第五课黄河颂 课堂通行证 同步练习（含答案）

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第五课黄河颂
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础题
1．下列加点字注音不完全正确的一项是　　(　　)
A．澎湃(pài)　　发源(yuán)　　屏障(zhàng)
B．浊流(zhú)　　流泻(xiè)　　 构筑(zhù)
C．哺育(bǔ)　　 山巅(diān)　　劈开(pī)
D．体魄(pò)　　 宛转(wǎn)　　 扮演(bàn)
2．下列各句中，加点成语使用不正确的一项是（ ）
A．因为封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的，所以要改变这个现状还需更多时日。
B．南海可燃冰的成功开采，意味着中国在清洁能源开发领域取得了前所未有的成就。
C．在“中国诗词大会”的赛场，参赛选手自信满满，对答如流。
D．丽丽同学经常向老师问问题，这种不耻下问的精神值得我们学习。
3．语言运用——下列句子中没有语病的一项是 ( )
A．我站在山顶之巅，望黄河滚滚，奔向东南。
B．人是社会之本，人的素质如何，决定一个社会的走向，决定一个民族的兴衰存亡。
C．写字练习进入汇川区中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写。
D．河水的来源除了地下水之外，还有雨水也是它的来源之一。
4．品析《黄河颂》，理解不正确的一项是（ ）
黄河颂（歌词）
我站在高山之巅， 你是伟大坚强，
望黄河滚滚， 像一个巨人
奔向东南。 出现在亚洲平原之上，
惊涛澎湃， 用你那英雄的体魄
掀起万丈狂澜； 筑成我们民族的屏障。
浊流宛转， 啊！黄河！
结成九曲连环； 你一泻万丈，
从昆仑山下 浩浩荡荡，
奔向黄海之边； 向南北两岸
把中原大地 伸出千万条铁的臂膀。
劈成南北两面。 我们民族的伟大精神，
啊！黄河！ 将要在你的哺育下
你是中华民族的摇篮！ 发扬滋长！
五千年的古国文化， 我们祖国的英雄儿女，
从你这儿发源； 将要学习你的榜样，
多少英雄的故事， 像你一样的伟大坚强！
在你的身边扮演！ 像你一样的伟大坚强！
啊！黄河！
A．这首诗歌词的部分通过歌颂黄河，进而歌颂了伟大的中华民族。
B．“啊！黄河”反复出现，营造出一种回环往复的韵律美。
C．“啊！黄河”反复出现，把歌词主体分为三个层次，依次是：黄河养育了中华民族，黄河激励了中华民族，黄河还将保卫着中华民族。
D．本诗多处直接抒发了热爱黄河的感情，具有雄浑豪迈之美。
5．填空。
(1)1939年春， 《黄河大合唱》。经 谱曲后，这部音乐作品响彻中华大地。作品由八个乐章组成，它以 、 和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。
(2)诗人从自然特征、 等方面赞美了黄河的英雄气概，表达了对母亲河的 。
6．观察下面的这幅名为“黄河之水天上来”的漫画，然后按要求答题。
【注】李白曾写过一首名为“黄河之水天上来”的作品。
(1)漫画反映了一种什么社会现象？
(2)假如你是李白，碰到这种情况，你会说什么呢？
7．指出下列诗句运用的修辞手法。
(1)惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。( )
(2)啊！黄河！你是中华民族的摇篮！( )
(3)啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。( )
(4)我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！( )
二、诗歌鉴赏
我爱你中国
瞿　琮
百灵鸟从蓝天飞过，我爱你，中国！
我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金黄的硕果。
我爱你青松气质，我爱你红梅品格。
我爱你家乡的甜蔗，好像乳汁滋润着我的心窝。
我爱你，中国！
我要把最美的歌儿献给你，我的母亲，我的祖国！
我爱你，中国！
我爱你碧波滚滚的南海，我爱你白雪皑皑的北国。
我爱你森林无边，我爱你群山巍峨。
我爱你淙淙的小河，荡着清波从我的梦中流过。
我爱你，中国！
我要把美好的青春献给你，我的母亲，我的祖国！
8．这首诗歌涵盖内容很广。从时间上看，它写了 ；从空间上看，它写了 。
9．“我爱你，中国！”诗中反复出现这句话有什么作用？
10．仿照下面的例句，分别写一个句子。
例句：我爱你春天蓬勃的秧苗。
夏天：
冬天：
11．这首诗歌表达了作者怎样的思想感情？
三、作文
12．阅读下面材料，自选角度，写一篇文章。
在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。
——席慕蓉
要求：①立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
参考答案：
1．B
2．D
3．B
4．C
5． (1)光未然 冼星海 丰富的艺术形象 壮阔的历史场景 (2)黄河在历史上对中华民族的贡献 热爱和赞美
6．(1)示例：反映了某些不文明的人随便乱泼乱倒脏水的现象(2)示例：请您遵守社会公德，您的行为已经严重侵犯了我的利益，您必须向我道歉，并赔偿我的损失。
7． 对偶 比喻 比喻 反复
8． 春、夏、秋、冬 天上、地下、南、北 9．四次反复出现，利用具体意象来表达对祖国的热爱，抒发的感情越来越强烈。 10． 我爱你夏天亭亭的荷花。 我爱你冬日洁白的雪花。 11．对祖国的热烈歌颂和浓烈的热爱。
12．例文：
孤独的人是高贵的
有人说自己喜欢课余翻阅《红楼梦》《麦田里的守望者》等名著，不晓得明星八卦，也不关心成绩排名，和别人往往话不投机，觉得自己很孤独。可我觉得这种孤独的人是高贵的。
一些人总把“孤单”与“孤独”混为一谈。孤单，基本上指形体而言：茕茕孑立，形影相吊。孤单，会产生精神上的寂寞、思念，往下走，便是无聊；往上而去，才是孤独。但很多人其实上不了那个层次。孤独，基本上是精神层面的。因为有些人，即使他置身于人群中，他也是孤独的。比如鲁迅，在一个满是沉睡者的铁屋子里，仍要孤独地呐喊几声。
孤独，意味着与众不同。当一个社会，“举世皆浊”“众人皆醉”时，你仍然保留清白保持清醒，你可能被世俗边缘化了，但你却拥有了一颗高贵的灵魂。有些人，在人生之路上，注定要孤独前行，独自承担一切。北宋仁宗时，有个宰相叫吕夷简，位高权重，滥用私人，朝廷腐败不堪。百官都巴结阿谀他，偏偏有个人向皇上连上奏折，检举吕夷简。那个人便是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹。检举的下场自然不妙，他被贬官，还差点丢了性命。但是范仲淹仍然无怨无悔，他说自己“宁鸣而死，不默而生”。一千多年后，他的同乡林昭实现了这个诺言。林昭，北大才女，在大饥荒时，她调查民情，写信给中央领导反映民间疾苦。结果，她被视作“反革命分子”，被捕入狱。在狱中，她仍用血书为自己辩白。最终，她于1968年被枪决，年仅36岁。
无论范仲淹，还是林昭，他们当时面临的困境，是芸芸众生们也面对的，但为何只有他们站了出来，并且说了出来？因为他们胸中有一种叫良知的东西，不断撞击他们的心坎，使得真理如杜鹃啼血般唤出。当年，范仲淹的朋友劝他不要做“一只专门叫唤的乌鸦”，只管自己吃喝便好；林昭的亲友也劝她不要做“碰石头的鸡蛋”：他们在人生道路上是孤独的。然而，时过境迁，大浪淘沙之后，他们的精神终于闪出了高贵的光芒。
夜深人静的时候，有人在庸庸碌碌，有人在纸醉金迷，而我，更愿意泡一杯茶，思考一下“我们是谁？我们从哪里来？要到哪里去？”，写点文字。那封回信的最后，我写道：“做一个精神明亮的孤独者吧！走自己的路，让别人去说吧！”
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