统编版语文二年级下册12 寓言二则 揠苗助长 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
yù
zé
第二课时
寓言二则
12
揠苗助长
1.请大家给每个自然段标好序号。
2.请大家自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的生字词多读几遍。
初读课文
焦急 筋疲力尽
喘气 一截
jiāo
jīn
pí
chuǎn
jié
生字认读
端-立+口=喘
+月+力=筋
换一换
加一加
识字方法巧识记
识字种花
焦
筋
疲
截
喘
识字游戏
请同学们自由朗读课文，说说“揠苗助长”讲了一个什么故事？
古时候有个人，因为想要自己的禾苗___________，就把一棵棵禾苗________，结果______________。
长得又快又高
往高拔
禾苗都枯死了
初读感知
结合课文，请同学们猜猜“揠苗助长”的“揠”是什么意思？“揠苗助长”又是什么意思？
揠苗助长
拔
拔高禾苗，帮它长高。
种田人为什么想要揠苗呢？
他是怎样揠苗的呢？
揠苗的结果又是什么呢？
互动课堂
请同学们默读课文并思考以下问题：
你能换个词语吗？
希望、盼望
通过这个词语你能感受到什么？
我们还可以通过哪些词语能感受到种田人焦急的心情？
种田人急切希望禾苗长高
他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
读一读这两个句子，你觉得哪一句更好，为什么呢？
“焦急”写出了他在田边转来转去的神态，更加突出种田人此时的心情，比第一句更形象具体。
默读课文第2自然段，种田人为了让禾苗长高，最后想出了什么办法？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
jīn
上下结构，竹字头在上半格中间。
下半部分的“月”
“力”要互相靠拢。
“皮”要写在病字旁里面。笔顺：横钩、撇、竖、横撇、捺。最后一笔捺稍长。
pí
读第3自然段，说说这个人把禾苗拔高了之后，心情如何？
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。
高兴、自豪
默读课文第4自然段，种田人把禾苗全部拔高后，禾苗发生了什么变化？
他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
为什么禾苗会枯死呢？
把禾苗一棵一棵往高里拔。
禾苗都枯死了。
自己累得“筋疲力尽”，却得到了完全相反的效果。事实告诉我们，违反规律，急于求成反而坏事。
说一说：如果你是种田的那个人，可以用什么方法帮助禾苗生长呢？
可以浇水、施肥、灭虫、除草……
违反禾苗的生长规律，反而会起相反作用
学完这两则寓言，你想说点什么？
我想对种田人说：____________________________________。
我想对放羊人说： 。
知错就改，就不算晚
揠苗助长 亡羊补牢 守株待兔 叶公好龙 画蛇添足 井底之蛙
鹬蚌相争 狐假虎威 庖丁解牛
词语积累（表示寓言故事的成语）