人教版二年级下册数学《用9的乘法口诀求商》说课课件(共21张PPT)

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汇报日期
人教版小学数学二年级下册 第四单元 第2课时
《用9的乘法口诀求商》说 课
CONTENTS
1.
教材内容
2.
学情分析
3.
教学目标以及重难点
4.
教法、学法
5.
教学过程
6.
板书设计
目录
教 材 内 容
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教材编排
《用9的乘法口诀求商》是人教版小学数学二年级下册第四单元第2课时内容。是乘法口诀求商系列内容的最后一部分。教材通过丰富的实际情境，引导学生学习9的乘法口诀，并教授学生如何运用这些口诀进行除法运算。这一章节不仅巩固了之前的求商技能，还进一步提升了学生的计算能力和问题解决能力。
第二章
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学情分析
学生认知水平分析
是乘法口诀求商系列内容的最后一部分。教材通过丰富的实际情境，引导学生学习9的乘法口诀，并教授学生如何运用这些口诀进行除法运算。这一章节不仅巩固了之前的求商技能，还进一步提升了学生的计算能力和问题解决能力。
教 学 目 标、重难点
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2
经历用9的乘法口诀求商的过程，理解用乘法口诀求商的算理，掌握用乘法口诀求商的方法。
借助直观模型进一步感受乘法和除法之间的关系。
1
教学目标
重点
难点
经历用9的乘法口诀求商的过程，掌握求商方法。
灵活运用9的乘法口诀求商。
教法、学法
教法：
“以学生动手操作活动为主体，以探索学习和合作交流为主线，以教师的引导点拨为副线，发挥学生的创新能力为主旨”。
学法：
在本课的学习活动中注重培养学生的空间观念、想象力、动手操作能力、探索能力和推理概括能力。
教法和学法
学
展
议
导
练
教学准备
课件
教学过程
教学过程
探究新知
研讨归纳
激趣导入
练习巩固
05
1、复习导入
三（ ）二十七 （ ）九三十六
九（ ）八十一 七（ ）六十三
九
四
九
九
填一填。
2、探究新知
②有27个气球，每9个摆一行，可以摆几行？
①有27个气球，摆了3行，平均每行摆几个？
2、探究新知
27÷9＝
口诀：（ ）九二十七
三
3
②有27个气球，每9个摆一行，可以摆几行？
①有27个气球，摆了3行，平均每行摆几个？
27÷3＝
口诀：三（ ）二十七
九
9
3.课堂总结
4.布置作业
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
板书设计
用9的乘法口诀求商
汇报人日期
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