2023-2024学年语文统编版八年级下册课时提高练 6 阿西莫夫短文两篇（含解析）

6 阿西莫夫短文两篇
【练基础】
1.阅读下面语段,回答问题。
嵩山公园被联合国教科文组织列为世界地质公园,在公园范围内,连续完整地露出35亿年以来太古代、元古代、古生代、中生代和新生代五个地质历史时期的地层。远看山腰岩石的那些褶皱,是那么的cāng sāng,看上去像是自然给予它的jié难,但是,这何尝不是一种恩赐 美丽的岛屿,壮观的cháo xī,奇妙的彗星,独特的yǔn石……我们不得不慨叹自然的鬼斧神工。
(1)依次给语段中的加点字注音。
露(　　)出　　　　　褶(　　)皱
给(　　)予　　　　　慨(　　)叹
(2)根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。
cāng sāng(　　)　　　　　jié(　　)难
cháo xī(　　)　　　　　yǔn(　　)石
2.依次填入下列横线处的词语,正确的一项是(　　)
一般而言,对于常见的围绕恒星运转的行星系统,形成恒星后,尘埃和气体会在新生恒星周围原行星盘中冷却,尘埃会　　　　聚集成更大的颗粒,在碰撞和压缩中形成小行星。与恒星一样,黑洞也有类似的培育行星的“育婴室”。超大质量黑洞一般位于星系中心,通过吸积物质向星系提供能量。吸积是一种　　　　中心天体通过引力作用捕获周围介质的高效率过程,被吸积的物质由于带有初始角动量而围绕中心黑洞　　　　形成吸积盘。
A.凝固　致密　运转
B.凝结　紧密　运转
C.凝固　紧密　旋转
D.凝结　致密　旋转
3.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(　　)
A.每隔一段时期,板块会将所有的大陆汇聚在一起,地球此时仅由一个主要陆地构成,称为“泛大陆。”
B.这不仅仅是一个学术问题,因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难(万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击)。
C.到底是什么造成了恐龙的灭绝呢 是星体撞击呢 还是火山爆发
D.“毫无疑问,”教授说:“不同科学领域之间是紧密相连的。”
4.下列句子,没有语病的一项是(　　)
A.浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁,又倒映出婆娑多姿。
B.春天到来,公园里游人如织,聆听着大自然的鸟语花香,感觉特别惬意。
C.为了发挥自己的充分才能,他毅然决定回国,参加中国的太空开发研究。
D.通过参观伍先华故居,我感受到革命先烈甘洒热血的英雄主义情怀。
【练阅读】
一、阅读《恐龙无处不有》,回答问题。
5.“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”一句中“漂移”与“迁移”能否互换 为什么
6.“早期恐龙在那时已经出现”中的“那时”指什么
7.赏析下列句子中加点的词语。
(1)“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。
(2)所有陆地似乎都处在热带和温带环境内。
二、阅读《被压扁的沙子》,回答问题。
8.请说说本文的说明对象和角度。
9.“因此,如果在850 ℃的温度下把斯石英加热30分钟,它将变为普通沙子。”请从说明方法的角度对这句话进行简要分析。
10.“似乎可以肯定地说,斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。”请从说明文语言的角度,对句子中的加点词进行简要分析。
【练能力】
阅读下面的文字,回答问题。
【材料一】①为什么地球边上有个月球 它是怎么来的 与地球有怎样的关系
②多年以来,科学家提出了多种假说。其中,“同生说”认为,地球和月球各是由一块太阳星云形成的,是一对“姐妹”;“捕获说”认为,地球和月球各自形成后,地球把运行到它附近的月球捕获为自己的卫星,月球是地球的“干女儿”。但后来的研究证明,这些假说都缺乏科学依据。现在大多数科学家比较支持“大碰撞说”。这个假说认为,大约46亿年前,太阳星云中还残存着一些没有构成行星的大大小小的天体,在太阳系中各行其道。大约45亿年前,一个火星大小的天体撞上了地球,撞击产生的大量碎块绕着地球运行,最后慢慢聚集凝结,形成了月球。受地球引力的作用,月球始终围绕地球公转,不离不弃,就像是地球的“女儿”。
③但月球是不是真的就是地球的“女儿”呢 这还需要科学的确证。科学家提取了月球和地球的“基因”——岩石样品中各种化学元素的同位素组成,做“亲子鉴定”,测定的结果证明月球就是地球的“女儿”。
④跟地球相比,月球很小,没有能力把空气“抓”在周围,所以它的表面是超高真空的环境,没有任何天气变化,没有液态水,也没有生命迹象。【甲】月球的结构很简单,从外到内由月壳、月幔和月核构成,就像蛋壳、蛋清和蛋黄。在诞生之初的10多亿年里,月球一直非常活跃。那时它很年轻,活力四射,内部的能量源源不断地释放出来,月震和火山喷发频繁。后来,内部的能量渐渐耗尽,月球慢慢成为一个“僵死”的星体。
⑤催生月球的那场惊天动地的撞击,也使地球从直立自转变为倾斜自转,但这“终身残疾”促成了地球表面春夏秋冬的季节变化。月球的引力使地球产生了潮汐,对生物从海洋迁徙到陆地发挥了巨大作用。同时,月球还像一个巨大的“刹车片”,不断为地球自转减速。很早以前,地球的一天只有16小时,更早的时候只有6小时。正是由于月球的作用,地球自转周期才减缓到现在的一天24小时。月球还以它小小的身躯为地球抵挡难以计数的小天体撞击,它表面布满了密密麻麻的撞击坑,直径大于1千米的有3.3万个,直径大于10米的有1亿多个。
⑥作为地球唯一的天然卫星,40多亿年来,月球和地球共同经历了漫长的岁月,地球一直在关爱和呵护自己的“女儿”,而月球也一直陪伴着地球“母亲”,增加它的活力,护卫它的安全。
(选自欧阳自远《为什么说月球是地球的“女儿”》,有删改)
【材料二】关于月球诞生的“大碰撞说”认为,月球最初是由地球被忒伊亚星体撞击时产生的大量熔融物质凝结而成的一个大石球,科学家称之为岩浆海。【乙】后来,随着温度降低,球形的岩浆海逐渐冷凝结晶,分异出月幔、月壳和月核。在冷凝结晶的过程中,不同的矿物质结晶顺序不一样,比如,橄榄石和辉石最先结晶,而且比较重,就渐渐往下沉,在岩浆海中心的周围,形成了月幔;后结晶的斜长石比较轻,漂浮在岩浆海的上方,形成了月壳;而岩浆海中心渐渐被月幔包围,成为月核。月球表面冷却以后,又遭受过大规模的陨石撞击,斜长岩的月壳被撞出大量的撞击坑。后来,撞击坑被深部上涌的玄武岩岩浆填充,就成了我们看到的月海,而斜长岩质的月壳就成为高地。月海的玄武岩呈黑色,反光性差,而高地的斜长岩为浅色,反光性好,这就形成了我们晚上看到的明亮而又有暗斑的月亮。
(选自贾斌《月球岩石透露了多少秘密》,有删改)
11.下列对材料一和材料二的理解和分析,不正确的两项是(　　)
A.材料一第⑤段在说明月球上撞击坑数量之多时,使用了列数字的说明方法。
B.材料一第⑥段总结了月球与地球相伴相护的关系,突出了地球对月球的作用。
C.月亮看起来明亮而又有暗斑,是因为玄武岩反光性好,斜长岩反光性差。
D.材料一的语言生动活泼,形象性强;材料二的语言更专业严谨,逻辑性强。
12.材料一的前三段是如何逐步得出“月球是地球的‘女儿’”这一结论的 请简要分析。
13.在上面两则材料中,【甲】【乙】两处画线句都写到了月球的结构,【甲】处略写,【乙】处详写,原因分别是什么 请结合文本内容简要分析。
参考答案
练基础
1.(1)lù　zhě　jǐ　kǎi
(2)沧桑　劫　潮汐　陨
2.D
3.B　【解析】A.句号应在引号外面;C.选择问句中,分句之间用逗号隔开,只在句末用问号;D.“说”后应用逗号。
4.D　【解析】A.成分残缺,应在“婆娑多姿”后面加上“的影子”;B.搭配不当,“聆听”不能与“花香”搭配;C.语序不当,“充分”应放到“发挥”的前面作状语。
练阅读
5.不能。因为“漂移”是指漂浮的物体朝某个方向移动;“迁移”是指离开原来的所在地而另换地点。二者虽然都有“移动”的意思,但是又有不同之处。“漂移”强调在水中移动,而“迁移”更有主动性,“板块构造”理论认为:大陆就像漂浮在海洋上的物体一样随着板块运动而一起运动。所以不能互换。
6.指“泛大陆”时期。
7.(1)示例:“几乎”有差不多、接近的意思,说明“板块构造”理论解决了地质界的大部分问题,但仍然有一些疑难问题无从解决。这体现了说明文语言的准确性。
(2)示例:“似乎”表推测,因为这里所涉及的问题本身就是一种假想。如果没有“似乎”一词,就表示十分了解当时恐龙所生活的环境,与事实不相符。这体现了说明文语言的准确性。
8.说明对象:造成恐龙灭绝的原因应该是撞击。说明角度:以“被压扁的沙子——斯石英”为证据进行说明。
9.运用列数字的说明方法,说明在适宜的温度和条件下,斯石英可以变为普通沙子,使说明更具体,更有说服力。
10.用“似乎”一词是因为无法确定地壳深处有没有斯石英;用“肯定”是因为根据客观条件可以推测地壳深处有斯石英的存在。加点词体现了说明文语言的准确性与严谨性。
练能力
11.BC
12.第①段提出月球起源、月球与地球关系的问题;第②段先指出“同生说”和“捕获说”缺乏科学依据,然后由“大碰撞说”对月球形成的解释,得出月球“像是地球的‘女儿’”的结论;第③段用岩石样品检测结果,确证了“月球就是地球的‘女儿’”这一结论。
13.材料一重点说明的是月球与地球的关系,不必详细说明月球的结构,所以【甲】处略写。材料二的主要内容是揭示月球岩石的秘密,月球结构的组成及形成过程与月球岩石有密切关系,所以【乙】处详写。
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