四年级数学下册课件 小数的性质（西师大版）

课件12张PPT。小数的性质西师大版四年级数学下册1．同学们要通过直观推理、自主探究、合作交流等方式理解和掌握小数的性质，提高运用知识进行判断、推理的能力。
2．同学们要培养自己学习数学的兴趣，主动参与教学活动。教学目标 黑猫警长要抓搬仓鼠，他手中持有各个老鼠的数据资料，你能帮助他找到相应的鼠窝吗？0.8 0.600 0.5 0.030 0.70
0.5000.030.800.60.7 讨论：
用老师给你提供的材料， 或者你生活中的事例，来证明的你这组数据之间有什么关系？0.60000.800.500= 0.6=0.8= 0.5我来说剩下的你来帮
我解释好吗？
1.根据什么可以去掉小数的末尾的0?
2.小数化简时,你认为应注意什么问题?
3.是不是见到生活中的小数的末尾有0就必须去掉呢?说一说不改变数的大小，把0.6、102.04和10改写成小数部分是三位的小数 0.6
102.04
10= 0.600= 102.040= 10.0001.找新家和0.3相等的和3相等的3.00.300.0300.3003.003.0002.判断,错的举出反例(1) 在一个数的末尾添上0或者去掉0,数的大小不变 。 ( )
(2) 在小数点的后面添上或去掉0,小数的大小不变。 ( )
(3)在小数的末尾添上或者去掉0,小数的大小不变。 ( )
(4) 把小数中的0去掉或者在小数中添上0,小数的大小不变。( )
(5) 0.8=0.80，且计数单位相同。 ( )XXXX3.小老师2.030 = 2.3 7.030=7.03
40.008 = 40.8 0.4050 = 0.45 下列算式正确吗？
错的错在哪里？4.摆数游戏 每个小组利用下面5张卡片,按要求摆数.
3 、5 、0 、0 、3……
(1) 用五张卡片摆一个数,这个数中的两个“0”都能去掉。
(2)用五张卡片摆一个数,这个数中的两个“0”,一个能去掉,一个不能去掉。本课小结本节课我们主要学习了小数的性质，要求同学们能够掌握小数的性质，并且能够学以致用。