第4单元小数的意义和性质能力拓展卷-数学四年级下册人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 第4单元小数的意义和性质能力拓展卷-数学四年级下册人教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 318.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2024-03-31 20:06:49 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
第4单元小数的意义和性质能力拓展卷-数学四年级下册人教版
一、选择题
1．把5.60末尾的0去掉，得到的数与原数比（ ）。
A．扩大到它的10倍 B．缩小到它的十分之一 C．大小不变
2．与2.05大小相等的数是（ ）。
A．2.005 B．2.50 C．2.050
3．大于0.5而小于1的一位小数有（ ）个。
A．4 B．5 C．无数
4．6.79＞6.□9，下列不符合要求的数字是（ ）。
A．5 B．6 C．7
5．四个同学的100米短跑成绩如下：琳琳17.08秒，乐乐16.96秒，苗苗17.05秒，丽丽17.12秒，跑在第二位的同学是（ ）。
A．丽丽 B．苗苗 C．琳琳
6．把最小的两位小数改写成三位小数是（ ）。
A．0.001 B．0.010 C．0.100
二、填空题
7．2023年春节档全国电影总票房创下约6758000000元的佳绩，把横线上的数改写用“亿”作单位的数是( )亿，保留一位小数是( )亿。
8．由5个一，8个十分之一和3个百分之一组成的数是( )，不改变数的大小，把它改写成三位小数是( )。
9．35.8元＝( )元( )角 540m＝( )km
10．可可、明明、笑笑、糖糖的身高分别是148cm、1.57m、150cm、15.6dm，他们中( )最高，( )最矮。
11．用1、4、7、0和小数点组成的最小的小数是( )。
12．把0.85的小数点向右移动一位，就是扩大到原数的（ ）倍，得到的数是（ ）；把7.4缩小到原数的是0.074。
三、判断题
13．每千克3.8元的苹果比每千克3.80元的苹果便宜。( )
14．一个两位小数精确到十分位是6.0，这个小数最大是6.04。( )
15．1.015保留一位小数后可以写成1.0，也可以写成1。( )
16．一个小数的位数越少就越小。( )
17．十分之一是小数部分最小的计数单位。( )
四、解答题
18．100千克鲜草晒干后是21千克，1吨鲜草晒干后是多少千克？
19．10千克小麦可磨8.3千克面粉，照这样计算，1吨小麦可磨多少千克面粉？
20．王爷爷家有一块长方形的果园，把果园的长和宽分别缩小到原来的后，如图所示：
（1）沿着果园四周走一圈，一共要走多少米？
（2）这个果园的面积是多少公顷？
21．如图，大正方形表示整数“1”。
（1）涂一涂，在图中用阴影表示出0.16。
（2）0.16的计数单位是（ ），再添加（ ）个这样的计数单位就是0.2。
22．兰兰要去欧洲旅游，需要到银行兑换些欧元。
1人民币兑换0.1415欧元 1欧元兑换7.0672元
（1）她用1万人民币可以兑换多少欧元？
（2）旅游结束后，她把剩余的100欧元兑换回人民币，大约兑换多少元？
23．明珠小学本学期采购了各种防疫物资：3箱消毒液，每箱消毒液有6瓶，每瓶消毒液有3千克；6箱口罩，每箱口罩有25盒，每盒口罩有40个；免洗手消毒凝胶3箱，每箱48瓶，每瓶150毫升；耳温枪1箱，每箱36支。
（1）明珠小学购买口罩每箱花费500元，平均每个口罩多少元？
（2）免洗手消毒凝胶每箱280元，耳温枪每支158元，明珠小学购买这两种防疫物资共花了多少元？
（3）根据疫情防控要求，明珠小学需要每天对50个教室进行病毒消杀。前10天共计使用消毒液4.5千克，照这样计算，这学期（20周，按每周5天计算）学校准备的消毒液够用吗？
参考答案：
1．C
【分析】小数的性质：小数的末尾添加0或者去掉0，小数的大小不变，据此即可解答。
【详解】5.60＝5.6，所以把5.60末尾的0去掉，得到的数与原数相等。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握小数的性质是解答本题的关键。
2．C
【分析】小数的性质：小数的末尾添加0或去掉0，小数的大小不变；小数的大小比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。
【详解】A．2.005＜2.05
B．2.50＞2.05
C．2.050＝2.05
故答案为：C
【点睛】熟练掌握小数的性质和小数大小比较的方法是解答本题的关键。
3．A
【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。
【详解】大于0.5而小于1的一位小数有0.6、0.7、0.8、0.9，共有4个。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握小数的大小比较方法是解答本题的关键。
4．C
【分析】小数比较大小的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；当整数部分相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，就要看百分位，百分位上的数大的那个数就大；依次类推进行比较。
【详解】根据分析可知，当整数部分相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；所以□中的数要比7小，则不符合要求的是选项C。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握小数比较大小的方法是解答本题的关键。
5．B
【分析】根据小数比较大小的方法：如果整数部分相同，就比较十分位，十分位相同就比较百分位，以此类推，直到比较出数的大小即可；然后再根据用的时间越少说明跑的越快，选出跑在第二位的同学即可，据此解答。
【详解】17.12秒＞17.08秒＞17.05秒＞16.96秒
四个同学的100米短跑成绩如下：琳琳17.08秒，乐乐16.96秒，苗苗17.05秒，丽丽17.12秒，跑在第二位的同学是（苗苗）。
故答案为：B
【点睛】本题考查小数的大小比较，熟练掌握并灵活运用。
6．B
【分析】最小的两位小数是0.01，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；依此选择。
【详解】0.01＝0.010，即把最小的两位小数改写成三位小数是0.010。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握小数的性质以及多位小数的大小比较，是解答此题的关键。
7． 67.58 67.6
【分析】 改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字；保留一位小数，根据四舍五入法，看百分位，百分位上为8，向十分位进一，据此解答。
【详解】6758000000改写用“亿”作单位的数是67.58亿，保留一位小数是67.6亿。
8． 5.83 5.830
【分析】根据题意可知，这个小数个位上是5，十分位上是8，百分位上是3，依此根据对小数的数位的认识写出这个小数即可。
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，依此解答。
【详解】根据分析可知，由5个一，8个十分之一和3个百分之一组成的数是5.83。
5.83＝5.830，因此不改变数的大小，把它改写成三位小数是5.830。
9． 35 8 0.54/
【分析】1元＝10角，1km＝1000m，单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率，据此解答。
【详解】0.8×10＝8（角），所以35.8元＝35元8角；
540÷1000＝0.54（km），所以540m＝0.54km。
10． 明明 可可
【分析】1m＝100cm，1dm＝10cm，高级单位化成低级单位就乘它们之间的进率，低级单位化成高级单位就除以它们之间的进率，依此将单位都化成m后，然后再按照小数比较大小的方法比较即可。
【详解】148÷100＝1.48，即148cm＝1.48m。
150÷100＝1.5，即150cm＝1.50m。
15.6÷10＝1.56，即15.6dm＝1.56m。
1.48＜1.50＜1.56＜1.57，即所以他们中明明最高，可可最矮。
11．0.147
【分析】用1、4、7、0和小数点组成一个最小的小数，应为三位小数，并且要把数从小到大排列，然后点上小数点即可。
【详解】用1、4、7、0和小数点组成的最小的小数是0.147。
12．10；8.5；
【分析】把一个小数扩大到原来的10倍，100倍，1000倍……就是把小数的小数点向右移动一位，两位，三位……把一个小数缩小到原来的十分之一，百分之一，千分之一……就是把这个数分别除以10、 100、1000……也就是把小数点分别向左移动一位、两位、三位……据此解答。
【详解】把0.85的小数点向右移动一位，就是扩大到原数的10倍，得到的数是8.5；把7.4缩小到原数的是0.074。
13．×
【分析】根据题干可知：每千克3.8元的苹果和每千克3.80元的苹果相比较，哪个数字小就便宜；依此解答即可。
【详解】3.8元＝3.80元
所以每千克3.8元的苹果和每千克3.80元的苹果价格一样。
故答案为：×
【点睛】明确数字最小的最便宜是解答的关键。
14．√
【分析】确到十分位看百分位，小于5直接舍去，大于或等于5向前一位进一，由此可知，四舍得到的近似数，原数＞近似数；五入得到的近似数，原数＜近似数，据此分析。
【详解】一个两位小数精确到十分位是6.0，四舍得到的近似数，原数＞近似数，这个小数最大是6.04，说法正确。
故答案为：√
【点睛】关键是掌握用四舍五入保留近似数的方法。
15．×
【分析】保留一位小数，即精确到十分位，看小数点后面第二位，利用“四舍五入”法解答；注意保留后的近似数末尾的0不能省略，据此判断。
【详解】1.015≈1.0
1.015保留一位小数后可以写成1.0，但不能写出1。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数。
16．×
【分析】比较两个小数的大小：看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止。
【详解】根据分析，并不是小数的位数越少就越小，例如：3.2＞2.68。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查的是小数的大小比较，要注意从整数部分比起。
17．×
【分析】小数点右边第一位的计数单位是十分之一，小数点右边第二位的计数单位是百分之一，小数点右边第三位的计数单位是千分之一，……；依此判断。
【详解】根据分析可知，十分之一是小数部分最大的计数单位。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握对小数的计数单位的认识是解答此题的关键。
18．210千克
【分析】先算出1千克鲜草晒干后是多少千克，再根据乘法的意义，算出1吨鲜草晒干后是多少千克。
【详解】21÷100＝0.21（千克）
1吨＝1000千克
1000×0.21＝210（千克）
答：1吨鲜草晒干后是210千克。
【点睛】本题也可通过算出1吨里面有多少个100千克，再根据乘法的意义，列式解答即可得出答案。
19．830千克
【分析】根据题意可知，10千克小麦可磨面粉的重量÷10＝1千克小麦可磨面粉的重量，1吨＝1000千克，然后用1千克小麦可磨面粉的重量×1000＝1吨小麦可磨面粉的重量，因此计算。
【详解】8.3÷10＝0.83（千克）
1吨＝1000千克
0.83×1000＝830（千克）
答：1吨小麦可磨830千克面粉。
【点睛】此题考查的是小数点位置的移动，熟练掌握吨与千克之间的换算是解答此题的关键。
20．（1）140米；
（2）0.1公顷
【分析】（1）把果园的长和宽分别缩小到原来的后，长和宽分别为0.5米和0.2米，那么果园原来的长和宽就是缩小后的长度扩大到它的100倍，也就是长和宽的小数点分别向右移动两位，求出长方形果园的长和宽，然后再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，即可求出绕果园走一圈的长度；
（2）根据长方形的面积＝长×宽，即可求出果园的面积，然后再进行单位换算即可。
【详解】（1）0.5×100＝50（米）
0.2×100＝20（米）
（50＋20）×2
＝70×2
＝140（米）
答：一共要走140米。
（2）50×20＝1000（平方米）
1000平方米＝0.1公顷
答：这个果园的面积是0.1公顷。
【点睛】解答此题的关键是先求出果园原先的长和宽。
21．（1）见详解
（2）0.01；4
【分析】（1）将整数“1”平均分成100个小格，则每个小格表示0.01，0.16表示涂其中的16个小格，依此涂色；
（2）一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，结合对小数的数位和计数单位的认识填空即可。
用0.2里面含0.16的计数单位的个数减去0.16的计数单位的个数即可。
【详解】（1）根据分析涂色如下：
（2）0.16是两位小数，则0.16的计数单位是0.01；
0.16里面含16个0.01，0.2里面含20个0.01
20－16＝4（个）
即再添加4个这样的计数单位就是0.2。
【点睛】此题考查的是小数的意义，以及对小数的计数单位的认识，应熟练掌握。
22．（1）1415欧元
（2）707元
【分析】（1）根据1人民币兑换0.1415欧元，用10000乘0.1415，也就是小数点向右移动四位，即可求出1万人民币可以兑换多少欧元；
（2）根据1欧元兑换7.0672元，用100乘7.0672，也就是小数点向右移动两位，即可求出能换多少人民币，取整数即可。
【详解】（1）1万＝10000
10000×0.1415＝1415（欧元）
答：她用1万人民币可以兑换1415欧元。
（2）100×7.0672＝706.72≈707（元）
答：大约兑换707元。
【点睛】本题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律的实际应用，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
23．（1）0.5元
（2）6528元
（3）够
【分析】（1）每箱口罩有25盒，每盒口罩有40个，据此根据乘法的意义，先计算出每箱口罩的数量，再根据单价＝总价÷数量，将数据代入，即可得出每个口罩的价钱；
（2）根据总价＝单价×数量，分别求出购买免洗手消毒凝胶和耳温枪需要的钱数，再相加即可得解；
（3）根据除法的意义，先计算出每天需要使用多少千克消毒液，再根据乘法的意义计算出本学期需要用多少千克消毒液，再与消毒液质量进行比较，即可得出答案。
【详解】（1）500÷（25×40）
＝500÷1000
＝0.5（元）
答：平均每个口罩0.5元。
（2）280×3＋158×36
＝840＋5688
＝6528（元）
答：明珠小学购买这两种防疫物资共花了6528元。
（3）4.5÷10＝0.45（千克）
5×20＝100（天）
0.45×100＝45（千克）
3×6×3
＝18×3
＝54（千克）
45千克＜54千克
答：够用。
【点睛】本题主要考查乘除法的意义的实际应用，解答时要注意看清楚各种物资所购买的数量。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
第4单元小数的意义和性质能力拓展卷-数学四年级下册人教版
一、选择题
1．把5.60末尾的0去掉，得到的数与原数比（ ）。
A．扩大到它的10倍 B．缩小到它的十分之一 C．大小不变
2．与2.05大小相等的数是（ ）。
A．2.005 B．2.50 C．2.050
3．大于0.5而小于1的一位小数有（ ）个。
A．4 B．5 C．无数
4．6.79＞6.□9，下列不符合要求的数字是（ ）。
A．5 B．6 C．7
5．四个同学的100米短跑成绩如下：琳琳17.08秒，乐乐16.96秒，苗苗17.05秒，丽丽17.12秒，跑在第二位的同学是（ ）。
A．丽丽 B．苗苗 C．琳琳
6．把最小的两位小数改写成三位小数是（ ）。
A．0.001 B．0.010 C．0.100
二、填空题
7．2023年春节档全国电影总票房创下约6758000000元的佳绩，把横线上的数改写用“亿”作单位的数是( )亿，保留一位小数是( )亿。
8．由5个一，8个十分之一和3个百分之一组成的数是( )，不改变数的大小，把它改写成三位小数是( )。
9．35.8元＝( )元( )角 540m＝( )km
10．可可、明明、笑笑、糖糖的身高分别是148cm、1.57m、150cm、15.6dm，他们中( )最高，( )最矮。
11．用1、4、7、0和小数点组成的最小的小数是( )。
12．把0.85的小数点向右移动一位，就是扩大到原数的（ ）倍，得到的数是（ ）；把7.4缩小到原数的是0.074。
三、判断题
13．每千克3.8元的苹果比每千克3.80元的苹果便宜。( )
14．一个两位小数精确到十分位是6.0，这个小数最大是6.04。( )
15．1.015保留一位小数后可以写成1.0，也可以写成1。( )
16．一个小数的位数越少就越小。( )
17．十分之一是小数部分最小的计数单位。( )
四、解答题
18．100千克鲜草晒干后是21千克，1吨鲜草晒干后是多少千克？
19．10千克小麦可磨8.3千克面粉，照这样计算，1吨小麦可磨多少千克面粉？
20．王爷爷家有一块长方形的果园，把果园的长和宽分别缩小到原来的后，如图所示：
（1）沿着果园四周走一圈，一共要走多少米？
（2）这个果园的面积是多少公顷？
21．如图，大正方形表示整数“1”。
（1）涂一涂，在图中用阴影表示出0.16。
（2）0.16的计数单位是（ ），再添加（ ）个这样的计数单位就是0.2。
22．兰兰要去欧洲旅游，需要到银行兑换些欧元。
1人民币兑换0.1415欧元 1欧元兑换7.0672元
（1）她用1万人民币可以兑换多少欧元？
（2）旅游结束后，她把剩余的100欧元兑换回人民币，大约兑换多少元？
23．明珠小学本学期采购了各种防疫物资：3箱消毒液，每箱消毒液有6瓶，每瓶消毒液有3千克；6箱口罩，每箱口罩有25盒，每盒口罩有40个；免洗手消毒凝胶3箱，每箱48瓶，每瓶150毫升；耳温枪1箱，每箱36支。
（1）明珠小学购买口罩每箱花费500元，平均每个口罩多少元？
（2）免洗手消毒凝胶每箱280元，耳温枪每支158元，明珠小学购买这两种防疫物资共花了多少元？
（3）根据疫情防控要求，明珠小学需要每天对50个教室进行病毒消杀。前10天共计使用消毒液4.5千克，照这样计算，这学期（20周，按每周5天计算）学校准备的消毒液够用吗？
参考答案：
1．C
【分析】小数的性质：小数的末尾添加0或者去掉0，小数的大小不变，据此即可解答。
【详解】5.60＝5.6，所以把5.60末尾的0去掉，得到的数与原数相等。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握小数的性质是解答本题的关键。
2．C
【分析】小数的性质：小数的末尾添加0或去掉0，小数的大小不变；小数的大小比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。
【详解】A．2.005＜2.05
B．2.50＞2.05
C．2.050＝2.05
故答案为：C
【点睛】熟练掌握小数的性质和小数大小比较的方法是解答本题的关键。
3．A
【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。
【详解】大于0.5而小于1的一位小数有0.6、0.7、0.8、0.9，共有4个。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握小数的大小比较方法是解答本题的关键。
4．C
【分析】小数比较大小的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；当整数部分相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；整数部分和十分位上的数都相同，就要看百分位，百分位上的数大的那个数就大；依次类推进行比较。
【详解】根据分析可知，当整数部分相同时，看十分位，十分位上的数大的那个数就大；所以□中的数要比7小，则不符合要求的是选项C。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握小数比较大小的方法是解答本题的关键。
5．B
【分析】根据小数比较大小的方法：如果整数部分相同，就比较十分位，十分位相同就比较百分位，以此类推，直到比较出数的大小即可；然后再根据用的时间越少说明跑的越快，选出跑在第二位的同学即可，据此解答。
【详解】17.12秒＞17.08秒＞17.05秒＞16.96秒
四个同学的100米短跑成绩如下：琳琳17.08秒，乐乐16.96秒，苗苗17.05秒，丽丽17.12秒，跑在第二位的同学是（苗苗）。
故答案为：B
【点睛】本题考查小数的大小比较，熟练掌握并灵活运用。
6．B
【分析】最小的两位小数是0.01，小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；依此选择。
【详解】0.01＝0.010，即把最小的两位小数改写成三位小数是0.010。
故答案为：B
【点睛】熟练掌握小数的性质以及多位小数的大小比较，是解答此题的关键。
7． 67.58 67.6
【分析】 改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字；保留一位小数，根据四舍五入法，看百分位，百分位上为8，向十分位进一，据此解答。
【详解】6758000000改写用“亿”作单位的数是67.58亿，保留一位小数是67.6亿。
8． 5.83 5.830
【分析】根据题意可知，这个小数个位上是5，十分位上是8，百分位上是3，依此根据对小数的数位的认识写出这个小数即可。
小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，依此解答。
【详解】根据分析可知，由5个一，8个十分之一和3个百分之一组成的数是5.83。
5.83＝5.830，因此不改变数的大小，把它改写成三位小数是5.830。
9． 35 8 0.54/
【分析】1元＝10角，1km＝1000m，单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率，据此解答。
【详解】0.8×10＝8（角），所以35.8元＝35元8角；
540÷1000＝0.54（km），所以540m＝0.54km。
10． 明明 可可
【分析】1m＝100cm，1dm＝10cm，高级单位化成低级单位就乘它们之间的进率，低级单位化成高级单位就除以它们之间的进率，依此将单位都化成m后，然后再按照小数比较大小的方法比较即可。
【详解】148÷100＝1.48，即148cm＝1.48m。
150÷100＝1.5，即150cm＝1.50m。
15.6÷10＝1.56，即15.6dm＝1.56m。
1.48＜1.50＜1.56＜1.57，即所以他们中明明最高，可可最矮。
11．0.147
【分析】用1、4、7、0和小数点组成一个最小的小数，应为三位小数，并且要把数从小到大排列，然后点上小数点即可。
【详解】用1、4、7、0和小数点组成的最小的小数是0.147。
12．10；8.5；
【分析】把一个小数扩大到原来的10倍，100倍，1000倍……就是把小数的小数点向右移动一位，两位，三位……把一个小数缩小到原来的十分之一，百分之一，千分之一……就是把这个数分别除以10、 100、1000……也就是把小数点分别向左移动一位、两位、三位……据此解答。
【详解】把0.85的小数点向右移动一位，就是扩大到原数的10倍，得到的数是8.5；把7.4缩小到原数的是0.074。
13．×
【分析】根据题干可知：每千克3.8元的苹果和每千克3.80元的苹果相比较，哪个数字小就便宜；依此解答即可。
【详解】3.8元＝3.80元
所以每千克3.8元的苹果和每千克3.80元的苹果价格一样。
故答案为：×
【点睛】明确数字最小的最便宜是解答的关键。
14．√
【分析】确到十分位看百分位，小于5直接舍去，大于或等于5向前一位进一，由此可知，四舍得到的近似数，原数＞近似数；五入得到的近似数，原数＜近似数，据此分析。
【详解】一个两位小数精确到十分位是6.0，四舍得到的近似数，原数＞近似数，这个小数最大是6.04，说法正确。
故答案为：√
【点睛】关键是掌握用四舍五入保留近似数的方法。
15．×
【分析】保留一位小数，即精确到十分位，看小数点后面第二位，利用“四舍五入”法解答；注意保留后的近似数末尾的0不能省略，据此判断。
【详解】1.015≈1.0
1.015保留一位小数后可以写成1.0，但不能写出1。
故答案为：×
【点睛】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数。
16．×
【分析】比较两个小数的大小：看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，依次往右进行比较，直到比出大小为止。
【详解】根据分析，并不是小数的位数越少就越小，例如：3.2＞2.68。
故答案为：×
【点睛】本题主要考查的是小数的大小比较，要注意从整数部分比起。
17．×
【分析】小数点右边第一位的计数单位是十分之一，小数点右边第二位的计数单位是百分之一，小数点右边第三位的计数单位是千分之一，……；依此判断。
【详解】根据分析可知，十分之一是小数部分最大的计数单位。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握对小数的计数单位的认识是解答此题的关键。
18．210千克
【分析】先算出1千克鲜草晒干后是多少千克，再根据乘法的意义，算出1吨鲜草晒干后是多少千克。
【详解】21÷100＝0.21（千克）
1吨＝1000千克
1000×0.21＝210（千克）
答：1吨鲜草晒干后是210千克。
【点睛】本题也可通过算出1吨里面有多少个100千克，再根据乘法的意义，列式解答即可得出答案。
19．830千克
【分析】根据题意可知，10千克小麦可磨面粉的重量÷10＝1千克小麦可磨面粉的重量，1吨＝1000千克，然后用1千克小麦可磨面粉的重量×1000＝1吨小麦可磨面粉的重量，因此计算。
【详解】8.3÷10＝0.83（千克）
1吨＝1000千克
0.83×1000＝830（千克）
答：1吨小麦可磨830千克面粉。
【点睛】此题考查的是小数点位置的移动，熟练掌握吨与千克之间的换算是解答此题的关键。
20．（1）140米；
（2）0.1公顷
【分析】（1）把果园的长和宽分别缩小到原来的后，长和宽分别为0.5米和0.2米，那么果园原来的长和宽就是缩小后的长度扩大到它的100倍，也就是长和宽的小数点分别向右移动两位，求出长方形果园的长和宽，然后再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，即可求出绕果园走一圈的长度；
（2）根据长方形的面积＝长×宽，即可求出果园的面积，然后再进行单位换算即可。
【详解】（1）0.5×100＝50（米）
0.2×100＝20（米）
（50＋20）×2
＝70×2
＝140（米）
答：一共要走140米。
（2）50×20＝1000（平方米）
1000平方米＝0.1公顷
答：这个果园的面积是0.1公顷。
【点睛】解答此题的关键是先求出果园原先的长和宽。
21．（1）见详解
（2）0.01；4
【分析】（1）将整数“1”平均分成100个小格，则每个小格表示0.01，0.16表示涂其中的16个小格，依此涂色；
（2）一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，三位小数的计数单位是0.001，结合对小数的数位和计数单位的认识填空即可。
用0.2里面含0.16的计数单位的个数减去0.16的计数单位的个数即可。
【详解】（1）根据分析涂色如下：
（2）0.16是两位小数，则0.16的计数单位是0.01；
0.16里面含16个0.01，0.2里面含20个0.01
20－16＝4（个）
即再添加4个这样的计数单位就是0.2。
【点睛】此题考查的是小数的意义，以及对小数的计数单位的认识，应熟练掌握。
22．（1）1415欧元
（2）707元
【分析】（1）根据1人民币兑换0.1415欧元，用10000乘0.1415，也就是小数点向右移动四位，即可求出1万人民币可以兑换多少欧元；
（2）根据1欧元兑换7.0672元，用100乘7.0672，也就是小数点向右移动两位，即可求出能换多少人民币，取整数即可。
【详解】（1）1万＝10000
10000×0.1415＝1415（欧元）
答：她用1万人民币可以兑换1415欧元。
（2）100×7.0672＝706.72≈707（元）
答：大约兑换707元。
【点睛】本题考查小数点位置移动引起数的大小变化规律的实际应用，理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
23．（1）0.5元
（2）6528元
（3）够
【分析】（1）每箱口罩有25盒，每盒口罩有40个，据此根据乘法的意义，先计算出每箱口罩的数量，再根据单价＝总价÷数量，将数据代入，即可得出每个口罩的价钱；
（2）根据总价＝单价×数量，分别求出购买免洗手消毒凝胶和耳温枪需要的钱数，再相加即可得解；
（3）根据除法的意义，先计算出每天需要使用多少千克消毒液，再根据乘法的意义计算出本学期需要用多少千克消毒液，再与消毒液质量进行比较，即可得出答案。
【详解】（1）500÷（25×40）
＝500÷1000
＝0.5（元）
答：平均每个口罩0.5元。
（2）280×3＋158×36
＝840＋5688
＝6528（元）
答：明珠小学购买这两种防疫物资共花了6528元。
（3）4.5÷10＝0.45（千克）
5×20＝100（天）
0.45×100＝45（千克）
3×6×3
＝18×3
＝54（千克）
45千克＜54千克
答：够用。
【点睛】本题主要考查乘除法的意义的实际应用，解答时要注意看清楚各种物资所购买的数量。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)