识字3 “贝”的故事 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
识字3 “贝”的故事
二年级下册
贝
初读课文，要求：
要求读准字音，读顺句子，不唱读，不回读，注意语气和语调。
把容易读错的字和句子多读几遍。
想想每个自然段些什么？
初读课文
甲 骨 类 漂
珍 饰 品 随
易 损 币 财
赚 赔 购 贫
认生字
piào 漂亮
piāo 漂浮
piǎo 漂白
fù
珍贵 珍惜 钱币 纸币 财富 财产
赔本 赔礼 购买 采购 贫苦 贫穷
读一读，记一记。
币
饰品
借助图片，联系生活识记
偏旁归类识记
财 赚 赔 购 贫
贝
编字谜识记
一家人三口，家有二层楼。
老大住楼上，老二老三挤下头。
——品
赔（péi）
陪（péi）
赔偿
陪同
造句：
在爸爸的陪同下，小华主动去赔偿了邻居的损失。
形近字
归类识记
实物识字
贝字旁—
财
赚
赔
购
贫
甲骨文
硬币
贝
壳
甲
骨
币
与
财
关
钱
1、一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。
2、甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
3、古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
4、而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。
5、所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如：“赚、赔、购、贫、货”。
甲骨文因镌(juān)刻、书写于龟甲与兽骨上而得名。它是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式。
知识库
甲骨文
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
宝贝
钱币
贝币
古时候，人们认为贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是，古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字，大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
携带
损坏
所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
赚=贝+兼 赔 =贝+咅
购=贝+勾 贫 =分+贝
货=化+贝
看图，猜猜加点的字的偏旁与什么有关
汉字的意思是与偏旁有关的。
铜 钱
．
．
珠宝
．
“贝”字的意义是什么？
因为贝壳曾经被当作钱币，所以带有偏旁“贝”的字就和钱财有关。
本文描写了汉字“ ”的故事，写出了“贝”字的 以及用“贝”作偏旁的字与 有关的缘由。
贝
演变过程
钱财
整体感知
“贝”的故事
“贝”字旁的字:与钱财有关
“贝”字的起源：甲骨文
饰品
钱币
课文结构
汉
字
真
有
趣
贝壳
我的发现。我能写出带有下列偏旁的字，并填空。
贝：____、____、____我发现这些生字都和______有关。
钅：____、____、____我发现这些生字都和______有关。
赚
赔
购
钱财
银
铁
钢
金属
我会加上偏旁，变成新字，编儿歌。
圭：(　 　)(　 　)(　　 )(　 　)
1．有虫捉青(　　 )，有女抱(　 　)( 　　)，有手灯笼(　 　)，有水踩水( 　　)。
尧：(　 　)(　 　)(　 　)(　 　)
2．有水把花(　 　)，有火把柴(　 　)，有日见分( 　　)，有足踩高( 　　)。
蛙
洼
娃
挂
蛙
娃
娃
挂
洼
浇
烧
晓
跷
浇
烧
晓
跷
1.把“贝”的故事讲给家人听 。
2.搜集有趣的汉字故事读一读。
课后作业
谢谢观看！