人教版 二年级下册数学《认识除法竖式》（说课课件）(共22张PPT)

(共23张PPT)
《认识除法竖式》说 课
人教版小学数学二年级下册 第六单元 第3课时
01
教材内容
学情分析
教学目标以及重难点
教法、学法
教学过程
板书设计
02
03
04
05
06
CONTENTS
目录
01
教 材 内 容
教材编排
《认识除法竖式》是人教版小学数学二年级下册第六单元第3课时内容。是学生在学习有余数的除法后，进行竖式计算的基础。教材通过详细介绍竖式的写法、读法以及计算法则，帮助学生理解并掌握除法竖式的计算方法。同时，通过实例和练习，加强学生对竖式计算的熟练度和准确度，培养学生的数学思维和运算能力。
第二章
学情分析
学生认知水平分析
二年级学生在学习除法竖式时，可能会对竖式的写法和读法感到陌生，也可能对计算过程中出现的余数处理感到困惑。因此，教师在教学中应注重引导学生逐步熟悉竖式的书写规则和计算法则，通过大量练习帮助学生巩固知识，提高运算速度和准确性，同时增强他们的数学自信心。
02
教 学 目 标、重难点
2
通过操作、观察、比较等活动，掌握有余数除法竖式的书写方法，理解除法竖式中每一个数的含义。
通过语言描述横式、竖式之间的联系，感受有余数除法的多种表示方法，发展运算能力。
1
教学目标
重点
难点
掌握有余数的除法竖式的写法。
理解除法竖式每个数的含义。
03
教法、学法
教法：
“以学生动手操作活动为主体，以探索学习和合作交流为主线，以教师的引导点拨为副线，发挥学生的创新能力为主旨”。
学法：
在本课的学习活动中注重培养学生的空间观念、想象力、动手操作能力、探索能力和推理概括能力。
教法和学法
学
展
议
导
练
教学准备
课件
04
教学过程
教学过程
探究新知
研讨归纳
激趣导入
练习巩固
05
1、复习导入
10 ÷ 4 ＝ 2……2
被除数
除数
商
余数
余数 除数
＜
2、探究新知
13根小棒，每4根摆一个正方形，结果怎样？
13根小棒，每4根摆一个正方形，摆了3个，还剩1根。
13÷4 ＝ 3（个）……1（根）
横式
除法也可以写成竖式。
2、探究新知
13÷4 = 3（个）……1（根）
13
1 3
4
4
3
3
1 2
1
1
……被除数
除数……
……商
……4×3的积
……余数
与被除数的个位对齐。
这就是除法竖式，你知道每部分的名称吗？
2、探究新知
1 3
4
3
1 2
1
……表示共有13根小棒
表示每4根摆
一个正方形……
……表示摆了3个
……表示拼成正方形的12根小棒
……表示剩下的1根小棒
13÷4 = 3（个）……1（根）
你知道竖式中每个数的含义吗？
2、探究新知
如果有16根小棒，结果怎样？竖式怎么写？
1 6
4
4
1 6
0
正好摆完，没有剩余。
3.课堂总结
4.布置作业
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
板书设计
认识除法竖式
1 3
4
3
1 2
1
……被除数
除数……
……商
……4×3的积
……余数
与被除数的个位对齐。
汇报人日期
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