青岛版四年级下册数学第11课时 改写用“万”或“亿”为单位的数（课件）(共14张PPT)
文档属性
| 名称 | 青岛版四年级下册数学第11课时 改写用“万”或“亿”为单位的数（课件）(共14张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-30 20:32:12 | ||
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文档简介
(共14张PPT)
改写
用“万”或“亿”为单位的数
青岛版数学四年级下册
一、了解目标 明确任务
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
最高能飞17000米。
鸟类总数约有996800000000只
你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位的数吗？
飞得最高的鸟是天鹅，最高能达17000米。
据统计，目前世界上鸟类总数约有99680000000只。
1.感知情境
1.通过具体情境问题的探索，掌握把较大的数改写成以“万”或“亿”为单位的数的方法，并能够正确地进行改写。
2.通过对比发现，理解并掌握改写和省略之间的区别。
2.了解目标
认真看课本70页内容，完成以下任务：
（1）把17000米改写成用“万”作单位的数是多少？
（2）目前世界上鸟类总数约有多少亿只
评价标准：
1.能够正确改写用万做单位的数。
2.能够正确改写用亿做单位的数。
3.明确任务
1.如果把17000改用“万”作单位，该怎么改写呢？
探究提示：
能不能用以前学过的整万、整亿数的改成方法改写成用“万”或“亿”作单位的小数。也可以从数的组成来改写用“万”或“亿”作单位的小数。
2．第二个问题，目前世界上鸟类总数约有多少亿只
这个问题还是单纯的改写吗？
（不是，是求近似数）
从那个字可以看出来是求近似数？如何改写？
二、自主学习，小组探究
三、汇报交流，评价质疑。
把17000改写成以万作单位的数：方法一
你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位的数吗？
1
7
0
0
0
个
十
百
千
万
.
1
7
0
0
0
.
万
17000 = 1.7万
先看17000里面有几个10000，即把17000缩小到它的万分之一。小数点向左移动4位。
在万级后点上小数点。最后去掉小数末尾的0写上“万”字，
三、汇报交流，评价质疑。
把17000改写成以万作单位的数：方法二
你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位的数吗？
1
7
0
0
0
个
十
百
千
万
.
1
7
0
0
0
.
万
17000 = 1.7万
把17000按每四位一级用虚线隔开，1 7000。
在万级后点上小数点。最后去掉小数末尾的0写上“万”字，
三、汇报交流，评价质疑。
把17000改写成以万作单位的数：方法三
你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位的数吗？
1
7
0
0
0
个
十
百
千
万
.
1
7
0
0
0
.
万
17000 = 1.7万
17000里有1个万和7000个一，用万作单位，整数部分应该是1。
在万位的右边点上小数点，在数的后面加上“万”字。
三、汇报交流，评价质疑。
哪种方法最好
（第三种）
改写后的数与原数的大小发生变化了吗？
（没有，数的大小不变）。
谁能把做这题的道理说一说？
把一个数改写成用“万” 作单位的数：在原数的万位右边点上小数点（把小数点向左移动4位），后面加上“万”字，如果末尾有0要化简。
三、汇报交流，评价质疑。
个
十
百
千
万
十万
百万
千万
亿
9 9 6
8
0 0 0 0 0 0 0
99680000000=996.8亿
.
亿
你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位的数吗？
把99680000000改写成以亿作单位的数：
9 9 6
8
0 0 0 0 0 0 0
.
996.8 亿
≈ 997亿（保留整数）
三、汇报交流，评价质疑。
有时可以根据需要取近似数，如：
求一个数的近似数和将一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数有什么区别？
求一个数的近似数，需要省略某位后面的尾数，结果是近似数，数的大小也发生了变化。
将一个数改写成以“万”或“亿”作单位的数，结果是准确数，数的大小没有发生变化。
四、抽象概括，总结提升
想一想，怎样将一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数？
把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数。可以直接找到万位、亿位，在万位、亿位的右边点上小数，然后在数的后面写上“万”或“亿”。 把一个数改写成指定单位的数是改变原数的单位，得到的是一个精确数，要用“=”连接。“保留到哪位”或“约是多少”省略尾数是把指定单位以下的数四舍五入，这样求得的数是一个近似数，要用“≈”连接。
最长的山系是科迪勒拉山系，全长18000千米。
万千米
最大的内陆湖是里海，总面积达371800平方米。
万平方千米
地球上海洋的总面积是362000000平方米。
亿平方千米
地球到太阳的平均距离是149600000千米。
亿千米
五、巩固应用，拓展提高
1.填一填。
1.8
37.18
3.62
1.496
五、巩固应用，拓展提高
2.改写并保留。
2870990000=28.7099亿≈28.7亿
天王星、海王星、土星到太阳的距离分别是2870990000千米、4504000000千米、1429400000千米。请把这三个数先改写成以“亿”作单位的数，再写出它们的近似数（保留一位小数）
1429400000=14.294亿≈14.3亿
4504000000=45.04亿≈45.0亿
改写
用“万”或“亿”为单位的数
青岛版数学四年级下册
一、了解目标 明确任务
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
最高能飞17000米。
鸟类总数约有996800000000只
你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位的数吗？
飞得最高的鸟是天鹅，最高能达17000米。
据统计，目前世界上鸟类总数约有99680000000只。
1.感知情境
1.通过具体情境问题的探索，掌握把较大的数改写成以“万”或“亿”为单位的数的方法，并能够正确地进行改写。
2.通过对比发现，理解并掌握改写和省略之间的区别。
2.了解目标
认真看课本70页内容，完成以下任务：
（1）把17000米改写成用“万”作单位的数是多少？
（2）目前世界上鸟类总数约有多少亿只
评价标准：
1.能够正确改写用万做单位的数。
2.能够正确改写用亿做单位的数。
3.明确任务
1.如果把17000改用“万”作单位，该怎么改写呢？
探究提示：
能不能用以前学过的整万、整亿数的改成方法改写成用“万”或“亿”作单位的小数。也可以从数的组成来改写用“万”或“亿”作单位的小数。
2．第二个问题，目前世界上鸟类总数约有多少亿只
这个问题还是单纯的改写吗？
（不是，是求近似数）
从那个字可以看出来是求近似数？如何改写？
二、自主学习，小组探究
三、汇报交流，评价质疑。
把17000改写成以万作单位的数：方法一
你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位的数吗？
1
7
0
0
0
个
十
百
千
万
.
1
7
0
0
0
.
万
17000 = 1.7万
先看17000里面有几个10000，即把17000缩小到它的万分之一。小数点向左移动4位。
在万级后点上小数点。最后去掉小数末尾的0写上“万”字，
三、汇报交流，评价质疑。
把17000改写成以万作单位的数：方法二
你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位的数吗？
1
7
0
0
0
个
十
百
千
万
.
1
7
0
0
0
.
万
17000 = 1.7万
把17000按每四位一级用虚线隔开，1 7000。
在万级后点上小数点。最后去掉小数末尾的0写上“万”字，
三、汇报交流，评价质疑。
把17000改写成以万作单位的数：方法三
你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位的数吗？
1
7
0
0
0
个
十
百
千
万
.
1
7
0
0
0
.
万
17000 = 1.7万
17000里有1个万和7000个一，用万作单位，整数部分应该是1。
在万位的右边点上小数点，在数的后面加上“万”字。
三、汇报交流，评价质疑。
哪种方法最好
（第三种）
改写后的数与原数的大小发生变化了吗？
（没有，数的大小不变）。
谁能把做这题的道理说一说？
把一个数改写成用“万” 作单位的数：在原数的万位右边点上小数点（把小数点向左移动4位），后面加上“万”字，如果末尾有0要化简。
三、汇报交流，评价质疑。
个
十
百
千
万
十万
百万
千万
亿
9 9 6
8
0 0 0 0 0 0 0
99680000000=996.8亿
.
亿
你能把横线上的数改写成以“万”或“亿”作单位的数吗？
把99680000000改写成以亿作单位的数：
9 9 6
8
0 0 0 0 0 0 0
.
996.8 亿
≈ 997亿（保留整数）
三、汇报交流，评价质疑。
有时可以根据需要取近似数，如：
求一个数的近似数和将一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数有什么区别？
求一个数的近似数，需要省略某位后面的尾数，结果是近似数，数的大小也发生了变化。
将一个数改写成以“万”或“亿”作单位的数，结果是准确数，数的大小没有发生变化。
四、抽象概括，总结提升
想一想，怎样将一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数？
把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数。可以直接找到万位、亿位，在万位、亿位的右边点上小数，然后在数的后面写上“万”或“亿”。 把一个数改写成指定单位的数是改变原数的单位，得到的是一个精确数，要用“=”连接。“保留到哪位”或“约是多少”省略尾数是把指定单位以下的数四舍五入，这样求得的数是一个近似数，要用“≈”连接。
最长的山系是科迪勒拉山系，全长18000千米。
万千米
最大的内陆湖是里海，总面积达371800平方米。
万平方千米
地球上海洋的总面积是362000000平方米。
亿平方千米
地球到太阳的平均距离是149600000千米。
亿千米
五、巩固应用，拓展提高
1.填一填。
1.8
37.18
3.62
1.496
五、巩固应用，拓展提高
2.改写并保留。
2870990000=28.7099亿≈28.7亿
天王星、海王星、土星到太阳的距离分别是2870990000千米、4504000000千米、1429400000千米。请把这三个数先改写成以“亿”作单位的数，再写出它们的近似数（保留一位小数）
1429400000=14.294亿≈14.3亿
4504000000=45.04亿≈45.0亿