17 壶口瀑布
【练基础】
1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )
A.告诫(jiè) 弥漫(màn) 寒噤(jìng) 推推搡搡(sǎng)
B.霎时(sà) 驰骋(chěng) 漩涡(xuàn) 乘隙而进(xì)
C.雾霭(ǎi) 迂回(yū) 觅缝(mì) 怒不可遏(è)
D.汩汩(gǔ) 凝重(níng) 潺潺(chán) 挟而不服(xiá)
2.下列词语中没有错别字的一项是( )
A.喧哗 苍劲 五彩斑斓 目炫神迷
B.隧道 浮燥 络绎不绝 和颜悦色
C.虔诚 告诫 轻歌慢舞 名符其实
D.穹顶 蔓延 漫不经心 震耳欲聋
3.下列句子中,加点成语运用不正确的一项是( )
A.除了扑面而来的水汽,振聋发聩的涛声,什么也看不见。
B.槽头入水处深不可测,这便是“壶口”。
C.还有那顺壁挂下的,亮晶晶的如丝如缕。
D.人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。
4.下列句子中,有语病的一项是( )
A.中国在生物多样性保护领域的成功经验,为全球生态治理贡献了中国智慧。
B.勇于战胜一切风险挑战,我国南极考察队员无疑不是我们前进路上的榜样。
C.事实证明,当代青年是可爱、可信、可为的一代,是勇挑重担、堪当大任的一代。
D.中国古代经典作品,语言凝练含蓄,内容博大精深,是传承中华优秀传统文化的重要载体。
5.依次填入文段画横线处的词语,衔接最恰当的一项是( )
黄河是中原大地上最为雄浑壮美的奇观。虽然早在《诗经》中就有对黄河的描写,但只有到了李白的笔下,才真正写出了黄河的气魄,写出了黄河的灵魂。在这里,黄河 , , , 。最著名的如“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,这句子千百年来,传诵不衰。每一个读到这两句诗的人,都会感染到他要冲破一切束缚的力量。
①一泻千里 ②势不可挡
③气势恢宏 ④奔腾咆哮
A.②①④③ B.②④①③
C.③①④② D.③④①②
【练阅读】
阅读《壶口瀑布》,回答问题。
6.第一次去看壶口瀑布,作者几乎“什么也看不见,什么也听不见”,那么描写这次经历的第2段在文中是否显得多余,为什么
7.作者第二次在“枯水季节”观看壶口瀑布,主要写了哪几处的河水
8.请按要求赏析下面句子。
(1)河水从五百米宽的河道上排排涌来,其势如千军万马,互相挤着、撞着,推推搡搡,前呼后拥,撞向石壁,排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。(从修辞角度赏析)
(2)这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。(赏析加点词含义)
9.下列对文章理解分析不正确的一项是( )
A.文章是一篇比较典型的游记,以作者的所见为线索,确定写景角度,以对景物的描写为文章主体,并自然生发感想与思考。
B.文章主体部分是对枯水季的壶口瀑布的描写,采用定点换景的写法,立足点是“河心”,先写水,后写石,视角反复转换。
C.文章大量使用拟人的修辞手法,“以人写物”,在表现景物客观特点的同时,让景物描写既有自然之美,又有人文内涵。
D.文章略写雨季壶口瀑布,既为写枯水季的重游和枯水季的飞瀑做铺垫,并与之形成对比,又展现了壶口瀑布不同季节的美。
【练能力】
阅读下面的文字,回答问题。
树 祖
贾梦玮
①我喜欢看树,特别是古树。每一次与古树相见,我总觉得是受了上天的眷顾与恩典,否则千载悠悠、芸芸众生,凭什么我们就能相见。那些古树,几百年、上千年地活在世上,那要经历多少、怎样的时光 与古树对视,树当然不会改变,但看得久了,看树的人不由自主地有了变化——当然是心理上的:人犹如此,树何以堪 人把自己看成了一棵树。
②树不再是“他”,而在不知不觉中变成了“你”。
③甘肃平凉多山,多树。平凉的树,都富生气,而且活泼可爱,那是因为他们的老祖仍健在。大大小小、老老少少的树们因此都是孩子:在老祖慈爱的目光下,他们都有小儿女的姿态。
④我们特地去拜望的这位树祖,被称为“华夏古槐王”,在甘肃平凉市崇信县铜城乡关河村。已是黄昏时分,我们登上半山腰,在开阔的山腰平地上,蓦然见到他——只能是他,那是祖、是王!虽然他头上没有皇冠,但那巨大的树冠一下震撼了我——皇冠是人为戴在头上的,而树冠的壮观,是从自己的身体里长出来的。他的品种是国槐,主干胸围十米多,要七八个成年人才能合围,树冠东西、南北宽都有将近四十米,占地面积近两亩。他有八大主枝,相互交缠,基围最小的也有三米,最大的近五米。树干上还寄生着杨树、花椒、五倍子等树种以及小麦、玉米等多种植物。
⑤据专家考证,他的年龄是三千二百岁。三千二百年前,那还是商周,不知秦汉,无论魏晋,更不要说唐宋元明清了,如今的我们要花好大的劲儿,用多种参照系才能想象他的“老”。关键是他仍健康,枝枝叶叶沛然有生气。绕树三匝,因为他年事特别高,我心中凛然;因为他老,我又有在他跟前撒欢耍赖的冲动。我们都是树祖膝下的孩子。
⑥当地朋友在树祖跟前放了桌子、板凳,摆上了水果、瓜子、茶水,我们坐着看树。树祖已经成为独特的具体,有他的前世今生,成了相对于我的“你”。树也有自我意识吧,那样,我也可以妄想成为树祖的“你”,我和你!我用眼睛看你,用耳朵听你,并用“心”转换意念揣摩你。
⑦想当年,不知是何人栽下了你,或者只是一只鸟遗落了一颗种子,无心长成了你 三千多年来,你经历了太多的朝代更迭,多少风雨彩虹,那都不算什么。多少暴风、雷电、地震、山火、虫害,你是怎么活下来的 此处在半山腰,古代应该人迹罕至,人为破坏不易;因旁有山峰,雷电击中你的机会减少;扎根在宽阔的平地,地震不能把你震塌。人心险恶,我们怎么想那险、那恶都不为过,你是如何逃过无数劫难的 那些险恶心思为什么未能落实 “高坡平顶上,尽是采樵翁。人人尽怀刀斧意,不见山花映水红”,你是怎样幸运地一次次躲过了刀斧之灾 根仍在汲取,叶仍在吐纳,空气和土壤一定永不停歇地和你进行着交流互动。“南方水阔,北地风多”,一年又一年风的嘶吼,都未能奈你何。
⑧我就这样看着你,珍惜与你相处的短暂时光,虽然我根本没有资格跟你讨论“时光”。四周山峦逶迤,树木葱茏,山风来过,树声哼吼,贯通肺腑。懂树的朋友说,这里一定有充足的地下水源,你四处探路的根须早已与地下水源接通,至少三千多年来从未枯竭。
⑨古树从来不是孤独的,你一定不是单个的存在。崇信还有不少古树,五百岁以上的就有好几棵,写崇信的古诗词,有不少咏叹古树名木的。这里的树活得长,有风气,有遗传。当地朋友介绍:在离古槐王直线距离不到两公里的地方还有一棵年龄相仿的国槐。大家都想去看看古槐王的这位兄弟。遗憾的是我乘坐的车开反了方向,天色已晚,错过了跟他见面的机会。去看了那棵树的朋友后来告诉我:大概是在历史上受了雷击,那棵树只有半个身子还活着,活着的半个身子倒也是生机盎然。我想,千百年来,你和这位“半身不遂”的兄弟,一定有着独特的信息系统,天上、地下,想必一直互通着信息。天上有风信、地下有根须的脉冲,你们并不寂寞。
⑩时间虽然已经过去了三千二百年,这样的情形似乎以后也不会改变。想象你们的未来,我有担忧,却也有信心。
(有删改)
10.阅读全文,概括“树祖”的特征。
11.从修辞角度赏析文中画线句子的表达效果。
12.文章中对“树祖”的称谓先用“他”后来用“你”,请简要分析原因。
13.“树祖”具有鲜明的性格特征,也有丰富的精神内涵。请结合全文,探究“树祖”的象征意义。
14.请参照横线前的句子,在横线上写一个句子。
如果说生命是一座庄严的城堡,那么信念就是那支撑的梁柱;如果说生命是一只飞翔的小鸟,那么信念就是那有力的翅膀; , 。
参考答案
练基础
1.C 【解析】A.“噤”应读jìn;B.“霎”应读shà;D.“挟”应读xié。
2.D 【解析】A.炫—眩;B.燥—躁;C.慢—曼,符—副。
3.A 【解析】振聋发聩:声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。可改为“震耳欲聋”。
4.B 【解析】B.“无疑不是”否定不当,应去掉“不”字或把“无疑不是”改为“无一不是”。
5.A 【解析】本题考查语言衔接能力。解答时,先要理解所给四个选项的词语的意思。“一泻千里”指江河奔流直下,表明黄河气势不可阻挡,故①和②相连,且①在后②在前;“奔腾咆哮”形容水流汹涌,奔腾轰鸣,表明黄河气势磅礴,故③在④后面。②和④是由线到面,符合认知特点。故正确顺序为②①④③。故选A。
练阅读
6.不多余。第一次看壶口瀑布是远观,写壶口瀑布带给人惊心动魄的感受,激发了读者的阅读兴趣与期待之情,留下了悬念,为后文具体描写第二次观看壶口瀑布波澜壮阔的气势做了铺垫。
7.①瀑布上游的河水;②龙槽壶口处的河水;③龙槽边沿的河水;④龙槽两边滩壁上的河水。
8.(1)示例:运用比喻、拟人的修辞手法,生动形象地写出了壶口瀑布排山倒海、湍急汹涌的壮观景象和令人震撼的气势,表现出黄河水势大、流速急的特点,体现了壶口瀑布奔流直下的气势。
(2)“这伟大”指黄河伟大的性格:博大宽厚,柔中有刚;挟而不服,压而不弯;不平则呼,遇强则抗;死地必生,勇往直前。作者赞美黄河的性格,就是赞美中华民族的性格。
9.A 【解析】A项中的“以作者的所见为线索”表述有误,文章以作者的游踪为线索。故选A。
练能力
10.高大,粗壮,古老,健康,坚强不屈。
11.示例:运用反复和拟人的修辞手法,既生动形象又感情强烈地写出了“树祖”的生命力旺盛,表达了作者对它的赞叹之情。
12.用“他”而不是“它”,表达了“我”对“树祖”的尊敬之情;用“你”,更直接亲切地面对面交流,表达了“我”对“树祖”的敬仰。
13.古树对儿女们慈爱,是儿女们坚强的后盾与依靠,象征着老人对儿女的疼爱和无怨无悔的付出;古树历经风雨和灾难,仍坚强不屈,象征与命运顽强抗争的精神;古树不寂寞,与其他的树之间心意相通,即人与人之间要兄友弟恭、相亲相爱。
14.如果说生命是一棵繁茂的大树 那么信念就是那深扎的树根
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