7.5摩擦力同步练习教科版物理八年级下册（含答案）
文档属性
| 名称 | 7.5摩擦力同步练习教科版物理八年级下册（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 教科版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2024-03-31 09:13:58 | ||
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文档简介
7.5 摩擦力 同步练习
一、单选题
1．下列实例中，目的是为了减小摩擦力的是（ ）
A．磁悬浮列车悬浮行驶
B．冬季，给汽车的轮胎安装防滑链
C．鞋底有凹凸不平的花纹
D．雨天，在教学楼的通道口铺地毯
2．一块长方体木块各表面的粗糙程度相同，将木块分别平放、侧放和竖放在同一粗糙水平面上。小明分别推木块使其做匀速直线运动，所需的推力（ ）
A．平放时最小 B．侧放时最小
C．竖放时最小 D．都相同
3．在日常生活中，摩擦的现象普遍存在。有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小。下列实例中是为了减小摩擦的是（ ）
A．鞋底凹凸不平的花纹 B．举重运动员手上涂防滑粉
C．气垫船脱离水面航行 D．自行车刹车时捏紧刹车闸
4．下列措施中，属于增大有益摩擦的是（ ）
A．自行车的转轴处装有滚珠轴承 B．气垫船利用气体将船和水面分离
C．小朋友穿的旱冰鞋底装有滚轮 D．有的上坡路面做出一道道的细槽
5．让我们想象一下，如果上课时教室里的摩擦力突然消失，下列说法错误的是（ ）
A．同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地上
B．固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，导致吊灯落到地上
C．写字时钢笔从手中滑出漂在空中
D．由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑动着、相互碰撞着
6．关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A．物体本身就有重力，重力没有施力物体
B．物体间如果有摩擦力，就一定存在相互作用的弹力
C．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
D．重力是物体受到的，所以物体的重心一定在物体上
7．小光和小明同学上体育课时喜欢打羽毛球。有关羽毛球运动，下列说法正确的是（ ）
A．小光挥拍将羽毛球击出，说明力可以改变物体的运动状态
B．小明击球时只有球拍发生了形变
C．他俩穿的运动鞋，鞋底有花纹是为了减小摩擦
D．羽毛球在空中运动时不受重力作用
8．如图所示，自行车的零部件设计或骑行过程的操作中主要为了减小摩擦的是
A． 自行车把套上有花纹
B． 车轴处装有滚动轴承
C． 刹车时用力捏闸
D． 脚蹬表面凹凸不平
9．下列利用气球进行的实验中，解释错误的是（ ）
A．甲图：轻推气球，快速滑行——说明利用气垫可以减小摩擦
B．乙图：向后喷气，气球前进——说明力是维持物体运动的原因
C．丙图：对气球充气，小圆点距离增大——模拟宇宙膨胀现象
D．丁图：左球挤右球，两球都变形了——说明力的作用是相互的
10．在探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，小明提出“滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积有关”，为验证此猜想，应选用来探究实验的两个图是（ ）
A．甲与乙 B．甲与丁 C．乙与丙 D．丙与丁
二、填空题
11．物体与竖直墙壁的动摩擦因数为μ，物体质量为m，当物体沿着墙壁自由下落时，物体受到的滑动摩擦力为 。
12．如图为可升降晾衣架，通过转动摇柄实现晾衣架的升降。晾衣架的摇柄属于简单机械中的 （填“省力”或“费力”）机械；摇柄上的花纹是为了
13．分析以下摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是 ，属于有害摩擦的是 。（均填序号）
14．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时，小强用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平桌面上做匀速直线运动，测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力为 N，当水平拉力增大到3N时，木块受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
15．泸州云龙机场用传送带为顾客运送行李，主要有水平运送和沿斜面运送两种形式，甲为水平传送带，乙为倾斜传送带，如图所示。当行李随传送带一起匀速运动时，甲传送带上的行李所受的摩擦力 （填“等于零”或“不等于零”），乙传送带上的行李所受的摩擦力 （填“等于零”或“不等于零”）。
16．列车流线型车身可以减小行驶过程中的 力，车轮加装阻尼环降低噪声，使噪声在 处减弱。
17．如图所示，是我国研制的月球车。其脚踩“风火轮”，轮上有很多棱是为了增大 ，从而方便在月球上行走；落月后，在它行走的月球表面留下痕迹，说明力可以改变 。
18．冰雪天气，人们常在路面上撒些砂子或在车轮上缠上铁链防滑，这是采用 方法使摩擦 。而为防止皮带打滑，人们也常会将皮带张紧，这是用 方法使摩擦 。
19．小明在表演前，在二胡琴弓的弓毛上涂上松香，是为了 摩擦（选填“增大”或者“减小”），用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声。
20．钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是 摩擦，自行车刹车时的摩擦是 摩擦，圆珠笔尖与纸的摩擦是 ，静止在斜面上的物体与斜面之间的摩擦是 摩擦。
三、综合题
21．自行车是一种常见的交通工具，既轻便又环保，自行车在设计上用到许多物理知识，请你找出2个设计，并说出所包含的物理知识．
设计 包含的物理知识
示例 自行车手闸 省力杠杆
1
2
22．如图所示，物体M随水平传送带一起做匀速直线运动．在此过程中M所受合力为 N．画出M所受力的示意图．（不考虑空气阻力）
( )
23．如图,C是水平地面,A、B是两个长方形物体,A重20N,F是作用在物体B上沿水平方向的力,F=6N.
（1）如果物体A和B以相同的速度做匀速直线运动,则A、B之间的摩擦力为 N；
（2）如果物体A和B原来静止,且C是光滑地面,现在B突然受到力F的作用,则A受到摩擦力的方向水平向 .
参考答案：
1．A
2．D
3．C
4．D
5．C
6．B
7．A
8．B
9．B
10．B
11．0
12． 省力 增大摩擦力
13． ①④ ②③
14． 1.8 不变
15． 等于零 不等于零
16． 阻 声源
17． 摩擦力 物体的形状
18． 增大接触面的粗糙程度 增大 增大压力 增大
19． 增大 振动
20． 滑动 滑动 滚动 静
21． 用力握刹车停车快 通过增大压力可以增大摩力 轴承中的滚珠的圆形的 用滚动代替滑动摩擦可以减小摩擦力
22． 0
23． 0 右
一、单选题
1．下列实例中，目的是为了减小摩擦力的是（ ）
A．磁悬浮列车悬浮行驶
B．冬季，给汽车的轮胎安装防滑链
C．鞋底有凹凸不平的花纹
D．雨天，在教学楼的通道口铺地毯
2．一块长方体木块各表面的粗糙程度相同，将木块分别平放、侧放和竖放在同一粗糙水平面上。小明分别推木块使其做匀速直线运动，所需的推力（ ）
A．平放时最小 B．侧放时最小
C．竖放时最小 D．都相同
3．在日常生活中，摩擦的现象普遍存在。有益的摩擦需要增大，有害的摩擦需要减小。下列实例中是为了减小摩擦的是（ ）
A．鞋底凹凸不平的花纹 B．举重运动员手上涂防滑粉
C．气垫船脱离水面航行 D．自行车刹车时捏紧刹车闸
4．下列措施中，属于增大有益摩擦的是（ ）
A．自行车的转轴处装有滚珠轴承 B．气垫船利用气体将船和水面分离
C．小朋友穿的旱冰鞋底装有滚轮 D．有的上坡路面做出一道道的细槽
5．让我们想象一下，如果上课时教室里的摩擦力突然消失，下列说法错误的是（ ）
A．同学们稍微活动就会从椅子上纷纷滑到地上
B．固定吊灯的螺丝从天花板上滑出，导致吊灯落到地上
C．写字时钢笔从手中滑出漂在空中
D．由于太滑，稍一用力桌椅就会在地面上不停地滑动着、相互碰撞着
6．关于重力、弹力和摩擦力，下列说法中正确的是（ ）
A．物体本身就有重力，重力没有施力物体
B．物体间如果有摩擦力，就一定存在相互作用的弹力
C．摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反
D．重力是物体受到的，所以物体的重心一定在物体上
7．小光和小明同学上体育课时喜欢打羽毛球。有关羽毛球运动，下列说法正确的是（ ）
A．小光挥拍将羽毛球击出，说明力可以改变物体的运动状态
B．小明击球时只有球拍发生了形变
C．他俩穿的运动鞋，鞋底有花纹是为了减小摩擦
D．羽毛球在空中运动时不受重力作用
8．如图所示，自行车的零部件设计或骑行过程的操作中主要为了减小摩擦的是
A． 自行车把套上有花纹
B． 车轴处装有滚动轴承
C． 刹车时用力捏闸
D． 脚蹬表面凹凸不平
9．下列利用气球进行的实验中，解释错误的是（ ）
A．甲图：轻推气球，快速滑行——说明利用气垫可以减小摩擦
B．乙图：向后喷气，气球前进——说明力是维持物体运动的原因
C．丙图：对气球充气，小圆点距离增大——模拟宇宙膨胀现象
D．丁图：左球挤右球，两球都变形了——说明力的作用是相互的
10．在探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中，小明提出“滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积有关”，为验证此猜想，应选用来探究实验的两个图是（ ）
A．甲与乙 B．甲与丁 C．乙与丙 D．丙与丁
二、填空题
11．物体与竖直墙壁的动摩擦因数为μ，物体质量为m，当物体沿着墙壁自由下落时，物体受到的滑动摩擦力为 。
12．如图为可升降晾衣架，通过转动摇柄实现晾衣架的升降。晾衣架的摇柄属于简单机械中的 （填“省力”或“费力”）机械；摇柄上的花纹是为了
13．分析以下摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是 ，属于有害摩擦的是 。（均填序号）
14．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时，小强用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使木块在水平桌面上做匀速直线运动，测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力为 N，当水平拉力增大到3N时，木块受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
15．泸州云龙机场用传送带为顾客运送行李，主要有水平运送和沿斜面运送两种形式，甲为水平传送带，乙为倾斜传送带，如图所示。当行李随传送带一起匀速运动时，甲传送带上的行李所受的摩擦力 （填“等于零”或“不等于零”），乙传送带上的行李所受的摩擦力 （填“等于零”或“不等于零”）。
16．列车流线型车身可以减小行驶过程中的 力，车轮加装阻尼环降低噪声，使噪声在 处减弱。
17．如图所示，是我国研制的月球车。其脚踩“风火轮”，轮上有很多棱是为了增大 ，从而方便在月球上行走；落月后，在它行走的月球表面留下痕迹，说明力可以改变 。
18．冰雪天气，人们常在路面上撒些砂子或在车轮上缠上铁链防滑，这是采用 方法使摩擦 。而为防止皮带打滑，人们也常会将皮带张紧，这是用 方法使摩擦 。
19．小明在表演前，在二胡琴弓的弓毛上涂上松香，是为了 摩擦（选填“增大”或者“减小”），用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声。
20．钢笔写字时，笔尖与纸之间的摩擦是 摩擦，自行车刹车时的摩擦是 摩擦，圆珠笔尖与纸的摩擦是 ，静止在斜面上的物体与斜面之间的摩擦是 摩擦。
三、综合题
21．自行车是一种常见的交通工具，既轻便又环保，自行车在设计上用到许多物理知识，请你找出2个设计，并说出所包含的物理知识．
设计 包含的物理知识
示例 自行车手闸 省力杠杆
1
2
22．如图所示，物体M随水平传送带一起做匀速直线运动．在此过程中M所受合力为 N．画出M所受力的示意图．（不考虑空气阻力）
( )
23．如图,C是水平地面,A、B是两个长方形物体,A重20N,F是作用在物体B上沿水平方向的力,F=6N.
（1）如果物体A和B以相同的速度做匀速直线运动,则A、B之间的摩擦力为 N；
（2）如果物体A和B原来静止,且C是光滑地面,现在B突然受到力F的作用,则A受到摩擦力的方向水平向 .
参考答案：
1．A
2．D
3．C
4．D
5．C
6．B
7．A
8．B
9．B
10．B
11．0
12． 省力 增大摩擦力
13． ①④ ②③
14． 1.8 不变
15． 等于零 不等于零
16． 阻 声源
17． 摩擦力 物体的形状
18． 增大接触面的粗糙程度 增大 增大压力 增大
19． 增大 振动
20． 滑动 滑动 滚动 静
21． 用力握刹车停车快 通过增大压力可以增大摩力 轴承中的滚珠的圆形的 用滚动代替滑动摩擦可以减小摩擦力
22． 0
23． 0 右