综合性学习 古诗苑漫步
1.(新情境)班级拟开展“经典永恒,情意传承——古诗苑漫步”为主题的系列活动,请你参加并完成相关任务。
(1)【声情并茂诵古诗】
诗词文化是世界文学史上最独特的文化遗产,陪伴我们走过四季,走向未来。诗词是《关雎》中“ , ”男子对文静美好姑娘爱慕之情的浪漫;诗词是《兼葭》中“ , ”凄美迷离的朦胧意境;诗词是《送杜少府之任蜀州》中“ , ”虽远在天涯也如在身边的真挚友情;诗词是《望洞庭湖赠张丞相》中“ , ”撼人心魄的壮阔景象。
(2)【别出心裁品古诗】
在开展“古诗苑漫步”主题活动时,某小组准备的诗集收录了下面几首诗:
诗集名:《 》
《春夜洛城闻笛》——李白
《天净沙·秋思》——马致远
《江雪》——柳宗元
《约客》——赵师秀
①请你为诗集命名。
②为了烘托气氛,该小组想在活动时齐诵一句口号。请你用下列词语组成对偶句,帮他们造势。
传承 精神 诗词 历史 彰显 华彩
③下面是该小组对上述诗歌的品析,不恰当的一项是( )
A.《春夜洛城闻笛》此诗写乡思,诗题明示诗人因闻笛声而感发。题中“洛城”表明是客居,“春夜”点出季节及具体时间。
B.《天净沙·秋思》中,“古道西风瘦马”一句描绘了一幅秋风萧瑟的画面,意境凄苦苍凉,为僻静的村野图又增加一层荒凉感。
C.《江雪》是唐代诗人柳宗元于永州创作的一首五言律诗,一个“寒”字,既是点明气候,又是在不动声色地写出渔翁的精神世界。
D.《约客》中“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”描绘出一幅江南夏雨图。梅雨季节,阴雨连绵,池塘水涨,蛙声不断,乡村之景是那么清新恬静。
2.某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动,请你参与其中,并完成下列任务。
(1)【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动,请根据谜面写出谜底(诗人名字)。
谜面:①最恨凡尘事,一生独爱菊。
②生梦铁马冰河,死悲九州未同。
谜底:① ②
(2)【新闻撰写】班上还举行了古诗词诵读比赛,下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻,请你为其拟写标题。
为了弘扬博大精深的传统文化,让同学们进一步感受古诗词的魅力,我班于4月21日至23日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛。本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节,经过激烈的角逐,最终评出五名获奖者。这次诵读比赛,让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩,激发了大家对传统文化的热爱之情。
3.下面是某班诗词诵读比赛的部分环节,请按要求答题。
(1)古诗词中的传统节日——每位选手写出与中国传统节日有关的诗句,并写出对应的节日名称。
下面的选手答题中有误的是( )项,这句诗对应的节日应该是 。
A.半盏屠苏犹未举,灯前小草写桃符。(春节)
B.鼓声三下红旗开,两龙跃出浮水来。(端午)
C.尘世难逢开口笑,菊花须插满头归。(重阳)
D.天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星。(中秋)
(2)古诗词中的四季风光——每位选手写出与四季风光有关的诗句,并写出对应的季节。
下面的选手答题中有误的是( )项,描写这个季节的诗句可以是 。
A.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。(春季)
B.梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。(夏季)
C.山明水净夜来霜,数树深红出浅黄。(秋季)
D.落尽琼花天不惜,封它梅蕊玉无香。(冬季)
4.八年级(1)班班委会决定举办“古诗苑漫步”主题活动,请你参与。
(1)假如你是活动的主持人,请为活动准备一段开场白。
(2)下面是活动期间的两道竞猜题,请回答。
①下面的对联,分别歌颂的是哪位诗人
世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。
盛唐诗酒无双士,青莲文苑第一家。
②下面诗歌中加点的词语分别指什么
杨花落尽子规啼:
归雁洛阳边:
参考答案
1.(1)窈窕淑女 君子好逑 蒹葭苍苍 白露为霜 海内存知己 天涯若比邻 气蒸云梦泽 波撼岳阳城
(2)①示例:古诗中的春夏秋冬;古诗中的闲情别绪;古诗中的花草意象。(从季节、情感、意象等相近点归类即可)
②示例:传承历史精神 彰显诗词华彩 ③C
【解析】《江雪》是一首五言绝句,不是五言律诗。
2.(1)①陶渊明 ②陆游
(2)示例:古诗词诵读比赛圆满结束
3.(1)D 七夕
【解析】D.“卧看牵牛织女星”涉及牛郎织女的传说,对应的是“七夕节”。
(2)A 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄
【解析】A.“小荷才露尖尖角”指荷花刚开放,对应夏季。
4.(1)示例:中国是一个诗词的国度,中华诗词是民族文化的瑰宝。今天,让我们一起吟诵古诗词,与历史对话,与圣贤交流,在吟诵中,去领略古诗词的音乐美,体会古诗词的情感美,感受古诗词的意境美吧!
(2)①杜甫 李白 ②杜鹃(或“布谷鸟”) 书信
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