年级下册第一单元第3时内容。在学生初步认识了三角形、长方形、正方形、平行四边形的基础上教学本课,教材这种安排符合学生的认知规律。利用七巧板让学生在拼图活动中,进一步熟悉基本平面图形,并初步、直观认识梯形、多边形。本课旨在增强对学过的平面图形的联系与区别。利用七巧板拼图是我国一种传统的数学游戏,本课教学可以使学生在有趣的活动中感悟平面图形的特点,培养学习兴趣,发展学生的空间观念,培养学生的动手操作能力和创造力。
学情分析
第二部分
学生认知水平分析
学生在学习本课之前,学面图形的认识(包括:长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆),学生头脑中有这些图形的表象,能正确区分、辨认这些图形。
教 学 目 标、重难点
第三部分
2
通过拼摆七巧板,巩固对平面图形的认识。
使学生在动手动脑的过程中体会图形的变换,发展学生的想象能力和空间观念。
1
教学目标
重点
难点
感悟平面图形的特点;体会图形的变化。
了解平面图形的基础上,用七巧板创造性的拼图。
教法、学法
第四部分
教法:
“以学生动手操作活动为主体,以探索学习和合作交流为主线,以教师的引导点拨为副线,发挥学生的创新能力为主旨”。
学法:
在本课的学习活动中注重培养学生的空间观念、想象力、动手操作能力、探索能力和推理概括能力。
教法和学法





教学准备
课件、七巧板
教学过程
单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,请尽量言简意赅的阐述观点。
第五部分
教学过程
探究新知
研讨归纳
激趣导入
练习巩固
05
1、情境导入
这些美丽的图案都是由七巧板拼成的。
2、探究新知
七巧板
七巧板是一种智力玩具,也称“七巧图”或“智慧板”,是我国古代劳动人民发明的。七巧板千变万化,可以拼出不同的图案,深受人们喜爱。
2、探究新知
七巧板中有三种图形,三角形最多,有____块;







5
1
观察这套七巧板,你能发现什么呢?
七巧板中都有什么图形?一共有几块板?
正方形、平行四边
形最少,各只有___块。
2、探究新知
用第101页的七巧板拼三角形。
一套七巧板有7块,1个 、1个 、5个 。
每人用一套七巧板拼。
知道了什么?
用七巧板拼三角形
2、探究新知
利用七巧板拼三角形
怎样拼呢?
小明
两块板能不能拼成三角形?
小丽
那么三块板能不能拼成三角形呢?
2、探究新知
怎样拼出更多的不重复、不遗漏的三角形呢?
思考
再用三个图形开始拼……
可以先用两个拼!
他们的方法对吗?
2、探究新知
4块
5块
7块
2、探究新知
3块
4块
……
……
你能用一套七巧板拼几个长方形?
拼拼试试,并展示你的答案。
2、探究新知
5块
6块
7块
……
……
……
2、探究新知
用手上的七巧板自由拼摆图案,
看谁摆得多。小组内比较交流。
3.课堂总结
4.布置作业
通过这节课的学习活动,你有什么收获?
设置梯度练习,分层作业
板书设计
七巧板
七巧板由三种图形组成,其中有1个正方形、5个三角形和1个平行四边形。利用七巧板可以拼出各种各样的图案。
汇报日期
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