统编版五年级下册语文第一单元语文园地一 课件(共24张PPT)

文档属性

名称 统编版五年级下册语文第一单元语文园地一 课件(共24张PPT)
格式 pptx
文件大小 13.1MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-03-30 20:05:02

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文档简介

(共24张PPT)
五年级下册第一单元




交流平台





体会课文表达的思想感情
读一读,品一品
阅读教材“交流平台”中四位同学说的话, 结合自己阅读的经验,想一想,可以从哪些地方体会课文表达的思想感情?
交流平台
读到《月是故乡明》中“我的小月亮,我永远忘不掉你”这句话时,我能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情。
从直接抒发情感的语句中体会。
交流平台
直接抒情
读到《祖父的园子》时,我从课文对园子里的花草、虫子、鸟儿等事物的语句中,体会到了蕴藏在字里行间的“我”对祖父和园子深沉的爱与怀念。
关注蕴含在人、事、景、物描写中的情感。
交流平台
事物描写
我在读《月是故乡明》时,把自己想象成文中的“我”,体会到了作者的怀乡之情。
交流平台
设身处地
把自己想象成文中的主人公,身临其境地体会。
我通过有感情地朗读,把自己体会到的感情表达出来了,也加深了对课文思想感情的体会。
交流平台
有感情朗读
通过有感情地朗读,加深对情感的体会。
①从直接抒发情感的语句中体会。
②关注蕴含在人、事、景、物描写中的情感。
③把自己想象成文中的主人公,身临其境地体会。
④通过有感情地朗读,加深对情感的体会。
体会文章的思想感情
交流平台
表达情感的方法
寓情于景:
情感的抒发蕴蓄在景物里,即情景交融。
融情于事:
情感的抒发蕴蓄在对事件的叙述中。
借物抒情:
情感的抒发蕴蓄在对某一物的介绍中。
交流平台
词句段运用





把情景写具体/通过对比进行强调
太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
词句段运用
朗读并思考:这两个例句分别写了什么?找出关键词。
①围绕一个中心词写。②采用排比句式,用了拟人手法。
③借助不同事物,从不同角度来写同一情景。
相似之处
冷 静 辣 忙 吵 快
从下列词语中选择一个,照样子说一说
八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
___________。冷得___________,冷得____________,冷得___________。
腊月天真冷,小狗冷得不敢出窝,公鸡冷得不敢伸长脖子打鸣,多少私家车冷得都无法正常启动!
词句段运用
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的,我都非常喜欢。但是,看到它们,我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……
词句段运用
边读边思考这些句子表达了什么意思。
“我”心爱的小月亮最美
家乡院子里的桂花最香
姑爹的小渔船亲切、难忘
强调了某种情感
对比
在风光旖旎的瑞士莱芒湖上,在无边无垠的非洲大沙漠中,在碧波万顷的大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。……对比之下,我感到这些广阔世界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。
这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……
词句段运用
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我们在写对比句时,可以根据描写对象和表达情感的不同,选择不同的对比词和对比对象进行对比。
请你仿照例句,运用对比手法来写一个事物,写完后,同桌互相读一读。
词句段运用
仿写练习
词句段运用
野菊花虽然没有牡丹的高雅富贵,玫瑰的芬芳扑鼻,月季的绚丽多彩;也没有苍松的挺秀高贵,白杨的高大挺拔,但它却使我由衷赞叹,我喜欢它的平凡、朴实、顽强。
示例
日积月累





积累张志和《游子吟》
日积月累
游子吟
[唐]孟郊
慈母/手中线,游子/身上衣。
临行/密密缝,意恐/迟迟归。
谁言/寸草心,报得/三春晖。
日积月累
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
注释
【游子】古代称远游旅居的人。
【吟】一种诗体。
【临】将要。
【意恐】担心。
【寸草心】形容子女微小的心意。
【三春晖】春天灿烂的阳光,指
慈母之恩。
日积月累
游子吟
[唐]孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
诗意
慈母用手中的针线,为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀,怕的是儿子回来的晚,衣服破损。有谁敢说,子女像小草那样微弱的孝心,能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢?
了解作者
日积月累
孟郊(751年-814年),字东野,汉族,湖州武康(今浙江德清县)人,唐代著名诗人,少年时期隐居嵩山。
孟郊现存诗歌500多首,以短篇的五言古诗最多,代表作有《游子吟》。今传本《孟东野诗集》10卷。有“诗囚”之称,又与贾岛齐名,人称“郊寒岛瘦”。
说一说“临行密密缝,意恐迟迟归”中包含了怎样的情感。
试着说说自己对“谁言寸草心,报得三春晖”的理解。
体会情感
日积月累
谁言寸草心,报得三春晖。
儿女
母爱
区区小草
春天的阳光
歌颂了母爱的伟大、无私,表现了对母爱的感激和对母亲的爱与尊敬
日积月累
学好语文,快乐成长!