部编版二年级语文下册12 寓言二则 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
《刻舟求剑》 《坐井观天》 《狐假虎威》
同学们，你们还记得我们上学期学过哪些寓言故事吗？
复习导入
yù
zé
语文 二年级 下册
第一课时
寓言二则
12
想一想，我们可以用什么方法记住“寓”、“则”这两个生字呢？
换一换
寓
遇-辶+宀=
则
贝+刂=
寓言
寓意
规则
一则新闻
加一加
亡羊补牢
wánɡ
láo
像一把刀的刃被折断了，成了无用的东西。引申为“死亡”“灭亡”义。
亡
wánɡ
字理识字
第一笔点在竖中线上；第二笔横起笔在横中线上，稍长；第三笔竖折的起笔在竖中线的左边，竖折的折段不宜过长。
书写指导
wáng
第一笔点写在竖中线上；“牛”的第一横写在横中线上，第二横要写长些，一竖写在竖中线上，上下两部分要写紧凑。
láo
1.请同学们自由朗读课文，借助拼音认识生字，遇到难读的地方多读几遍。
2.边读边在自然段前标上序号。
初读课文
1
2
3
4
5
词语我会认
huǐ
pí
yù
zé
wáng
zuān
chuǎn
jīn
寓言
规则
亡羊补牢
叼走
后悔
从此
双截棍
juàn
钻出
cǐ
喘气
fāng
jié
筋疲力尽
羊圈
láo
街坊
焦急
jiāo
diāo
钻= 钅+占
牢=宀+牛
换一换
坊
=防 - 阝+ 土
加一加
识字方法巧识记
亡
牢
圈
寓
则
钻
叼
坊
悔
小羊吃草
此
焦
筋
喘
截
疲
难字识记
请同学们默读课文，找一找，养羊人一共丢了几次羊？他分别是怎样做的？结果怎样？
互动课堂
做法 结果
第一次
第二次
不听劝告，不修羊圈
两次
又丢了一只羊
很后悔，赶紧修羊圈
羊再也没丢过
第一次丢羊以后，街坊是怎么劝他的？养羊人又是怎样回答的？
第一次丢羊
2
3
为什么要这样做？
如果不赶紧把羊圈
修好，羊还会被叼走。
反问
养羊人不听劝告，不愿意修羊圈。
第二次丢羊以后，养羊人是怎么想的？又是怎么做的呢？
第二次丢羊
5
你在生活中遇到过后悔的事情吗？
养羊人把羊
圈修得很坚固
修完羊圈的结果
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
读一读这两个句子，你认为哪一句更好，为什么？（课后第二题）
“赶紧”一词说明了事情的重要和紧迫。
想一想：如果放羊人再不修羊圈会有什么后果？
羊圈里的羊会越来越少，有的羊可能会被狼叼走，有的羊可能会自己逃跑。
羊圈里的羊会越来越少，最后可能都被狼叼走了。
1.“亡羊补牢”的“亡”和“牢”是什么意思？
2.题目“亡羊补牢”是什么意思？（课后第一题）
亡羊补牢
丢失
养牲畜的圈
亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受损失。
你的生活中有类似“亡羊补牢”的事例吗？
小明平时不好好学习，期中考试成绩很差。他下半学期努力学习，期末考试成绩名列前茅。
（课后第三题）
钻
劝
丢
zuān
quàn
diū
ɡào
告
（钻出）
（钻洞）
（劝告）
（劝阻）
（丢失）
（丢弃）
（告知）
（告诉）
学写字
diū
竖和撇折是两笔
先写横，再写竖
第一笔是短撇
重难点字书写指导
ɡào
长横写在横中线上
牛字头的竖写在竖中线上，向下不出头
上下 结构
独体 结构
亡
左右 结构
钻
劝
牢
丢
告
生字归类
“亡羊补牢”讲了什么故事？
一个养羊人________，街坊______修羊圈，养羊人______听从劝告，第二天，他__________，这才______，于是赶紧把______堵上，把______修好，从此他的羊再也没丢过。
劝他
丢了羊
没有
又丢了羊
后悔
窟窿
羊圈
回顾梳理
《亡羊补牢》告诉我们：
一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
课文小结
一、连一连。
养了 修补 堵上 接受
劝告 窟窿 几只羊 羊圈
课堂演练
二、《亡羊补牢》这则寓言告诉我们（ ）。
A.一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
B.羊已经丢了，修羊圈也没有用。
A