语文版九年级下《笑》教学课件（83张PPT）

课件83张PPT。第 17 课笑　　
＿＿科学小品文高士其笑笑一分钟健身操:
老师说一个有关笑的词语,同学们就做相应的表情.
微笑傻笑笑嘻嘻嫣然一笑超级笑笑笑:
二个同学一组,用慢镜
表演出来.破涕为笑 抚掌而笑捧腹大笑掩口而笑一、学习目标
（1）放松心情，感受美好生活。
（2）学习祖国丰富多彩的语言。
（3）了解科学小品的学习方法。
二、整体感知，掌握方法1.结构层次
2.科学小品的特点
3.说明方法朗读指导　　本文属科普文章，但极少用科学术语，文字浅显易懂。全文多用短句，并构成多组排比句，节奏明快，语言活泼跳跃、亲切生动，富有感染力。
朗读时应读出作者寄托在文中的欢快昂扬的情绪。 　
　　　激情朗读课文

高士其（1905-1988），
原名高仕錤jī ,现代著名科普
作家。高士其青年时代深受
五四精神——“民主与科学”
思想的影响，怀着“科学救
国”的理想赴美深造。1928
年，在芝加哥大学医学研究
院攻读博士时，他不幸在一次实验中，感染甲型脑炎病毒，造成终身无法治愈的残疾。但他以惊人的毅力完成了医学博士课程。学成回国后，他曾在南京中央医院任职，他痛恨医院与国民党赃官相互勾结的腐败现象，毅然把自己的名字改为“高士其”，庄严声称，“去掉人旁不做官，去掉金旁不要钱” 。同时忿然辞职。后来，在陶行知 、李公朴 、艾思奇的影响下 ，开始了科学文艺创作。世界因生命而缤纷，生命因微笑而美丽阅读并思考：1、文章的结构层次如何划分？
2、笑是怎样产生的？
3、“笑”对人的身体健康和社会生活都有哪些作用？
4、文中作者如何赞美笑？
重点字词yān gǔ gé zhuō qiè
嫣然 骨 骼 笨 拙 惬意
笑容可掬 爽朗 循环
捧腹大笑 神采奕奕 花苑 滑稽 生活融洽 比比皆是 适可而止 文章结构一、（1-2）总起全文，从医学的角度说明什么是“笑”。二、（3-22）说明“笑”对人身健康和社会生活的作用。（“笑”的好处和内涵）三、（23-29）总结全文，赞美“笑”并提出希望。总
分
总先从生理功能入手，阐述了笑对促进人的身体健康所起的作用（1~8段）。
接着，将笑的“功能”扩大到人的社会生活的多个方面（9~22段）。
最后，以散文诗般的语言热烈讴歌笑，并表达了“让全人类都有笑意、笑容和笑声”的美好愿望（这是作者奋斗一生的最高目标）。写作思路讨论如下问题：一 、笑是怎样产生的？

二 、 “笑”对人身体健康具有哪些作用？作者将“笑”的功能扩大到了人的社会生活的哪些方面？
三、 作者用什么方法讴歌“笑” 的？你发现作者的美好愿望是什么？

讨论如下问题：　　讨论理解（ 合作学习）1、“笑”是怎样产生的？ 1、“笑”的生理机制：“笑”是一种复杂的神经反射
作用。 图示：笑料———— (感官传递) (接收信号) (即笑) 明确： 大脑皮层———— 肌肉动作丰富多彩 ”笑”的益处:
身体——
心理——
人际——
生活——健康有益心情愉悦礼貌融洽 2、“笑”能给人们的身心和社会生活带来
哪些益处？(身体、心理、人际、生活）小结 笑 （高士其）生理机制 神经反射


身体 有益健康
心理 心情愉悦
人际 礼貌融洽
生活 丰富多彩
“笑”的讴歌： 花、美的姐妹、爱的伴侣（比喻、拟人）
功能作用　　笑对人的社会生活具有怎样的影响？　　有人说“度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇“，“伸手不打笑脸人”，结合生活实例，谈谈笑对化解人际关系中的矛盾所起的作用．　　　在社会生活中，有关笑的艺术有哪些？笑的社会作用：融洽关系丰富生活　作者禁不住赞美，讴歌“笑”，轻声诵读有关的语段，思考运用了什么修辞手法？　　　你能理解吗： 本文的说明顺序是什么？ 笑的产生
笑的生理功能：有益健康 心情愉悦
笑的社会作用：融洽关系　丰富生活
笑的讴歌　：笑意融融　　笑对人生逻辑关系

我来试试：
说说本文运用了哪些说明方法？作诠释　　　举例子　
引用　　　　打比方
分类别　　笑在胸腔，肚子，心脏，全身使人呼吸顺畅，促进新陈代谢，血液循环，使人睡眠充足，精神饱满。笑有笑的哲学，医学，心理学，教育学，艺术，诗歌。
分类别，作诠释分类别，举例子，作诠释，作引用，分类别分类别是根据事物的形状，性质，成因，功用等属性的异同，把事物分成若干类，逐一加以说明的说明方法。作用：使说明详细，条理清楚，突出各自特点。 笑，你是嘴边的一朵花，在颈上花苑里开放。你是脸上一朵云，在眉宇双目间飞翔。你是美的姐妹，艺术的娇儿。你是爱的伴侣，生活有了爱情，你显得更加甜蜜。笑，是治病的良方，健康的朋友。 用“哭”或“理解”为主题，仿写以上这段文字。 贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都全洒在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。

——《红楼梦》第四十回谈笑 周汝昌
笑，是反映内心的面部表情。“笑脸相迎”，“满面春风”，“满脸堆下笑来”，证明笑和脸的关系。“笑面虎”，“笑在脸上，苦在心头”，情况不同了，然而也从一个侧面说出了同一关系。 　　脸，是笼统而言，笑，又与它的某些“局部”特别关系密切。一是嘴，“笑口常开”，“笑得合不上嘴”，固然易见；“抿嘴”笑，“撇嘴”笑，“咧嘴”笑，同是嘴的事，又各有千秋。不过，有时候嘴是不让你看到使用何一型态的，“掩口卢胡”就是佳例。 　　二是牙。文雅的人，讲究“笑不露齿”。可是“粲齿”，“齿冷”，免不了也略有表现。“笑掉大牙”，那就越发欲文雅而无从了。 　　三是下巴。“解颐”尚可，竟至“脱颔”，要请正骨大夫给“拿”——“拿”才行。 　　四是眼。打心里高兴，会“眉开眼笑”。 　　笑只和脸——不管“整体”还是“局部”——有关系吗？亦不尽然。“拊fǔ掌”，在于手；“捧腹”，又关乎肚。 　　笑也牵及全身的，“笑不可仰”，“笑弯了腰”，也还罢了，有时要“绝倒”。当然，“笑得肚肠子疼”，“笑破肚皮”，甚至“笑煞”，“笑死活人”，其事大概也是有过的吧。“笑煞”之后，也不一定算完，因为还可以“含笑于地下”呢。“冠缨索绝”，这非古人不办。“喷饭满案”，今人犹可试行。 　　笑因人而异其态。夫子定是“莞尔”，美人势必“嫣然”。《红楼梦》里的张道士理应“呵呵大笑”。“回眸一笑”，只能杨玉环。薛蟠pán决不会工于“巧笑”，他一发言，常常引起“哄堂”“轰然”。“粲然”，“冁chǎn然”，“论其音声，“哈哈”，“嘻嘻”，“噗哧”，“哑然”，还有“咯咯”之类，大约用来形容少女的“银铃般的笑声”。 　　辨其种类，“苦笑”，“傻笑”，“憨笑”，“假笑”，“陪笑”，“冷笑”（虽无“热笑”，但“冷笑热哈哈”一语证明笑是有热的），“暗笑”，“狂笑”，“奸笑”，“狞笑”。“会心微笑”，“相视而笑”，“付之一笑”，“仰天大笑”，“不觉失笑”，“无人自笑”，“似笑非笑”，“不笑强笑”……还有“皮笑肉不笑”（这种本领是最不易企及的）。 　　 另有一类“取笑”，“逗笑”，“招笑”，“贻笑”，“见笑”。 　　至于“讪shàn ”“诮qiào ”“哂shěn ”“嗤”，“讥嘲”“揶揄yé yú ”……自然也难摒诸笑的大范围之外。 　　笑是如此多采，当我们想到这一点，实在不免为之“轩渠，再文雅也会“忍俊不禁”的。 　　我常常想，即此而观，祖国语言是何等丰富，何等生动，这其间又反映出人民”“群众对生活的体会是何等深刻，何等全面。漫画家、创作家、表演家、说唱家、翻译家、语言学者、社会学者……，岂能不向这种宝库中去作一番巡游探讨。如果有这么一部词典，能够分门别类，搜集古今雅俗的词汇，让人能够一览而得，其意义应是十分肯定的。 　　我这种想法，也许早有学者付诸实践了，我还在此“如数家珍”，那就成了“笑柄”“笑枋fāng ”“笑料”了。 笑 高士其第二课时听打花鼓的姑娘谈蚊子
说弄堂,话弄堂，弄堂本是好地方， 自从出了疟蚊子，十人倒有九人慌； 大户人家挂纱帐，小户人家点蚊香， 奴家没有蚊香点，身带疟疾跑四方。说弄堂,话弄堂，弄堂年年遭灾殃，沟壑不修污水涨，孑孓jiéjué变成蚊娘娘；多少人家给她咬，多少人家得病亡，卫生不把疟蚊灭，到处寒热到处昏。说弄堂,话弄堂，弄堂年年遭灾殃，从前苍蝇争饭碗，如今蚊子动刀枪，大街死去劳力汉，小弄哭着讨饭娘，肚子还欠七分饱，哪有银钱买金霜？
三、合作探究，汲取精华1.多姿多态的笑
各式各样的笑仰天长笑出门去，我辈岂是蓬蒿hāo人。
——李白回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
——白居易《长恨歌》神 秘 的 笑可 爱 的 笑甜 蜜 的 笑 仰 天 长 笑 张国政举重男子69公斤级夺金 迷 人 的 笑 清 纯 的 笑苦 涩 的 笑傻 傻 的 笑妩 媚 的 笑浅 浅 一笑微笑倚门微笑的老妇人 狰 狞 的 笑电影《茶馆》剧照皮笑肉不笑狂 妄 的 笑鲍威尔与联合国秘书长安南在联合国总部三、合作探究，汲取精华2. 笑的语言艺术
3.仿句造句
中 国 相 声 小 品 笑 星 金牌搭挡——冯巩和牛群姜昆与戴志诚在春节联欢晚会上黄 宏 与 陈 佩 斯 网虫 便携式电脑笑不笑 由你网虫如此口罩瞧，你那样烟鬼这样的凳子迁移拓展： 1、词语接龙：一分钟之内看哪组说得最多有关笑的词语.
闪亮登场＿片断练习: 课文中写了各种各样的”笑”、试分别设计一个生活情境，表现下面的几种“笑”。嫣然一笑 开怀大笑
爽朗的笑 热情的笑名师在线：精典积累一、融开了满河冰冻的是温柔的春风，拂绿了遍野荒原的是无声的春雨，解却了心中愁绪的是善意的微笑。
二、没有嫣然绽开的花蕾，便没有四季宜人的温馨；没有温暖怡人的微笑，便没有美好人生的绚烂。 三、微笑是一种气质，气质得益于修养；微笑是一种境界，境界依靠磨炼．纷纷扰扰的尘世中，受约束的是生命，不受约束的是心情，只要心情是晴朗的，人生就没有雨天．　A、面对失败和挫折，一笑而过是一种乐观自信，
然后重整旗鼓，这是一种勇气。 B、面对误解和仇恨，一笑而过是一种坦然宽容，
然后本色，这是一种达观。 C、面对赞扬和激励，一笑而过是一种谦虚清醒，
然后不断进取，这是一种力量。 D、面对烦恼和忧愁，一笑而过是一种平和释然，
然后努力化解，这是一种境界。拓展延伸 关于笑的词语很多，除了课文出现的，你还知道哪些关于“笑”的词语 、成语或诗文？1.交流关于“笑”的词语：
2.给“笑”归类：
如 “ 快乐的笑，苦恼的笑，
皮笑肉不笑”等
3.表演几种“笑”：
嫣然一笑 捧腹大笑
爽朗的笑 热情的笑才艺大比拼最优美的笑是自然微笑；
最诚挚的笑是发自内心的笑；
最幸福的笑是甜蜜的笑；
最高兴的笑是眉开眼笑；
最巧妙的笑是会意而笑；
最愉快的笑是爽朗的笑；
最得意的笑是点头而笑；
最动人的笑是含泪而笑；
最幽默的笑是别人笑自己不笑；
最调皮的笑是笑了又笑 ；
最热闹的笑是哄堂大笑；
最自豪的笑是哈哈大笑；
最骄傲的笑是轻蔑的笑；
最妩媚的笑是嫣然一笑；
最忘情的笑是捧腹大笑；
（积极健康向上的笑）
最痴呆的笑是莫名其妙地跟着别人笑；
最顽强的笑是苦笑；
最使人摸不透的笑是假笑；
最奇怪的笑是边想边笑；
最复杂的笑是边哭边笑；
最难看的笑是皮笑肉不笑；
最难听的笑是狂笑；
最可怕的笑是嘲笑；
最残酷的笑是冷笑；
最可恶的笑是淫笑；
最阴险的笑是狞笑；
最可悲的笑是哭后大笑；
最恶毒的笑是奸笑。
（消极低俗的不健康的笑）
“笑”的分类“笑”的成语不苟言笑、传为笑柄、春山如笑、
抚掌大笑、付之一笑、含笑九泉、
哄堂大笑、回眸一笑、哭笑不得、
眉开眼笑、破涕为笑、强颜欢笑、
鹊笑鸠舞、谈笑风生、谈笑自若、
啼笑皆非、嬉皮笑脸、嬉笑怒骂、
喜眉笑眼、喜笑颜开、啼笑皆非、
一笑置之、贻笑大方、笑逐颜开
哑然失笑、似笑非笑、笑里藏刀。笑一笑，十年少笑治百病大笑 微笑 谈笑 狂笑 欢笑 嘻笑 苦笑
惨笑 痴笑 呆笑 冷笑 讥笑 嘲笑 耻笑
笑吟吟 笑盈盈 傻笑 嗤笑 讪笑 哄笑 见笑 嬉笑 喜笑 含笑 “笑”的词语“笑”有“笑”诗歌：我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。儿童相见不相识，笑问客从何处来。“笑”有“笑”的对联：大肚皮千人共见，何所有、何所不有？开口笑几时休息，无一言、无一可言 !　　　
——云南丽江 喜祇园 （弥勒殿）
笑古笑今，笑东笑西，笑南笑北，笑来笑去，笑自己原无知无识；观事观物，观天观地，观日观月，观来观去，观他人总有高有低。 　　　　　　　　　　　　　　　　——乐山凌云寺天王殿
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇
------写在国民党和亲民党回大陆 这些天西安很热闹、南京也很热闹；同样这些天经济心脏和政治心脏上海和北京也很热闹。热闹喜庆的理由都是相同的：海峡对岸的兄弟终于回来了！
?国民党来了，连战主席来了；亲民党来了，宋楚瑜主席也来了。在那一刻，在落机的那一刻，多少炎黄子孙的眼睛紧盯着屏幕？多少炎黄的子孙泪湿前襟？这是盼望的泪啊！是老母盼儿归、媳妇盼征郎、孺子盼高堂的辛酸的泪。56年，56年啊，几乎是人的一生！就那么一抹浅浅的海峡却阻挡了赤子们回家近60年，兄弟阋墙我们做了多少亲者痛、仇者快的傻事呀！我们说：中国人不打中国人，可我们自己打的比谁都多，想没想过：死在自己枪下的都是和自己一样的炎黄子孙？！兄弟，让我们从此收起枪、伸出我们本是同一母亲生出的手，让我们永远别再分开、携起手向前走、昂首向前走！?? 56年了，终于迈出了这一步，我们等了这么多年，终于看到了宝岛亲人又踏上大陆的这一天，可有那么多盼望着这一天的人却再也看不到了，又想起了于右任老先生和余光中先生的诗，那两首让全球华人心酸的诗：
??? ?“葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘；葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，只有痛哭。天苍苍，野茫茫，山之上，国有殇。”——于右任之《望大陆》
???? “小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”———余光中之《乡愁》
???? 是啊，就是这么一湾浅浅的海峡啊，跨出这一步，却是从少年到了白头。1949年你从大陆而去，也许从没想到这一去回家的路却没有尽头！你看着海峡痛哭，我们望着海峡对岸也是千言万语道不完的忧和愁！
?回来就好，回来就好！兄弟永远是兄弟，携起手，让我们为伟大的中华民族的复兴而奋斗！让那些豺狼永远别再实现它们那些肮脏的盼头！60多年前我们携过手，赶跑了东面的那头永远喂不熟的狼！60多年后让我们再次携起手，为了全世界炎黄子孙的强国梦而奋斗！这样中山先生瞑目、全华夏的民族先行者瞑目、已逝的国共两党的优秀子孙瞑目！ ???? 也曾记得30年前大陆从南越手里收复西沙群岛时，船过台湾海峡，国民党海军请示蒋要不要打，蒋的回答是：“收复领土是每个中国人的责任！放过去！”大义当前，我们都应该民族和国家利益至上！也是收复西沙时那太平岛上国军守军：“大陆兄弟需要我们支援吗？”的呼叫永远烙在了每个中国人的心里，这一刻中华民族的心是相通的，血是火热的！也忘不了宝岛上的学生们踊跃捐款支援收复领土的大陆官兵，大陆人不会忘记、台湾人不会忘记、所有的中国人不会忘记！ 可是，可是，自从那个李什么灰的小丑上台后，台湾这艘船却离母亲越来越远啊，伤心、伤心啊！无端的挑起族群对立，什么河洛人、客家人还有外省人，灰先生，难道你不知道无论哪种人我们都是中国人吗？！只是到台湾时间长短而已。你是历史的罪人，不止是你、还有扁先生和莲小姐，谁走出分裂中国的那一步谁就将被钉上历史和中华民族的耻辱柱，成为中华民族的千古罪人！国家大义面前，私人恩冤既使是对的也是错的，当年李自成进京后不得民心、杀人放火、民冤极大。吴三桂的家人被屠，吴最不应该的就是把家仇转为国家的恩冤而放满人入关，当时从个人来讲他做的是对的，但对国家他就成了“冲冠一怒为红颜”的中国第一大汉*！是做罪人还是有功于国人的人，阿扁你想清楚！
???? 我们等你回来，1895年你被日人掳去，1945年我们抱你回来，1949年你又离我们而去、我们时刻在等你回来、、、、、、课外作业
片段习作： 的笑
（填上一个描写对象，如“爸爸，妈妈，老师，姐姐，妹妹，弟弟， ××同学”等，200字左右）哈哈哈 感人的歌声留给人的记忆是长远的，迷人的笑容留给人的印象是永恒的。愿歌声与笑容伴你同行！
　欢声笑语　　笑意融融
　笑对自己　　笑对人生