人教鄂教版（2017秋）一年级下册1.3《观察校园里的植物》 教学设计（表格式）

教学设计
课程基本信息
学科 小学科学 年级 一年级 学期 秋季
课题 观察校园里的植物
教学目标
科学概念目标： 1.在观察中，发现不同种类的植物，它们有着属于自己独特的形状， 2.感受植物生长在自然中，是有生命形态。 科学探究目标： 1.通过观察，认识校园里常见植物的名称及其特征， 2.在观察过程中，用画、写、手工制作等方法记录植物的形态。 科学态度目标： 1.在科学实践探究中，学会与他人合作、分享，积极参与交流与探讨， 2.通过实地观察，对校园里的植物产生浓厚的兴趣，养成爱护植物的意识。 科学、技术、社会与环境目标： 1.植物界中有许多植物具有较高的观赏价值，特别是园林植物，可以美化城市， 2.植物与人类共同生活在地球上，具有保护和改善地球环境的作用。
教学内容
教学重点： 认识身边常见植物的名称，学会用不同感官熟记植物特征。 教学难点： 用自己喜欢的方式来描述和记录植物的外形特征。
教学过程
教学过程 一、导入 播放儿歌《柳树姑娘》边唱边 1.老师在白板上画出简笔画，小朋友们猜画 师：“你见过这种植物吗？” 出示图片——校园柳树 今天请小朋友们跟老师一同去认识校园里的植物吧！ 出示课题：观察校园里的植物 【设计思路】：植物名称对入学一个多月的一年级小朋友来说，是有一定难度的，在本节课中，标题和植物名称均标注拼音，方便小朋友拼读识记。 2.观看一组校园常见植物图片，小朋友们猜，老师逐一讲解。 出示图片 游戏：植物连一连 出示几张植物叶子图，小朋友们来连线，并说出你是怎么记住的。 二、小组探究 根据校园区域分成四组，分别是 分组分区域去探究： 提示： 1.从植物的形状、颜色、气味、果实去探究； 2.将观察表在组内进行分享； 3.并用自己喜欢的方式，将校园里的植物画出来或者手工制作出来。 三、汇报展示 小组汇报展示 师：在哪里找到了哪些植物。 （实物拍照展示学生完成后的活动记录单，边介绍边评价） 指导学生用这样的句式汇报： ① 我找到……种植物，有…… ② 我最喜欢的是……因为…… 草莓组、苹果组、香蕉组小朋友用相同的树叶贴画来完成观察表，葡萄组小朋友选择用语言表达方式进行汇报总结。 四、拓展提升 1.植物可以美化人类的生活环境， 2.植物为人类生命提供了丰富的物质营养，保护植物，参与研究植物的生命。