语文版八年级下《细柳营》教学课件（68张PPT）

课件68张PPT。
风劲角弓鸣，将军猎渭城。
草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
忽过新丰市，还归细柳营。
回看射雕处，千里暮云平。 --[唐] 王维观猎1 这首五言律诗描写了一位将军打猎的情景。诗中对涉猎将军的英姿作了形象、逼真的描写，热情的歌颂了将军的豪迈气概，曲折的表达了作者积极向上的进取精神和远大的政治抱负。 1 周亚夫其人
西汉名将，西汉开国功臣周勃之子，先后在文帝、景帝两朝当官，曾任河内太守、中尉、太尉、丞相等职，以善于领兵、直言持正著称。后因其子私买御物而下狱。本文记载了他为河内太守驻军细柳时的一段事迹。细柳营[汉] 司马迁1无 韵 之 离 骚史 家 之 绝 唱1 司马迁，字子长(公元前145—90？)西汉史学家、文学家。祖先世为史官，父司马谈在汉武帝时任太史令。十岁随父至长安，受学于儒学大师董仲舒和孔安国。二十岁南游江淮 ，以后任职郎中、太史令时，又曾游历各地，考察各地风土人情和社会状况，调查了历史故实。公元前108年，三十八岁时继父职为太史令，四十二岁主持制定“太初历”，完成改革历法工作之后，着手写作《史记》。1四十七岁为李陵事上奏武帝，获罪下狱，受腐刑。他受到如此奇耻大辱，痛不欲生，但因未完成《史记》，所以忍辱含垢，发愤著书。出狱后为中书令，继续写作。到五十三岁，基本完成《史记》。司马迁的著作，除《史记》外，今仅存《悲士不遇赋》和《报安书》。1作品介绍 《史记》是我国第一部纪传体通史.它记叙了上自黄帝、下至汉武帝太初年间（前104—101）大约三千多年的历史。它既是历史巨著，又是杰出地传记文学。
《史记》原称《太史公书》，到了唐代才称作《史纪》。全书一百三十篇，由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传五部分组成。通过五种不同的体例和它们之间的互相配合和补充，构成了完整的体系。从班固《汉书》起，历代所谓“正史”在体裁形式上都是承袭《史记》的。 《史记》是我国第一部纪传体通史，开创了纪传体和书表的编写体例。全书一百三十篇，包括十二本纪（记历代帝王政迹）、八书（记各种典章制度）、十表（记大事年月）、三十世家（主要叙述贵族侯王的历史）、七十列传（主要是各种不同类型、不同阶层人物的传记）五个部分，共五十二万字。记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的政治、经济和文化的历史，比较全面而深刻地反映了我国古代的社会面貌，对后世史学研究有深远影响。【题??解】 本文是《史记·绛侯周勃世家》中的一节。绛侯周勃是汉开国功臣。诸吕危刘时，他与丞相陈平共谋诛诸吕，立孝文皇帝。周亚夫是周勃之子，先为河内守，以贤封为侯。历仕文帝、景帝两朝，曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱，绝食而死。本文即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。 1背景介绍 汉文帝后六年（公元前158年），匈奴入侵，烧杀劫掠，形势严峻。为了加强防卫，汉朝委派刘、徐、周三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离国都长安较近，汉文帝就到这三处慰劳军队。本文就是汉文帝劳军的记实。1文帝之后六年 文帝：汉高祖刘邦之子刘恒，公元前180至公元前157年在位。吕后死后，周勃等平定诸吕，文帝执行“与民休息”的政策，减轻地税、赋役和刑狱，使农业生产有所恢复发展，又削弱诸侯势力，以巩固中央政权。旧史家把他与景帝统治时期并称为“文景之治”。后六年：公元前158年。??1汉文帝事母至孝,母亲病了,亲尝汤药。1读准字音棘 彀 弩 辔 胄 嗟 曩 被
诏 车骑
祝兹 作揖（jí）(gòu)（nǔ）(pèi)(zhòu)(jiē)(nǎng)(pī)(zhào)(jì)(zī)(yī)jí 文帝之后六年，匈奴 大 入 边。 乃 以
宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，
军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，
以 （之） 备 胡。大规模入侵边境于是用用来指代三支军队防备作为任命河内太守周亚夫为将军，驻守细柳，用以防备匈奴。汉文帝继位之后第六年，匈奴大举入侵。于是（文帝）任命宗正刘礼为将军，驻守霸上；（任命）祝兹侯徐厉为将军，驻守棘门；驻军1第一段简明地介绍了故事发生的背景和开端,交待了边境的紧张形势和刘、徐、周三军的驻地。
说明周亚夫是在“匈奴入侵，边关吃紧之时，奉命于危难之间” 的。
刘、徐二人为虚写，写周亚夫为实。以虚衬实，更突出主要人物。1“大”字在句中强调了怎样的意思？? 匈奴大肆入侵，烧杀劫掠，无恶不作，形势紧张。1这段里的两个分号一个冒号有什么作用？? 两个分号说明三位将军各自独立，是平行的关系，一个冒号，说明三位将军守边?的目的都一样，即是为了防备匈奴的入侵。? 上 自 劳 军。至霸上及棘门军，
直 驰 入， 将以下骑送迎。
已而 之细柳军， 军士吏被甲，
锐兵刃， 彀 弓弩， 持满。皇帝亲自慰劳名词，军队军营直接（两军营）将士高接远送。不久往，到。pī 同“披”，穿亮出锋利的兵器gòu拉弓n?弓的一种qí皇帝亲自去慰问犒劳守军。来到霸上和棘门军营时军营的将士都身披铠甲随后，（皇帝的车队）前往细柳军营，（皇帝的车队）长驱直入，（手持）磨得锋利的兵刃，挽弓搭箭，（戒备森严）。天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至。”
军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，
不闻天子之诏。’”
先头的卫队。将要命令 zhào皇帝的命令天子的先行卫队来到军营前，（却被拦住）不得进入。先行官说：“天子将要驾到。”军门都尉说：“周将军有令：‘军营中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。居无何，上至，又不得入。
于是上乃 使 使
持节 诏将军：“吾欲入劳军。”
亚夫乃传言开壁门。
停了不久就动词，派遣名词，使臣。符节 动词，告诉传令营垒过了不久，皇帝来到军营前，也（被拦住）不得进入。于是皇帝就派使臣手持符节下诏令给周将军：“我要进军营慰劳三军。”周亚夫这才传令打开营门（让皇帝的车队进来）。1第一层：从“上自劳军”----“天子先驱至，不得入”。
写细柳营军容严整，常备不懈。壁门士吏谓 从属车骑 曰
：“将军约，军中不得
驱驰。” 于是天子乃 按 辔 徐 行。
告诉跟随皇帝的车马。规定。驱马奔驰(jì)控制(pèi)驾驭马的缰绳慢慢地营门的军官对跟随的车马说于是，天子的车队就按住缰绳慢慢前行。“将军规定，军营中不能驱马快跑。”1第二层:从“先驱曰：‘天子且至’”到“于是天子乃按辔徐行”，写细柳营军纪严明，连天子也不例外。1文帝劳军至营，将军亚夫持兵 揖曰
：“ 介 胄之士不拜，请( )以军礼见。”
天子为动， 改容 式车。
使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成 礼 而去。yī(zhòu)兵器拱手致礼铠甲头盔让我被感动神情改变同“轼”，车前横木。动词，派遣。告知表示敬意。离开完成用劳军之礼来到营中大账前，将军周亚夫手执兵器，双手抱拳行礼说“穿戴着盔甲的将士不行跪拜之礼，请允许我行军礼拜见皇上。”天子被感动了，脸的神情也改变了，俯身抚着车前的横木（向亚夫表示敬意）并派人宣告：“皇帝敬重、慰劳将军。”礼仪完毕就离去了。1第三层：从“至营----成礼而去”，写细柳营军礼严谨，一丝不苟。1第二段写周亚夫在细柳营严格治军。作者用了较多的笔墨从正面、侧面较详细地来描述刻画细柳营威赫森严的军容，和一丝不苟的军纪。 既 出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“ 嗟( )乎！此真将军矣！
曩 ( )者霸上、棘门军，若儿戏 耳！
……以后 jiē唉先前nǎng像罢了出了军营门后，随从的大臣们都很惊愕。文帝说：“啊!这才是真将军啊!先前（看到的）霸上、棘门的军队，像儿戏罢了其将 固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪( )?”
称善者久之。
必定，当然无意义yé其将士必定会遭到袭击而被俘获。至于亚夫，岂能被侵犯?”（说罢）连连称赞不已。1第三段:写汉文帝深明大义，赞叹周亚夫治军严格。1在文章的最后“群臣皆惊！”中的“惊”有什么含义？1一个“惊”字含义丰富：
既可能是群臣为周亚夫治军之严感到惊讶；
也可能是为周亚夫冒犯皇威而惊恐；
既可能是群臣为文帝的深明大义而感到惊喜。11文章的最后一段写了文帝的话，这属于哪种描写手法？1侧面描写
借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。1一、你掌握了以下知识吗？
1、通假字：
军士吏被甲
改容式车
可得而犯邪
2、词类活用：
军霸上
介胄之士不拜
锐兵刃
其将固可袭而虏也
“被”通“披”“式”通“轼”“邪”通“耶”军：名词作动词 驻军，驻扎介胄：名词作动词 穿戴盔甲归纳知识点锐：形容词作动词 把……磨锋利袭:被动用法 被袭击; 虏:被动用法 被俘虏12、古今异义：
将军亚夫持兵揖
将军约
军中闻将军令
使人称谢
其将固可袭而虏
3、一词多义：
于是上乃使使持节诏将军
使
使人称谢兵（古）兵器 ；（今）士兵约（古）规定；（今）大约,表估计;或条约、邀请等闻（古）听从；（今）用鼻子嗅谢（古）告知；（今）感谢固（古）必定；（今）坚固，顽固名词 使者 使臣动词 派遣1 军细柳
军 上自劳军
至霸上及棘门军
不闻天子之诏
诏
使使持节诏将军
乃以宗正刘礼为将军
为
天子为动
已而之细柳军
之 不闻天子之诏
称善者久之动词 驻军，驻扎名词 军队，守军名词 军营名词 皇帝发布的命令动词 （以皇帝的名义）告诉动词 作为，封为介词 被动词 往，到……去助词 的舒缓语气，不译1 以河内守亚夫为将军
以 以备胡
将以下骑送迎
请以军礼见
4、特殊句式
吾欲入劳军
天子为动
此真将军矣
介词 把介词 用来，来用在数量、方位前表界限动词 按照（省略句）吾欲入之劳军 （省略句 ）天子为之动（判断句）此是真将军矣皇帝敬劳将军无案牍之劳形劳劳：慰劳劳：使… …劳累1表示时间的词语：
已而： 随后
居无何： 过了不久
以前学过的：既而、俄而、忽感叹词、语气词：
嗟乎、矣、耳、也、邪表示古代礼仪的词语
持节、按辔徐行、揖、拜、式车、敬劳1第二课时古语说：千军易得，一将难求。1 本文讲述了一个什么故事？本文的主题是什么？　　通过汉文帝巡视、慰劳细柳军的场面，表现了周亚夫治军严整，忠于职守的“真将军”特点。整体感知1治军严格、刚正不 阿、
恪尽职守、不卑不亢军容严整
军纪严明
军礼严谨 “君子直言直行，不婉言而取富，不屈行而取位。” （君子坦荡，有什么说什么，不阿谀奉承别人而取得富贵，不违反做人原则而取得地位。）千军易得，
一将难求 1线索思路一、狼烟骤起驻军边境
①大入边二、文帝劳军
②1、犒劳霸上、棘门军2、犒劳 细柳军三、文帝赞叹
③真将军文帝劳军1 在文章的最后，文帝由衷赞叹：“此真将军矣！”周亚夫的“真”表现在哪些方面 1(1)在对话描写中有哪些词语表现了周亚夫是“真”将军？?a、“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”
b、“军中不得驱驰”
c、“介胄之士不拜，请以军礼见。”1(2)在叙述描写中有哪些词语表现了周亚夫是“真”将军？??a、“军士吏被甲，锐兵刃，豰弓弩，持满。”
b、“上至，又不得入。”
c、“于是天子乃按辔徐行。”
d、“天子为动，改容式车。”1(3)在对周亚夫的下属与皇帝的随从的描写中有哪些表现了周亚夫是“真”将军？??a、先驱曰：“天子且至。”
b、“壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”?1正面描写：语言
侧面描写：
军士装备精神面貌军纪严明
对比烘托：与霸上、棘门守军对比。1正面描写侧面描写亚夫乃传言开壁门。将军亚夫持兵揖曰： “介胄之士不拜，请以军礼见。”将军令曰将军约画龙点睛有力烘托1课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？答疑解惑1对比一：细柳军与霸上军及棘门军“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。” “不得入”“又不得入”“乃传言” ——军容严整，常备不懈，严阵以待，军纪严明。
“直驰入” ——军规松垮，守备松懈。 对比二：文帝及随从入营“将军约,军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行”
——治军有方，令行禁止。 “直驰入” ——军纪松弛。 对比、衬托1对比三：三营将领
“持兵揖”、“以军礼见”
——周亚夫恪尽职守、刚正不阿“将以下骑送迎”
——众将士受宠若惊，竭尽逢迎之能事。对比、衬托
直驰入
将以下骑送迎
若儿戏

文帝劳军
对比1对比2对比3“请以军礼见”“真将军”霸上棘门1、衬托出周亚夫纪律严明，治军有方2、衬托出周亚夫恪尽职守，刚正不阿3、从侧面突出周亚夫的“真将军”本色细 柳1对
比
衬
托第一处：“直驰入”两次不得入第二处：“直驰入”将军令曰：
将军约：第三处：“将以下骑送迎”周亚夫的话纪律严明令行禁止 恪尽职守，
刚正不阿治军有方真将军1思考问题？
１、周亚夫是一个什么样的人？
２、本文是如何体现人物的特点的？正面描写与侧面对比衬托相结合的手法表现的。1为什么称之为“真将军”？ 军纪严明
治军严整
刚直不阿
威严
恪尽职守
不阿谀奉承,
不趋炎附势1归纳文章主旨? 文章通过汉文帝巡视慰劳细柳军的场面,表现了周亚夫治军严谨,忠于职守的“真将军”的性格特点。? 1总结："君子直言直行，不婉言而取富，不屈行而取位。"正是对周亚夫精神的充分概括。君子坦荡，有什么说什么，不阿谀奉承别人而取得富贵，不违反做人原则而取得地位。1 “细柳”、“细柳营”、“细柳兵”等成了后人用来比喻军中常备不懈、军纪严明的典故。 “棘门霸上”则成了比喻军纪松弛的典故。 1 1、 周亚夫虽然严谨有方，但营门挡驾，毕竟令当时的人们吃惊不小。有人认为周亚夫吃了豹子胆，太目无君主；也有人为周亚夫担忧。你怎么看？ 讨论 所幸文帝比较开明，深知周亚夫从严治军的一片苦心，不仅没有责罚他，反倒倍加称赞，誉为“真将军”。其后更“拜亚夫为中尉”，具体负责京师长安的卫戍事务，甚至在临终时还特意嘱咐太子：“即有缓急，周亚夫真可任将兵。”可见，文帝是一位圣明的君主，他对刘礼、徐厉两位将军在工作上玩忽职守，提出了严厉的批评，而对周亚夫兢兢业业、忠于职守的敬业精神在表赞扬。?1汉文帝心胸宽广
慧眼识英雄圣明君主文景之治 12、谈到将军周亚夫，有的同学说：“周亚夫这人太死板，他的那一套在今天根本就行不通，迟早会被‘下岗’！”也有的同学说：“周亚夫这样做，只是为了迎合当时皇帝的心理，从而引起皇帝的注意，以达到自己升迁的目的。”你怎样看待周亚夫这个人物？他忠于职守的精神在今天还有现实意义吗？1 当今时代，每一位领导干部、国家公务员，甚至工程设计师、一线工人等等，他们的工作岗位就是一道道“防线”，只要发扬周亚夫的这种敬业精神，恪尽职守、敬业乐业，我们的事业终会取得辉煌的成就。
新时期也不乏周亚夫式的人物。无论是在领导岗位上的孔繁森、郑培民、谷文昌，还是在平凡工作岗位上的李素丽、张秉贵、徐虎，以及千千万万个默默无闻的“周亚夫”，他们忧国忧民，是中华民族的中流砥柱。正由于他们在自己的工作岗位上任劳任怨、甘于奉献，心系党和人民的事业，牢记“国家兴亡，匹夫有责”、“万事民为先”、“百姓无小事”的宗旨，将自己与国家的前途命运紧紧拴在一起，才有了今天国家的繁荣昌盛。这种敬业精神是一种做人做事的境界，是时代所迫切需要的，必须大力提倡。1 楚王急召太子。楚国之法，车不得至于茆门(máo宫门之一)。天雨，廷中有潦（lǎo雨后的泥水），太子遂驱车至于茆门。廷理（国君身边的执法官）曰:“车不得至茆门。至茆门，非法也。”太子曰:“王召急，不得须（等待）无潦。”遂驱之。廷理举殳（shū古代的一种兵器，用竹子做成，有棱无刃）而击其马，败其驾。太子入为王泣曰:“廷中多潦，驱车至茆门，廷理曰‘非法也’，举殳击臣马，败臣驾。王必诛之。”王曰:“前有老主而不逾，后有储主(未来的国君)而不属（顺从），矜（认真、严格）矣!是真吾守法之臣也。”乃益爵二级。而开后门出太子。“勿复过。” 拓展阅读●【译文】楚王紧急召见太子。楚国的法律规定，车不能进入到茆门。天下了雨，宫廷中有积水，太子就把车子赶到了茆门。廷理官说：“车子不能进入到茆门。到了茆门，就是犯法。”太子说：“大王召见很急，不能等待到没有积水。”随后驱赶马车前进。廷理官举起长枪刺击他的马，破坏了他的车驾。太子进宫对父王哭泣着说：“宫中多有积水，我驱车赶到茆门，廷理官说‘这是违法’，并举起长枪剌击我的马，败坏我套好的车驾。父王必须诛杀他。”楚庄王说：“前面有我年老的君主在而不逾越法规，后面有你继位的太子在而不归附你，值得敬重啊！这是真是我守法的臣子啊。”于是就给他增加爵位两级，而开了后门让太子出去。并告诫：“不要再犯错误了。” 1 1．解释句中加横线的词。
A．楚国之法 B．太子遂驱车至于茆门 ???
C．乃益爵二级 D．勿复过
2．翻译下列句子。
A．车不得至茆门。至茆门，非法也。
B．是真吾守法之臣也。的于是便犯过错真是我守法的大臣呀！车不能够到茅门。车到茅门是违法的。13.作者主要通过 （ ）描写来刻画人物。
4.楚王是怎样评价廷理的？最终他是怎样处理这件事的？
5.你认为文中的楚王与课文中的文帝有哪些相似的地方？语言动作以大局为重，深明大义，宽宏大量矜矣！是真吾守法之臣也。乃益爵二级，而开后门出太子：“勿复过。”