高中历史 统编版（部编版）第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 精品课件（共18张PPT）必修 中外历史纲要（上）第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

(共18张PPT)
第4课
西汉与东汉
——统一多民族封建国家的巩固
【课标要求】
通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆扩土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义；通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。
前202
9年
25年
220年
刘邦
建汉
曹丕
灭汉
刘秀
重建
王莽
覆灭
王莽
篡位
西汉
23年
东汉
新朝
一、西汉的建立与“文景之治”
楚汉之争
1.西汉的建立
公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。
材料一：“天下既定，民亡盖藏，自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。”
——《汉书﹒食货志》
材料二：“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半”
——《汉书﹒食货志》
思考：阅读材料谈谈汉朝建立初期的社会经济情况？
汉初情景：社会残破，经济凋敝，国贫民弱
怎么办？
一、西汉的建立与“文景之治”
2.汉初的统治
思想
无为而治，与民休息(黄老之学）
始于战国，盛于西汉，假托黄帝和老子的思想，实为道家和法家思想相结合，兼采阴阳、儒、墨等学派的观点而成。
经济
鼓励农业，轻徭薄赋
文景之治
一、西汉的建立与“文景之治”
2.汉初的统治
政治
“参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。” ——《史记·曹相国世家》
中央：汉承秦制，有所损益
地方：采取郡县与分封并行制（郡国并行制）
思考：郡国并行制会产生什么样的结果？
A、缓和统治阶级内部的矛盾；稳定社会秩序。
B、消极：王国问题的出现
（吴王）濞则招致天下亡命者铸钱，煮海水为盐，以故无赋，国用富饶。 ——司马迁《史记·吴王刘濞列传》
宫室百官同制京师。 ——班固《汉书·诸侯王表》
怎么办？
王国问题，匈奴侵扰
二、西汉的强盛
政治
加强中央集权
打击地方势力——推恩令；任用酷吏
强化地方监察——刺史制度
强化皇权
——中外朝制度
——察举制
选官制度
过程：由地方长官在辖区内进行考察，选取合适的人才推荐给上级或中央，最后经考核再任命。
选举标准：品德、门第
影响：选拔人才，东汉后期为豪强
地主所垄断，助长了其势力
二、西汉的强盛
经济
改革币制；盐铁官营
均输平准；重税抑商
军事
抗击匈奴，开疆拓土，设立“陇西四郡”
加强了国家对经济的管控，增加了政府的财政收入，从经济上巩固国家大一统。
张骞出使西域（丝绸之路）
公元前60年，设置西域都护府，管理西域
加强对东南沿海和西南少数民族地区的控制
西域都护府的设立，标志着今新疆地区开始隶属于中央政府管辖，成为我国不可分割的一部分！
二、西汉的强盛
思想
“罢黜百家，独尊儒术”
——董仲舒的新儒学
强化集权——尊崇儒术 “春秋大一统”
“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”
加强君权——“君权神授”“天人感应”
“天子受命于天，天下受命于天子，受命之君，天意之所予也”
缓和矛盾——“施行仁政”“德刑并用”
“天生民性，有善质而未能善，于是为之立王以善之，……王道以教化为大务”
维护统治——“三纲五常”
君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲；仁、义、礼、智、信
设五经博士，儒学独尊地位确立
儒学独尊地位确立。此后，儒学成为我国封建社会主流意识形态
限制其他学术流派发展，一定程度上钳制了思想，形成思想专制。
一定程度上限制君主权力过度膨胀，属于唯心主义思想
辩证看待三纲五常，五常思想是中华民族传统美德的重要组成部分，”三纲“充满封建意识应当摒弃
思考：秦、汉巩固统一措施的比较
秦始皇 汉武帝
政治 皇帝制；中央三公九卿制；地方推行郡县制 推恩令；设中朝；实行察举制；设刺史
经济 统一货币、度量衡 统一铸币、盐铁官营
思想 焚书坑儒 罢黜百家，独尊儒术
文化 统一文字 兴办太学
军事 北击匈奴、修筑长城 北击匈奴；开辟丝路
秦汉统治特征：国家统一，社会安定；经济发展；对外交往频繁，民族融合加强；统治者重视教育。
三、东汉的兴衰
1.西汉的衰落与灭亡
a.社会矛盾尖锐
b.王莽篡汉与新政：公元9年-23年
c.绿林、赤眉农民起义
2.兴 —“光武中兴”（政治、经济、思想措施）
3.衰 —
（1）政治黑暗：
A. 外戚与宦官交替专权
B.党锢之祸
（2）阶级矛盾的尖锐：
A. 豪强地主势力的发展
B. 土地兼并严重
（3）黄巾军起义
25年，西汉宗室刘秀（汉光武帝）重建汉朝，不久定都洛阳，史称东汉。推行一系列措施，实现“光武中兴”。
2.光武中兴
三、东汉的兴衰
措施 目的（作用）
政治 增强尚书台的作用
严格控制外戚干政 裁并郡县，裁减官吏，节省开支 整顿吏治，惩处贪污腐败 经济 清查全国垦田、户口数量
释放奴婢 文化 重视儒学
加强中央集权，稳定社会秩序，节省政府开支
与民休息，缓和社会矛盾，推动社会经济重新发展
继承了西汉时期独尊儒术的传统，儒学得到了继续发展
措施：
三、东汉的兴衰
3.东汉衰败
外戚专权 宦官专权
邓太后临朝 邓挚（邓太后兄）执政 李闰、江京等
阎太后临朝 阎显（阎太后兄）执政 孙程
梁太后临朝 梁冀（梁太后兄）执政 具瑗、唐衡、左悺等
窦太后临朝 窦武（窦太后父）执政 曹节
“外戚宦官交替专权”恶性循环局面
【清议】与【党锢之祸】
序号 皇帝 即位年龄 死亡年龄
…… …… …… ……
4 和帝 10 27
5 殇帝 1 2
6 安帝 13 31
7 顺帝 11 30
8 冲帝 2 3
9 质帝 8 9
10 桓帝 15 36
11 灵帝 12 34
12 少帝 14 14
13 献帝 9 54
平均值 9.5 24
外戚宦官交替执政的根源是:君主专制中央集权
四、两汉文化
类别 代表人物或作品 特点或影响
史学 司马迁《史记》 首创纪传体通史体裁，兼具史学和文学特色
班固《汉书》 我国第一部纪传体断代史
文学 汉赋 介于韵文和散文之间的文体，讲究铺陈排比，辞藻华丽
乐府诗 乐府采集民歌修改而成的诗，很多反映了当时社会的真实情况
五言诗 语言朴实、生动，传播广泛
科技 《黄帝内经》 奠定了中医理论的基础
《神农本草经》 中国古代第一部药物学专著
《九章算术》 在中国数学史乃至世界数学史上都有重要地位
蔡伦改进造纸术 纸成为主要书写材料，大大促进了中国和世界文化的传播和发展
【补充】.农学成就：《汜胜之书》《四民月令》
≠发明
（2021·湖南）汉初，丞相陈平、太尉周勃与宗室大臣平定“诸吕之乱”后，商议新帝人选，经再三讨论，认为代王刘恒在高祖刘邦在世诸子中，“最长，仁孝宽厚，太后家薄氏谨良”，决定迎立刘恒为帝，是为汉文帝。这一做法
A．反映嫡长子继承制得到执行
B．旨在预防外戚干政的重演
C．推动仁孝成为选帝主要标准
D．表明相权对皇权构成威胁
练习
B
(2020·山东)有史学家指出：“它以一种温和的方式适应了当时大一统皇权构建的需要，使汉王朝摆脱了地方诸侯尾大不掉的困境。”文中的“它”代指的措施是(　　)
A．设置丞相　　
B．设立御史大夫
C．推行郡国并行　　
D．实行推恩令
练习
D
2．(2020·天津)据记载，西汉的刺史不仅要熟知国家各种法令，还要穿着特定服饰、坐着专用马车，每年定期到自己的监察区出巡，并“循令而从事，案法而治官”。由此可知，西汉刺史(　　)
A．负责监察辖区外的官员
B．可以随意处罚违纪官员
C．具有职责明确的专职性
D．拥有位高权重的权威性
练习
C
1.(2019 全国Ⅰ卷)汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法( )
A.加强了货币管理
B.确立了思想上的统一
C.削弱了诸侯实力
D.实现了对地方的控制
练习
C