人教版 三年级上册数学第三单元测量 吨的认识课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
认识吨
【教学目标】
1、使学生认识质量单位吨，初步建立1吨的观念，知道1吨是1000千克，并能进行质量单位的简单化聚。
2、培养学生对物体质量估计的能力，能在实际生活中解决一些相应的问题。
【学习重点、难点】初步建立1吨的观念。
说说你知道了哪些重量单位？
一个苹果大约重200（ ）
一筐苹果大约重15（ ）
一卡车
苹果大约重3（ ）
克
千克
吨
想想下面填什么重量单位合适
运来的一卡车苹果的重量
为什么要用吨作单位？
计量比较重的或大宗物品有多重，通常用吨作单位。
猜一猜
一吨是多重？
算一算；
下面的大米共重多少千克？
1吨=1000千克
这个学生有多重？
一个班有40个学生，每个学生按25千克重计算，这个班的学生一共重多少千克？
1000千克=1吨
我们教室里的桌子、椅子、书本等物体，你认为用吨做单位合适吗？
在生活中，你见过哪些物体是用吨做单位的？
世界集装箱贸易量增长表
1999年 2000年 2001年 2002年
总量(百万TEU) 60 66 67 71
你知道吗？
你知道吗？
一节火车皮运载煤炭的重量60吨左右
填空：
给下面物体填上合适的重量单位
卡车载重4（ ）
小明体重30（ ）
一块橡皮的重量是8（ ）
举重运动员占旭刚在第二十七界奥运会上
以挺举207.5（ ）的成绩获取金牌。
一座桥的限载量是10（ ）
吨
千克
克
千克
吨
克
克
克
千克
吨
千克
克
千克
1000÷1=1000 （棵）
想想算算：
80袋水泥重多少千克？是多少吨？
3000
8000
5
7
今天你又学到了
什么新知识？
教学后记
引导学生建立1吨重的质量观念是本节课的重点。于是我重视从学生的生活经验和已有知识出发学习和理解数学、联系生活在体验中学习数学。借助生活中的具体物体使学生感知和了解吨的含义。让生开展互相背一背的实践活动，让生根据平均体重估估大约多少个同学合起来的体重是1吨 ？