2015—2016人教版历史八上同步课件第10课 五四爱国运动和中国共产党的成立（共26张PPT）

课件26张PPT。 五四爱国运动和中国共产党的成立学习目标：1.了解五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力、结果。
2.分析五四运动的历史意义和精神。
3.归纳中国共产党的成立条件。
4.掌握中共成立的标志及其历史意义。学习重点：
五四爱国运动的爆发和中国共产党的成立。
学习难点：
五四精神和中国共产党诞生的意义一．创设情境 激情导入旁白：《伟大的道路——中国共产党的九十年》以中华民族的伟大复兴为线索贯穿全片，全面展示90年来中国共产党领导中国人民，为实现中华民族的伟大复兴所进行的努力与探索，所经历的苦难与曲折、所取得的胜利与辉煌。
让我们于“五四惊雷”中，看“日出东方”。●学案引导 自主学习
1.自读课本。
2.结合学生用书“课前预习” 填空题，在书中找到答案，并在书中画上记号。三．聚焦主题 合作探究【外交演讲】
“尊敬的主席阁下，尊敬的各位代表，我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒，你们凭什么，凭什么把中国的山东省送给日本人，中国人已经做到了仁至义尽，我想问问，这样一份丧权辱国的协约，谁能接受？！所以，我们拒绝签字，请你们记住，请你们记住，中国人永远不会忘记这沉痛的一天！” （1）中国代表顾维钧拒绝签字的文件指的是什么？这份文件是在哪次会议上制定的？
分组回答：《凡尔赛和约》；巴黎和会。中国代表在巴黎和会上提出的正义要求:一、取消帝国主义在华特权二、废除《二十一条》三、归还在大战期间被日本夺去的原德国在山东的各种权利五四运动导火线：巴黎和会上中国外交失败
（2）“把中国的山东省送给日本人”引发了中国的什么运动？它在中国历史具有怎样怎样的地位？
小组讨论明确：五四爱国运动;是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的运动，是中国新民主主义革命的开始。五四运动时间：
地点：
领导者：
参加者：1919年5月4日北京天安门前爱国学生陈独秀 李大钊巴黎和会天安门前愤怒的学生上海工商界罢工欢迎被捕学生回校图说历史“外争主权，内除国贼”
取消“二十一条”
反对在对德“和约”上签字
惩办卖国贼曹汝霖等人“五四”运动的口号（3）结合五四口号或传单，分析五四精神的核心是什么？五四精神忧国忧民；不屈不挠
乐于奉献；敢于斗争
爱国；进步；民主；科学
追求真理……

忧国忧民
不屈不挠
先天下人为先
以振兴中华为己任
（4）新时期，我们如何继承、弘扬、践行五四精神？
一要坚守理想，爱国报国；
二要治学修身，全面发展；
三要勇担责任，乐于奉献。浙江嘉兴南湖游船（5）这里正是被无数人称为“红色狂飙”的起点；中国共产党人的“红船”正式起航。这里分别指哪里？中国共产党成立之初，确立的中心任务和领导机构是什么？
学生回答：上海和浙江嘉兴；领导工人运动；中央局。1901年，中国陷入无尽的黑暗中；
1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；
1921年，中国终于迎来了曙光。（6）说一说“1901年，中国陷入无尽的黑暗”的依据。“1911年，一道闪电划过”指什么？为什么说“黑暗依旧”？
（7）你如何理解“1921年，中国终于迎来了曙光”？
（8）这一“曙光”主要体现在哪些方面？ 讨论归纳：《辛丑条约》签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会。辛亥革命推翻了清王朝，结束了两千多年的封建帝制。辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质和人们的悲惨境遇。1921年，中国共产党成立，中国革命的面貌焕然一新。指导思想（马克思主义）、代表利益（中华民族）、革命前途（建立无产阶级专政，实现共产主义）、革命道路（武装夺取政权）。●总结梳理 整合提高
1．歌诀小结：“五四”爱国争国权，新的民主革命现，上海“一大”中共建，中国面貌焕然变。
2. 教师归纳：由于“一大”是当年7月召开的，以后就把每年的7月I日定为党的生日。由于五四运动是爱国的青年学生首先发起的，以后就把每年的5月4日定为青年节。