北师大版二年级下册数学一 除法 搭一搭（一）课件(共14张PPT)

(共14张PPT)
搭一搭（一）
（认识余数）
学习目标
1.认识余数。
2.理解有余数除法的意义。
13÷4＝
…
余数
答：13根小棒可以搭3个正方形，还剩1根。
3（个）
······ 1（根）
13 ÷ 4 ＝
3 ······ 1
…
被除数
…
除数
…
商
…
余数
被除数=除数×商
（ ）÷ 4 ＝3 ······ 1
+ 余数
13=4×3+1
13除以4等于3余1
读作：
14÷
＝3（个）
······
4
2
（根）
15÷
＝3（个）
······
4
3
（根）
16÷
＝4（个）
······
4
0
（根）
17÷
＝4（个）
······
4
1
（根）
18÷
＝4（个）
······
4
2
（根）
19÷
＝4（个）
······
4
3
（根）
20÷
＝5（个）
······
4
0
（根）
25÷
＝6（个）
······
4
1
（根）
31÷
＝7（个）
······
4
3
（根）
一、填一填。
1.一个数除以5，如果有余数，余数可能是（ ）。
2.17÷3＝（ ）……（ ），
读作（ ）除以（ ）等于（ ）余（ ）。
小试牛刀
1、2、3、4
5
2
17
3
5
2
1.摆一摆，填一填
16
5
3
个
1
根
3
1
27
6
4
个
3
个
4
3
1.摆一摆，填一填
2.用小棒搭 ，做一做，填一填。
15÷
＝
7
16÷
＝
7
17÷
＝
7
18÷
＝
7
19÷
＝
7
20÷
＝
7
21÷
＝
7
33÷4＝
7（个）
······
5（根）
8（个）
1（根）
33÷4＝
······
8
1（根）
（根）
（个）
3.森林医生。
4根小棒搭一个正方形，用33根小棒可以搭几个正方形，还剩几根？
课堂小结：
1、13÷4=3······1读作：13除以4等于3余1。
2、余数和被除数的单位相同。
3、余数要比除数小。
4、被除数=除数×商+余数
拓展提高:
19÷3=6（组）……1（个）
答：第19个图形是□。
如下图，从左边数，第19个图形是什么？
······
教学反思