绝密★考试结束前
浙江省精诚联盟2023-2024学年高一下学期3月联考
生物学科试题
考生须知：
1．本卷共7页满分100分，考试时间90分钟。
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4．考试结束后，只需上交答题纸。
选择题部分
一、选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1. 沿海地区的气候较内陆温和，冷热变化较小，原因在于（ ）
A. 水是良好的溶剂
B. 水分子之间存在氢键
C. 水是极性分子
D. 水能参与生化反应
2. 在氨基酸、核苷酸、脂肪酸、丙酮酸这四种物质中，元素组成相同的是（ ）
A. 氨基酸和核苷酸 B. 脂肪酸和丙酮酸
C. 氨基酸和脂肪酸 D. 核苷酸和丙酮酸
3. 实验试剂的合理选择是实验成功的前提。下列关于试剂作用的叙述错误的是（ ）
A. 用5%的重铬酸钾检测乙醇
B. 用10%的盐酸破坏根尖细胞间的果胶
C. 用50%的酒精洗去多余的苏丹Ⅲ
D. 用95%的乙醇分离光合色素
4. 母乳喂养可提高孩子免疫力，是因为母乳中含有多种免疫球蛋白。下列不属于导致各种免疫球蛋白结构差异原因的是（ ）
A. 氨基酸的种类和数目
B. 氨基酸的排列顺序
C 氨基酸之间连接方式
D. 蛋白质的空间结构
5. 肝细胞中的光面内质网在糖代谢中起重要作用，糖原先在细胞中水解成糖磷酸酯，其不能被运出细胞，而肝细胞的光面内质网膜中存在一种酶能将糖磷酸酯中磷酸根去掉，从而使葡萄糖能进入血液。下列叙述错误的是（ ）
A. 催化糖磷酸酯的酶在肝细胞的光面内质网中合成
B. 肝细胞光面内质网上的部分膜蛋白具有催化功能
C. 肝细胞光面内质网参与机体血糖浓度的调节
D. 肝细胞光面内质网还具有合成脂质和解毒等功能
6. 某学生将一些成熟的植物细胞置于低渗溶液（即溶液浓度低于细胞液）中，一段时间后，取细胞制成临时装片观察。下列叙述错误的是（ ）
A. 实验过程中细胞会发生渗透作用
B. 实验过程中水分子一直有进出细胞
C. 植物细胞处于膨胀状态而不破裂
D. 在膨胀状态不变时，细胞液与外界溶液等渗
7. 在“探究pH对过氧化氢酶的影响”活动中，加入反应小室的物质和试剂如下表所示。下列叙述错误的是（ ）
组别 1 2 3 4
浸泡过猪肝研磨液的滤纸片 4片（未浸泡） 4片（未浸泡） 4片 4片
缓冲液（pH值） 5 8 5 8
3%的H2O2 2mL 2mL 2mL 2mL
收集气体体积
A. 1、2组可排除不同pH下H2O2自行分解对实验的干扰
B. 4组滤纸片除了数量相同外，还必须保证大小一致
C. 2、4两组实验结果的差异，说明酶的催化具高效性
D. 为能得到准确的结论，收集气体的时间控制很关键
8. 种子库在适当的低温下保存植物的种子。入库保存前需对种子进行干燥等处理，然后存入-18℃的冷库。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 干燥处理过程中主要降低了细胞中自由水的含量
B. 低温处理目的是破坏酶结构以降低呼吸速率
C. 种子该保存条件下一段时间后停止细胞呼吸
D. 该冷库的环境条件也适合保存蔬菜和水果
9. 甲状腺滤泡细胞内的I-浓度是血浆中I-浓度的30倍。血浆中I-进入滤泡上皮细胞是由钠碘同向转运体介导的，如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 据图可知钠钾泵具有运输和催化双重功能
B. 钠碘转运体虽能同时转运Na+和I-，但依然具有专一性
C. Na+、K+与钠钾泵结合时会发生形状改变，该变化需要能量
D. I-由血浆进入甲状腺滤泡细胞属主动转运，直接由ATP供能
10. 在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中，某同学观察到了不同分裂时期的细胞，如下图。下列叙述正确的是（ ）
A. 图中的细胞主要处在根尖的伸长区部位
B. 细胞①中移向两极的两套染色体完全相同
C. 细胞②中着丝粒赤道面上排成一条直线
D. 持续观察细胞③一段时间后进入细胞②状态
11. 黑藻属于沉水草本植物。下列无法利用黑藻叶片为材料完成实验的是（ ）
A. 光合色素的提取和分离实验
B. 观察细胞的有丝分裂实验
C. 观察叶绿体和胞质环流实验
D. 观察质壁分离和复原实验
12. 在机体正常的生命活动过程中，细胞的分化、衰老、凋亡均为正常的生理过程。下列叙述正确的是（ ）
A. 细胞分化过程中遗传物质发生了改变
B. 细胞衰老过程中细胞核体积和线粒体体积均变大
C. 端粒学说认为细胞分裂过程端粒延长，最终引起衰老
D. 动物细胞有凋亡现象，而植物细胞几乎没有
13. “假说—演绎”法是科学研究中常用方法。下列叙述错误的是（ ）
A. 孟德尔运用“假说—演绎”法得出两大遗传定律
B. 摩尔根运用“假说—演绎”法证实白眼基因在X染色体上
C. 萨顿运用“假说—演绎”法提出遗传的染色体学说
D. 该方法中的“演绎推理”是在“提出假说”的基础上进行的
阅读下列材料，完成下面小题
人ABO血型是由IA、IB、i3个复等位基因决定，但任何健康个体不会同时具有这3个基因，而是只有其中任意两个基因而表现出一种特定的血型。血型与基因型的对应关系为：A型—IAIA或IAi，B型—IBIB或IBi，AB型—IAIB，O型—ii
14. 根据ABO血型的遗传规律，可用来作为亲子鉴定的一种依据。某男子的血型为AB型，其不可能是下列哪个孩子的生物学父亲（ ）
A. O型 B. A型 C. AB型 D. B型
15. 下列关于人类ABO血型遗传规律的叙述，错误的是（ ）
A. 与血型决定有关的三个基因IA、IB、i互为等位基因
B. 基因型IAIB个体血型为AB型，表明IA和IB为共显性
C. 基因型为IBi和IAi的夫妇，可以生出O型孩子
D. ABO血型由3个复等位基因决定，遗传遵循自由组合定律
16. 下图是某同学在模拟两对相对性状杂交实验中的操作。下列叙述错误的是（ ）
A. 可利用雄1和雌1或雄2和雌2来模拟一对相对性状杂交实验
B. 雄1和雄2各放两种卡片，表示F的基因型为YyRr
C. ①模拟产生配子的过程，②③则模拟受精作用过程
D. 雌1、雌2中4种卡片改成每种20张后，不影响实验结果
17. 某色觉正常女性，其父亲是红绿色盲患者，该女性与一色觉正常男性婚配。下列叙述正确的是（ ）
A. 人群中女性色盲患者人数远远多于男性
B. 为避免生出色盲孩子，建议该夫妇选择生育女孩
C. 该女性的初级卵母细胞中含有4个色盲基因
D. 若该女性生了一个男孩，其患病概率为1/4
18. 下图为某一单基因遗传病系谱图。下列叙述正确的是（ ）
A. 该遗传病为常染色体隐性遗传病
B. 若3号携带致病基因，则9号与5号基因型相同
C. 若3号不携带致病基因，则1号和2号所生的男孩必患病
D. 若3号不携带致病基因，则6号和7号生一个患病男孩概率为1/2
19. 美国遗传学家发现，将红眼雄蝇（X+Y）和白眼雌蝇（XwXw）杂交，子代出现少量白眼雌蝇。用显微镜观察发现它们具有2条X染色体和一条Y染色体。下列叙述错误的是（ ）
A. 含有Y染色体的果蝇不一定是雄果蝇
B. 出现少量白眼雌果蝇原因是减数分裂时性染色体异常分离导致
C. 异常原因可能是亲本雄果蝇在后期I时两条性染色体未分离
D. 异常原因可能是亲本雌果蝇在后期Ⅱ时两条性染色体未分离
20. 赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验得出重要的结论。下列叙述正确的是（ ）
A. 该实验主要思路是将DNA和蛋白质分开，单独观察它们各自的作用
B. 实验中搅拌的目的是让噬菌体蛋白质和DNA分开
C. 实验中将35S和32P同时标记的噬菌体去侵染未标记细菌
D. 该实验得出重要结论：DNA是主要的遗传物质
21. 小鼠毛皮中黑色素的形成是一个复杂的过程，当显性基因R、C同时存在时，才能产生黑色素，如图所示（两对基因位于两对常染色体上），不考虑环境因素对性状影响。下列叙述错误的是（ ）
A. 小鼠毛色由两对基因控制，黑鼠的基因型有4种
B. 不同基因型的白色鼠之间杂交，后代全为白色鼠
C. 多对杂合棕色鼠相互交配，F1中棕色：白色≈3：1
D. 将纯种黑鼠和纯种白鼠杂交，F2中黑色：棕色：白色≈9：3：4
非选择题部分
二、非选择题（本大题共5小题，共58分）
22. 高中生物学的生命观念包括了结构与功能观、物质与能量观。回答下列问题：
（1）如图为ATP的结构示意图。图中____________是稳定性较差的化学键，水解时可以释放出大量的化学能，被称为___________，其中③易断裂也易形成，所以ATP作为生命活动直接能源物质。为证明ATP是生命活动直接能源物质，而葡萄糖不是。有学者利用_______________的离体肌肉进行实验：在肌肉上滴加____________，观察肌肉没有收缩反应，然后，在同一肌肉上滴加___________，肌肉很快发生明显收缩。说明葡萄糖不能直接被肌肉利用，而ATP可以。
（2）细胞膜的基本骨架是______________，使脂溶性物质能以扩散方式进出细胞，细胞膜的功能主要通过___________来实现，其具有运输、识别、催化等多种功能。细胞膜对物质出入细胞具有选择透过性，所以细胞膜作为细胞的___________。
（3）叶绿体的类囊体膜上分布有多种蛋白质和_____________，后者具有吸收、传递和___________光能的作用，所以类囊体膜是进行______________的场所。植物液泡中含有多种酸性水解酶，能分解细胞内的蛋白质、核酸、脂质及多糖等物质，类似动物细胞中的___________。
23. 玉米能够在高温、强光照和干旱条件下保持较高的光合速率。为探明原因，某科研团队用14C标记的CO2研究玉米光合作用过程，放射性物质首先出现在C4化合物中，然后C4会从叶肉细胞叶绿体进入维管束鞘细胞叶绿体中，直至出现在糖类等有机物中。至此发现玉米的光合作用过程包括C3和C4途径（见图），图中①②③④表示生理过程。回答下列问题：
（1）科研团队采用了____________方法，研究玉米的光合作用过程。图中表示的是光合作用的___________阶段，该过程完成的能量转换是将___________中活跃化学能转化成有机物中稳定化学能。
（2）据图可知，玉米进行光合作用时，CO2固定由___________催化。图中代表卡尔文循环过程的是___________（填数字），④过程中C3___________（填“少部分”、“大部分”或“全部”）转变成C5，该过程的意义是___________。
（3）研究发现：C4途径中PEPC酶与CO2的亲和力比C3途径中Rubisco酶高60多倍。玉米之所以能在高温、强光照和干旱条件下保持较高的光合速率，有人推测：PEPC酶可能在增强玉米光合速率中发挥了关键作用，已知L-Asp是PEPC酶的专一抑制剂。请设计实验检验推测。补充实验思路：实验组玉米______________，对照组玉米________________，将两组玉米同放在___________条件下，测定并比较两组玉米的净光合速率。若__________________，则支持该推测。
24. 图1是细胞分裂过程中每条染色体DNA含量的变化情况，图2表示某动物处于不同时期的细胞分裂图像。回答下列问题：
（1）图1中的a、b数值分别为_____________，AB段变化的原因是_____________，CD段的变化发生在减数分裂的_____________。
（2）可用来判断该动物性别的是图____________，该细胞的名称是______________，若图丙是由图乙分裂而来，则图丙的名称是___________。
（3）图2中处于图1中BC段的是___________，处于DE段的是___________。图2中含有同源染色体的是________________，会引起非同源染色体上非等位基因自由组合的是_______________。
（4）甲、乙、丙三图的染色体数比值为____________。仅考虑非同源染色体自由组合，一个乙细胞经减数分裂最终能产生____________种配子。
25. 某雌雄异花同株植物，其相对性状、基因及基因在染色体上位置关系如下表所示。现有四种纯合子个体，基因型分别为：①AABBdd②AAbbDD③aabbdd④AAbbdd。请回答下列问题：
相对性状 控制基因 基因在染色体上位置
非糯性（显性）与糯性（隐性） A、a Ⅱ号
抗病（显性）与感病（隐性） B、b Ⅱ号
花粉粒长形（显性）与圆形（隐性） D、d Ⅲ号
（注：非糯性花粉粒遇稀碘液变蓝黑色、糯性花粉粒遇稀碘液变红褐色）
（1）表格中所列的性状遗传属于显性现象表现形式中的_____________，抗病与感病___________（填“是”或“不是”）同一性状。
（2）若通过观察花粉的形状来验证基因的分离定律，则选择亲本①与___________（填序号）杂交。
（3）若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，完成下列实验方案：
①选择_______________（填序号）为亲本杂交，得F1。
②取_____________放在载玻片上，再_____________，放在显微镜下观察，预期结果为_______________。
（4）现有一批抗病植株，让其与感病植株杂交，杂交过程中___________（填“需要”或“不需要”）去雄，获得F1中抗病：感病=2：1，则亲本抗病植株基因型及比例___________。
26. 建立模型是生物科学研究的常用方法，人们抓住对象的本质特征，将复杂、微观的现象变得直观、易懂。模型的类型有多种，包括概念模型、物理模型、数学模型等。
（1）请完善下面的需氧呼吸概念模型（提示：①②③为场所，甲乙是物质）
①_____②_____③_____甲_____乙_____
（2）在减数分裂物理模型的制作活动中，某同学准备了如图所示的8条橡皮泥来模拟含有两对同源染色体的细胞进行减数分裂过程。回答下列有关问题：
①用橡皮泥的________来表示染色体的来源（父方或母方），将a和___________用铁丝扎起来，代表一条已复制好的染色体。
②将两对已复制的同源染色体配对，并放在赤道面上，这是模拟______时期。减数分裂结束后，图中可与d同在一个配子中的是___________。
③若8条橡皮泥等长等粗，则可以通过____________来模拟两对同源染色体。
（3）在细胞分裂过程中可以借助数学模型表示各种物质含量的变化情况。请在下面坐标图中画出果蝇（2n=8）不同时期染色体数、核DNA数、染色单体数的柱形图_____。绝密★考试结束前
浙江省精诚联盟2023-2024学年高一下学期3月联考
生物学科试题
考生须知：
1．本卷共7页满分100分，考试时间90分钟。
2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字。
3．所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上无效。
4．考试结束后，只需上交答题纸。
选择题部分
一、选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1. 沿海地区的气候较内陆温和，冷热变化较小，原因在于（ ）
A. 水是良好的溶剂
B. 水分子之间存在氢键
C. 水是极性分子
D. 水能参与生化反应
【答案】B
【解析】
【分析】水在细胞中以两种形式存在：（1）一部分水与细胞内的其他物质相结合，叫做结合水。结合水是细胞结构的重要组成成分，大约占细胞内全部水分的4.5%。（2）细胞中绝大部分的水以游离的形式存在，可以自由流动，叫做自由水。自由水是细胞内的良好溶剂，许多种物质溶解在这部分水中，细胞内的许多生物化学反应也都需要有水的参与。
【详解】水分子间的氢键的存在，使水有较高的比热容，使水的温度不易发生改变，有利于维持生命系统的稳定，B正确，ACD错误。
故选B。
2. 在氨基酸、核苷酸、脂肪酸、丙酮酸这四种物质中，元素组成相同的是（ ）
A. 氨基酸和核苷酸 B. 脂肪酸和丙酮酸
C. 氨基酸和脂肪酸 D. 核苷酸和丙酮酸
【答案】B
【解析】
【分析】丙酮酸的组成元素是C、H、O；核苷酸的组成元素是C、H、O、N、P；氨基酸的组成元素是C、H、O、N；脂肪酸的组成元素是C、H、O。
【详解】A、氨基酸的组成元素是C、H、O、N，核苷酸的组成元素是C、H、O、N、P，A错误；
B、脂肪酸和丙酮酸的组成元素都是C、H、O，B正确；
C、氨基酸的组成元素是C、H、O、N，脂肪酸的组成元素是C、H、O，C错误；
D、丙酮酸的组成元素是C、H、O，核苷酸的组成元素是C、H、O、N、P，D错误。
故选B。
3. 实验试剂的合理选择是实验成功的前提。下列关于试剂作用的叙述错误的是（ ）
A. 用5%的重铬酸钾检测乙醇
B. 用10%的盐酸破坏根尖细胞间的果胶
C. 用50%的酒精洗去多余的苏丹Ⅲ
D. 用95%的乙醇分离光合色素
【答案】D
【解析】
【分析】不同浓度的“酒精”在不同实验中的作用：
（1）体积分数95%的酒精：与质量分数15%的HCI溶液按1：1的体积比混合作解离液，用于观察根尖分生组织细胞有丝分裂的实验。
（2）体积分数50%的酒精：检测生物组织中（如花生子叶切片）脂肪实验中，用于洗去苏丹Ⅲ染色剂染色后切片上的浮色。
（3）无水乙醇：叶绿体中色素提取与分离实验中用作色素提取剂。
【详解】A、探究酵母细胞呼吸方式实验中，用5%的重铬酸钾检测乙醇，A正确；
B、用10%的盐酸破坏根尖细胞间的果胶，使细胞分散开，B正确；
C、检测脂肪的实验中，使用50%的酒精洗去浮色，即洗去多余的苏丹Ⅲ，C正确；
D、用无水乙醇提取光合色素，D错误
故选D。
4. 母乳喂养可提高孩子免疫力，是因为母乳中含有多种免疫球蛋白。下列不属于导致各种免疫球蛋白结构差异原因的是（ ）
A. 氨基酸的种类和数目
B. 氨基酸的排列顺序
C. 氨基酸之间连接方式
D. 蛋白质的空间结构
【答案】C
【解析】
【分析】蛋白质的基本单位是氨基酸，每个氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且至少有一个氨基和一个羧基连在同一个碳原子上。不同氨基酸的主要区别在于R基不同，蛋白质具有多种功能，如调节作用（激素）、免疫作用（抗体）、运输作用（载体）、催化作用（酶）等。
【详解】免疫球蛋白是蛋白质，蛋白质的结构的多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链的空间结构均有关，不同蛋白质中氨基酸之间的脱水缩合的连接方式相同，与蛋白质多样性无关。综上所述，ABD正确，C错误。
故选C。
5. 肝细胞中的光面内质网在糖代谢中起重要作用，糖原先在细胞中水解成糖磷酸酯，其不能被运出细胞，而肝细胞的光面内质网膜中存在一种酶能将糖磷酸酯中磷酸根去掉，从而使葡萄糖能进入血液。下列叙述错误的是（ ）
A. 催化糖磷酸酯的酶在肝细胞的光面内质网中合成
B. 肝细胞光面内质网上的部分膜蛋白具有催化功能
C. 肝细胞光面内质网参与机体血糖浓度的调节
D. 肝细胞光面内质网还具有合成脂质和解毒等功能
【答案】A
【解析】
【分析】内质网可参与蛋白质等大分子物质的合成、加工和运输。高尔基体可对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装等。糖原是动物细胞的储能物质，可以参与血糖平衡的调节。
【详解】A、催化糖磷酸酯的酶是蛋白质，在肝细胞的核糖体上合成，A错误；
B、依据题干信息，肝细胞的光面内质网膜中存在一种酶能将糖磷酸酯中磷酸根去掉，说明肝细胞光面内质网上的部分膜蛋白具有催化功能，B正确；
C、依据题干信息，肝细胞光面内质网能将糖磷酸酯中磷酸根去掉，从而使葡萄糖能进入血液，可知，光面内质网可参与血糖浓度的调节，C正确；
D、肝脏是人体的解毒器官，同时光面内质网与脂质的合成有关，D正确。
故选A。
6. 某学生将一些成熟的植物细胞置于低渗溶液（即溶液浓度低于细胞液）中，一段时间后，取细胞制成临时装片观察。下列叙述错误的是（ ）
A. 实验过程中细胞会发生渗透作用
B. 实验过程中水分子一直有进出细胞
C. 植物细胞处于膨胀状态而不破裂
D. 在膨胀状态不变时，细胞液与外界溶液等渗
【答案】D
【解析】
【分析】植物细胞在不同浓度的外界溶液中所产生的不同变化：①当外界溶液浓度＜细胞液的浓度时，细胞吸水膨胀。②当外界溶液浓度＞细胞液浓度时，细胞质壁分离。③当外界溶液浓度=细胞液浓度时，细胞吸水与失水处于动态平衡，细胞形状不改变。
【详解】A、细胞内外存在浓度差，实验过程中细胞会发生渗透作用，A正确；
B、实验开始时进入细胞内的水分子数多余出细胞的水分子数，达到平衡时，水分子进出细胞达到平衡，B正确；
C、植物细胞最外层的细胞壁具有支持和保护的作用，植物细胞吸水处于膨胀状态而不破裂，C正确；
D、在膨胀状态不变时，细胞液浓度与外界溶液浓度不一定相等，D错误。
故选D。
7. 在“探究pH对过氧化氢酶的影响”活动中，加入反应小室的物质和试剂如下表所示。下列叙述错误的是（ ）
组别 1 2 3 4
浸泡过猪肝研磨液的滤纸片 4片（未浸泡） 4片（未浸泡） 4片 4片
缓冲液（pH值） 5 8 5 8
3%的H2O2 2mL 2mL 2mL 2mL
收集气体体积
A. 1、2组可排除不同pH下H2O2自行分解对实验的干扰
B. 4组滤纸片除了数量相同外，还必须保证大小一致
C. 2、4两组实验结果的差异，说明酶的催化具高效性
D. 为能得到准确的结论，收集气体的时间控制很关键
【答案】C
【解析】
【分析】影响酶作用的因素很多，pH、温度和各种化合物等都能影响酶的作用，酶通常在一定pH范围内才起作用，而且在某一pH值下作用最强，过氧化氢酶在动物的肝脏细胞和血细胞中含量很高，温度也是影响酶促反应速率的重要因素，酶促反应都有一个最适温度，在此温度以上或以下酶活性均要下降，这是因为温度对酶促反应的影响有两个方面，其一，酶所催化的反应都是化学反应，化学反应的特点是温度升高，反应速度加快；其二，酶分子本身会随温度的升高而发生热变性，温度升得越高，酶变性的速率也越快，升到一定温度，酶将完全失去活性，这两个作用叠加在一起，便使得酶所催化的反应表现出最适温度。
【详解】A、1、2两组实验没有加入酶，排除H2O2在pH值为5和8时自行分解对实验的干扰，A正确；
B、滤纸片的数量和大小属于无关变量，应该保持一致，B正确；
C、2、4两组实验结果的差异，说明酶的催化具催化性，高效性是酶与无机催化剂相比较，C错误；
D、为能得到准确的结论，收集气体的时间控制很关键，D正确。
故选C。
8. 种子库在适当的低温下保存植物的种子。入库保存前需对种子进行干燥等处理，然后存入-18℃的冷库。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 干燥处理过程中主要降低了细胞中自由水的含量
B. 低温处理目的是破坏酶结构以降低呼吸速率
C. 种子在该保存条件下一段时间后停止细胞呼吸
D. 该冷库的环境条件也适合保存蔬菜和水果
【答案】A
【解析】
【分析】自由水与结合水的含量影响种子的新陈代谢，代谢越旺盛自由水含量越多，种子储存需要降低新陈代谢，减少有机物的消耗，含氧量很低的时候，会使无氧呼吸增加，反而会使有机物的消耗速率增加，温度会影响酶的活性，但高温才会破坏酶的空间结构。
【详解】A、干燥处理过程中主要降低了细胞中自由水的含量，以降低细胞代谢水平，A正确；
B、低温处理的目的是使酶的活性处于抑制状态，而不是破坏酶的结构，B错误；
C、种子在该保存条件下一段时间后细胞呼吸减弱，C错误；
D、该冷库的环境条件不适合保存蔬菜和水果，蔬菜和水果的保存应该保持零上低温，同时需要一定的水分条件，D错误。
故选A。
9. 甲状腺滤泡细胞内的I-浓度是血浆中I-浓度的30倍。血浆中I-进入滤泡上皮细胞是由钠碘同向转运体介导的，如图所示。下列叙述错误的是（ ）
A. 据图可知钠钾泵具有运输和催化双重功能
B. 钠碘转运体虽能同时转运Na+和I-，但依然具有专一性
C. Na+、K+与钠钾泵结合时会发生形状改变，该变化需要能量
D. I-由血浆进入甲状腺滤泡细胞属主动转运，直接由ATP供能
【答案】D
【解析】
【分析】分析题意，钠钾泵消耗ATP将细胞内多余的钠离子逆浓度梯度运出，可见钠离子进入细胞是从高浓度向低浓度，为协助扩散，同时将血浆中I-运入滤泡上皮细胞，而甲状腺滤泡细胞内的I-浓度是血浆中I-浓度的30倍，可见I-是逆浓度梯度，为主动运输。
【详解】A、由图可知，钠钾泵是一种膜蛋白，具有运输（运输钠离子和钾离子）和催化（催化ATP水解）功能，A正确；
B、钠碘转运体虽能同时转运Na+和I-，但不能运输其他物质，说明其具有专一性，B正确；
C、由图可知，Na+、K+的运输属于主动运输，主动运输时被运输物质需要与转运蛋白结合，同时转运蛋白构象发生改变，同时消耗需要能量，C正确；
D、I-由血浆进入甲状腺滤泡细胞属主动转运，消耗的能量来自钠离子的势能，D错误。
故选D。
10. 在“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动中，某同学观察到了不同分裂时期的细胞，如下图。下列叙述正确的是（ ）
A. 图中的细胞主要处在根尖的伸长区部位
B. 细胞①中移向两极的两套染色体完全相同
C. 细胞②中着丝粒在赤道面上排成一条直线
D. 持续观察细胞③一段时间后进入细胞②状态
【答案】B
【解析】
【分析】观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂：实验室培养洋葱根尖直到根长约5cm，接着进行装片制作：解离（使组织中的细胞相互分离开来）-漂洗（防止解离过度）-染色（用龙胆紫或醋酸洋红使染色体染色）-制片（使细胞分散，有利于观察），最后进行观察：先在低倍镜找到分生区细胞再换到高倍镜下观察。
【详解】A、图中的细胞主要处在根尖的分生区部位，A错误；
B、图中细胞为有丝分裂，移向两极的染色体完全相同，B正确；
C、细胞②处于有丝分裂中期，着丝粒整齐排列在赤道面平面上，C错误；
D、图中细胞为死细胞，无法观察细胞③一段时间后进入细胞②状态，D错误。
故选B。
11. 黑藻属于沉水草本植物。下列无法利用黑藻叶片为材料完成实验的是（ ）
A. 光合色素的提取和分离实验
B. 观察细胞的有丝分裂实验
C. 观察叶绿体和胞质环流实验
D. 观察质壁分离和复原实验
【答案】B
【解析】
【分析】黑藻属于真核生物，含有叶绿体，可用作观察叶绿体的实验材料，叶绿体中含有光合色素，故黑藻也可用作“光合色素的提取和分离”实验的材料。成熟的植物细胞因含有大液泡，可用于质壁分离和复原实验的观察。
【详解】A、黑藻含有叶绿体，可用于光合色素的提取和分离实验，A不符合题意；
B、黑藻叶片中叶肉细胞是高度分化的细胞，不能进行细胞分裂，因此不能用于有丝分裂的观察，B符合题意；
C、黑藻属于真核生物，含有叶绿体，可观察叶绿体和胞质环流实验，C不符合题意；
D、黑藻的叶肉细胞是成熟的植物细胞，可以发生质壁分离，且含有的叶绿体的颜色有利于质壁分离和复原的观察，D不符合题意。
故选B
12. 在机体正常的生命活动过程中，细胞的分化、衰老、凋亡均为正常的生理过程。下列叙述正确的是（ ）
A. 细胞分化过程中遗传物质发生了改变
B. 细胞衰老过程中细胞核体积和线粒体体积均变大
C. 端粒学说认为细胞分裂过程端粒延长，最终引起衰老
D. 动物细胞有凋亡现象，而植物细胞几乎没有
【答案】B
【解析】
【分析】1、衰老细胞的特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶的活性降低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。
2、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。
【详解】A、细胞分化过程遗传物质没有发生改变，只是基因进行了选择性表达，A错误；
B、细胞衰老时线粒体和细胞核体积都变大，线粒体是因数量变少，为提供能量导致体积变大，B正确；
C、端粒学说认为端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截，C错误；
D、动物细胞和植物细胞都有凋亡现象，D错误。
故选B。
13. “假说—演绎”法是科学研究中常用方法。下列叙述错误的是（ ）
A. 孟德尔运用“假说—演绎”法得出两大遗传定律
B. 摩尔根运用“假说—演绎”法证实白眼基因在X染色体上
C. 萨顿运用“假说—演绎”法提出遗传的染色体学说
D. 该方法中的“演绎推理”是在“提出假说”的基础上进行的
【答案】C
【解析】
【分析】假说—演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论，如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等。
【详解】A、孟德尔运用“假说—演绎法”发现了两大遗传定律，A正确；
B、摩尔根提出“白眼基因在X染色体上，Y染色体上不含有它的等位基因”的假说，并利用假说—演绎法证实白眼基因在X染色体上，B正确；
C、萨顿利用类比推理法提出以“基因位于染色体上”为主要内容的遗传的染色体学说，C错误；
D、该方法中的“演绎推理”是在“提出假说”的基础上进行的，D正确。
故选C。
阅读下列材料，完成下面小题
人的ABO血型是由IA、IB、i3个复等位基因决定，但任何健康个体不会同时具有这3个基因，而是只有其中任意两个基因而表现出一种特定的血型。血型与基因型的对应关系为：A型—IAIA或IAi，B型—IBIB或IBi，AB型—IAIB，O型—ii
14. 根据ABO血型的遗传规律，可用来作为亲子鉴定的一种依据。某男子的血型为AB型，其不可能是下列哪个孩子的生物学父亲（ ）
A. O型 B. A型 C. AB型 D. B型
15. 下列关于人类ABO血型遗传规律的叙述，错误的是（ ）
A. 与血型决定有关的三个基因IA、IB、i互为等位基因
B. 基因型IAIB个体血型为AB型，表明IA和IB为共显性
C. 基因型为IBi和IAi的夫妇，可以生出O型孩子
D. ABO血型由3个复等位基因决定，遗传遵循自由组合定律
【答案】14. A 15. D
【解析】
【分析】基因分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性，在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
【14题详解】
A、AB型血的父亲会给子女提供一个IA或IB的配子，故不可能产生O型血的孩子，A错误；
B、AB型血的父亲可以给子女提供一个IA的配子，若其母亲提供一个IA或i的配子，其子女就可能是A型血，B正确；
C、AB型血的父亲可以给子女提供一个IA的配子，若其母亲提供一个IB的配子，其子女就可能是AB型血，C正确；
D、AB型血的父亲都给子女提供一个IB的配子，若其母亲提供一个IB或i的配子，其子女就可能是B型血，D正确。
故选A。
【15题详解】
A、ABO血型是由IA、IB、i3个复等位基因决定，IA、IB、i互为等位基因，A正确；
B、基因型IAIB个体血型为AB型，A基因和B基因的性状同时表现出来，表明IA和IB为共显性，B正确；
C、基因型为IBi和IAi的夫妇，都可以产生i的配子，故可以生出O型血的孩子，C正确；
D、ABO血型由3个复等位基因决定，遗传遵循基因的分离定律，D错误。
故选D。
16. 下图是某同学在模拟两对相对性状杂交实验中的操作。下列叙述错误的是（ ）
A. 可利用雄1和雌1或雄2和雌2来模拟一对相对性状杂交实验
B. 雄1和雄2各放两种卡片，表示F的基因型为YyRr
C. ①模拟产生配子的过程，②③则模拟受精作用过程
D. 雌1、雌2中的4种卡片改成每种20张后，不影响实验结果
【答案】C
【解析】
【分析】性状分离比模拟实验的注意事项：
1、材料用具的注意事项是：（1）代表配子的物品必须为球形，以便充分混合。（2）在选购或自制小球时，小球的大小、质地应该相同，使抓摸时手感一样，以避免人为误差。（3）选择盛放小球的容器最好采用最好选用小桶或其他圆柱形容器，而不要采用方形容器，这样摇动小球时，小球能够充分混匀。（4）两个小桶内的小球数量相等，以表示雌雄配子数量相等。同时，每个小桶内的带有两种不同基因的小球的数量也必须相等，以表示形成配子时等位基因的分离，以及形成数目相等的含显性基因和含隐性基因的配子。
2、实验过程注意事项：（1）实验开始时应将小桶内的小球混合均匀。（2）抓球时应该双手同时进行，而且要闭眼，以避免人为误差。每次抓取后，应记录下两个小球的字母组合。（3）每次抓取的小球要放回桶内，目的是保证桶内显隐性配子数量相等。（4）每做完--次模拟实验，必须要摇匀小球，然后再做下一次模拟实验。实验需要重复50~ 100次。
【详解】A、据图所示，可利用雄1和雌1（代表Y、y）或雄2和雌2（代表R、r）来模拟一对相对性状杂交实验，A正确；
B、雄1和雄2各放两种卡片，表示个体的基因型为YyRr，B正确；
C、①②模拟产生配子的过程，③则模拟受精作用过程，C错误；
D、雌1、雌2中的4种卡片改成每种20张后，不影响实验结果，D正确。
故选C
17. 某色觉正常女性，其父亲是红绿色盲患者，该女性与一色觉正常男性婚配。下列叙述正确的是（ ）
A. 人群中女性色盲患者人数远远多于男性
B. 为避免生出色盲孩子，建议该夫妇选择生育女孩
C. 该女性的初级卵母细胞中含有4个色盲基因
D. 若该女性生了一个男孩，其患病概率为1/4
【答案】B
【解析】
【分析】红绿色盲由X染色体上的隐性基因控制，假设用B/b表示相关基因。色觉正常女性，其父亲是红绿色盲患者，其基因型为XBXb、XbY。
【详解】A、由于男性只要有一个隐性基因（XbY）即患病，而女性需两个隐性基因才患病即XbXb，因此人群中男性红绿色盲患者数量多于女性，A错误；
B、色觉正常女性，其父亲是红绿色盲患者，则女性基因型为XBXb，父亲基因型为XbY，色觉正常男性基因型为XBY，该女性与一色觉正常男性婚配，男性的XB染色体将传给女儿，为避免生出色盲孩子，建议该夫妇选择生育女孩，B正确；
C、女性基因型为XBXb，该女性的初级卵母细胞中含有2个色盲基因，C错误；
D、若该女性生了一个男孩，则男孩基因型为XBY或XbY，其患病概率为1/2，D错误。
故选B。
18. 下图为某一单基因遗传病系谱图。下列叙述正确的是（ ）
A. 该遗传病为常染色体隐性遗传病
B. 若3号携带致病基因，则9号与5号基因型相同
C. 若3号不携带致病基因，则1号和2号所生的男孩必患病
D. 若3号不携带致病基因，则6号和7号生一个患病男孩概率为1/2
【答案】C
【解析】
【分析】系谱图分析可知：3号和4号均正常，但他们有一个患病的儿子（8号），即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病，可能为常染色体隐性遗传病，也可能为伴X染色体隐性遗传病。
【详解】A、分析题图，3号和4号正常，8号患病，根据无中生有，有为隐，由此可知，改变为隐性遗传病，但可能是X染色体隐性遗传病，也可能是常染色体隐性遗传病，A错误；
B、若3号携带致病基因，则该病为常染色体隐性遗传病，则1号可能是显性纯合子或显性杂合子，2号为隐性纯合子，则5号的基因型为显性杂合子，3号和4号的基因型均为显性杂合子，则9号的基因型为显性纯合子或显性杂合子，故9号与5号基因型不一定相同，B错误；
CD、若3号不携带致病基因，则该病为X染色体隐性遗传病，则1号的基因型为显性纯合子，2号为隐性纯合子，则1号和2号所生的男孩为隐性纯合子，即必患病；6号的基因型为显性杂合子，3号为显性纯合子，4号为显性杂合子，7号为显性纯合子，则6号和7号生一个患病男孩概率为1/4，C正确、D错误。
故选C。
19. 美国遗传学家发现，将红眼雄蝇（X+Y）和白眼雌蝇（XwXw）杂交，子代出现少量白眼雌蝇。用显微镜观察发现它们具有2条X染色体和一条Y染色体。下列叙述错误的是（ ）
A. 含有Y染色体的果蝇不一定是雄果蝇
B. 出现少量白眼雌果蝇原因是减数分裂时性染色体异常分离导致
C. 异常原因可能是亲本雄果蝇在后期I时两条性染色体未分离
D. 异常原因可能是亲本雌果蝇在后期Ⅱ时两条性染色体未分离
【答案】C
【解析】
【分析】伴性遗传：是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传上总是和性别相关的遗传方式就称为伴性遗传。人类和部分动物（狗、果蝇）的性别决定方式为XY型，女性（雌性）的性染色体组成为XX，而男性（雄性）的性染色体组成为XY。
【详解】A、由题意“子代出现少量白眼雌蝇，用显微镜观察发现它们具有2条X染色体和一条Y染色体”可知，因此含有Y染色体的果蝇不一定是雄果蝇，A正确；
BD、分析题意可知，出现少量白眼雌果蝇（XwXwY）原因是亲本雌果蝇在减数第一次分裂后期，同源染色体未分离，或减数第二次后期时两条性染色体（姐妹染色体单体）未分离导致的，因此出现少量白眼雌果蝇原因是减数分裂时性染色体异常分离导致，BD正确；
C、子代出现少量白眼雌果蝇，其基因型为XwXwY，并不是亲本雄果蝇在后期I时两条性染色体未分离造成的，C错误。
故选C。
20. 赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌实验得出重要的结论。下列叙述正确的是（ ）
A. 该实验主要思路是将DNA和蛋白质分开，单独观察它们各自的作用
B. 实验中搅拌的目的是让噬菌体蛋白质和DNA分开
C. 实验中将35S和32P同时标记的噬菌体去侵染未标记细菌
D. 该实验得出重要结论：DNA是主要的遗传物质
【答案】A
【解析】
【分析】艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验是关于探究什么才是遗传物质的两个经典实验的关键设计思路都是把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地观察各自的作用。
【详解】A、该实验的关键设计思路都是把DNA与蛋白质分开，单独地、直接地观察各自的作用，A正确；
B、搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质与大肠杆菌分开，B错误；
C、赫尔希与蔡斯分别采用35S和32P分别对噬菌体的蛋白质和DNA进行标记，C错误；
D、该实验得出重要结论：DNA是遗传物质，D错误。
故选A
21. 小鼠毛皮中黑色素的形成是一个复杂的过程，当显性基因R、C同时存在时，才能产生黑色素，如图所示（两对基因位于两对常染色体上），不考虑环境因素对性状影响。下列叙述错误的是（ ）
A. 小鼠毛色由两对基因控制，黑鼠的基因型有4种
B. 不同基因型的白色鼠之间杂交，后代全为白色鼠
C. 多对杂合棕色鼠相互交配，F1中棕色：白色≈3：1
D. 将纯种黑鼠和纯种白鼠杂交，F2中黑色：棕色：白色≈9：3：4
【答案】D
【解析】
【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】A、分析题意，两对基因位于两对常染色体上，独立遗传，符合基因的自由组合定律，同时存在R、C基因时才表现为黑色，则黑色有CCRR、CCRr、CcRR、CcRr，共4种，A正确；
B、据图可知，白色鼠的基因型是ccrr、ccR-，不同基因型的白色鼠之间杂交，由于含有cc，后代全为白色鼠，B正确；
C、多对杂合棕色鼠（Ccrr）相互交配，F1中C-rr∶ccrr=3∶1，即棕色：白色≈3：1，C正确；
D、将纯种黑鼠CCRR和纯种白鼠ccrr杂交，F1是CcRr，自交后F2中黑色：棕色：白色≈9：3：4，但纯种白色鼠若为ccRR，则F1是CcRR，F2中表现为C-RR∶ccRR=3∶1，表现为黑色∶白色=3∶1，D错误。
故选D。
非选择题部分
二、非选择题（本大题共5小题，共58分）
22. 高中生物学的生命观念包括了结构与功能观、物质与能量观。回答下列问题：
（1）如图为ATP的结构示意图。图中____________是稳定性较差的化学键，水解时可以释放出大量的化学能，被称为___________，其中③易断裂也易形成，所以ATP作为生命活动直接能源物质。为证明ATP是生命活动直接能源物质，而葡萄糖不是。有学者利用_______________的离体肌肉进行实验：在肌肉上滴加____________，观察肌肉没有收缩反应，然后，在同一肌肉上滴加___________，肌肉很快发生明显收缩。说明葡萄糖不能直接被肌肉利用，而ATP可以。
（2）细胞膜的基本骨架是______________，使脂溶性物质能以扩散方式进出细胞，细胞膜的功能主要通过___________来实现，其具有运输、识别、催化等多种功能。细胞膜对物质出入细胞具有选择透过性，所以细胞膜作为细胞的___________。
（3）叶绿体的类囊体膜上分布有多种蛋白质和_____________，后者具有吸收、传递和___________光能的作用，所以类囊体膜是进行______________的场所。植物液泡中含有多种酸性水解酶，能分解细胞内的蛋白质、核酸、脂质及多糖等物质，类似动物细胞中的___________。
【答案】22. ①. ②③ ②. 高能磷酸键 ③. 刚失去收缩功能 ④. 适量葡萄糖溶液 ⑤. 等量ATP溶液
23. ①. 磷脂双分子层（脂双层） ②. 膜蛋白 ③. 边界
24. ①. 光合色素 ②. 转化 ③. 光反应 ④. 溶酶体
【解析】
【分析】细胞膜是细胞的边界，细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层。细胞膜的功能与细胞膜上蛋白质有关。
【小问1详解】
如图为ATP的结构示意图。图中②③是稳定性较差的化学键，水解时可以释放出大量的化学能，被称为高能磷酸键，其中③易断裂也易形成，所以ATP作为生命活动直接能源物质。为证明ATP是生命活动直接能源物质，而葡萄糖不是。有学者利用刚失去收缩功能的离体肌肉进行实验：在肌肉上滴加适量葡萄糖溶液，观察肌肉没有收缩反应，然后，在同一肌肉上滴加等量ATP溶液，肌肉很快发生明显收缩。说明葡萄糖不能直接被肌肉利用，而ATP可以。
【小问2详解】
细胞膜的基本骨架是磷脂双分子层，使脂溶性物质能以扩散方式进出细胞，细胞膜的功能主要通过膜蛋白来实现，其具有运输、识别、催化等多种功能。细胞膜对物质出入细胞具有选择透过性，所以细胞膜是细胞的边界。
【小问3详解】
叶绿体的类囊体膜上分布有多种蛋白质和光合色素，后者具有吸收、传递和转化光能的作用，所以类囊体膜是进行光反应的场所。植物液泡中含有多种酸性水解酶，能分解细胞内的蛋白质、核酸、脂质及多糖等物质，类似动物细胞中的溶酶体。
23. 玉米能够在高温、强光照和干旱条件下保持较高的光合速率。为探明原因，某科研团队用14C标记的CO2研究玉米光合作用过程，放射性物质首先出现在C4化合物中，然后C4会从叶肉细胞叶绿体进入维管束鞘细胞叶绿体中，直至出现在糖类等有机物中。至此发现玉米的光合作用过程包括C3和C4途径（见图），图中①②③④表示生理过程。回答下列问题：
（1）科研团队采用了____________方法，研究玉米的光合作用过程。图中表示的是光合作用的___________阶段，该过程完成的能量转换是将___________中活跃化学能转化成有机物中稳定化学能。
（2）据图可知，玉米进行光合作用时，CO2固定由___________催化。图中代表卡尔文循环过程的是___________（填数字），④过程中C3___________（填“少部分”、“大部分”或“全部”）转变成C5，该过程的意义是___________。
（3）研究发现：C4途径中PEPC酶与CO2的亲和力比C3途径中Rubisco酶高60多倍。玉米之所以能在高温、强光照和干旱条件下保持较高的光合速率，有人推测：PEPC酶可能在增强玉米光合速率中发挥了关键作用，已知L-Asp是PEPC酶的专一抑制剂。请设计实验检验推测。补充实验思路：实验组玉米______________，对照组玉米________________，将两组玉米同放在___________条件下，测定并比较两组玉米的净光合速率。若__________________，则支持该推测。
【答案】（1） ①. 放射性同位素示踪法 ②. 碳反应（暗反应） ③. ATP、NADPH
（2） ①. PEPC酶和Rubisco酶 ②. ②③④ ③. 大部分 ④. 保证卡尔文不断进行
（3） ①. 添加适量L-Asp ②. 添加等量蒸馏水（或不做处理） ③. 高温、强光照和干旱 ④. 对照组玉米的光合速率显著高于实验组玉米
【解析】
【分析】叶肉细胞的叶绿体有类囊体，能够完成光反应，但没有Rubisco酶，不能完成暗反应的全过程，只能在PEP酶的催化下将CO2整合到C4化合物中。C4化合物进入维管束鞘细胞中后释放出的CO2参与暗反应（卡尔文循环）。维管束鞘细胞的叶绿体没有类囊体，不能进行光反应。在Rubisco酶的催化下，C4化合物释放出的CO2被固定为C3化合物，进而被还原为糖类。
【小问1详解】
科研团队采用了放射性同位素示踪法方法，研究玉米的光合作用过程。图中表示的是光合作用的暗反应阶段，该过程完成的能量转换是将ATP、NADPH中活跃化学能转化成有机物中稳定化学能。
【小问2详解】
据图可知，玉米进行光合作用时，CO2固定由PEPC酶和Rubisco酶催化的。②③④代表卡尔文循环，在④过程中大部分C3转化为C5，从而保证卡尔文循环的不断进行。
【小问3详解】
实验组：添加适量L-Asp，对照组：添加等量的蒸馏水；将两组玉米同放在高温、强光照和干旱条件下，测定并比较两组玉米的净光合速率。若对照组玉米的光合速率显著高于实验组玉米，则支持PEPC酶可能在增强玉米光合速率中发挥了关键作用的推测。
24. 图1是细胞分裂过程中每条染色体DNA含量的变化情况，图2表示某动物处于不同时期的细胞分裂图像。回答下列问题：
（1）图1中的a、b数值分别为_____________，AB段变化的原因是_____________，CD段的变化发生在减数分裂的_____________。
（2）可用来判断该动物性别的是图____________，该细胞的名称是______________，若图丙是由图乙分裂而来，则图丙的名称是___________。
（3）图2中处于图1中BC段的是___________，处于DE段的是___________。图2中含有同源染色体的是________________，会引起非同源染色体上非等位基因自由组合的是_______________。
（4）甲、乙、丙三图的染色体数比值为____________。仅考虑非同源染色体自由组合，一个乙细胞经减数分裂最终能产生____________种配子。
【答案】（1） ①. 1和2 ②. 染色体复制（或DNA复制） ③. 后期Ⅱ（第二次分裂后期）
（2） ①. 乙 ②. 初级卵母细胞 ③. 第一极体
（3） ①. 乙和丙 ②. 甲 ③. 甲和乙 ④. 乙
（4） ①. 4：2：1（或8：4：2） ②. 1
【解析】
【分析】分析图形：图1可表示细胞有丝分裂时期或减数第分裂时的每条染色体上DNA含量变化，AB表示DNA复制，BC表示含有染色单体的时期，CD表示着丝点分裂；图2中甲表示有丝分裂后期的细胞；乙细胞不均等分裂，且同源染色体分开，可表示减数第一次分裂后期的雌性生殖细胞，丙细胞可表示次级卵母细胞或第一极体。
【小问1详解】
图1中AB段，每条染色体上DNA含量加倍，是由于细胞间期DNA复制所形成的；CD段每条染色体上DNA数量减半，是由于着丝粒分裂，姐妹染色单体分离形成的，可发生在减数第二次分裂的后期，据此可以确定，a、b的数值分别是1和2。
【小问2详解】
图2中乙细胞不均等分裂，且同源染色体分开，可表示减数第一次分裂后期的雌性生殖细胞，该细胞的名称为初级卵母细胞，若图丙是由图乙分裂而来，根据图中染色体的来源，则图丙的名称是第一极体。
【小问3详解】
图2中处于图1中BC段表示每条染色体上含有2个DNA分子，说明此时期含有染色单体，符合这一情况的是图2中的乙和丙，DE段每条染色体上只含有1个DNA分子，说明不含有染色单体，符合这一情况的是图2中的甲细胞。图2中含有同源染色体的是甲和乙，会引起非同源染色体上非等位基因自由组合的是处于减数第一次分裂后期的乙。
【小问4详解】
甲、乙、丙细胞中的染色体数目分别是8、4、2，比值关系为8:4:2（或4:2:1）。仅考虑非同源染色体自由组合，一个乙细胞（初级卵母细胞）经减数分裂最终能产生1种配子。
25. 某雌雄异花同株植物，其相对性状、基因及基因在染色体上位置关系如下表所示。现有四种纯合子个体，基因型分别为：①AABBdd②AAbbDD③aabbdd④AAbbdd。请回答下列问题：
相对性状 控制基因 基因在染色体上位置
非糯性（显性）与糯性（隐性） A、a Ⅱ号
抗病（显性）与感病（隐性） B、b Ⅱ号
花粉粒长形（显性）与圆形（隐性） D、d Ⅲ号
（注：非糯性花粉粒遇稀碘液变蓝黑色、糯性花粉粒遇稀碘液变红褐色）
（1）表格中所列的性状遗传属于显性现象表现形式中的_____________，抗病与感病___________（填“是”或“不是”）同一性状。
（2）若通过观察花粉的形状来验证基因的分离定律，则选择亲本①与___________（填序号）杂交。
（3）若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，完成下列实验方案：
①选择_______________（填序号）为亲本杂交，得F1。
②取_____________放在载玻片上，再_____________，放在显微镜下观察，预期结果为_______________。
（4）现有一批抗病植株，让其与感病植株杂交，杂交过程中___________（填“需要”或“不需要”）去雄，获得F1中抗病：感病=2：1，则亲本抗病植株基因型及比例___________。
【答案】25. ①. 完全显性 ②. 是
26. ② 27. ①. ①②和③② ②. F1的花粉 ③. 滴加适量稀碘液 ④. 蓝黑色长形：蓝黑色圆形：红褐色长形：红褐色圆形=1：1：1：1
28. ①. 不需要 ②. BB：Bb=1：2
【解析】
【分析】分离定律的实质是杂合体内等位基因在减数分裂生成配子时随同源染色体的分开而分离，进入两个不同的配子，独立的随配子遗传给后代。
【小问1详解】
分析表格，非糯性对糯性为显性，抗病对与感病为显性，花粉粒长形对圆形为显性，由此可知，表格中所列的性状遗传属于显性现象表现形式中的完全显性。抗病与感病为同一生物同一性状的不同表现类型。
【小问2详解】
若通过观察花粉的形状来验证基因的分离定律，则选择亲本①AABBdd与②AAbbDD杂交，得到F1，再观察F1产生花粉的种类及比例，若F1产生配子的类型及比例为长形：圆形=1：1，则说明控制花粉的基因遵循基因的分离定律。
【小问3详解】
若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，则选择①②和③②为亲本杂交，得F1，取F1的花粉放在载玻片上，再滴加适量稀碘液，放在显微镜下观察，预期结果为蓝黑色长形：蓝黑色圆形：红褐色长形：红褐色圆形=1：1：1：1。
【小问4详解】
该植物雌雄异花，故一批抗病植株与感病植株杂交过程中不需要去雄，获得F1中抗病：感病=2：1，则F1中bb的概率为1/3，设亲本感病植株产生b配子的概率为1，设亲本抗病植株中BB占X，则Bb占1-X，则Bb产生b的概率为1/2-1/2X，则1/2-1/2X=1/3，则X=1/3，则亲本抗病植株基因型及比例BB：Bb=1：2。
26. 建立模型是生物科学研究的常用方法，人们抓住对象的本质特征，将复杂、微观的现象变得直观、易懂。模型的类型有多种，包括概念模型、物理模型、数学模型等。
（1）请完善下面的需氧呼吸概念模型（提示：①②③为场所，甲乙是物质）
①_____②_____③_____甲_____乙_____
（2）在减数分裂物理模型的制作活动中，某同学准备了如图所示的8条橡皮泥来模拟含有两对同源染色体的细胞进行减数分裂过程。回答下列有关问题：
①用橡皮泥的________来表示染色体的来源（父方或母方），将a和___________用铁丝扎起来，代表一条已复制好的染色体。
②将两对已复制的同源染色体配对，并放在赤道面上，这是模拟______时期。减数分裂结束后，图中可与d同在一个配子中的是___________。
③若8条橡皮泥等长等粗，则可以通过____________来模拟两对同源染色体。
（3）在细胞分裂过程中可以借助数学模型表示各种物质含量的变化情况。请在下面坐标图中画出果蝇（2n=8）不同时期染色体数、核DNA数、染色单体数的柱形图_____。
【答案】26. ①. 细胞质基质 ②. 线粒体基质 ③. 线粒体内膜 ④. 丙酮酸 ⑤. [H]（NADH）
27. ①. 颜色 ②. b ③. 中期Ⅰ ④. e或f或g或h ⑤. 改变铁丝扎的部位（改变染色体着丝粒位置）
28.
【解析】
【分析】有氧呼吸全过程：
（1）第一阶段：在细胞质基质中，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，这一阶段不需要氧的参与。
（2）第二阶段：丙酮酸进入线粒体的基质中，分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量。
（3）第三阶段：在线粒体的内膜上，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，这一阶段需要氧的参与。
【小问1详解】
有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，一分子葡萄糖形成两分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，第二阶段在线粒体的基质中进行，丙酮酸分解为二氧化碳、大量的[H]和少量能量，第三阶段在线粒体的内膜上进行，[H]和氧气结合，形成水和大量能量，由此可知，①为细胞质基质，②为线粒体基质，③为线粒体内膜，甲为丙酮酸，乙为[H]（NADH）。
【小问2详解】
在减数分裂物理模型的制作活动中，用橡皮泥的颜色来表示染色体的来源（父方或母方），将a和b用铁丝扎起来，代表一条已复制好的染色体。将两对已复制的同源染色体配对，并放在赤道面上，这是模拟中期Ⅰ时期，减数分裂过程中同源染色体分离，非同源染色体自由组合，故减数分裂结束后，图中可与d同在一个配子中的是e或f或g或h。若8条橡皮泥等长等粗，则可以通过改变铁丝扎的部位（改变染色体着丝粒位置）来模拟两对同源染色体。
【小问3详解】
有丝分裂后期，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍，此时染色体数为：核DNA数：染色单体数=1：1：0，即此时染色体数为16，核DNA数为16，染色单体数为0。后期Ⅰ，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，此时染色体数为：核DNA数：染色单体数=1：2：2，即此时染色体数为8，核DNA数为16，染色单体数为16。后期Ⅱ，姐妹染色单体分离，染色体数目暂时加倍，此时染色体数为：核DNA数：染色单体数=1：1：0，即此时染色体数为8，核DNA数为8，染色单体数为0，则这三个时期的染色体数、核DNA数、染色单体数的柱形图为： 。
