北师大版二年级下册数学五 加与减5.2回收废电池课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
三位数
笔算加法
回收
废电池
学习目标
1.掌握三位数加法的计算方法，并能正确的计算。
2.能结合具体情境进行估算。
为了保护环境，我们应该集中回收废电池！
说一说图中的数学信息，并尝试提出一个数学问题？优翼
优翼
我知道每班回收的废电池数，还知道回收多少节废电池可以获得奖励。
（1）班和（2）班一共回收多少废电池？
怎样可以获得奖励呢？
（3）班一个班就一百四十多了，加上（1）班的肯定能获得奖励。
我估计（3）班和（2）班的加在一起也能获得奖励。
估一估，哪两个班回收的废电池加在一起可以获奖？
优翼
≈150
思考
＋70
＋7
122
192
199
122＋70＝192
192＋7＝199
122＋77＝
199（节）
70
7
122
＋
77
9
9
1
相同数位要对齐，
从个位算起。
答：（1）班和（2）班一共回收199节废电池。
＋100
＋9
122
222
262
122＋100＝222
222＋40＝262
122＋149＝
271（节）
262＋9＝271
＋40
271
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100
40
9
122
＋
149
1
7
2
1
11
满十进一
答：（1）班和（3）班一共回收271节废电池。
用竖式计算加法时要注意:
1、
2、
3、
下面的计算对吗？对的画“√”，错的画“× ”，并改正。
(1)
1 2 2
+ 7 7
8 9 2
(2)
改正：
（ ）
改正：
（ ）
2 4 3
+ 1 4 9
3 8 2
1 2 2
+ 7 7
1 9 9
2 4 3
+ 1 4 9
3 9 2
1
×
×
小试牛刀
689
689
582
582
＋100
＋20
＋9
553
573
682
(2)估一估，林场今年植树够800棵吗？
(1)图中有哪些数学信息，和同伴说一说。
320＋440＝760(棵)
760＜800
答：林场今年植树总数不够800棵。
316≈320
435≈440
四舍五入法
用“四舍五入”法估一估：（估成整十、整百数）
1.“四舍”指0、1、2、3、4就要舍去，改成0。
2.“五入”指5、6、7、8、9就要向前一位加一。
3.估成整十数，看个位；估 成整百数，看十位。
311≈310
44≈40
315≈320
319≈320
310≈300
340≈300
350≈400
390≈400
340＋240＝580(人)
580＜600
答：阳光小学今年一年级和二年级人数总数不够600人。
344≈340
236≈240
(4)林场两年一共植 多少棵？植 呢？
(3)林场今年共植树多少棵？
316＋435＝
答：林场今年共植树751棵。
118＋316＝
751(棵)
434(棵)
661(棵)　
226＋435＝
答：林场两年一共植 434棵，植 661棵。
245
+172
7
1
1
4
417
433
+158
1
9
1
5
591
166
+329
5
9
1
4
495
306
+275
1
8
1
5
581
200米
300米
400米
学校
100米
200米
300米
笑笑家
264＋360＝
624(米)
答：从笑笑家到学校要走624米。
西
东
264米
360米
1
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