9端午粽 第二课时 教学设计(表格式)

教学设计
课程基本信息
学科 小学语文 年级 一 学期 春季
课题 端午粽（第二课时）
教学目标
1. 巩固识记生字，会写“叶、豆、米、分”。 2. 正确、流利地朗读课文，学习读好长句子的方法。 3. 了解端午节吃粽子的习俗、来历，感受端午节的传统文化，体会温暖的亲情和深厚的爱国情。
教学内容
教学重点： 正确、流利地朗读课文，学习读好长句子的方法。
教学难点： 了解端午节吃粽子的习俗、来历，感受端午节的传统文化，体会温暖的亲情和深厚的爱国情。
教学过程
复习词语，回忆“粽子” 1.小朋友们，上节课我们学习了课文，知道了每年端午节，外婆都会包粽子，外婆包的粽子好看、好闻、好吃。 2.与粽子有关的词语还记得吗？我们来剥开粽子外面的箬竹叶，读一读里面藏着的词语吧！ 出示： 裹着 掀开 剥开 一锅粽子 一颗红枣 一股清香 青青的箬竹叶 白白的糯米 红红的枣 （请三个小朋友读） 3.小朋友们不仅把词语的字音都读准了，还读出了节奏感。 二、想象画面，分享“粽子” 1.外婆包的粽子好看、好闻，还——（点红：十分好吃）（生接），不仅十分好吃，花样也多（点红：花样也多）（生接）。 2.都有什么花样呢？请一个小朋友读第三自然段的1、2两句，其他小朋友一边听，一边找都有哪些花样。 3.找到了吗？（圈出：红枣粽、红豆粽、鲜肉粽）我们一起喊喊这些粽子的名字：红枣粽、红豆粽、鲜肉粽（生接）。 4.看，这是鲜肉粽，中间有一块大大的肉，这个字，读——肉，就像一块新鲜的肉，里面的撇点撇点就像肉的纹路。 5.外婆包的粽子有那么多花样，我们吃得笑嘻嘻，甜蜜蜜的，这就是美滋滋（点红：美滋滋），一起读。 6.外婆包的端午粽不仅给我们吃，还给谁吃呢？听，小朋友有话告诉我们。 （出示小朋友图片）播放录音：我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。 7.小朋友的话有点长，听清楚了吗？我们美滋滋地吃完之后，外婆还会装一小篮粽子，要我们带回去，分给邻居吃。（点红：吃带分） 8.我们先吃再带，还要分，这里面也藏着顺序呢，找到顺序，注意停顿，这个长句子也难不倒我们！同桌两人合作读一读，你读给我听，我读给你听。（生读） 找到了顺序，注意了停顿，句子就能读得清清楚楚。 9.外婆心里不仅想着我们，还想着邻居们呢。我们中国人常说：“邻居好，赛金宝”，做了好吃的，和邻居一起分享，是一件非常快乐的事。端午节因为有了外婆的粽子变得格外美好。请你带着这份美好的感觉，自己读一读第三小节。 三、拓展资料，走近“粽子” 1.端午节为什么吃粽子呢？出示第四自然段，自己读一读，一边读，一边想。 2.生回答：我知道端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人屈原。 3.原来，这里面藏着一个感人的故事呢！（观看视频，了解端午节吃粽子习俗的由来） 4.师：人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。 5.瞧，念（出示字卡）上面是个今，下面是个心。一直到今天，人们嘴里吃着粽子，心里还一直念着我们的爱国诗人屈原。（出示：屈原头像） 6.我们一起来读一读最后一小节。 7.小小的粽子包含了外婆对我们的疼爱，对邻居的关爱，还包含了我们对屈原的纪念之情。让我们捧起书，将课文读一读。 8.你还知道哪些端午节的习俗呢？ 出示儿歌： 端午节，艳阳照，家家门上插艾蒿。 挂丝线，戴香包，娃娃乐得蹦又跳。 吃粽子，划龙船，纪念屈原永记牢。 听老师读这首小儿歌，小朋友们一边听一边想，这首儿歌介绍了哪些端午习俗？ 8.小朋友们找到了哪些端午节习俗？（生接，圈出：插艾蒿、挂丝线、戴香包、吃粽子、划龙船） 9.（出示图片）“清明插柳，端午插艾”，艾蒿可以驱蚊避虫，祛病防疫。娃娃们手腕上栓上五色线，脖子上戴上香囊，可以避开蛇蝎毒虫，常保平安。如今划龙船不仅为了纪念屈原，更是成为一项全民运动。 10.（出示句子：一到端午节，人们总会 。）现在，你会用上这样的句式，说一说吗？（生接：一到端午节，人们总会在门上插艾蒿。一到端午节，人们总会给孩子戴上香包。） 11.端午节还有很多习俗，感兴趣的小朋友可以去看一看《粽米香端午节》《祭端午》、《端午节的故事》这几本介绍端午节的书哦！ 四、总结全文，体会情感 小朋友们，学习了课文，我们知道端午节是我国的传统节日，这天我们要吃端午粽（指课题端午粽）。外婆包的粽子好看，好香，好吃。外婆心里不仅想着我们，还想着邻居们呢。人们嘴里吃着粽子，心里还一直怀念着我们的爱国诗人屈原。 五、创编儿歌，巧记“粽子” 1.咱们这篇课文里的生字都藏在这首小儿歌里了。 出示儿歌： 端（）（），包粽子， 箬竹（），白糯（）。 红（）粽，红枣粽， 鲜肉粽，花样多。 爱（）享，（）好吃。 齐过（），念屈原。 我们也来做一回小诗人，一起填一填（生一边拍手，一边读） 2.生字都认识了，我们还要会写，写哪个字呢？出示： （1）叶：口字小小往上写，十字横短竖要长。 （2）生：豆 指图，这是古时候盛食物的器皿，豆的样子就像它，一横是盖子，口是大肚子，点撇是座子，长长的一横就是底。 伸出手，和我一起写，一横短，口字扁，封口一横压中线，点撇要写正，最后一横长而稳！ （3）还要写两个字，读——分 米 分和米都有撇和捺，撇捺怎么写才漂亮？（生接：写舒展）都是写字高手 分字就像撑把伞，撇捺舒展盖住刀。 米字就像穿小裙，撇捺舒展超过横。 伸出手，和我一起写 分字上面是个八，撇短捺长要分开，下面一把刀，要写正。 米的笔顺要注意，点低撇高，横压中线，竖压中线，撇捺舒展不落地。 3.我们先来做一做手指操。 4.有趣的手指操做完了，现在请小朋友们来写字。打开习字册25页，对照图片，先摆好写字姿势和握笔姿势。 5.姿势摆好了，开始写，三个字分别描一个写一个。 6.这节课，我们就上到这里，同学们，再见！