第8课金与南宋的对峙 同步练习（含解析）2023——2024学年统编版初中历史七年级下

第8课金与南宋的对峙同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．为纪念岳飞，中国许多地方都修筑了岳王庙，规模较大的有安阳汤阴、杭州、朱仙镇、靖江、宜丰等地的岳飞庙。下列事件与岳飞有关的是
A．陈桥驿兵变 B．宋夏议和 C．郾城大捷 D．抗元斗争
2．它是我国古老的民族之一，居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧渔猎的生活。它被汉化后强大起来，先后灭掉辽、北宋，与南宋达成和议。这个政权的建立者是（ ）
A．阿骨打 B．耶律阿保机 C．李纲 D．元昊
3．下图为金朝海陵王完颜亮的行书作品《题临安山水》，大意为：万里江山应该是统一的，江南怎么能有别的朝廷。我要带领百万雄兵到西湖，骑马踏上吴山第一峰。据此判断这一时期…（ ）
A．中国经济重心完成南移 B．金与南宋对峙
C．书法开始成为一门艺术 D．行书较为盛行
4．《金史》记载：“榷场……互市之所也。”结合图文，可以得出的认识有（ ）
①榷场处于不同政权交界的边境地区
②榷场贸易开始于南宋与金对峙时期
③不同政权所有商品都通过榷场交易
④宋与金之间通过榷场贸易互通有无
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．为了完成历史老师布置的小论文，小安同学阅读了《契丹国志》《细说宋朝》《辽宋西夏金社会生活史》等相关书籍，对此你认为最适合的论文主题是（ ）
A．封建国家的统一时代 B．军阀割据时代
C．民族政权并立的时代 D．繁荣与开放的时代
6．依据下图所给的信息，我们能确定该历史人物是（ ）
他在抗金的战火中成长为一名出色的将领，他的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，金军很惧怕他们。在郾城大战中，获得大胜。
A．文天祥 B．苏轼 C．辛弃疾 D．岳飞
7．南宋诗人林升在《题临安邸》写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞儿时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”诗中“把杭州作汴州”的是（ ）
A．南下灭宋的女真人 B．结束五代十国分裂局面的北宋统治者
C．被金和北宋共同夹击的辽国人 D．苟且偷安的南宋统治者
8．南宋疆域大约为北宋疆域的2/3，丧失了秦岭、淮河以北的土地。导致南宋疆域明显减少的直接原因是（ ）
A．澶渊之盟的签订 B．宋金联兵攻辽
C．宋夏和约的订立 D．宋金和议的达成
9．据统计，北宋和辽之间战争持续40余年，而和平维持100多年；北宋和西夏之间大规模战争不过10年，和平也持续100多年；南宋和金之间打了大约14年的仗，和平持续了近100年。这表明两宋时期（ ）
A．汉族政权间混战不断 B．国家统一是历史主流
C．和平依然是时代主流 D．王朝并立且政权对峙
10．据《金史》记载，金太祖阿骨打命完颜希尹仿契丹文和汉字制女真字。“女真大字”于天辅三年（1119年）颁行。金熙宗天眷元年（1138年）又制新字，称为“女真小字”。传世的女真文主要是一种与方块汉字相似的单文。由此可见金政权在发展中（ ）
A．注重文学艺术创新 B．注重借鉴汉族文化
C．彻底放弃游牧生活 D．仿汉制定官制律令
11．1115年女真族首领仿照汉族制度称“皇帝”，建立政权，国号大金，定都会宁。金政权建立时间可以表述为（ ）
A．11世纪初期 B．11世纪后期 C．12世纪初期 D．12世纪后期
12．小明同学进行项目化学习时，绘制了以下四幅政权并立示意图，并制成学习成果汇报卡。你认为正确的是（ ）
A． B． C． D．
13．下面诗句反映的时代背景应该是（ ）
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
A．南宋与金对峙 B．宋辽对抗 C．宋夏和议 D．北宋与金对峙
14．“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”这是抗金名将辛弃疾的《破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之》中的词句，描写的是南宋抗金军队的情景。建立金的民族是（ ）
A．契丹族 B．鲜卑族 C．党项族 D．女真族
15．1123年完颜 阿骨打病逝，《金史》对其评价道：金有天下百十有九年，太祖数年之间算无遗策，兵无留行，底定大业，传之子孙。呜呼，雄哉！下列选项属于其功绩的是（ ）
A．攻破开封，灭亡北宋 B．起兵抗辽，建立金国
C．灭亡南宋，统一全国 D．宋金议和，社会稳定
16．《夷坚志》中记载：南宋官员万顷出使金国，听到小朋友用契丹语朗诵“月明里和尚门子打，水底里树上老鸦坐。”琢磨一番后才理解他们读的是“鸟宿池中树，僧敲月下门。”下列说法符合材料主题的是（ ）
A．宋代的重文轻武 B．宋代文化繁荣
C．民族交流与交融 D．中外交流频繁
17．名篇佳作展现着中国文化的底蕴，表达着文人不朽的风骨。下列两首词表达的共同时代主题是（ ）
南乡子 登京口北固亭有怀 【南宋】辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。 千古兴亡多少事？悠悠。 不尽长江滚滚流。…… 坐断东南战未休。 天下英雄谁敌手？曹刘。 生子当如孙仲谋。 满江红 怒发冲冠 【南宋】岳飞 靖康耻，犹未雪。 臣子恨，何时灭。 驾长车，踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。 待从头、收拾旧山河，朝天阙。
A．一览盛世繁华 B．歌颂传统文化
C．渴望收复失地 D．批判封建社会
18．南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”。这首诗体现南宋统治者的心态是（ ）
A．一心求和，与金对峙 B．偏安江南，安于现状
C．向往和平，发展经济 D．立志北伐，收复中原
19．女真族居住在黑龙江流域和长白山一带。1115年，完颜阿骨打建立女真政权，国号金。金能够迅速灭辽、灭宋的原因是（ ）
①辽、宋统治者腐败无能
②辽、宋都面临人民起义、外敌压境的内忧外患局面
③北宋外交失策：企图联金抗辽，夺回失地，怎奈唇亡则齿寒
④金太祖学习中原王朝制度，大胆改革，发展经济，综合国力迅速壮大
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
20．2023年上映的电影《满江红》以其跌宕起伏的故事情节吸引观众，电影结尾全军复诵“……待从头，收拾旧山河，朝天阙”将观众的情绪再次点燃。文学作品反映社会生活，我们从岳飞的《满江红》中读出两宋之交的时代最强音是（ ）
A．对敌人的仇恨 B．对祖国统一的渴望
C．对人民生活的同情 D．揭露统治者的腐朽
二、综合题
21．阅读材料，完成下列要求。
材料一 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点。在辽朝，契丹族上自皇帝下至臣僚百姓，大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国，但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。
材料二 辽宋夏金时期可分两个阶段，前一阶段是辽、西夏与北宋的并立，后一阶段是南宋与金的对峙。这一时期，宋朝与少数民族政权之间既有战争又有议和，三次议和的相同内容是：宋朝给少数民族政权岁币。
(1)统一契丹各部的杰出首领是谁？结合所学知识，说明“西夏王室重视吸收汉族文化”表现在哪些方面？
(2)根据材料二并结合所学知识，说明“宋朝给少数民族政权岁币”的积极影响。
(3)根据上述材料并结合所学知识，概括辽宋夏金时期，民族交往的主要方式。
22．两宋的版图远不如汉唐时期，当时有许多政权与两宋并立，他们与两宋共同成为祖国大家庭的重要部分。阅读材料，回答问题。
材料一 它是我国北方古老的民族之一，过着逐水草而居的游牧生活。到9世纪后期，它已经有了农耕、冶铁和纺织等产业，并开始建筑房屋、城邑。
材料二 它生活在我国西北地区，原属羌族的一支。唐朝时，它集中到甘肃东部、陕西北部一带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。
材料三 当金军攻到黄河岸边时，防守黄河南岸的军队全都望风而逃。金军将领感叹道：“南朝可谓无人矣，若有一二千人守河，吾辈岂能渡哉！”
材料四 “青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”“人从宋后少名桧，我到坟前愧姓秦。”
(1)材料一中的“它”是指哪一民族？该民族建立了哪一政权？这个政权的建立者是谁？
(2)材料二中的“它”是指哪一民族？该民族建立了哪一政权？这个政权的建立者是谁？
(3)材料三中的“南朝”指哪一政权？该政权是如何灭亡的？该政权灭亡后，金军几次大举南下，当时在郾城大败金军主力的抗金名将是谁？
(4)材料三中的诗句表达了人们什么样的思想感情？
23．阅读材料，完成下列要求。
材料一 外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。
——尺带珠丹致唐朝皇帝
材料二 大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下，共遵成信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹、银一十万两，更不差臣专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。
——摘编自《续资治通鉴长编（卷五十八）》
材料三 从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。在和好阶段，双方都非常珍惜来之不易的和好局面，尽量采取一些措施以求维持较长时间的和好；在战争阶段内，也有一些谋求和好的活动。
——摘编自崔明德《中国民族关系十讲》
(1)材料一反映了唐朝与哪个民族的友好关系？反映唐朝与这个民族“和同为一家”的另一史实是什么？
(2)材料二反映的是中国历史上的哪一事件？结合所学知识说明，这一历史事件产生的积极影响是什么？
(3)根据材料三指出，宋朝的民族关系有何特点？
(4)综合上述材料谈谈，当今我们应当怎样处理民族关系？
三、论述题
24．阅读材料，完成下列要求。
材料：宋史是国内外史学界研究历史的重要内容之一。 在历史的滚滚洪流中，中国人一向以 汉唐为骄傲，宋朝则争议颇多。翦伯赞在《中国史纲要》中第一次用 “积弱积贫”这一词来评价宋 朝。在政治上，宋出现了冗官、冗兵、冗费的"三冗"局面，重用文臣削弱武将也导致宋军事实力 的薄弱。虽有变法革新，但最终均以失败告终。
国内外也有许多史学家给宋代以极高的评价。著名宋史学家邓广铭教授说：“宋代是我国封 建社会发展的最高阶段，其物质文明和精神明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期之内， 可以说是空前绝后的。”美国学者罗兹·墨菲也在《亚洲史》中这样评价宋朝：“在许多方面，宋 朝在中国都是个最令人激动的时代，它统辖着一个前所未有的发展、创新和文化繁盛期。从很多 方面来看，宋朝算得上一个政治清明、繁荣和创新的黄金时代。”
结合材料与所学中国史的相关知识，围绕“对宋朝的评价”自行拟定一个具体的的观点，并就 所拟观点进行简要阐述。（要求：明确写出所拟观点，持论须有史实依据，论证充分，表述清晰。）
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案：
1．C
【详解】根据所学知识可知，岳飞领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”，他从金军收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地，宋高宗和秦桧害怕抗金力量不断壮大，威胁到自己的统治，以所谓的“谋反”罪杀害了岳飞，故与岳飞有关联的历史事件是郾城大捷，C项正确；陈桥兵变与赵匡胤有关，排除A项；宋夏议和是西夏与北宋的民族关系，排除B项；抗元斗争与文天祥有关，排除D项。故选C项。
2．A
【详解】根据题干信息“它被汉化后强大起来，先后灭掉辽、北宋，与南宋达成和议”，结合所学知识可知，1115年女真族首领完颜阿骨打建立金，都城会宁；1125年被金灭辽，1127年金灭北宋，同年赵构建立南宋，南宋抗战派将领岳飞坚持抗金，1141年南宋与金达成和议，南宋与金对峙局面形成。可知这个政权的建立者是阿骨打，A项正确；916年契丹族首领耶律阿保机建立辽，与题干内容不符，排除B项；李纲，是宋朝抗金名臣，与题干内容不符，排除C项；党项族首领元昊建立西夏，与题干内容不符，排除D项。故选A项。
3．B
【详解】根据题干材料中的“金朝”“临安”“江南怎么能有别的朝廷”等内容和结合所学可知，这一时期北方的金朝与南方的南宋形成对峙局面，B项正确；中国经济重心完成南移是在南宋，材料无法体现，排除A项；东汉以后，书法已经成为专门供人们欣赏的艺术，C项表述错误，排除C项；材料反映北方的金朝与南方的南宋形成对峙局面，无法体现行书较为盛行，排除D项。故选B项。
4．B
【详解】①根据“榷场……互市之所也”及所学知识可知，榷场是设置在不同政权交界的边境地区的商品交易场所；④根据“榷场……互市之所也”分析可知宋金政权之间的经济存在差异性，因此可以通过榷场贸易实现互通有无。因此①④正确，B项正确；③“所有”说法过于绝对化，排除，排除A项；②错误，“开始”一词不符合史实，排除CD项。故选B项。
5．C
【详解】结合所学知识可知，916年契丹阿保机统一各部，建立契丹国（辽），960年赵匡胤建立北宋，1005年北宋与辽达成澶渊之盟，1044年，北宋与西夏达成和议，北宋与辽、西夏并立。1127年金灭北宋，同年赵构建立南宋，南宋抗战派将领岳飞坚持抗金，1141年南宋与金达成和议，南宋与金对峙局面形成。因此关于辽宋夏金时期的历史小论文，可以确定的最合适的论文主题是民族政权并立的时代，C项正确；辽宋夏金时期国家没有统一，排除A项；辽宋夏金时期没有地方军阀割据，排除B项；繁荣与开放的时代反映的是隋唐时期的时代特征，排除D项。故选C项。
6．D
【详解】根据所学知识，由“郾城大败金军主力”可知，材料反映的是岳飞，岳飞是领导的军队作战勇敢，纪律严明，深受人民的爱戴，被称为“岳家军”，他从金军收复了建康，后又在郾城大败金军骑兵主力，收复许多失地，D项正确；文天祥抗元，排除A项；苏轼是北宋文学家，排除B项；辛弃疾早年起义抗金，但并没有参与郾城大捷，排除C项。故选D项。
7．D
【详解】根据题干信息“山外青山楼外楼，西湖歌舞儿时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”，可知这首诗出自宋代诗人林升创作的《题临安邸》，白话文意思是青山无尽楼阁连绵望不见头，西湖上的歌舞几时才能停休？暖洋洋的香风吹得贵人如醉，简直是把杭州当成了那汴州。表现出诗人对南宋统治者一味言和、不思进取、苟且偏安的愤慨。因此诗中“把杭州作汴州”的是苟且偷安的南宋统治者，D项正确；金于1127年南下灭北宋，与诗中“把杭州作汴州”没有联系，排除A项；结束五代十国分裂局面的北宋统治者，与赵匡胤建立宋朝相关，与诗中“把杭州作汴州”没有联系，排除B项；被金和北宋共同夹击的辽国人，与诗中“把杭州作汴州”没有联系，排除C项。故选D项。
8．D
【详解】根据材料结合所学可知，1141年岳飞被害后，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成，南宋偏安江南，疆域比北宋大大缩小。因此南宋疆域明显减少的直接原因是宋金和议的达成，D项正确；其余条没有涉及分界线的问题，排除ABC项。故选D项。
9．C
【详解】根据材料“北宋和辽之间战争持续40余年，而和平维持100多年；北宋和西夏之间大规模战争不过10年，和平也持续100多年；”结合所学可知，北宋与辽、西夏之间时战时和，而和平的时间长，民族之间以和为主；根据材料“南宋和金之间打了大约14年的仗，和平持续了近100年。”结合所学可知，南宋与金之间，时战时和，而和平是时代的主流。依据以上所述，题干材料表明两宋时期和平依然是时代主流，C项正确；材料没有体现汉族政权间的混战，排除A项；材料不能体现统一的主流，排除B项；王朝并立且政权对峙，不是题干材料表达的主旨，排除D项。故选C项。
10．B
【详解】根据所学和材料“仿契丹文和汉字制女真字”可知，金政权借鉴汉字创制女真字，这说明金政权在发展中注重借鉴汉族文化，B项正确；文字改革不能体现注重文学艺术创新，材料没有相关内容能说明金政权彻底放弃游牧生活、仿汉制定官制律令，排除ACD项。故选B项。
11．C
【详解】根据材料“1115年”结合所学知识可知，世纪是指计算年代的单位，一个世纪代表一百年，通常是指连续的一百年和十个共享位数的年代，第一世纪应从公元1年到公元100年，因此1115年是12世纪初期，C项正确；材料中1115年应该是12世纪初期，而不是11世纪初期、11世纪后期，也不是12世纪后期，排除ABD项。故选C项。
12．D
【详解】根据图片及所学知识可知，1038年，元昊在我国西北建立西夏，1115年，完颜阿骨打在东北黑龙江流域建立金，1127年，南宋建立，D项正确；辽在我国东北地区，排除A项；1125年，金灭辽，1127年，南宋建立，故辽不可能与南宋并立，排除B项；北宋灭亡后，南宋建立，北宋不可能与南宋并立，排除C项；故选D项。
13．A
【详解】根据所学和材料可知，南宋建立后，形成南宋与金对峙局面，统治者不思进取，偏安南方，有人写诗讽刺，A项正确；北宋和辽对抗，北宋和夏签订和议，材料说的是南宋，排除BC项；材料说的是北宋，不是说击穿，排除D项。故选A项。
14．D
【详解】根据“金”结合所学知识可知，1115年，女真首领阿骨打统一女真各部，建立金政权，定都上京。D项正确；契丹族建立辽，排除A项；鲜卑族建立北魏，排除B项；党项族建立西夏，排除C项。故选D项。
15．B
【详解】依据所学知识可知，完颜·阿骨打的主要功绩是建立金朝，灭亡辽朝，B项正确；1127年，金兵攻破开封，灭亡北宋，不符合材料信息，排除A项；元朝灭亡南宋，统一全国，排除C项；1141年宋金议和，不符合材料信息，排除D项。故选B项。
16．C
【详解】根据所学知识可知，金朝统治中原后，受汉族文化的影响，统治者提倡儒学，尊崇儒家思想。题干南宋官员万顷出使金国，听到小朋友用契丹语朗诵，汉族古诗，体现了民族交融，因此主题是民族交流与交融，C项正确；题干没体现宋代的重文轻武、 宋代文化繁荣，排除AB项；题干强调是民族交融，与中外交流频繁无关，排除D项。故选C项。
17．C
【详解】根据题干材料“何处望神州？满眼风光北固楼。……年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。”可知，材料强调英雄的历史使命，是为民族的事业而奋斗终生，辛弃疾的英雄情怀源于南宋国破家亡，山河破碎的现实；根据材料“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺……”可知，这反映出当时对收复失地的渴望。1126年，金军乘大雪攻破北宋都城汴京，第二年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗以及宗室后妃等三千多人北去，北宋灭亡。历史上把这次事件称为“靖康之变”。题干的文学作品体现了作者渴望消灭敌人，收复河山的愿望。上面两首词表达的共同时代主题是渴望收复失地，C项正确；题干主要强调南宋渴望收复失地，未体现一览盛世繁华，排除A项；题干主要强调南宋渴望收复失地，未体现歌颂传统文化，排除B项；题干主要强调南宋渴望收复失地，未体现批判封建社会，排除D项。故选C项。
18．B
【详解】根据题干信息“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”可知，诗句即反映了南宋建立后，统治者并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强，当政者不思收复中原失地，只求苟且偏安，B项正确；材料体现南宋统治者满足于现状，偏安江南，不是一心求和，与金对峙，排除A项；材料体现南宋统治者满足于现状，偏安江南，体现不出南宋统治者发展经济，排除C项；材料体现的是南宋统治者不思收复中原失地，排除D项。故选B项。
19．A
【详解】据所学可知，1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，他就是金太祖。金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制，颁行女真文字，发展生产，女真势力迅速壮大。正当女真崛起之时，辽和北宋的统治却是危机重重，统治者腐败无能，人民不断起义。当金军攻占辽的一些地区后，北宋朝廷想借金的势力收复被辽占领的失地，于是遣使与金联系，双方订立盟约，相约夹攻辽朝。①②③④说法符合史实，A项正确；BCD答案不全面，排除BCD项。故选A项。
20．B
【详解】结合所学可知，《满江红》这首词表达了岳飞“精忠报国”的英雄之志，表现出一种浩然正气、英雄气质，表现出岳飞报国立功的信心和乐观主义精神以及对国家统一的渴望，B项正确；词中也表达出对敌人的仇恨，但与“最强音”不符，排除A项；对人民生活的同情、统治者的腐朽在词中未被明确表达，排除CD项。故选B项。
21．(1)耶律阿保机。仿效唐宋制度；订立官制、军制和法律；发展农业生产；创制西夏文字。
(2)有利于宋朝与辽、西夏和金之间的和平安宁；有利于边界贸易往来，促进了经济文化的交流；促进了民族交融等。
(3)经济交往和文化交流；战争；议和。
【详解】（1）首领：根据所学知识，10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权，都城在上京临潢府。所以，统一契丹各部的是耶律阿保机。
方面：根据所学知识，由材料“西夏王室同样重视吸收汉族文化”可知表现在政治上，仿效唐宋制度，订立官制、军制和法律；经济上，鼓励垦荒，发展农牧经济；文化上，创制了西夏文字。
（2）影响：根据所学知识，可以从和平、人民生命财产、经济贸易、民族交融等角度进行分析即可。宋朝给少数民族政权岁币的积极影响是双方维持了较长时间的和平局面，使人们的生命财产免遭战争的破坏；促进了双方的经济贸易往来；增进了汉族与少数民族的理解，促进了民族交融。
（3）方式：根据所学知识，由材料“辽宋夏时期各民族之间的文化交往，呈现出相互吸收的特点”可知主要方式是经济文化的往来；由材料“宋朝与少数民族政权之间既有战争又有议和”可知主要方式是战争和议和。
22．(1)契丹族；契丹（辽）耶律阿保机。
(2)党项族；西夏；元昊。
(3)北宋；1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。岳飞。
(4)表达了人们对岳飞抗金的崇敬，对秦桧之流谋杀岳飞的愤慨。（意思接近即可）
【详解】（1）民族：据材料可知，是我国北方古老的民族之一，过着逐水草而居的游牧生活。到9世纪后期，它已经有了农耕、冶铁和纺织等产业，并开始建筑房屋、城邑。结合所学可推断此民族是契丹族。
政权：据所学可知，契丹族建立契丹（辽）政权。
建立者：据所学可知，907年，辽太祖耶律阿保机成为契丹可汗，916年始建年号，建国号“契丹”，定都上京临潢府（今内蒙古赤峰市巴林左旗）。即耶律阿保机。
（2）民族：据材料可知，生活在我国西北地区，原属羌族的一支，可推断是党项族。
政权：据所学可知，党项族建立了政权西夏。
建立者：据所学可知，1038年党项族首领元昊建立西夏政权。
（3）政权：据材料“南朝可谓无人矣，若有一二千人守河，吾辈岂能渡哉！”可知，该政权是北宋，金灭北宋。
时间：据所学可知，1127年，金军攻破开封，北宋灭亡。
抗金名将：据所学可知，北宋灭亡后，金军几次大举南下，当时在郾城大败金军主力的抗金名将是岳飞。
（4）据材料 “青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。”“人从宋后少名桧，我到坟前愧姓秦。”可知，该诗句表达了人们对岳飞抗金的崇敬，对秦桧之流谋杀岳飞的愤慨。（意思接近即可）
23．(1)民族：藏族；史实：文成公主入藏
(2)事件：澶渊之盟；影响：此后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。
(3)特点：既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。
(4)遵循民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则。
【详解】（1）民族：由材料“外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同为一家。天下百姓，普皆安乐。”并结合所学可知，材料反映的是金城公主入藏，反映了唐朝与藏族的友好关系；史实：唐太宗时，文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展。
（2）事件：由材料“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下……只令三司差人搬送至雄州交割。”并结合所学可知，材料反映的是辽宋之间的澶渊之盟。宋真宗时，辽军大举攻宋，打退辽军。之后，辽与宋议和，辽军撤回，宋朝给辽岁币，这次盟约称“澶渊之盟”；影响：结合所学可知，澶渊之盟后很长时间，辽宋之间保持着和平局面。
（3）特点：由材料“从整体来考察中国古代民族关系的发展规律，不难看出，既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。”可知，宋朝民族关系的特点是既有阶段性的友好，也有阶段性的战争。
（4）怎样处理民族关系：综合上述材料，我们应当遵循民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则来处理民族关系。
24．小论文例文：
示例一：
论点：宋朝是积弱积贫的时代。
论证：在政治上，宋出现了冗官、冗兵、冗费的"三冗"局面，重用文臣削弱武将也导致宋军事实力的薄弱。在与辽，西夏的斗争中，屡屡处于劣势，屈辱的予以岁币，甚至1127年蒙羞"靖康之耻"，北宋灭亡。而偏安临安的南宋政权，虽有抗金名将，但统治者沉醉于纸醉金迷，偏安一隅，不思收复失地，1276年最后被崛起的蒙古所灭。
结论：综上所述，宋朝是一个分裂与堕落的朝代，最终摆脱不掉贫弱灭亡的命运。
示例二：
论点：宋朝是一个繁荣和创新的伟大时代。
论证：两宋时期，我国民族关系得到进一步发展，民族政权并立，时战时和，和为主流，促进了中华民族的进一步交融；经济方面，两宋时期，封建经济进一步发展，南方经济发展超过北方，经济重心完全南移；宋代商业繁荣，出现了世界上最早的纸币交子；两宋时期重文轻武，造就了文化昌盛、科技发达、人才辈出的文治局面。
结论：总之，宋朝是一个繁荣和创新的黄金时代。
【详解】本题可结合材料从多角度理解，如根据“宋代是我国封 建社会发展的最高阶段，其物质文明和精神明所达到的高度，在中国整个封建社会历史时期之内， 可以说是空前绝后的。”可概括得出：宋朝是一个繁荣和创新的伟大时代的观点。论述时主要结合所学，从宋代在经济、科技、文艺、思想等方面的成就展开。如经济方面主要有商品经济发展、海外贸易的发达、交子的出现等。科技方面主要是四大发明的成就。文艺方面主要是宋词、书法、文人画等。而思想方面主要是理学的形成与发展。最后再作一个总结即可。
答案第1页，共2页
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