8.时间的脚印 课堂通行证 同步练习（含答案）

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8.时间的脚印
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、基础题
1．下列词语中有错别字的一组是(　　)
A．装置　　滴漏　　搬运　　磨损
B．裂缝　　堆积　　烘考　　陆序
C．扫帚　　浑浊　　湖泊　　沟壑
D．低洼　　颗粒　　歪斜　　包裹
2．下列句子没有语病的一项是（ ）
A．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
B．是否拥有努力向上的热情，是一个人年轻的标志之一。
C．为营造全区“壮族三月三”良好的节日气氛，广西壮族自治区政府决定全区放假两天。
D．家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
3．下列语句的组合，语意连贯的一项是( )
①宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动，那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？
②这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。
③你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？
④你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？
⑤谁说宇宙是没有生命的？
⑥如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？
A．②⑥①⑤④③ B．⑤②③⑥①④ C．⑤①⑥②③④ D．⑥④③⑤②①
4．下列句子没有使用拟人手法的一项是（ ）
A．狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。
B．特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。
C．越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。
D．如果我们熟悉了这些石头的历史，便有可能踏着历史的脚印，一步一步地走向地下的宝库。
5．下列句子中，省略号使用错误的一项是（ ）
A．时间是没有脚的，而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹，用钟表、用日历……
B．炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它……
C．一年过去了，两年过去了……泥沙越积越厚。
D．如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象等……
6．阅读下面的文字，完成小题。
越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。它们被风吹向高空，被水带入大海。蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸去身上的尘土。黄河中下游河水变得浑浊，谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。在山麓、沟hè、河谷、湖泊、海洋等比较低蛙的地方，有许多泥沙不断地被留下来，它们填充着湖泊，垫高了河床。我国洞庭湖的面积逐渐缩小，黄河下游的水面比地面还高，就是有许多泥沙沉diàn下来的结果。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
掸去( )　　　山麓( ) 沟hè( ) 沉diàn( )
(2)文中有错别字的一个词语是“ ”，这个词语的正确写法是“ ”。
(3)文中“沙砾”的“砾”意思是： 。
(4)将下列句子改为反问句，不得改变句子意思。
越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。
二、现代文阅读
阅读《时间的脚印》的选段，回答小题。
①岩石保存了很多历史的痕迹。
②有一种很粗糙的石头，叫做“砾岩”。你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。这说明了岩石生成的地方是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。
③从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。
④石头颜色的不同，也常常说明着地球上的气候变化。红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示。如果这里的石头有光滑的擦痕，那很可能从前这里有冰河经过。
⑤古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧包裹住，没有A （毁灭、销毁）消失，而让别的矿物质B （充满、填充）了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。
⑥化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。
⑦例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在离开现在大约六亿多年前到五亿多年前的那个叫做“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么的宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫做“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。
7．列提纲是一种传统的、比较实用的阅读方法。请根据你对选文内容和结构的理解。将每部分或每层次的内容要点写在相应的横线上，完成下面这个总分结构的提纲。
总说：
分说：一、
二、
三、
8．“从‘死’的石头上，我们看到了地壳的活动”一句中的“死”字的含义是： 。
9．根据语境，从第⑤段的括号内选择恰当的词语填到下面的横线处。
A B
10．选文第⑦段主要运用了 的说明方法，充分说明了 。
①地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。
②当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度要快多了。
③大块的石头破碎成小块的石子，小块的石子再分成细微的沙砾、泥土。狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、沙砾、泥土被它们带着，开始了旅行。
④越是笨重的石块越跑不远，越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。它们被风吹向高空，被水带入大海。蒙古高原发生了风暴之后，北京的居民便忙着掸去身上的尘土。黄河中下游的河水变浑浊，谁都知道这是西北黄土高原被破坏的结果。
11．关于选段的说明方法，下列选项正确的是（ ）
A．作比较 B．举例子 C．下定义 D．打比方
12．选段③中“旅行”一词是什么意思？若换成“到远方去”行吗？为什么？
13．“狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了”一句中采用了什么修辞手法？“冰河”能“爬”吗？这个“爬”字在句中有什么好处？
三、作文
14．就生活中的一种现象，写一段说明性的文字。
参考答案：
1．B
2．C
3．C
4．B
5．D
6． (1) (dǎn) (lù) (壑) (淀) (2) “低蛙” “低洼”。 (3)小石块，碎石。
(4)难道不是越笨重的石块越跑不远，越轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方吗？
7． 岩石保存了很多历史的痕迹 岩石记录了地壳的活动 岩石记录了远古气候的变化 化石记录了古代生物的状况，可以帮助我们认识地球历史的发展过程 8．“死”字的含义是：不能活动。 9． 毁灭 填充 10． 举例子 充分的说明了化石可以帮助我们认识地球的发展过程。
11．B 12．“旅行”在文中指沙砾被带到远方去。若换成“到远方去”，则整句话就没有了原句的生动、形象，没有了魅力。 13．拟人。用“爬”字来形容冰河在陆地行进的情态非常贴切，很生动地表现了冰河缓慢移动的状态，很容易理解。
14．在动物界，青蛙被称为“活晴雨表”，这是由于青蛙皮肤的特点造成的。空气干燥时，皮肤水分蒸发加快，青蛙须呆在水中保持皮肤湿润；而在阴湿多雨的季节，皮肤水分不易挥发，它就跳出水面。因此，蛙成为非洲土著居民观察天气变化的“活晴雨表”，当地人只要看到树蛙由水中爬到树上，便动手做好防雨工作。
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