(共21张PPT)
1.1分 桃 子
北师大版三年级(下)第一单元《除法》
课前预热:看谁算得又对又快。
情境导入:猴子分桃子
这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个
分一分,算一算。
=
( )
探究新知
方法一:
68÷2=
34
探究新知
60÷2=30
8÷2=4
30+4=34
68÷2=
34
方法二:
探究新知
方法三:
68÷2=
34
你能结合现实分物的过程解释竖式每一步的意思吗?
探究新知
方法三:
68÷2=
34
)
6 8
2
3
6
先分6捆,把6个十平均分成2份,每份3个十。
分掉6捆,
还剩8个。
剩下8个,每只猴子分到4个。
十位
百位
)
6 8
2
3
6
8
十位
百位
)
6 8
2
3
6
8
8
4
0
十位
百位
又来了一只猴子,68个桃子平均分给3只猴子,每只分到多少个,还剩多少个?
探究新知
读懂题目,列出算式,独立思考,
尝试解决,组内交流,全班汇报。
68÷3=
探究新知
又来了一只猴子,68个桃子平均分给3只猴子,每只分到多少个,还剩多少个?
方法一:
探究新知
又来了一只猴子,68个桃子平均分给3只猴子,每只分到多少个,还剩多少个?
方法二:
方法三:
口算
竖式计算
探究新知
又来了一只猴子,68个桃子平均分给3只猴子,每只分到多少个,还剩多少个?
方法二:
方法三:
口算
竖式计算
比一比,说一说。
竖式中每一步的意思?
这道题目和上一道题目在用竖式计算时有什么异同,
你要提醒小朋友注意哪些方面?
学以致用
1.幼儿园有86块积木。
⑴把这些积木平均分给2个大
班,每班分到多少块?分一 分,算一算。
⑵用竖式算一算,并结合分积木
的过程说一说每一步的意思。
⑶如果把这些积木平均分给4个
小班,每班分到多少块,还
剩多少块?
学以致用
2.算一算。
)
4 8
2
)
8 9
2
)
5 5
5
)
6 7
6
)
6 9
3
)
8 4
2
)
8 5
4
)
9 6
3
学以致用
3.填一填。
学以致用
4.淘气喜欢照相,笑笑帮助他整理相册。
可以装满多少页,还剩几张?
学以致用
5.选一选,填一填。
课堂小结
这节课你学会了哪些知识?在计算两位数除以一位数时要注意哪些方面?
同学们再见!