人教版二年级下册数学《有余数除法的竖式计算》（说课课件）(共22张PPT)

(共25张PPT)
《有余数除法的竖式计算》说 课
人教版小学数学二年级下册 第六单元 第4课时
CONTENTS
目录/CONTENTS
教材内容
学情分析
教学目标以及重难点
教法、学法
教学过程
板书设计
教 材 内 容
教材编排
《有余数除法的竖式计算》是人教版小学数学二年级下册第六单元第4课时内容。详细展示了有余数除法竖式计算的步骤和方法。教材通过实例和图解，清晰地阐述了除法竖式中的被除数、除数、商和余数的关系，以及如何进行竖式计算。这有助于学生理解和掌握有余数除法的竖式计算方法，提高计算速度和准确性。
第二章
学情分析
学生认知水平分析
二年级学生在进行有余数除法的竖式计算时，可能会遇到一些困难，如对竖式格式的理解、余数处理的掌握等。因此，在教学中，教师需要耐心引导学生逐步理解竖式计算的步骤和方法，通过大量的练习帮助学生巩固知识，提高他们的计算能力和解决问题的能力。
教 学 目 标、重难点
2
在观察、对比中，积累有余数除法试商的经验，初步掌握试商的方法。
在对比、计算等活动中，初步发展数学表达和运算能力。
1
教学目标
重点
难点
在观察、对比中，积累有余数除法试商的经验，初步掌握试商的方法。
在对比、计算等活动中，初步发展数学表达和运算能力。
教法、学法
教法：
“以学生动手操作活动为主体，以探索学习和合作交流为主线，以教师的引导点拨为副线，发挥学生的创新能力为主旨”。
学法：
在本课的学习活动中注重培养学生的空间观念、想象力、动手操作能力、探索能力和推理概括能力。
教法和学法
学
展
议
导
练
教学准备
课件
教学过程
教学过程
探究新知
研讨归纳
激趣导入
练习巩固
05
1、复习导入
13根小棒，每5根一组，分了（ ）组，还剩（ ）根。
13÷5＝ （组）…… （根）
1 3
5
2
3
2
3
2
1 0
3
2、探究新知
43÷7 ＝ ……
4 3
7
怎样计算呢？
2、探究新知
43÷7＝ ……
4 3
7
计算时，应该先确定商，商几呢？想一想。
想：7和几相乘的积接
近43，而且小于43？
2、探究新知
43÷7 ＝ ……
4 3
7
商5行吗？
5
3 5
8
余数8大于7，商5小了。
2、探究新知
43÷7 ＝ ……
4 3
7
商6试一试。
6
4 2
1
余数小于除数，商6合适。
6
1
2、探究新知
43÷7＝ ……
4 3
7
商7可以吗？
7
4 9
7乘7的积大于43，商7大了。
2、探究新知
43÷7 ＝ ……
4 3
7
6
4 2
1
6
1
试商时要注意什么问题呢？
商与除数的积要接近且小于被除数，余数一定要比除数小。
3.课堂总结
4.布置作业
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
设置梯度练习，分层作业
板书设计
有余数除法的竖式计算
商与除数的积要接近且小于被除数，余数一定要比除数小。
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