7《溜索》学习任务单(学案)

学习任务单
课程基本信息
学科 语文 年级 九年级 学期 (春季)
课题 《溜索》
学习目标
1．熟读课文，体会本文的环境描写的方法和作用； 2．反复品读课文，能够通过对语言的赏析感受人物形象； 3、。能思考并理解小说的主题。
课前学习任务
1.预习课文，读准课文中的字词； 2.梳理小说的故事情节； 3.提前读1-2篇阿城的作品
课上学习任务
【学习任务一】
完成预习检测 1、请正确朗读下列词语 盘桓 蓦地 山倾 顷刻 锱铢之力 战兢兢 2、用一句话概括小说情节 “我”跟随一群马帮汉子，乘着溜索跨越怒江大峡谷的一次经历。
【学习任务二】
1、速读课文，找出文中关于那条“索”的句子并说一说这是一条怎样的索？ ________________________________________________________________________________ 2、跳读课文，找出文中正面描写怒江大峡谷的句子，并体会其特点。 教师示范： 第3小节：一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷，初不在意，只当是百里之外天公浇地。雷总不停，才渐渐生疑，懒懒问了一句。 赏析：从听觉角度，写到极远处就听到怒江雷鸣般的涛声，可以想象怒江那奔腾的气势。 你找到的句子：___________________________________________________________________ 你的分析：______________________________________________________________________ 3.找出文中侧面描写怒江大峡谷的句子并分析其作用 描写牛的句子：________________________________________________________________ 描写“我”的句子：_____________________________________________________________ 分析：_________________________________________________________________________ 4.画出文中溜索过程的句子。 5.按照“溜索前——溜索时——溜索后”的顺序，依次划出马帮汉子们溜索时的种种表现，并写出这些人物的特点。 溜索前：_______________________________________________________________________ 溜索时：_______________________________________________________________________ 溜索后：_______________________________________________________________________ 6.理解小说的主题 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7、积累本文你觉得好句段。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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