课件22张PPT。导入新课：
参加本次民风民俗一路游，可谓收获颇丰。跟着沈从文先生，我们欣赏了云南歌会的精彩；到汪曾琪的家乡，我们品尝到了高邮咸鸭蛋的美味；一路北上，我们来到北京，在萧乾的回忆中，我们再次领略了老北京街头巷尾那一声声余音饶梁的吆喝，这一幅幅充满着浓郁民俗风情的画卷，让我们品尝了一道道地道的民俗大餐，而说到民风民俗，我们就不能不来说一说过年。
自上古以来，酒是逢年过节不可或缺的物品。有人说，酒是一个变化多端的精灵，它炽热似火，冷酷象冰；它缠绵如梦萦，狠毒似恶魔；它柔软如锦缎，锋利似钢刀。朋友相聚小酌的愉悦，家人团圆共饮的温馨，独自举杯的落寞……人不可以酗酒，却可以在不同的场合下，多样的心境里品味出酒带来的百般滋味。今天我们就一块去品一品作者琦君笔下的《春酒》。荆门市京山县石龙中学：陈光荣春 酒琦 君
春酒
诗经：十月获稻，为此春酒。为此春酒，以介眉寿。曹操：曾将家乡亳州产的“九坛春酒”进献给汉献帝。春节时走家串户用来待客的酒《雒（luò）难县志·民俗》：立春之日，人饮春酒。山西民歌：春人饮春酒，春官鞭春牛。喝春酒是从古至今一直流传的为了使春节更加欢庆的一种民俗。正月所酿的酒八宝酒是其中的一种关于春酒： 琦君(1918-2006),现当代女作家,原名潘希真，浙江永嘉人,毕业于杭州之江大学中文系。1949年(31岁)赴台湾，后定居美国。
琦君出版作品30余种，包括《烟愁》、《细纱灯》、《与我同车》、《留予他年说梦痕》、《七月的哀伤》等。
她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。
走近作者：给下列加点字注音：
枸杞( ) 门槛( ) 过瘾( )
凑( )齐 酬( )谢 两颊( )
家醅( ) 煨炖( ) 挑剔( )
解释下列词语：
家醅：
一马当先：
顾名思义：
如法炮制：
兴高采烈：
落幕：
过瘾：
挑剔：预习检测：g?u q?k?ny?ncòuchóujiápéiwēi dūntī 自家酿的酒。醅，这里泛指酒。作战时策马冲锋在前。形容领先；带头。看到名称，就联想到它的意义。依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。兴致高，情绪热烈。闭幕。满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。过分严格地在细节上指责。春酒过新年喝春酒 (1~4)喝会酒的风俗(5~8)酿春酒思家乡(9~10)童趣
亲情
乡情整体感知：1、听读课文，理清文章结构。家乡的味道人事物我(儿时)母 亲过新年吃会酒小花猫八宝酒印花手帕天真 调皮 可爱善良 勤快 热情紧张 忙碌 兴奋 快乐热情 亲密 温馨可 爱甜 香漂 亮人性之美民俗之美人情之美风物之美整体感知：2、文章主要写了哪些人？哪些事？哪些物？他们留给你怎样的印象？作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？作者为什么能在几十年之后对家乡的过年的生活细节记得那么清楚，描写的那么细致呢？怀旧思乡的酒 作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，其间，流淌的是浓浓的思念之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。合作交流：
对童年生活的怀念和向往，也表达了游子殷殷思乡之情。“我”——童趣
母亲——亲情
乡亲——乡情 琦君认为：好的文章必须语语动人，字字珠玑。她的散文不雕琢，不粉饰，文笔如行云流水，舒放自然。 课文中有许多细节写得很有情趣，细细品味她的这杯“春酒”，品出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情。品味语言： “我”——品出“童趣” 2、我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。1、尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供佛与祖先的。写新年对女孩的禁忌是为了突出农历“春酒”、“酒会”在孩子们的心目中更富有情趣。运用比喻手法，十分形象的刻画了“我”的活泼、调皮。品味语言： “我”——品出“童趣”动作（细节）描写，表现出邻里之间的亲密,大人对小孩特有的关爱，“我”的活泼可爱。 动作描写，刻画出活泼可爱天真的小女孩的形象。5、我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。4、我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。动作（细节）描写，一个活泼可爱的小女孩形象已跃然纸上。3、其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。品味语言： 语言、神态描写，表现母亲的得意之情，对乡亲的热情，对子女的疼爱。写法：未见其人，先闻其声。神态描写，表现母亲的热情能干，朴实，快乐。2、大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡得什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。”1、 到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。”母亲——品出“亲情”品味语言：副词“总是”表现母亲的勤劳能干、很有灵性，热情慷慨。3、母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。 副词“总是”表现母亲的善良、热情大方。4、不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃……她做什么事，都有个尺度在心中的。品味语言：母亲——品出“亲情” 说说作者笔下的母亲是怎样的一个妇女？ 琦君笔下的母亲是一位相当典型的贤妻良母，充满了“母心、佛心”，这位母亲，没有文化、俭朴勤劳、灵性很强， 善良大度、充满美德、慈爱温柔、性格坚强。
母亲的一言一行给人留下了难以磨灭的美好印象。品味形象：“巴结”，方言，指人做事勤快 ， 写出了阿标叔热情好客乐于助人的性格。 “家家”写出了乡亲们的热情好客。民风之美1、花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼地点燃了。
2、过了元宵灯节,年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春酒的节目,再度引起高潮 。乡邻——品出“乡情”品味语言：两句都表现了乡亲们的热情好客，和睦融洽的邻里关系。人情之美4、席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。 3、凡是村子里有人需钱急用，要起个会……正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。乡亲——品出“乡情”品味语言：过新年喝春酒喝会酒思乡
怀旧风俗人情：我：母亲：乡亲 ：阿标叔勤劳 纯朴热情 大方 热心 善良淳朴 童真童趣家
乡
味美美板书设计：
本文体现了琦君散文的主要特点。琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。琦君曾这样深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”童年、故乡、亲人、师友占据了她创作题材的绝大部分，她以中国传统温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺术世界。
思乡，是本文一大主旨。故乡的一切都是那么美好。“我”的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，都令人神思飘飞。琦君的散文结构严谨，写人传神，文笔如行云流水。课堂小结： 思乡是远离故乡的人都会产生的一种思绪，余光中的《乡愁》为什么能有这么广的影响，就是因为它道出了许多游子的心声。叶落归根，这是人之常情，对故土的眷恋，是任何人也无法割舍的情感。你还读过这类作品吗？
迁移拓展 乡 愁
余光中
小时侯 后来呵
乡愁是一枚小小的邮票 乡愁是一方矮矮的坟墓
我在这头 我在外头
母亲在那头 母亲在里头
长大后 而现在
乡愁是一张窄窄的船票 乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头 我在这头
新娘在那头 大陆在那头 乡 愁
席慕容
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手离别
离别后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
1、课外选读有关游子思乡的文学作品。
2、写一段文字，通过细节描写来表现自己过年的快乐。
3、积累“思乡”的诗句。
作业布置19《春酒》同步练习
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
一、基础部分
1、文学常识填空：《春酒》的作者是________，________ 作家，代表作品有散文集、小说集及儿童文学30余种，包括《烟愁》《细纱灯》《________》《________》等。本文选自《________》。
2、下列加点字的注音有误的一项是 ( )
A、枸杞（ｑǐ） 煨炖（ｗēｉ） B、面颊（ｊｉá）正月（ｚｈēｎɡ）
C、分量(ｆèｎ) 炮制（ｐáｏ） D、挑剔（ｔì） 家醅(ｂèｉ)
3、对下列各句修辞手法判断有误的一项是 ( )
A、我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的。（比喻）
B、乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。（引用）
C、作为学生在知识的海洋里遨游是很惬意的。（比喻）
D、明明有流水，却听不见水声。仰起头来朝西望，半空挂着一条两尺宽的白带子，随风飘动。（借代）
4、下列句子中加点的成语使用错误的一项是（ ）
A、是托蒂继续一马当先，还是他身后的三名射手发力反超，这将是本轮意甲联赛的一大看点。
B、越剧，顾名思义，就是流行在古越地（相当于现在的绍兴、杭州、台州等地）的地方戏。
C、学菜谱太难了，便决定放弃，然后按照自己的想法如法炮制了一个菜——铁板鲈鱼。
D、2万元现金和3辆价值2万余元的摩托车在7名失主兴高采烈的感激声中“完璧归赵”。
5、请选出下列各句中没有语病的一句 （ ）
A、政府机关所有工作人员都必须认真遵守国家的法律、法规和政策，忠实履行自己的职责。
B、经过调查研究，广泛征求意见，我们已拟订了国务院机构的改革方案，并将提交本次大会审议。
C、如何防备展览会的展品和珠宝店里的贵重物品免遭盗窃，是安全保卫部门深感头痛的一件事。
D、这种将企业各方的权利义务用合同形式加以明确，对于职工行使民主管理权利无疑是一种保障。
二、阅读训练
（一）
春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的，和乡下所谓的八盘五、八盘八（就是八个冷盘，五道或八道大碗的热菜）不同，城里酒席称之为“十二碟”（大概是四冷盘、四热炒、四大碗煨炖大菜），是最最讲究的酒席了。所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”。因此，我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼望着大花厅里那桌十二碟的大酒席了。
母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。我呢，一定有份坐在会首旁边，得吃得喝。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。
席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。
不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。人家问它每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：“大约摸差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中。
今年，我也如法炮制，泡了八宝酒，用以供祖后，倒一杯给儿子，告诉他是“分岁酒”，喝下去又长大一岁了。他挑剔地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时侯家乡酿的酒呀。”
一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪里去找真正的家醅呢？
1、段首第一句话在结构上和内容上各有何作用？
2、第①段中有两处运用了引号，这两处引号的作用分别是什么？
“十二碟”：____________。
“我请你吃十二碟”：____________。
3、从文中可以看出母亲是一个什么样的人？
4、分别解释下列句子中加点的文字在文中的含义。
①花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的。
②母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。
5、文中说，每年正月里，我都“眼巴巴地盼望着大花厅里那桌十二碟的大酒席了”，其原因是什么？
6、从上文可以看出，母亲具有哪些性格特点？请分点简要回答。
7、文章的结尾体现了作者怎样的情感？根据文意简要回答。
（二）
过节
逢到节令，我们依着老例祭祖先。我家过节共有三桌。上海弄堂房子地位狭窄，三桌没法同时祭，只得先来两桌，再来一桌。方桌子只有一只，只得用小圆桌凑一凑。本来是三面设坐位的，因为椅子不够，就改设一面。杯筷碗碟拿不出整齐的全套，就取杂色的来应用。蜡盏弯了头。香炉里香灰都没有，只好把三支香搁在炉口算数。总之，一切都马虎得很。好在母亲并不拘拘于成规，对于这一切马虎不曾表示过不满。但是我知道，如果就此废止过节，一定会引起她的不快。所以我从没有说起废止过节。
供了香，斟了酒，接着就是拜跪。平时太少运动了，才过四十岁，膝关节已经硬化，跪下去只觉得僵僵的，此外别无所思。在满坐的祖先中间，记忆得最真切的是父亲和叔父，因为他们过世最后。但是我不能想象他们同十几个祖先挤坐在两把椅子上举杯喝酒举筷吃菜的情状。又有一个十一岁上过世的妹妹，今年该三十八了，母亲每次给她特设一盆水果，我也不能想象它剥橘皮吐桃核的情状。
从前父亲跟叔父在日，他们的跪拜就不相同。容貌显得很肃穆，一跪三叩之后，又轻轻叩头至数十回，好像在那里默祷，然后站起来，恭敬地离开拜位。所谓“祭如在”，“临事而敬”，他们是从小就成为习惯了的。新教育的推行跟时代的转变把古传的精灵信仰打破，把儒家的报本返始的观念看得并没有什么了不得，于是“如在”既“如”不起来，“临事”自不能装模作样地虚“敬”，只成为一种毫无意义的例行故事：这原是必然的事情。
几个孩子有时跟着我拜；有时说不高兴拜，也就让他们去。焚化纸锭却是他们欢喜做的事情，在一个搪瓷面盆里慢慢地把纸锭加进去，看它给火焰吞食，一会儿变成白色的灰烬，仿佛有冬天拨弄炭火盆那种情味。孩子们所知道的过节，第一自然是吃饭时可有较好较多的菜；第二，这是家庭里的特种游戏，一年内总得表演几回的。至于祖先会扶老携幼地到来，分着左昭右穆坐定，吃喝一顿之后，又带着钱钞回去：这在孩子是没法想象的，好比我不能想象父亲跟叔父会到来参加这家族的宴飨一样。从这一点想，虽然逢时过节，对于孩子大概不致有害吧。
（选自叶圣陶《过节》）
1、文中说，“总之，一切都马虎得很”，“马虎”具体表现在哪几个方面？根据文意分项回答。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、文中“这原是必然的事情。”其中“必然的事情”指什么？根据文意概括回答。
___________________________________________________________________________
3、文章结尾说，“对于孩子大概不致有害吧。”其含义是什么？请根据文意概括回答。
___________________________________________________________________________
4、文章写了父亲辈、我、孩子们三代人对于过节跪拜的三种不同态度，有什么目的？
___________________________________________________________________________
参考答案：
一、基础训练
1、琦君 台湾 三更有梦书当枕 橘子红了 琦君散文
2、D(ｔī ｐēｉ)
3、D（借喻）
4、C
5、B。A项中“遵守”与“政策”无法搭配。C项中“防备”与“免遭”的搭配造成不合逻辑，“防备”的应该是“遭遇”。D项中“这种将企业各方的权利义务用合同形式加以明确”，缺少中心词“做法”。加“的做法”做整个句子的主语。
二、阅读训练
（一）
1、承上启下，总领句。
2、表示特定称谓 表示引用
3、母亲是一个勤劳俭朴、善良大度、很有灵性、充满美德的人，是一位典型的贤妻良母。
4、①写出花匠热情好客、乐于助人的性格。②突出“我”的活泼、可爱、天真。
5、到那一天有八宝酒喝，而且家里热闹、温馨，在我都很快乐。
6、善良，勤俭，能干。
7、.对生养自己的故乡的思念。
（二）
1、用圆桌凑数，分两次祭祖；三面设位改为一面设位；杯筷碗碟取杂色应用；蜡盏弯头，只把三支香搁在炉口。
2、新教育的推行使跪拜成为毫无意义的例行故事。
4、突出孩子心中的所谓“跪拜”已没有封建迷信的意义，作者借以表明新教育的推行对时代进步的影响。
19《春酒》导学案
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
导习目标：
1、有感情朗读课文，感受作品的风俗之美、人情之美。
2、体会文章围绕“家乡的味道”精心组织素材，“形散神不散”的特点。
3、了解作者故乡杭州一带的新年习俗，领会文章中流淌的浓浓的思乡之情。
导学重点：学习文章围绕“家乡的味道”精心组织素材的写法。
导学难点：品味诗一般的优美的语言，领悟细节描写的精彩之处。
导学时间：1课时
导学过程：
一、课前预习
1、给下 列加点字注音。
枸杞( ) 门槛( ) 过瘾( ) 凑( )齐
酬( )谢 煨炖( ) 两颊( ) 家醅( )
2、根据意思写词语或根据词语写意思。
：自家酿的酒。醅， 这里泛指酒。
：作战时策马冲锋在前。形容领先；带头。
顾名思义：
：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。
兴高采烈：
落幕：
：满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。
挑剔：
3、查找资料，了解“有关作者：琦君。”
二、整体感知：
1、文章主要记叙了哪几件事，这几件事是如何组合在一起的？
2、作者回忆儿时过年、喝春酒、喝会酒这几件事，有什么意义？
3、作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？作者为什么能在几十年之后对家乡的过年的生活细节记得那么清楚，描写的那么细致呢？
4、“我”在故乡喝的八宝酒和在美国喝的八宝酒是一个味道吗？它到底缺少什么味呢？
5、这“神秘的家乡味”到底是什么味呢？
三、精读品析：
课文中有许多细节写得很有情趣，表现出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情。（试找出3-4例）
四、合作交流：
让我们睁大我们的双眼，仔细找一找、说一说作者笔下的这群人吧。你可以采用跳读的方式，用以下三个话题说：
这是一个_________________ 的“我”，你看_________________
这是一位__________________ 的母亲， 你看 ________________
这是一群___________________的乡亲， 你看______________
五、课堂展示：
思乡是远离故乡的人都会产生的一种思绪，余光中的《乡愁》为什么能有这么广的影响，就是因为它道出了许多游子的心声。叶落归根，这是人之常情，对故土的眷恋，是任何人也无法割舍的情感。你还读过这类作品吗？写在下面。
19《春酒》教案
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
教学目标：
1、了解作者故乡——浙江一带的春节习俗，感受其中蕴涵的风俗之美和人情之美。
2、朗读课文，赏析富有情趣的细节描写，感知人物形象，感受文章的意蕴和作者浓浓的思乡、思亲之情。
教学重点：赏析富有情趣的细节描写，感知人物形象，感受文章的意蕴和作者浓浓的思乡、思亲之情。
教学难点：体会本文结构严谨，写人传神，文笔流畅的写作特色。
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入新课。
参加本次民风民俗一路游，可谓收获颇丰。跟着沈从文先生，我们欣赏了云南歌会的精彩；到汪曾琪的家乡，我们品尝到了高邮咸鸭蛋的美味；一路北上，我们来到北京，在萧乾的回忆中，我们再次领略了老北京街头巷尾那一声声余音饶梁的吆喝，这一幅幅充满着浓郁民俗风情的画卷，让我们品尝了一道道地道的民俗大餐，而说到民风民俗，我们就不能不来说一说过年。
自上古以来，酒是逢年过节不可或缺的物品。有人说，酒是一个变化多端的精灵，它炽热似火，冷酷象冰；它缠绵如梦萦，狠毒似恶魔；它柔软如锦缎，锋利似钢刀。朋友相聚小酌的愉悦，家人团圆共饮的温馨，独自举杯的落寞……人不可以酗酒，却可以在不同的场合下，多样的心境里品味出酒带来的百般滋味。今天我们就一块去品一品作者琦君笔下的《春酒》。
二、课前预习：
1、了解春酒：
春酒：正月所酿的酒；春节时走家串户用来待客的酒；八宝酒是其中的一种。
诗经：十月获稻，为此春酒。为此春酒，以介眉寿。
曹操：曾将家乡亳州产的“九坛春酒”进献给汉献帝。
《雒（luò）难县志?民俗》：立春之日，人饮春酒。
山西民歌：春人饮春酒，春官鞭春牛。
喝春酒是从古至今一直流传的为了使春节更加欢庆的一种民俗。
2、走近作者：琦君(1918-2006),现当代女作家,原名潘希真，浙江永嘉人,毕业于杭州之江大学中文系。1949年(31岁)赴台湾，后定居美国。
琦君出版作品30余种，包括《烟愁》、《细纱灯》、《与我同车》、《留予他年说梦痕》、《七月的哀伤》等。
她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。
3、预习检测：
（1）给下列加点字注音：
枸杞(g?u q?) 门槛(k?n) 过瘾(y?n)
凑(còu)齐 酬(chóu)谢 两颊(jiá)
家醅(péi) 煨炖(wēi dūn) 挑剔(tī)
（2）解释下列词语：
家醅：自家酿的酒。醅，这里泛指酒。
一马当先：作战时策马冲锋在前。形容领先；带头。
顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。
如法炮制：依照成法炮制药剂，泛指照现成的方法办事。
兴高采烈：兴致高，情绪热烈。
落幕：闭幕。
过瘾：满足某种特别深的癖好，泛指满足爱好。
挑剔：过分严格地在细节上指责。
三、整体感知：
1、听读课文，理清文章结构。
过新年喝春酒 (1~4)
喝会酒的风俗(5~8)
酿春酒思家乡(9~10)
2、文章主要写了哪些人？哪些事？哪些物？他们留给你怎样的印象？
人：我（儿时）：天真、调皮、可爱
母亲 ：善良、勤快、热情 （人性之美）
事：过新年：紧张、忙碌、兴奋、快乐 （民俗之美）
吃会酒：热情、亲密、温馨 （人情之美）
物：小花猫：可爱
八宝酒：甜香
印花手帕：漂亮 （ 风物之美）
四、合作交流：
作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？作者为什么能在几十年之后对家乡的过年的生活细节记得那么清楚，描写的那么细致呢？
作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，其间，流淌的是浓浓的思念之情，是对一种让人难忘的生活的深情怀念。
对童年生活的怀念和向往，也表达了游子殷殷思乡之情。
五、品味语言：
琦君认为：好的文章必须语语动人，字字珠玑。她的散文不雕琢，不粉饰，文笔如行云流水，舒放自然。
课文中有许多细节写得很有情趣，细细品味她的这杯“春酒”，品出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情。
“我”——品出“童趣”
1、尤其我是女孩子，蒸糕时，脚都不许搁在灶孔边，吃东西不许随便抓，因为许多都是要先供佛与祖先的。
写新年对女孩的禁忌是为了突出农历“春酒”、“酒会”在孩子们的心目中更富有情趣。
2、我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。
运用比喻手法，十分形象的刻画了“我”的活泼、调皮。
3、其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。
动作描写，刻画出活泼可爱天真的小女孩的形象
4、我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。
动作（细节）描写，一个活泼可爱的小女孩形象已跃然纸上。
5、我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。
动作（细节）描写，表现出邻里之间的亲密,大人对小孩特有的关爱，“我”的活泼可爱。
“母亲”——品出“亲情”
1、到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。”
语言、神态描写，表现母亲的得意之情，对乡亲的热情，对子女的疼爱。写法：未见其人，先闻其声。
2、“大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡得什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。”
神态描写，表现母亲的热情能干，朴实，快乐。
3、母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。
副词“总是”表现母亲的善良、热情大方。
4、不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃……她做什么事，都有个尺度在心中的。
5、说说作者笔下的母亲是怎样的一个妇女？
琦君笔下的母亲是一位相当典型的贤妻良母，充满了“母心、佛心”，这位母亲，没有文化、俭朴勤劳、灵性很强， 善良大度、充满美德、慈爱温柔、性格坚强。
母亲的一言一行给人留下了难以磨灭的美好印象。
乡邻——品出“乡情”
1、花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的,呼呼地点燃了。
“巴结”，方言，指人做事勤快 ， 写出了阿标叔热情好客乐于助人的性格。
2、过了元宵灯节,年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春酒的节目,再度引起高潮 。（民风美）
“家家”写出了乡亲们的热情好客。
3、凡是村子里有人需钱急用，要起个会……正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。
4、席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。
都表现了乡亲们的热情好客，和睦融洽的邻里关系。（人情美）
六、课堂小结：
本文体现了琦君散文的主要特点。琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊。琦君曾这样深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”童年、故乡、亲人、师友占据了她创作题材的绝大部分，她以中国传统温柔敦厚的情怀，以细腻温婉的笔致，将这些营造成了一个艺术世界。
思乡，是本文一大主旨。故乡的一切都是那么美好。“我”的天真可爱，母亲的善良能干，乡人的淳朴厚道，都令人神思飘飞。琦君的散文结构严谨，写人传神，文笔如行云流水。
七、迁移拓展：
思乡是远离故乡的人都会产生的一种思绪，余光中的《乡愁》为什么能有这么广的影响，就是因为它道出了许多游子的心声。叶落归根，这是人之常情，对故土的眷恋，是任何人也无法割舍的情感。你还读过这类作品吗？
听读余光中、席慕容的《乡愁》
八、作业：
1、课外选读有关游子思乡的文学作品。
2、写一段文字，通过细节描写来表现自己过年的快乐。
3、积累“思乡”的诗句。
九、板书设计：（见课件）
