4 三月桃花水 课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
三月桃花水
同学们，春日里，你见过最美的桃花流水是什么样的呢？
课前导入
作家刘湛秋被眼前的春日景色所打动，挥笔写下了一篇动人的篇章，名为《三月桃花水》。今天，我们就来一同欣赏这篇描绘春景的美文。
认识作者
刘湛秋是一位享誉文坛的著名作家和翻译家，被尊称为“抒情诗之王”。刘湛秋1935年生于安徽省芜湖市，自中学时代起便开始在《进步青年》等杂志上发表诗作。他在1950年代末至1960年代初的文学创作活跃期，在各大报刊上发表了大量诗、散文、评论、小说及报告文学作品。他的作品以抒发情感、人生感悟为主，笔触细腻而富有唯美风格，尤其是其散文作品受到了广泛的好评，其中《雨的四季》和《三月桃花水》还曾被收录进中小学语文课本中。
qǐ
tán
绮丽
hè
字词学习
应和
交谈
明洁：这个词语通常用来形容物体表面非常干净、清洁并且光亮，没有任何污渍或瑕疵。它常用来描述具有光滑表面的物体如玻璃、金属、水等的洁净状态。
造句：湖面平静且明洁，如同一面巨大的镜子，映照着蓝天和白云。
造句：春天到了，花园里的花朵竞相开放，呈现出一片绮丽的景象。
绮丽：通常用来形容景色、物体或文学艺术作品的美丽、华丽和壮观。它通常用来描述色彩丰富、形式优美、引人入胜的事物。
造句：鸟儿在空中回旋，寻找栖息的地方。
回旋：作为动词，表示盘旋、环绕的动作。
造句：在那个古老的村庄里，晨钟暮鼓的声音与村民的日常生活相互应和，形成了一幅和谐的生活画卷。
应和：意思是应声唱和，通常用于形容人们相互呼应、配合默契，或者描述声音和谐地相应和共鸣。
造句：纤细的柳枝在微风中轻轻摇曳，仿佛在向世界展示它的优美姿态。
纤细：意思是指细小、细长而柔软。
初读感知
自己阅读课文，确保字音正确，句子通顺，标出不理解的词语。思考：什么是“桃花水”？“三月桃花水”是怎样的？
“桃花水”是什么？
在课文中，作者讲春水叫作“桃花水”。
我是从课文的提示中看出来的。
啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。
农历三月，河水开始解冻，而这时桃花也正值盛开。因此，人们将此时泛滥的河水形象地称作“桃花水”或“桃花汛”，以描绘这一时节独特的自然景象。
三月的桃花水是什么样子的？作者是怎么写的呢？
三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
快速默读课文第一自然段，说一说两个疑问句的作用。
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
总起全文，从声音和光芒两个方面写桃花水。
品读课文
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？
作者写桃花水涓涓细流，宛如悦耳的小铃铛般轻轻响起，为大地带来了滋润，仿佛是大自然的乐章。
是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
桃花水流淌在大地上，水面上闪烁着光芒，犹如一匹洁白无瑕的丝绸，展现出桃花水水面的明亮光泽。
啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
拟人手法："醒"一词生动描绘了河流苏醒后的朝气蓬勃，充满了生命的力量；而"舞动"则赋予了桃花水以灵动和活力，仿佛看到了水波在欢快地跳跃。
比喻手法：将“桃花”比作“小酒窝”，勾勒出河流那如诗如画的动人姿态
三月的桃花水，是春天的竖琴。
三月的桃花水，是春天的明镜。
浏览第3-6自然段，感受桃花水的魅力。
听觉
视觉
作者通过将桃花水喻为“竖琴”与“明镜”，巧妙回应了文章开篇提出的两个疑问，分别触动了读者的听觉和视觉感官。通过这样美妙生动的比喻，展现了春水滋润大自然、美化大地所带来的愉悦情感。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
桃花水的声音美妙动听，柔和而空灵，悠扬宛转，如同天籁之音，令人陶醉其中。
那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
暗示春耕繁忙
水声随着桃花水的流动而变化，仿佛在强调它带给大自然的滋润之恩与生机勃勃的活力。
思考：“麦苗”会和桃花水说些什么？“车轮滚过的铃声”让你想到了什么画面？
麦苗会对桃花水说：“谢谢你，桃花水，你带来的滋润让我充满了生机与活力。在你的滋润下，我得以茁壮成长，从绿油油的嫩芽蜕变成一片金黄的麦田。你的到来，让大地焕发出新的生命，也让我们的生活更加美好。桃花水，你是我们生命中不可或缺的一部分。”
“车轮滚过的铃声”让我想象到一辆古老的马车缓缓行驶在一条宁静的乡间小路上。阳光透过树叶洒在路上，形成斑驳的光影。周围是郁郁葱葱的田野与盛开的野花，微风吹拂着麦田，带来阵阵麦香。马蹄声与车轮滚动的声音交织在一起，仿佛是大自然的交响乐。这幅画面传递出一份宁静、和谐与自然的美好。
三月的桃花水，是春天的明镜。
描绘了桃花水的明亮和清澈的特点。
它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
排比手法、拟人手法、比喻手法
视线从物转向人，蕴含着无尽的深意。
燕子
垂柳
姑娘
想象：小河里还会呈现出哪些事物的倒影？
啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。
直抒胸臆，表达对桃花水的赞美与喜爱。
读完全文，三月桃花水给你留下了怎样的印象？
阳春三月，桃花水明净透亮，其声悠扬悦耳，为大地注入勃勃生机，满溢希望。
桃源行
唐·王维
渔舟逐水爱山春，两岸桃花夹古津。
坐看红树不知远，行尽青溪不见人。
拓展延伸
这首诗描绘了一幅宁静而美丽的避世天堂，其中“两岸桃花夹古津”、“坐看红树不知远”生动地勾勒出了桃花盛开的岸边景色。整首诗通过渔人的视角，展现了一个理想化的隐逸之地，充满了对自然和谐之美的向往与赞美。
江畔独步寻花·其五
唐·杜甫
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。
这首诗描绘了诗人在黄师塔前欣赏春光和盛开的桃花的情景。诗中“黄师塔前江水东”设定了场景地点，接着“春光懒困倚微风”传达出一种春日温暖、悠然自得的气氛。最后两句“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”则是表达了诗人对自由自在开放着的桃花的喜爱，同时也反映了诗人内心的闲适与宁静。
惠崇春江晚景
宋·苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
诗中“竹外桃花三两枝”描绘了初春的景象，桃花初放，透露着春天的气息。“春江水暖鸭先知”则通过鸭子感知江水回暖的情景，生动地表现了春天的到来。后两句“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”则进一步描绘了春江边的植物和河豚即将上市的情景，反映了春天生机勃勃的特点。整首诗富有生活情趣，表现了苏轼对自然和生活的热爱。
作业设计
抄写本课词语
根据课文画一幅画
积累关于桃花或者流水的古诗