人教版二年级下册数学《平移》说课课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
汇报人日期
汇报人姓名
《 平移》 说 课
人教版小学数学二年级下册 第三单元 第2课时
01
02
04
05
03
06
教材内容
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学情分析
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教法、学法
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教学过程
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教学目标以及重难点
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板书设计
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C
ONTENTS
目 录
教 材 内 容
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Part 01
教材编排
《平移》是人教版小学数学二年级下册第三单元第2课时内容。本节课是图形运动初步知识的一部分，教材通过生动的实例和直观的操作活动，引导学生认识平移现象，理解平移的基本特征，并学会描述简单的平移运动。本单元内容旨在培养学生的空间观念和运动思维，为后续学习更复杂的图形运动知识打下基础。
第二章
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学情分析
学生认知水平分析
二年级学生对图形的运动概念尚处于初步认识阶段，对于平移的概念和特征可能不够熟悉。在教学中，应注重通过具体的操作活动和实例演示来帮助学生感知平移现象，激发学生的学习兴趣和探究欲望。同时，也要关注学生的学习难点和个体差异，提供有针对性的指导和帮助，确保每个学生都能理解和掌握平移的基本知识。
教 学 目 标、重难点
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Part 02
2
借助生活中的现象，初步理解图形的平移。
能够辨认出简单图形平移后的图形，感受图形的运动在生活中的应用，体会数学与生活的密切联系，感受数学美。
1
教学目标
重点
难点
认识平移现象。
感受平移的运动特点。
第四章
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教法、学法
教法：
“以学生动手操作活动为主体，以探索学习和合作交流为主线，以教师的引导点拨为副线，发挥学生的创新能力为主旨”。
学法：
在本课的学习活动中注重培养学生的空间观念、想象力、动手操作能力、探索能力和推理概括能力。
教法和学法
学
展
议
导
练
教学准备
课件
第五章
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教学过程
教学过程
探究新知
研讨归纳
激趣导入
练习巩固
05
1、新课导入
你能说说图中的运动是什么现象吗？
2、探究新知
这些都是平移现象。
你还见过哪些平移现象？
2、探究新知
移一移。哪几座小房子可以通过平移相互重合？
2、探究新知
③向下平移，可以和⑥重合；
⑥向上平移，可以和③重合。
两个图形只要形状、方向、大小一样，就能通过平移相互重合。
2、探究新知
上面还有哪些小房子可以通过平移相互重合？
3.课堂总结
4.布置作业
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
板书设计
平移
两个图形只要形状、方向、大小一样，就能通过平移相互重合。
汇报日期
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